中西方文化之数字
关于数字4的典故
关于数字4的典故摘要：1.数字4 的象征意义2.中国古代关于数字4 的典故3.西方文化中关于数字4 的典故4.数字4 在现代文化中的应用正文：数字4 在许多文化中都具有丰富的象征意义。
在东方文化中，4 代表着四季、四个方向、四种元素等。
在西方文化中，4 则与幸运、稳定和坚定等概念相关联。
本文将探讨一些关于数字4 的典故，包括中国古代和西方文化中的例子，以及数字4 在现代文化中的应用。
首先，让我们看看中国古代关于数字4 的典故。
在中国古代文化中，数字4 与四季、四时、四象、四维等紧密相连。
古代中国人认为天地是由四根支柱支撑的，这四根支柱分别代表着四个方向：东、南、西、北。
此外，古代中国的“四圣兽”——青龙、白虎、朱雀、玄武，分别守护着四个方向，寓意着四季、四种元素以及四种品质。
这些都反映出古人对数字4 的崇敬与重视。
接下来，我们来谈谈西方文化中关于数字4 的典故。
在西方文化中，数字4 被认为象征着幸运、稳定和坚定。
在西方的塔罗牌中，4 代表着稳定、坚实、持久的力量。
另外，在基督教中，4 也具有重要的象征意义。
耶稣复活后，曾向门徒显现四次，因此，数字4 被认为是象征着信仰、希望和救赎。
在现代文化中，数字4 同样具有丰富的意义和应用。
比如，在音乐领域，许多著名的摇滚乐队和歌手，如披头士（The Beatles）、鲍勃·迪伦（Bob Dylan）等，都与数字4 有密切关联。
此外，在电影、电视剧、小说等作品中，数字4 也常常出现，如《2001 太空漫游》、《美国往事》等。
这些都反映出数字4 在现代文化中的广泛应用和影响力。
综上所述，数字4 在古今中外的文化中都具有丰富的象征意义和典故。
无论是东方文化中的四季、四象，还是西方文化中的幸运、坚定，都体现出数字4 的重要地位。
中西方文化中的不吉利数字比较资料讲解
中西方文化中的不吉利数字比较
中西方文化中的不吉利数字比较
发布时间：2008-04-12 13:17:46 来源：网络转载作者：佚名【打印】【评论】
在我国，4（four）和7（seven）被认为是不吉利的数字。
特别是这两个数字在一起的时候，更使人们感到不舒服，因为它们的谐音给人带来不吉利的感觉。
在英美等国，13 （thirteen）被认为是不吉利的数字。
据说耶稣在13日（星期五）遇难，于是星期五（Friday）便成为不吉利的数字；在最后的晚餐上，耶酥与12个门徒在一起吃饭，总人数为13，而门徒犹大出卖了他，从此数字13（thirteen）便成为不吉利的数字，若某月13日恰逢星期五，更是双重的不吉利。
西方人对数字13的忌讳比我们对4与7的忌讳更厉害。
甚至达到了恐惧和非理性的程度。
当你到英美等国，你会注意到住宅的门牌，楼房房间等号尽可能不使用数字13（thirteen），而改为12B（twelve B）之类。
据说有一次一个英国人（English man）举行家宴（party）,突然有人发现正好13人（thirteen people）同坐一桌，就有人立时感到恐惧和不安，不知有什么灾难不幸即将将临到他们头上，面对着丰盛美味的饭菜无心下咽，直到有人聪明地指出其中1人已经怀孕，因此总人数不是13而是14（fourteen）时，众人这才如释重负重新欢笑起来。
当然，外国的风俗，中国人不必信。
但当我们在与外国人打交道时，应尊重他们的风俗习惯，对其数字文化亦应如此。
数字13的秘密传统和文化中的意义
数字13的秘密传统和文化中的意义数字13一直以来都受到了各种传统和文化的特殊关注。
它在西方文化中被视为不吉利和不幸的数字，而在某些东方文化中却被赋予了积极的意义。
本文将探讨数字13在传统和文化中的意义，并分析其中的原因。
一、西方传统文化中的数字131. 恶魔与诅咒在西方文化中，数字13被广泛认为是不吉利的数字。
这种看法可以追溯到古代的传说和宗教信仰。
一种解释是，耶稣的最后晚餐有13位参与者，其中包括背叛耶稣的犹大。
因此，13号星期五被称为“黑色星期五”，被认为是不幸的日子。
还有一种说法是，诸如撞机、雷击等不幸事件发生时，被认为是由于13号星期五的不祥之力引起的。
这些迷信观念深深根植于西方文化中，影响了人们的行为和信仰。
2. 建筑和空间数字13在建筑和空间布局中也备受西方社会的忌讳。
在一些公共场所，如酒店、医院和大楼中，在传统设计中往往跳过13号楼层或客房，直接从12楼过渡到14楼。
同样，一些航空公司也会遗漏13号座位，为了避免给乘客带来不必要的焦虑。
二、东方传统文化中的数字131. 地位和灵性与西方文化不同，某些东方文化中数字13被赋予了积极的意义。
在印度教和佛教中，数字13被认为是吉祥和幸运的数字。
在印度教中，13个月是宇宙的时间周期；在佛教中，数字13代表佛教本部的文化经典，堪布（高级佛学讲师）被视为某种神圣的境地。
这种积极的传统使得数字13在东方文化中被视为具有特殊意义和灵性。
2. 节日和庆祝在某些东方文化中，例如泰国和中国，数字13也与一些传统节日和庆祝活动密切相关。
在泰国，泼水节是泰国最重要的节日之一，通常于泰历新年的4月13日开始，持续3天。
这个节日代表了新的一年的开始和洗去不幸的希望。
在中国，农历新年后的第13天被称为“小年”，在这一天，人们会祭拜厨灶神并放烟花来祈福，希望来年能够平安幸福。
三、数字13的意义分析数字13在传统和文化中的意义存在差异的原因有很多，其中包括历史、宗教、文化和心理因素。
中西文化对比之数字对比
2. the five ethical relations " : monarch and his subjects, father and son, brothers, husband and wife , and friends五伦：封建礼教 指君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种伦理关系.
3.Jesus was also persecuted on Friday.
In Chinese culture, 6 is widely used and carries great value and lucky connotations.内 涵
1. According to the Bible, the Lord God created the first man Adam. And he took a rib from Adam to create Eve-the first woman. And it is said that Adam was created on Friday. Besides, he and Eve ate the forbidden fruit-the apple on Friday as well.
Most of the time, however, the Chinese the number 4 is a taboo禁忌 due to its similar pronunciation with 死death. So hospitals do not arrange beds numbered 4 ; the hotels have no room and floors labeled number 4 .
浅议中英文化中几个富含文化意义的数字
、
在世界各民族 的发展过程 中， 些数字被 赋予 了丰富 的文化 内涵， 某 折射 出 罪 ” “ 大 礼 物 ”、 七 重 天 ” “ 大 圣 礼 ” “ 大 守 护 神 ” 说 。 在 哲 学 中 ， 、七 “ 、七 、七 等 各 民 族特 有 的文 化 ， 就 形 成 了 各 自 带 文 化 印记 的一 组 数 字 。 对 中西 方 几 “ ” 是 个 重 要 数 字 ． 易经 》日 ： 反 复 其 道 ， 日来 复 。 行 也 。 “ 日来 也 七 也 《 “ 七 天 七 个带文化色彩 的典型数字进行探讨 分析 ， 将有助于我们更 好地 了解这两 种 复” 表明了天地 阴阳循环 的周期。“ ， ， 七” 的确是一个带有浓厚神 秘色彩的
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一
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数字 “ 十三” 的探析 。“ 十三” 这个数字在 中西 方文化 中都 带有浓重的
表“ 最好” “ 、 第一” “ 、 最高 ” 之意。人生活在竞争之 中， 因此谁 都想“ 一马 当 宗教色彩 。随着 西方文 化不 断渗入 ， 十 三” 一个 很不 受人 喜欢 的“ “ 是 凶 先” 都想夺取第“ ” ， 一 。在这些 方面 。 中英 两个 民族 对“ ” 一 都有 着相 同的 数” 这几乎成 了人们的一个常识 。西 方人之所 以最 忌讳这个数字 ， ， 是有其 解读 ， 例如英语 中的“ ｕ ｅ ｎ” ｎ ｍｂｒ ｅ 可用来表示获胜者或最强大的人及物。 ｏ 文化起源 的。一说耶稣在和其十二门徒共进晚餐 时， 参加宴会的第十三 被 数字“ 的探析。在 中西方文化 中， 三”占据 着十分重要 的位置 ， 三” “ 其 个人即犹大 出卖耶稣而使耶稣 被钉上 了十字 架； 又一说 认 为， 次凶神罗 一
中西方文化中数字意义的简要对比
中西方文化中数字意义的简要对比
摘要：本文旨在探讨引起中西方文化中数字意义差异的原因，并通过各种生动的实例给予详细的解释。综合历史、文化和宗教对数字的影
响，作者总结出了一些共同的规则，希冀使跨文化交际得以顺利进行，并最大程度的减少跨文化交际所带来的文化冲突。
0引言变为一种文化的渗透。一个数字在两种不同文化的背景下，可能具
“at six and sevens”（混乱不堪）和 “hit somebody for six”（给敌人以毁灭性的打击）等等暗含贬义的习语。
源，传说上帝发号施令狂风暴雨来临之时，诺亚方舟拯救了八个人
的性命。另一种说法则来源于圣经新约的故事，耶稣的弟弟雅各布
生了八个孩子，由此“八”又象征着多子多福。阿拉伯数字“8”的形状
事情很顺利。）等多含有积极意义的词汇。西方文化认为“一”与一些神秘事物相关。古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯认为“一”暗含不可分割的意味；基督教分别称上帝为
“the Holy one”、撒旦为 “the Evil one”。更有甚者，受个人利己主义的影响，西方国家的每个角落
都充斥着一种争当“being the number one”的思想。通过以上对比发现，数字“一”在两种文化中具有不可低估的作用。
the third time is charm”or“number three is always fortunate”这样的表达方式也就不足为奇了。英国大文豪莎士比亚也曾经写到：
“一切
好事，以三为标”。
数字“四”的中文含义似乎让人更加困惑。有人认为“四”作为禁忌语不应当使用或涉及。基于数字“四”的发音与 “死”相似，所以人们在选取电话号码、车牌号码或房间号码时都会尽量避免使用这一数字。然而，有趣的是数字“四”却也被人称为吉祥数，这与音乐有着
中西数字文化对比
中西数字文化对比数字语言能够反映一个民族的生产、生活和思想，折射不同的文化层面，包括思维模式、哲学思想、宗教理念、风俗民情等等。
在不同历史和文化背景影响下中西数字文化禁忌也各具特色。
因此中英文化对同一数字的喜好明显不同中国传统文化认为,事物都由阴和阳两方面构成,只有阴阳交合,才能滋生万物。
因此,中国自古以来就形成了崇尚偶数,以偶为美,以双为吉的审美传统。
日常生活中追求好事成双,渴望双喜临门，人际交往中送双份礼,以及作为文字形式的春联和作为修辞格的对偶，对仗，对称，无不体现出汉民族对偶数的情有独钟。
然而,西方人与我们不同。
视偶数为不吉祥,奇数为大吉(十三除外) 。
他们认为偶数隐含分裂，兆示灾难。
单数体现信念。
如表示更深程度时,常在整百整千的偶数后面加尾数“一”。
如one hundred and one thanks (十分感谢,万分感激，千恩万谢)、have one thousand and one things to do(日理万机)、a thousand and one way to help（许多的方法）。
受宗教的影响，西方社会认为奇数“three”，“seven”等都是完美和谐的数字。
由此可以看出,英汉两个民族对数字的偏好显示出巨大的差异。
在中国，根据阴阳二元论,偶数被认为是大吉大利,因此, “二”成为人们喜爱的数字。
婚事喜庆尤其喜用双数,是取成双成对之意。
如迎亲的宾相、陪嫁的钱物、洞房的红烛及其他的陈设、饰物(如喜字、对联，窗花) 均取双数。
汉语中与“二”相对的“两”和“双”多数时候都与吉利美好联系在一起，如“两全其美”，“智勇双全”，“举世无双”。
又因“二”的发音很像“爱”, 人们常将“二”与其他数字连用以表特殊含义, 如“520”意为“我爱你”，“131420”, 谐“一生一世爱你”。
在英语文化中, “2”却是个不吉利的数字。
英语中的two 来源于dice (骰子) 一词,而dice 又是die(骰子) 的复数形式,die (骰子) 与die (死) 同音。
中西文化中的数字差异
中西文化中的数字差异
在中国，数字“零”是最矛盾的一个数字, 充满虚无,而又容括万物,从零开始,而后归于零;数字“一”则代表首位的意思,如一马当先、一步登天等;数字“二”则表示美满的意义, 也有另外一个说法, 二是双, 如智勇双全、双喜临门等; “三”是多的意思,“三人行必有我师”即为例证;“四”是四方的意思,也是平稳的象征,如四平八稳、四面八方等; “五”是代表神秘而抽象的数字,五行阵、五光十色、五花八门等;“六”是顺利的意思,如六六大顺、六畜兴旺等;“七”表示复杂和凌乱,如七窍生烟;“八”是中国文化中具有特殊属性的数字,如八节、生辰八字等;而且中国人对数字“八”也是情有独钟；“九”是数字中代表至高无上的,如九土、九天、九州、九品、九王之尊、九九归一等;“十”为完美具足之意,如十分、十方、十全十美等。
西方文化中“一”代表“万物之始”,象征唯一的源头,“二”是象征同伴,见证人。
“三”是象征神圣的,属神的。
“四”是象征肉眼看得见的受造物,地的四个方向,或属地的。
“五”是象征人的五官,人的数目。
“六”与“三又一半”是象征不完全, 不能达到目的。
“七”是象征完全,属零的整数,他们认为上帝用七天时间完成了创造世间万物的壮举；“八”是象征再生的数,复活的数,永恒的数。
它是创世后的第八天,也是复活节前那一周的第八天,基督在这一天复活。
“九”是象征美德的数,是圆满“三”的圆满形式;托勒密天文学上有九重天,“十”是象征完整,统一。
有一篇英语阅读讲中西方喜欢得数字
有一篇英语阅读讲中西方喜欢得数字摘要：一、引言1.介绍英语阅读讲中西方喜欢得数字的文章主题二、中西方喜欢的数字及其含义1.中国人喜欢的数字：8、6、9、162.西方人喜欢的数字：7、4、133.分析数字偏好背后的文化原因三、数字在生活中的应用1.数字在传统文化中的体现2.数字在日常生活中的应用3.数字在商业领域的应用四、数字偏好对个人和职业的影响1.数字偏好与个人性格和心理的关系2.数字偏好对职业选择和发展的影响五、结论1.总结中西方数字偏好的特点和影响2.提出如何理解和应对不同文化背景下的数字偏好正文：一、引言在英语阅读中，我们经常可以发现中西方对于数字的喜好存在一定的差异。
这些差异不仅表现在人们日常生活中的选择，还深刻地影响着文化、商业等各个领域。
本文将详细探讨中西方喜欢的数字及其背后的文化原因，并分析数字偏好对个人和职业的影响。
二、中西方喜欢的数字及其含义1.中国人喜欢的数字：8、6、9、16在中国，数字8 被广泛认为是一个吉利的数字，因为它在汉语中的发音“发”与财富和繁荣息息相关。
数字6 则代表着顺利和顺利，因为在汉语中，“溜”和“绿”等与顺利相关的词汇都含有“六”的发音。
数字9 在中文中有“久”的发音，意味着长长久久。
而数字16 则被喜爱，因为它在汉语中发音为“一路顺风”，寓意着出行顺利。
2.西方人喜欢的数字：7、4、13在西方，数字7 被认为是一个神秘的数字，因为它在圣经中有着重要的象征意义，如上帝用7 天创造了世界。
数字4 则被认为是不吉利的数字，因为它在英语中发音为“死”，寓意着死亡。
数字13 则被认为是不吉利的数字，因为它在西方文化中被认为是魔鬼的数字。
3.分析数字偏好背后的文化原因中西方数字偏好的形成，与各自文化背景和信仰密切相关。
例如，中国古代的道教和佛教对数字有一定的象征意义，如8 象征着轮回，6 象征着六道，9 象征着九重天等。
而在西方，基督教文化对数字有着深远的影响，如7 象征上帝的权威，4 和13 则与圣经中的故事和象征意义有关。
中西方的数字文化观比较
中西方的数字文化观比较【摘要】本文对中西方的数字文化进行了比较，分析了中西方禁忌差异产生的原因。
认为这是受宗教影响、历史与神话影响、民族文化心理影响而产生的差异。
了解这些文化差异，有利于跨文化交流。
【关键词】数字文化；数字禁忌；中西方比较数字，作为一种语言符号，来源于人类对客观世界的观察以及对物质世界的总结，人类文明来源于文字，而文字来源于数字。
千百年来，人们利用数字来计数和运算，但是，在特定的民族文化中，数字的含义被深深的烙上文化的印记。
数字，就像一个媒介，一面镜子，反映出浓厚的民族特色、地方色彩和特殊的文化内涵。
因此，本文通过对中西方一些具有代表性的数字进行对比，探讨其中蕴含的不同的文化内涵及其不同的民族文化根源。
从而更好的了解中西方文化，有助于增进跨文化交流和加深相互理解。
一、中西方的数字文化比较1、数字崇拜文化（1）共同崇拜的吉祥数字。
在中国及西方大部分国家中，“3”和“8”是两个受欢迎的数字，但其表现形式有所不同。
中国古代许多重要的思想哲理都与“三”有关，如“三辰（日、月、星）”“三才（天、地、人）；“三纲”（君臣、父子、夫妇）；“三教”（儒、道、释）等。
文学中有很多成语也与3有关，如人们说“三生有幸”来比喻自己非常幸运，刘备“三顾茅庐”才请得诸葛亮出山。
由此可见，“三”对中国人来说是吉祥的数字。
而在西方，基督教“三位一体”（the trinity）的宗教传统赋予“3”神秘的文化内涵。
人们习惯于把事物的存在或其发展过程一分为三，来追求吉利的效果。
在古希腊神话中，宇宙被三位神灵统治着；世界由大地、天空和海洋三者构成；大人体包含有肉体、心灵和精神三个方面；这一切似乎都在说明数字3是上帝有意安排的吉祥数字，它是大自然规律的集中表现。
常常会听到西方人说the third time’s the charm（第三次准灵）；number three is always fortunate（第三号一定运气好）这样的吉利话。
中西方文化差异之数字
Practice
•数字“七”的在中西方分别的含义？ •数字“三”的古代哲学含义？ •数字“六”的古代历史含义？
国却没有特殊的含义，在汉文化中“十三”不具有凶义，相反， 具有积极的文化内涵。
9: 在西方音乐界及作曲界因为贝多芬创作了举世闻名的9大
交响曲后辞世。此后多位名作曲家也都在写完9首交响曲后与世长 辞，而在中国则有长久的含义。
6:在中国，“6”是一个时空谐和数，最为吉祥。然而由于宗
教的影响，在西方“6”不是一个受欢迎的数字，被视为大凶数。
中西方差异之 数字
PresentLeabharlann d by: 黄燕飞 091261126 张亚希 091261127 2010/9/28
Outline
•哲学与宗教 •历史与艺术 •政治与习俗 •神话与传说
Particular Example
666: 在西方的意思是撒旦代码，而中国是很吉利的数字。
13:被认为是不幸的象征，是背叛和出卖的同义词.而在中
浅析中西方文化中数字内涵的差异
校园英语 / 语言文化浅析中西方文化中数字内涵的差异贵州省黔南民族师范学院/谢芳 李燕燕【摘要】数字文化的重要内容是数字的禁忌崇拜，本文尝试探讨中国人与西方人对数字崇拜和数字的禁忌和情感，帮助理解英汉文学学习中和生活中碰到的有关数字的翻译等问题，以便消除英汉文化交流中的理解障碍。
【关键词】中西方文化 数字内涵 差异一、英汉数字的文化内涵差异在古老的传统中，数字具有神圣的意义，还具有主吉凶的宗教迷信色彩。
不同的民族对数字的选择性有不同的偏爱，都有着深刻的民族文化的烙印。
下面就几组具有代表性的数字进行对比分析。
1.“四”与“十三”。
数字“四”在中国被认为是不吉利的数字，“四”发音“si”与“死”谐音，海外华侨跟沿海地区的福建、广东及香港、澳门等，都禁忌使用数字“四”，如果在生活中不可避免的要遇到“四”他们就巧妙的用两双或者两个二来代替。
中国人对数字“四”的避讳在生活中是显而易见的，一些相关成语带有“四”大多都含有贬义的色彩。
例如，“说三到四”、“低三下四”、“颠三倒四”、“不三不四”等等。
在英语国家中，人们对“four”的避讳情感没有中国人的强烈，例如，“four hundred”在美式英语中指”一个地区的名流，最时髦的上层社会，“four leaf”(幸运草)。
“thirteen”在西方人们最忌讳使用数字，尤其在欧美成为头号大忌。
其文化渊源于其宗教与历史文化，《圣经》中说到，耶稣与他的十二个徒弟共进晚餐时，在十三人中的一个人：犹大，由于他的出卖，耶稣被钉死在十字架上；也有人认为《圣经》记载：亚当跟夏娃偷吃禁果之日就是十三日；罗马的野史说巫师们是十二人集会，第十三个到来就是个大魔鬼。
因此，“十三”成为英语中最不吉利的数字。
在日常生活中避讳“十三”就跟中国人避讳“四”一样。
例如，没有13号楼层，不设13号病房，飞机、火车、剧场没有13排，13座等等。
而在中国，人们却乐于接受“十三”，例如，儒家经典作《十三经》，同仁堂的”十三太保”家喻户晓。
中西方数字文化初探解读
摘要数字除了表示事物的数量和次序外，还广泛应用与成语或词组中，作为夸张或比喻的修辞手段，是语言凝练生动，生辉添色，达到言简意赅渲染气氛的效果。
在现实生活中，我们都会接触到各种数字，然而我们都仅仅只了解和掌握这些数字的本身，从不以深层次的思维方式去考虑和探究这些数字背后的代表含义。
本文主要从中西方对数字不同的传统观念,英汉两种语言中数字蕴涵的不同意义及英汉文学中和生活中碰到的有关数字的翻译等来探讨英汉数字文化的差异，以便更深层次地了解中西方文化在数字文化差异中存在的表现形式。
关键词文化内涵量词实指义虚指义词汇空缺数量变化翻译方法目录1.引言 (1)2.中西方数字文化内涵的差异 (2)2.1 数字文化在西方国家的表现 (2)2.2数字文化在中国的表现 (2)3.英汉数字的翻译 (3)3.1量词的翻译 (3)3.1.1 英语中无量词的表达 (4)3.1.2 英语中有量词的表达 (4)3.2 数字的实指义与虚指义 (4)3.2.1 数字的实指义 (5)3.2.2 数字的虚指义 (5)3.3 词汇空缺 (5)3.3.1 汉语中的词汇空缺 (5)3.3.2 英语文化中的词汇空缺 (6)3.4数量变化句型及其翻译 (6)3 .4 .1数量增加的译法 (6)3.4.2 数量减少的译法 (7)3.4.3 不确定数的译法 (8)3.4.4约数的译法 (9)3.5 常见数词的翻译示例 (9)4. 数字翻译技巧 (10)4.1 保留数字直译法 (10)4.2 借用法............................................ . (11)4.3 意译法 (11)4.4 省略法 (11)结语 (12)参考文献 (13)谢辞 (14)1 引言在跨文化交际活动中，参与的各方不仅要熟悉本民族的语言和文化，而且要充分了解对方的语言和文化，特别是本民族文化与他民族文化的差异，只有这样才能使交际顺利进行下去。
数字含义大全1至200
数字含义大全1至200数字在我们生活中随处可见，它们不仅仅是用来计数的工具，更蕴含着丰富的文化内涵和象征意义。
从1到200，每个数字都有其独特的含义和象征，让我们一起来探索数字的奥秘吧。
1. 1，代表着独一无二、开端、原始。
在很多文化中，1都象征着开始、创造和新生。
2. 2，代表着对立、平衡、双重。
在中国文化中，2被视为吉祥的数字，常常用来表示夫妻、情侣之间的关系。
3. 3，代表着完整、和谐、团结。
在基督教中，三位一体的概念就是以3为代表。
4. 4，在中国文化中，4和死的发音相近，被视为不吉利的数字，要尽量避免使用。
5. 5，代表着五行、五常、五味。
在中国传统文化中，5被视为具有特殊意义的数字，象征着平衡和和谐。
6. 6，代表着顺利、流畅、发财。
在中国文化中，6被视为吉利的数字，常常用来表示顺利和发财。
7. 7，代表着幸运、神秘、完美。
在很多文化中，7都被认为是一个神秘而祥瑞的数字。
8. 8，代表着发财、富裕、繁荣。
在中国文化中，8被视为最吉利的数字，常常被用来表示发财和繁荣。
9. 9，代表着长久、永恒、完美。
在中国文化中，9被视为最完美的数字，常常被用来表示长久和永恒。
10. 10，代表着圆满、完整、成功。
在很多文化中，10都被认为是一个完美的数字，象征着成功和圆满。
11. 11，在很多文化中，11都被认为是一个神秘的数字，常常被用来表示神秘和不确定的事物。
12. 12，代表着完整、团结、和谐。
在很多文化中，12都被认为是一个完整和和谐的数字，象征着团结和和谐。
13. 13，在西方文化中，13被认为是不吉利的数字，常常被用来表示不祥和不幸。
14. 14，在中国文化中，14和一生一世的发音相近，被视为吉利的数字，常常被用来表示一生一世的爱情。
15. 15，代表着顺利、平安、幸福。
在中国文化中，15被视为吉利的数字，常常被用来表示顺利和幸福。
16. 16，在中国文化中，16和顺利的发音相近，被视为吉利的数字，常常被用来表示顺利和成功。
中西方文化比较之避讳数字
结婚的礼金不可以单，一定要双，例如2600元 3200元等等。 结婚的礼金不可以单，一定要双，例如2600元、3200元等等。 2600 元等等
2.病人、丧事忌包双数。 2.病人、丧事忌包双数。 病人
丧事包得礼金称之为白包，白包忌包双数，只能包奇数，例如1001元 2001元等 丧事包得礼金称之为白包，白包忌包双数，只能包奇数，例如1001元、2001元等 1001 不过白包通常量目不要包太多；探望病人通常很少送礼金，大部分是送花、 等，不过白包通常量目不要包太多；探望病人通常很少送礼金，大部分是送花、 水果等等，如果真的要送钱的话，基本上也是不能双数。 水果等等，如果真的要送钱的话，基本上也是不能双数。
列 奥 纳 多 . . . . . . . .
卡拉瓦乔 《耶稣被捕》 耶稣被捕》 (又名《犹大之吻》) 又名《犹大之吻》
西方人忌讳“13”，要是“13日”正赶上“星期五”被认 为更不吉利。分析家认为，问题不在这两个日子有什么魔法， 而是忌讳这两个数字的人心理在作怪。“13日”再加上“星期 五”是最“险恶”的日子，其由来要追溯到远古。据传说，犹 太教以星期五日落到星期六日落为休息日，称为安息日。按照 迷信的说法，每到这天，12个巫婆（witch）都要举行狂欢夜 会，第13个魔鬼（monster）是在夜会高潮时出现的撒旦 （Satan）。圣经的一些解释者认定，亚当和夏娃就是在这个 日子偷尝了禁果，亚当和夏娃的儿子该隐也是在“黑色星期五” 杀死了他的弟弟亚伯。 不仅普通人，名人也惧怕“13日”和 “星期五”。每当这时，歌德总是睡大觉，拿破仑绝不用兵， 俾斯麦不签署任何条约，即使是不触动任何人根本利益的文件 他也不愿签字。美国前总统胡佛•罗斯福也很迷信，有人还记 得，每月“13日”罗斯福都不出行，尽管并非每个13日都赶上 “星期五”。 其实，并非所有“13”都是不祥之兆，有的欧 洲人就很喜欢13。不错，以色列曾被分成13部分，可救世主恰 恰就是13日降临的。欧洲神秘的占卜术中有许多13，比如说， 有13眼天泉、13座天门、信奉上帝的人希望得到13种神药。而 在古埃及，在玛雅人（印第安民族群）的心目中，13象征着上 帝的青睐。有人认为13不仅不晦气，而且会给人带来运气。第 一位飞越大西洋的驾驶员林德伯格就是第13次飞越时获得成功 的———前12次都以失败告终…… 长期以来，人们为克服迷 信（superstition）、崇尚科学做了许多工作。例如，1791年， 英国一家造船厂准备造一条大船，厂家特意选择“13”号开工， 这一天正是“星期五”，而且这条船的名字也叫“星期五”， 大船第一次下水航行的日子还是“星期五”。
东西方数字九的文化对比分析与翻译
东西方数字九的文化对比分析与翻译数字“9”在东西方文化中都有着不同的象征意义和文化意义。
在这篇文章中，我们将进行对比分析，并对数字“9”的文化意义进行翻译。
东方文化中的数字“9”在中国文化中，数字“9”被视为吉祥数字。
因为“九”与“长久”、“长寿”、“长远”等词汇谐音，因而被视为吉祥利益的象征。
在传统文化中，“九”是一种极其繁荣和神圣的数字。
例如，中国传统文化中认为，皇帝的宫殿有九重宝塔，九天的圣地，九龙水的龙王，九叠波的水神等等。
在九月九日的“重阳节”上，老人要攀爬九重高山，这也是古老的中国民间风俗。
除此之外，数字“9”在中国古代文学中也占有特殊的地位。
例如：《九歌》、《长恨歌》、《九里香》等等。
在日本，数字“9”也带有吉祥的含义。
在日本文化中，数字“9”被称为“野鸟”，因为在日语中“9”与“鸟（とり、tori）”读音相似。
在日本传统文化中，数字“9”在宗教、文学、艺术等方面都扮演着重要的角色。
例如，日本的京都市有9个重要的宗教点，“九日间”（从10月2日到10月10日）则是日本最著名的戏剧节。
西方文化中的数字“9”在西方文化中，数字“9”通常是不吉祥的数字。
在基督教中，数字“9”被看作不完美或缺陷的数字，因为它比最完美的数字“10”少了一。
数字“9”也被认为是灾难性的数字。
在西方文学作品中，也体现出数字“9”带有凶险的感觉。
例如：《九条命》（Nine Lives）。
然而，在有些场合中，数字“9”也可以表示特殊的意义。
例如，在纪念日上，特别是纪念9/11袭击事件时，数字“9”被视为一个奇妙、强大、令人鼓舞的数字。
数字“9”的文化意义翻译数字“9”在不同的世界文化中，有着不同的文化意义和象征意义。
在东方文化中，“9”是一个具有神圣、吉祥的数字，代表着长久、长寿、繁荣。
在日本，数字“9”也被视为吉祥数字，常常与野鸟相联系。
而在西方文化中，数字“9”则比较不受欢迎，被视为不完美或是灾难性的数字。
数字“9”在文化中具有不同的含义，不同的文化背景赋予了它不同的象征意义。
中英文化差异——数字
中英文化差异——数字在古老的传统中，数字具有神圣的意义，还具有主吉凶的宗教迷信色彩。
不同的民族对数字的选择性和不同的偏爱，都有着深刻的民族文化的烙印。
下面就几组具有代表性的数字进行对比分析。
（一）、“三”与“九”1、“三”汉语中带“三”的习语有很多，如“三思而后行”、“垂涎三尺”、“三人行，必有我师焉”、“三句话不离本行”、“一日不见，如隔三秋”、“余音绕梁，三日不绝”、“三头六臂”、“三教九流”、“三令五申”等。
中国人对“三”的垂青是有因可循的。
《说文解字》云：“三，天地人之道也”，可见“三”的本义就是代表天、地、人，即上为天，下为地，中为人。
在历史进程中，人们还逐渐认识到：时间有昔、今、未之分，空间有上、中、下之分，方位有左、中、右和前、中、后之分，似乎有三就能代表全部，“三”因此隐含完全、完美之意在内，并且积淀在中国人的潜意识中，从而人们在生活中不自觉地运用“三”来归纳事物，指导行动。
在古代，“三”的运用更是奥妙无穷，甚至带有某些神秘意味。
在政制结构上，有“三公”（西周时指：太师、太傅、太保；西汉时指丞相、太尉、御史大夫；东汉时指太尉、司徒、司空）；军事编制上，有“三军”（海军、陆军、空军）；教育上有“三学”（述学、评学、考学）；科举有“三试”（乡试、会试、殿试）；录取有“三甲”（状元、榜眼、探花）；祭祀要供“三牲”（牛牲、羊牲、猪牲）；敬酒要“三献”（初献、亚献、终献）；行礼要“三跪”（行此礼时先放下马蹄袖,然后跪下,上身挺直,将右手伸平举起到鬓角处,手心向前,然后放下,再举起再放下,这样连举三次站起来,即为一跪，如此三次即为三跪）等。
西方人认为世界由大地、海洋、天空三部分组成。
大自然包括动物、植物、矿物三方面内容；人体有肉体、心灵、精神三重性；基督教主张圣父、圣子、圣灵三位一体。
因此西方人偏爱“三”，把“三”看作完美的数字。
所以西方人常说The third time’ the charm.（第三次准灵。
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中西方文化之数字
班级：10级专一班学号：102831024 姓名：舒曼
摘要：本文以“9”和“7”为例，以中西方文化差异为理论基础，分析了由于文化背景和宗教信仰的差异而导致数字文化差异。
关键字：九七共性特性
一、引言：数字是人类思维发展到一定阶段，为适应社会生产活动的需要，在符号的帮助下产生的。
"（苏金智，1991），在科学的数字世界里，它的功能是计算，职司分明，是实数；而在人类心灵的数字世界中，它的功能是表义，许多数字经过“神化”后成为“虚数”。
它们有着极其丰富的外延和内涵。
"（王秉钦，1998）由于受东西方文化传统、宗教信仰、等方面的影响，数字的神化存在着东西方的差异，但也存在着共性。
东方人有自己心目中的"天数9"，而西方人也有自己心目中的"神数7"。
神秘数字的演化规律一般经过"神化—泛化—虚化"的过程。
（王秉钦，1998）
二、东西方数字"九"和“七”的文化对比分析
在我国，人们之所以把"九"看成是自己心目中的"天数"和最富有神奇色彩的数字，是因为"九" 这个数字的象征意义（symbol meaning），在我国可以说历时最优久。
"九"作为数不同于一般数字，在中国古代被认为是一种神秘的数字，它起初是龙形图腾化之文字，继而演化出"神圣" 之意，于是中国古代历代帝王为了表示自己神圣的权力为天赐神赋，便竭力把自己同“九”联系在一起。
如天分九层，天子祭天一年九次。
汉语词汇中也常用"九"来形容帝王将相的称谓，如"九五之尊"（imperial throne）；称官位仅次于皇帝的王爷为"九千岁 "等。
对西方人来说， "九"的象征意义是"神性"、 "神圣之至"。
英语权威字典Webster's Ninth New Collegiate Dictionary and Webster's Third International Dictionary 中对"九"所解释的意义比《现代汉语词典》所解释的意义还多，分别有： 1)one more than eight, three threes, the square of three;2) nine units of objects (a total of nine) ; 3) a: the numerable quantity symbolized by the arabic numeral 9; b: the figure 9 ; 4) the ninth size in a set series: as a; a playing team of nine members ,esp. a baseball team; b:the first last 9 holes of an 18-hole golf course…。
从以上的解释还可以发现一个规律：数字"九"及其倍数在西方也被广泛运用于文娱和体育活动中。
如，保龄球（bowling ）中的瓶状木柱数（ninepins）为"九"；高尔夫球球场有一十八个洞：跳子棋的棋板上各方均为九个孔；古时英国还有一种九个男人一起跳的舞蹈等。
由此看来，数字"九" 也倍受西方人的青睐。
大家都知道，在基督（犹太）信仰中，上帝用六天创造世界，第七天休息，星期六被称为“安息日”从此而得。
在生产力极度落后的古代社会，古人希望神秘的星空能告诉他们些什么。
古人认为人与星星是有关系的，人的灵魂是天的一部分。
因此，星占家在古代社会的地位非常显要。
建立古巴比伦王国人相信七曜皆神，对他们都加以崇奉。
于是，闪米特先人把对七星神的敬畏演化于他们古老的宗教中，他们造七座坛，行七次叩拜之礼……日复一日、年复一年，渐渐地，“七”从他们虔诚的图腾崇拜礼仪中抽象出来，成为一个隆重的符号，并最终融入新的一神宗教之中了。
这种传统文化影响发展到现代，因此“7”字在英语国家里面成为一个神圣而又充满神秘色彩的数字，它对西方文化乃至整个世界的文化产生广泛而深远的影响，它影响着人们的工作和生活的方方面面。
比如有“希
腊七贤”、“七大美德”、“七宗罪”、“七重天”、等等。
这些都充分体现了“七”在宗教文化中的广泛运用。
然而，中华民族对“七”的感情是大打折扣。
汉语中由七构成的习语多含贬义，往往用来比喻杂乱无章、多而无序，如：“横七竖八”、“七嘴八舌”、“七零八落”、“乱七八糟”、“歪七扭八”等
三、数字"九"和数字“七”的翻译问题
关于数字如何翻译，对我们来说可能比较棘手，尤其汉语一些习语中经常含有的数字，怎么翻译，怎样做到既形似又神似，很值得探讨，数词在汉语习语中占有相当的行量。
数字“九”的翻译：例如：1.宝锸心里也知十之八九了，也就半推半就（《红楼梦》）。
Well awared of what he wanted，she only made a show of resisting. 这里十之八九译为“well awared of what he wanted”2.be perfect in every day(十全十美)3."九死一生"可翻译成"a narrow escape from death ;survival after many hazards"；其译文均舍弃了数字，转译其形象意义另外例如：1.nine out of ten（十之八九）2.have nine lives（指猫有九条命）其译文均保留了原数字
数字“七”的翻译：例如：the seven sense(七种感官) the seven deadly sins(七宗罪) the seven virtues(七种美德) the seven gifts of the spirit(七大精神财富)等等都表明数字“七”在西方是很神圣的，其译文均保留了原数字。
be at sixes and sevens--乱七八糟，（对人）无法取得统一的意见，在这个一文中虽然保留有seven但翻译为“八”而six确实翻译为“七”。
在田径运动中Heptathlon代表（女子）七项全能。
罗马西塞罗说过："翻译不是字当句对，而是保留语言的总风格和力量。
""按分量而不是按数量译词" 。
此处所说的数字是指经过神化、泛化、虚化了的"虚数"，"实数"的翻译不在此例。
根据这一理论，结合东西方文化的共性与个性。
总结：不同的语言文化对数字的解释各不相同，由于它不同的地理环境，宗教信仰，它的翻译和所表达的意义也就千差万别了。
因此，我们要了解和掌握这些数字的翻译，就要了解和掌握不同的文化和宗教信仰。
Title：Chinese and western culture in the Numbers
Abstract:This paper with 9 and 7 as an example, Chinese and western cultural differences as the theoretical basis, and analyzes the background and religious beliefs due to cultural differences and lead to digital cultural differences
Key Words: seve nine similarity speciality
【1】王红旗. 生活中的神秘数字[M]. 北京: 中国对外翻译出版社, 1993. 【2】张培基.英汉翻译教程.上海外语教育出版社，1980.
【3】苏金智.汉语数目字.上海语文出版社，2009.
【4】李国南.英语观照下的汉语数量夸张研究——“三九”的文化特征[J].外语与外语教学,2004,(11).。