2014--2015学年七年级冀教版数学上册教学计划
20142015学年度第一学期教育教学工作日程安排
1.术科组第一次会议，布置期初工作，确定公开课时间，并对师案模板格式进行要求
。
2.结合中小学教务处，确定术科组本学期常规要求。
3.检查术科教师上课情况。
4.构思特色课堂开班项目、形式及要求。
5.拟写部门本学期计划及行事历。
6.
组织体育老师创编雨天室内操。
1.班会：老师,您辛苦了！ 2.各班制定“文明公约”“安全公约”并公布。 3.复查班容建设。 4.检查班刊出版情况。 5.校对新生 6.感恩教师活动（少先队） 7.红领巾礼仪岗、督察员等小岗位开始正常工作 8.两操开始运转
1.完成“学生学籍上平台”工作。 2.做好2013～2014学年度小考质量分析工作，参加镇小考、达标班质量分析暨表彰会 。 3.认真做好“三率”和防流控辍工作，加强检查。 4.选择运动员参加市学生运动员。 5.特色课堂及专业队开始上课 。 6.上交中心校《工作计划》《教研计划》 7.2013～2014学年度小考质量分析工作。 8.上交本学期学生转学手续。 9.教研主题——如何做好试卷质量分析及上好试卷讲评课 10.校性示范课（胡绍会、潘少雅、江珠丽、刘巧洁） 11.教研组长上交第一次月考试卷。（周三上交） 12.小组长培训——订立组训、组规。 13.第一阶段教学常规检查。
1.检查教学进度，做好期中考试动员工作。 2.教研组长上交期中试卷。（周二） 3.二年级学生查字典能力验收。 4.书画展第一次换版准备工作 5.第二阶段教学常规检查 6.校性复习课示范课（蒋晓莉、吴伟娟、邓妙思、吴悦钊） 7.选送绘画作品参加“汕尾市第13届青少年科技创新大赛”。 8.举行全镇小学生礼仪知识竞赛暨县选拔赛。
艺体部 德育处
第 9月21日
四
至
周 9月27日 教务处
冀教版数学七年级上册5.3《解一元一次方程》教学设计
冀教版数学七年级上册5.3《解一元一次方程》教学设计一. 教材分析冀教版数学七年级上册5.3《解一元一次方程》是学生在掌握了方程的基本概念和性质之后，进一步学习解一元一次方程的知识点。
本节课的主要内容是通过代数运算，求解一元一次方程的解。
教材中给出了详细的解题步骤，并通过例题和练习题，使学生能够熟练掌握解一元一次方程的方法。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了方程的基本概念，能够进行简单的代数运算。
但部分学生对于解一元一次方程的步骤和原理可能还不够理解，需要通过本节课的学习和练习，进一步掌握解题方法。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握解一元一次方程的步骤和方法。
2.过程与方法：通过例题和练习题，培养学生解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的逻辑思维能力。
四. 教学重难点1.重点：解一元一次方程的步骤和方法。
2.难点：对解题步骤的理解和应用。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法。
通过提出问题，引导学生思考；通过分析案例，使学生理解解题步骤；通过小组合作，培养学生解决问题的能力。
六. 教学准备1.教案：根据教材内容，编写详细的教学设计。
2.课件：制作课件，辅助教学。
3.练习题：准备一定数量的练习题，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式，复习方程的基本概念和性质，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）讲解教材中的例题，引导学生思考解题步骤和方法。
通过讲解，使学生了解一元一次方程的解法。
3.操练（10分钟）让学生独立完成教材中的练习题，检测学生对解题方法的理解和掌握程度。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）针对学生练习中的共性问题，进行讲解和巩固。
通过讲解典型题目，使学生进一步掌握解题方法。
5.拓展（10分钟）提出一些实际问题，让学生运用所学知识解决。
通过小组合作，培养学生解决问题的能力。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，使学生明确所学知识点和解题方法。
七年级数学上学期教学计划
七年级数学上学期教学计划
第一单元：有理数的加减乘除
- 教学内容：有理数的概念、加减乘除运算规律、计算有理数的加减乘除
- 教学目标：能准确理解有理数的加减乘除概念，掌握有理数的加减乘除运算规律，能够灵活应用于计算中
第二单元：方程与不等式
- 教学内容：方程的概念及方法、一元一次方程的解法、一元一次不等式的解法
- 教学目标：掌握解一元一次方程和不等式的方法，能灵活应用于实际问题中
第三单元：图形的认识
- 教学内容：几何基础概念、角的认识、勾股定理、平面图形的性质及计算
- 教学目标：能准确理解几何基础概念和角的应用，熟练掌握勾股定理，并能够应用平面图形的性质进行计算
第四单元：数据的处理
- 教学内容：统计与概率、频数分布表、频数直方图、平均数、中位数、众数
- 教学目标：能够准确理解统计与概率的基本概念，学会制作频数分布表和频数直方图，掌握平均数、中位数和众数的计算方法
第五单元：平面直角坐标系
- 教学内容：平面直角坐标系、点的坐标、直线的方程、求直线的斜率
- 教学目标：能准确理解平面直角坐标系的概念，学会确定点的坐标和直线的方程，掌握求直线斜率的方法
第六单元：初步解决实际问题
- 教学内容：实际问题的建立、数学表达、解决方法及答案的意义
- 教学目标：能够将实际问题转化为数学问题，运用所学知识解决实际问题，理解问题的解决方法及结果的意义
以上为七年级数学上学期的教学计划，每个单元内容都是相互联系的，教师可以根据学生的学习情况适当调整教学内容和进度。
劳动技术教学计划
2014--2015学年七年级劳动技术教学计划一、教学任务根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。
坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。
使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。
培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。
激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。
懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。
二、劳动与技术教育目的和要求开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识,促进人与自然和谐发展。
开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。
让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。
让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育,积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力. 让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。
三、学情分析学生对现实中的劳动与技术有所认识。
可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。
四、教学中应该采取的措施和方法预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。
2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。
3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。
2014_2015学年教学计划
奇台中等职业技术学校（奇台县技工学校）2014-2015学年上学期教务工作计划一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。
努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。
二、主要工作及具体措施(一)教师队伍建设1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。
建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。
树立教书育人先进典型，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2.加强师资培训，促进教师业务成长。
①加大对专业教师的培养力度。
开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。
切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。
利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
②搭建教师交流、学习、提高的平台。
本学期教务处将组织部分专业学科教师参加区、州各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。
③强化专业教师技能培训。
2014--2015学年度第二学期学校工作计划111
2014---2015学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以“教育是一种耕耘与成长的过程”为教育理念。
深入学习党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神。
按仲恺区宣教科2015年教育“改革年”的发展目标，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标。
坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生自主发展和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重学校内涵发展，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展，营造“和谐校园、快乐校园”新气象，让我们的教师享受职业的尊严与幸福，让我们的学生享受学习的天真与快乐。
二、工作要点：1、配合上级部门，完成潼湖镇创教育强镇复评工作。
2、进一步健全学校管理体系，规范管理，加强学校管理力度，坚决端正工作中不正之风，确保学校工作顺利开展、健康发展。
3、加强教学常规管理工作，深化课堂改革，提升课堂教学效果，提高教学质量。
4、把握“以德育人”为主线，加强未成年人思想道德建设，着力学生个性特长发展，培养“五讲”好学生为目标。
5、抓好安全工作，创建平安校园。
6、恪守上级经费管理条例及开支要求，合理开支，后勤工作有保障。
7、加强校园净化、美化及育人文化建设工作，打造舒适的校园环境。
8、推进学生特长发展，彰显学校特色。
三、具体措施：(一).创强工作：制定我校创强复评工作方案，成立以校长为组长的领导工作小组，设立资料小组，切实做好我校创强复评各项工作，积极配合上级部门完成创强复评工作。
（二）.学校管理：学校管理以“以人为本”为核心，制度管理为原则。
进一步深化管理理念，着力人文管理及思想管理，提倡团结、协作、尊重、包容的教育思想，积极探讨交流的工作过程，营造教育氛围。
2014-2015学年度初中部教研组长、备课组长名单
商南县鹿城中学初中部
2014－2015学年度教研组长、备课组长名单
注：1、学科教研组长负责本学科教学的宏观管理与监控、检查。
2、年级学科备课组长负责本年级本学科教学的集体备课及相关工作，接受教研组长的领导。
3、教研组长要制定并检查备课组对教学计划逐月落实情况，同时向教研室提交本学期教学、课题研究的书面计划材料；备课组长每学期开学后的第一周内制定出本学期课时进度计划，并组织好每周一下午的集体备课活动。
集体备课将着重对主备人提出的本单元（章节）教学目标的实现、重难点的的强化与突破、课时进度安排、知识拓展与检测等内容进行讨论，务必环节要素齐全（如教学反思）。
冀教版数学七年级上册《2.6 角的大小》教学设计1
冀教版数学七年级上册《2.6 角的大小》教学设计1一. 教材分析本节课是冀教版数学七年级上册《2.6 角的大小》的教学内容。
这部分内容是在学生已经掌握了角的概念、分类以及量角器的基础知识上进行讲解的。
本节课的主要内容是让学生掌握角的大小比较方法，理解角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关，会用三角板中的角拼出各种类型的角。
教材通过生活中的实际问题和数学活动，引导学生探究角的大小比较方法，培养学生的观察能力、操作能力和推理能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的观察能力、操作能力和推理能力，对于角的概念、分类和量角器的使用有一定的了解。
但是，学生对于角的大小比较方法可能还不太熟悉，需要通过实际操作和数学活动来进一步理解和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握角的大小比较方法，理解角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。
2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、操作能力和推理能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握角的大小比较方法，理解角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。
2.教学难点：如何让学生理解并掌握角的大小比较方法，以及如何运用三角板中的角拼出各种类型的角。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活中的实际问题和数学活动，引导学生探究角的大小比较方法。
2.操作教学法：让学生通过实际操作，进一步理解和掌握角的大小比较方法。
3.交流教学法：鼓励学生之间进行交流和合作，共同完成数学活动。
六. 教学准备1.教具准备：三角板、量角器、直尺、圆规等。
2.教学课件：制作相应的教学课件，以便于学生更好地理解和掌握角的大小比较方法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些生活中的实际问题，如房屋设计图中的角、自行车轮胎的角等，引导学生关注角的大小，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用课件呈现一些不同类型的角，让学生观察并比较这些角的大小。
冀教版七年级数学上册教学设计 4.2 合并同类项
冀教版七年级数学上册教学设计 4.2合并同类项一. 教材分析冀教版七年级数学上册“合并同类项”这一节，主要让学生掌握合并同类项的法则，学会如何将多项式中的同类项合并。
这是代数学习中的一个重要概念，也是后续学习更复杂代数式的基础。
通过这一节的学习，学生能够理解同类项的定义，掌握合并同类项的方法，并能够灵活运用到实际问题中。
二. 学情分析七年级的学生已经学习了代数的基本概念，对多项式、单项式有了初步的认识。
但是，他们对合并同类项的理解可能还停留在表面，不能很好地运用到实际问题中。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用生动形象的例子来帮助他们理解和掌握合并同类项的方法。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生理解同类项的定义，掌握合并同类项的法则，能够正确地合并多项式中的同类项。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论，培养学生独立解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习代数的兴趣，培养他们勇于探索、积极思考的精神。
四. 教学重难点1.重点：同类项的定义，合并同类项的法则。
2.难点：如何将多项式中的同类项准确地合并。
五. 教学方法采用问题驱动法、讨论法、案例分析法等，引导学生主动探索，合作交流，提高他们解决实际问题的能力。
六. 教学准备1.准备一些典型的例题和练习题，以便在教学中进行实际操作。
2.准备一些关于合并同类项的图片或动画，以帮助学生形象地理解同类项的概念。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的例子，引导学生回顾单项式和多项式的概念，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）介绍同类项的定义，并用图片或动画展示同类项的概念。
让学生观察、思考，并尝试解释同类项的特点。
3.操练（10分钟）给学生发放练习题，让他们根据同类项的定义，将多项式中的同类项进行合并。
教师在这个过程中要进行巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）通过一些典型的例题，让学生进一步巩固合并同类项的法则。
教师可以引导学生进行小组讨论，分享各自的解题方法。
新桥城实验学校(小学部)2014-2015学年度第二学期教学教研工作计划
新桥城实验学校（小学部）2014-2015学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想本学期，我校将紧紧围绕靖江市教育发展总体思路和工作总目标，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、工作目标1.教学管理目标建立和完善教师评价机制，学校领导深入进行教学视导，参与教师课堂教学评价，以评价促教师发展，以评价促教学质量提高。
建立和完善教学常规工作检查制度，教学设计、读书笔记、学生作业做到有布置、有检查、有总结、有反馈。
2.教师发展目标教师能够按照新课程理念进行教学，课堂教学达标率达到90%，学生满意度达到95%。
教师能够根据学科特点构建科学的课堂教学模式，课堂教学突出学生主体，充分发挥学生的主体作用，改变教师讲，学生听的局面；突出学习过程，把学生的学习、质疑、探究放在重要位置；突出合作，建立生生之间互助的学习伙伴关系；突出探究，让学生通过自主学习、自主探究获得知识，形成能力。
教师参加校本培训、校本教研达到100%。
集体备课实效性明显增强，在教学理念、教学模式、教学流程与策略、教学资源运用、教学评价等方面进行深度研讨，使集体备课成为教师观念碰撞、智慧生成的增长点。
校本教研要达到形式多样化，构建“研训合一”的新机制，增强校本教研的创新性和实效性。
加强业务学习，充分发挥教研组内的同伴互助作用。
课题研究有实效。
网络教研形成特色。
利用QQ群、教师博客开展网络教研，增强网络教研的专题性和实效性，利用专题网站开展教学思想和教学方法研究，让网络成为教师专业发展的绿色平台。
3.学生发展目标加强学生良好习惯的培养，根据学生的年龄特点构建学习习惯培养内容体系和方法体系。
特长生培养成效显著。
学校各社团活动正常有序进行，让每位学生都学有所长，学有所成。
学生写字达标率达到80%以上，优秀率达到60%以上，课外阅读达标率达到90%以上，优秀率达到80%以上。
四中课程表2014-2015学年一学期综合课程表
第 一 学期
班主任:江晓薇 三 英语 英语 数学 间 地理 数学 语文 体健 四 语文 语文 综合实践 五 英语 英语 数学
民族政策常识 新疆/
地方课 课外活动 课外活动
备注：从3月1日起每单周上法制教育、心理健康教育，双周上环境教育、新疆地方课。
识
识
第 一 学期
班主任:冀海燕 四 语文 数学 英语 五 英语 语文 化学
备注：从3月1日起每单周上法制教育、心理健康教育，双周上环境教育、新疆地方课。
和静县第四中学班级课程表
2014---2015学年
班级:八年级（3）班 节次 星期 早读 1 2 一 语文 语文 物理 二 英语 英语 语文 大 3 4 法制/心理 数学 数学 生物 午 5 6 7 8 美术 历史 班会 安全/环境 信息技术 体健 思想品德 阅读 语文 语文 体健 课外活动 课 物理 历史 休 思想品德 新疆/ 地方课 信息技术 课外活动 生物 民族政策常识 体健
第 一 学期
班主任: 四 英语 英语 语文 五 语文 语文 法制/心理
音乐 体健
思想品德 民族政策常识
8
阅读
课外活动
课外活动
课外活动
备注：从3月1日起每单周上法制教育、心理健康教育，双周上环境教育、新疆地方课。
和静县第四中学班级课程表
2014---2015学年
班级:七年级(5) 班 节次 星期 早读 1 2 一 英语 数学 语文 二 语文 数学 英语 大 3 4 生物 法制/心理 思想品德 美术 午 5 6 7 8 历史 自习 班会 课外活动 语文 语文 信息技术 体健 课 历史 语文 休 体健 生物 音乐 阅读 思想品德 信息技术 安全/环境
第 一 学期
新七年级课程表
数 / 安地 境 学 环 全理 解 玉 颖 刘 光 杰 吴 兰 芹
语 橄 / 口 球 族 文 榄 民语 张 永 青 冯 玉 琢 语 文 赵 秀 梅 政 治 苗 海 茹 里 卡 多 语 文 赵 秀 梅 生 物 郝 文 娟
阅 读
阅 读
自 习
5 班
英 团 葫地 操 丝 语 体 芦理 葛 赵 文 瑞 清 萍 朱 召 娜 历 史 巢 慧 敏 吴 兰 芹 生 物 郝 文 娟
数 团 葫 英 操 丝 学 体 芦 语 解 玉 颖 英 语 葛 文 清 排 球 赵 瑞 萍 数 学 秦 克 玉 冯 玉 琢 国 画 荣 钦 耀 信 息 王 蕾 排 球 赵 瑞 萍 信 息 谢 美 霞 张 晓 强 信 息 王 蕾 国 画 荣 钦 耀 口 语 汉 密 诗 生 物 王 莹 信 息 谢 美 霞 综 2 赵 开 礼 葛 文 清 生 物 郝 文 娟 英 语 孟 庆 萍 语 文 于 爱 凤 口 语 汉 密 诗 英 语 嵇 欢 焕 英 语 钟 婧 婧
2 班
英 橄 政 球 语 榄 治 孙 路 扬 语 文 张 永 青 数 学 解 玉 颖 生 物 郝 文 娟 冯 玉 琢 综 2 田 秀 礼 刘 景 香
口 文传 语 化统 里 卡 多 马 会 艳
综 团 葫 信 操 丝 2 体 芦 息 田 秀 礼 数 学 赵 长 亮 口 语 里 卡 多 数 学 祝 学 昌 口 语 汉 密 诗 生 物 郝 文 娟 冯 玉 琢 口 语 里 卡 多 信 息 王 蕾 排 球 赵 瑞 萍 数 学 赵 俊 平 信 息 谢 美 霞 张 晓 强 王 强
地 / 安 境 理 环全 李 晓 婕 历 史 巢 慧 敏 陈 启 德 综 1 解 玉 颖
语 橄 / 口生 球 族 文 榄 民 语物 张 永 青 生 物 王 莹 冯 玉 琢 语 文 张 永 青 里 卡 多 庞 钰 莹
2014-2015学年第二学期期末及暑假工作计划
北京市新英才学校2014-2015学年第二学期期末及暑假工作安排北京市新英才学校Beijing New Talent Academy世界需要新英才46 15：00-16：00关校长学期工作总结、下学期工作计划 总结反思 关林峰 各部门 关林峰 47 16：00-17：00蓝春校长重要讲话 领导交流 蓝 春 各学部 关林峰 48 17：00-20：00续签合同依法办学 余 晖 各部门 关林峰 49 7月12日8：00教职工休暑假，车队安排车辆送站人文关怀 刘清启 各部门 宋景岚 50 管理人员研讨、交流 学习提升 学部校长 各学部 关林峰 517月13日 管理人员开始值班、轮休 行政值班 学部校长 各学部 关林峰 52 学生夏令营7月9日—23日小学足球队夏训（日本） 国际视野 胡金龙 艺体中心 关林峰 53 7月10日—23日 小学部英语夏令营（美国） 国际视野 马丽英 小学部 关林峰 54 7月10日—23日 初中英语学习名校之旅（美国） 国际视野 贾海洋 中学部 关林峰 55 7月10日—23日 体验世界名校教育（美国） 国际视野 杨玉玲 剑桥中心 关林峰 56 7月15日—28日ASDAN 模拟商赛（伦敦） 国际视野 张涵松 剑桥中心 关林峰 57 7月15日—28日 ASDAN 模拟商赛（纽约） 国际视野 佟俐岩 剑桥中心 关林峰 58 7月15日—28日 ASDAN 模拟商赛（巴黎） 国际视野 李卫红 剑桥中心 关林峰 59 7月17日—30日 美国大联盟杯数学竞赛（小学） 国际视野 牛洪国 小学部 关林峰 60 7月19日—8月1日 St. Andrew （英国）国际视野 张心一 剑桥中心 关林峰 61 7月21—8月2日 2015维也纳世界和平合唱节（欧洲） 国际视野 魏庆佳 艺体中心 关林峰 62 7月26日—8月8日 St. Andrew （英国） 国际视野 程永峰 剑桥中心 关林峰 63 8月2日—15日 Trinity College （英国） 国际视野 陈彦玲 剑桥中心 关林峰 64 在校夏令营7月12-8月1日 汉娜英语夏令营 开源创收 王明阳 后勤系统 宋景岚 65 7月13—8月20 派思学校夏令营 开源创收 王明阳 后勤系统 宋景岚 66 7月14日-27日学而思夏令营开源创收 王明阳 后勤系统 宋景岚 67 7月18—27日 步步成翔（北京）教育文化夏令营 开源创收 王明阳 后勤系统 宋景岚 68 7月17日—21日 北京中育教育发展研究中心夏令营 开源创收 王明阳 后勤系统 宋景岚 69 7月25—31日 启明星夏令营开源创收 王明阳 后勤系统 宋景岚 70 7月26—30日 文化交流大使（英语杂志社）夏令营 开源创收 王明阳 后勤系统 宋景岚 717月26—8月23日瑞思国际（少儿英语）夏令营开源创收王明阳后勤系统宋景岚北京市新英才学校Beijing New Talent Academy世界需要新英才93 做好学生入学收费前学习用品、生活用品准备工作 开学准备 刘清启 总务处 宋景岚 94 教师备课精心备课 学部校长 各部门 关林峰 95 新生编班、公布学生班级常规管理 学部校长 各学部 关林峰 96 9月3—5日 全体教师休息法定假期 学部校长 各部门 关林峰 97 9月6日 迎接学生返校注册报到，集中接待学生和家长 老生12：00前报到，新生12：00后报到 老生参与接待新生 余 晖 各部门 关林峰 98 9月7日开学典礼暨自信月启动仪式 开学第一课升旗 魏庆佳 各部门 关林峰 99学生正式上课，开学第一周入学教育常规管理学部校长各学部关林峰备注：如果学校有特殊事情办理，全体管理人员需随时返校。
冀教版七年级数学上册的教学计划（五篇）
冀教版七年级数学上册的教学计划一、指导思想：全面____教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。
以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高教育教学能力，提高学生的综合能力。
二、学情分析：本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现在所说的七年级。
通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生的数学成绩不甚理想。
从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。
根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。
通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。
最终圆满完成七年级上册数学教学任务。
三、教学目标1、有理数的运算，对有理数运算法则的理解。
2、掌握整式的加减运算，合并同类项和去括号是进行整式加减的基础。
3、使学生从实物和模型出发，让学生感受到几何知识点的应用无处不在，让学生感受到学习图形与几何知识的重要性和必要性。
注意培养学生的学习兴趣，同时注意概念的定义和性质的表述。
逐步使学生懂得何语句的意义并能建立几何语句与图形之间的联系，逐步学习用语言正确表达概念、性质。
四、教材分析：本书共有四章，每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言。
供学生预习用，可做教师导入用。
正文设置了“思考、探究、归纳”等栏目。
栏目中以问题，留白或填空等形式为学生提供思维发展，合作交流的空间。
同时也安排了“阅读和与思考、观察与猜想、实验与探究、信息技术应用”等选用内容;还安排几个有一定综合性、实践性、开放性的数学活动，小结、回顾与思考。
学习过程中还有练习、习题、复习题三类。
五、教学措施和方法1、认真钻研课程教学目标和要求，认真钻研教材。
2、想方设法提高学生在课堂上学习的积极性和兴趣。
冀教版七年级数学上册教学设计5.2 等式的基本性质
冀教版七年级数学上册教学设计5.2等式的基本性质一. 教材分析冀教版七年级数学上册教学设计5.2等式的基本性质是学生在学习了整式的加减、乘除以及一元一次方程的基础上，进一步研究等式的性质。
这一节内容主要包括等式的定义、等式的基本性质以及等式的变形。
通过学习这一节内容，使学生能够理解等式的概念，掌握等式的基本性质，并能够运用等式的性质解决实际问题。
二. 学情分析学生在学习这一节内容时，已经具备了一定的数学基础，例如整式的加减、乘除以及一元一次方程。
但学生在学习等式的性质时，可能会对等式的概念和性质产生混淆。
因此，在教学过程中，需要引导学生明确等式的定义，并通过实例使学生理解等式的性质。
三. 教学目标1.知识与技能目标：使学生理解等式的概念，掌握等式的基本性质，并能够运用等式的性质解决实际问题。
2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的动手操作能力、表达能力和合作能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生体验到数学的价值。
四. 教学重难点1.教学重点：等式的概念、等式的基本性质。
2.教学难点：等式的性质在实际问题中的应用。
五. 教学方法采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等。
通过创设情境，引导学生观察、操作、交流，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力、表达能力和合作能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、教学课件、教学素材、黑板、粉笔等。
2.学生准备：课本、练习本、文具等。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过创设情境，引导学生回顾已学的整式的加减、乘除以及一元一次方程，从而引出等式的概念。
2. 呈现（10分钟）教师通过展示教学课件，呈现等式的基本性质，引导学生观察、思考，并通过讲解使学生理解等式的性质。
3. 操练（10分钟）教师提出一些实际问题，引导学生运用等式的性质解决问题。
学生在解决问题的过程中，加深对等式性质的理解。
冀教版七年级数学上册的教学计划范文（五篇）
冀教版七年级数学上册的教学计划范文一、指导思想以____为指针，全面____教育方针，积极进行数学知识的学习，强化学生的学习能力，培养创新思维，从而让学生整体素质得到提升。
作为科任教师，更要帮助学生们了解学习技巧、方法，做一个合格的中学生。
二、学情分析经过七年级第一学期的教学，发现班内部分学生数学基础较差，两极分化现象严重，尤其是后进生的数学成绩普遍偏差。
部分学生在解题时比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。
但通过上学期的学习，不少学生掌握了一定的数学学习方法和解题技巧，对于所学知识能较好地应用到解题和日常生活中去。
三、教学内容本学期教学章节的内容：第六章：一元一次方程。
本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。
本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。
本章难点：列一元一次方程解决实际问题。
第七章：二元一次方程。
本章主要学习二元一次方程(组)及其解的概念和解法与应用。
本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。
本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。
第八章：不等式与不等式组。
本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。
本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。
本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。
第九章：多边形。
本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。
第十章：轴对称、平移与旋转。
四、教学目标通过本期教学，学生应掌握必要的基本知识和基本技能，形成相应的数学思想，积累丰富的数学活动经验，能运用数学知识解决生活中的实际问题，形成一定的数学素养，为今后继续学习数学打下良好的基础。
继续做好培优工作，并做好配套工作。
能掌握科学的学习方法，形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。
耿马县允捧中学2014-2015学年学校教学工作计划
1、建立教学管理责任制。
实行校长、教务主任、教研组（备课组）、科任教师四级教学管理责任制。
校长围绕教学这一中心开展工作，全面规划，有效组织，科学决策与评价，深入教学第一线，及时发观、研究并处理学校教学工作中的重大问题，给教学工作以正确导向。
教务主任是学校教学工作的具体组织者和实施者，要充分依靠教研组、年级组、备课组，扎实有效地安排日常教学工作及教研活动，实施对教学过程的管理。
科任教师对所教学科教学质量直接负责；坚持教学工作例会制度。
学校至少每两周召开一次教学工作例会，形成记录，校长参加，分管副校长具体负责；将过程考评与结果考评、学生评价与同行评价结合起来，全面考核教学工作目标达成情况。
2、健全教学管理制度。
学校建立健全《教务处工作职责》、《教研组工作规程》、《教师课堂规则》、《学生课堂规则》、《作业设置与批阅要求》等教学管理制度，使教学工作有规可依，有章可循。
建立教学事故责任追究制度，对于严重违反教学基本规律、原则和要求的教学事故予以追究。
3、课程计划管理。
开学前严格按课程计划科学、合理地编排课程表、作息时间表、行事历。
按计划开展教学活动，以确保学校正常的教学秩序。
各年级任课教师的组合优化并尽可能相对稳定。
同时，使各年级任课教师明确年级的各项责任目标和质量目标，加强目标管理和过程管理。
4、教学计划管理。
学校学期初制定学校教学工作计划，学校教学工作计划依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项教学工作作出具体安排，作为教研组和任课教师制定教学工作计划的参照依据。
教学工作计划有具体的管理目标和实际可行的质量监控措施，是在分管副校长的直接领导和参与下由教务处组织制定，在广泛征求意见的基础上，经学校行政会审定后，于开学前印发至各教研组。
学期开学初，教务处、教研组、年级组、备课组等机构及全体教师，按学校教学工作计划制定学期工作计划，并指导学生制定学期学习计划。
2014—2015(1)学年度教师分工表(正式)、作息表
湛江市第十五小学2014—2015学年度第一学期教师分工表班级班主任副班主任任教学科语文任课内容节数数学任课内容节数英语任课内容节数一⑴梁敬芬庞佳梁敬芬语文6、班队活动1、文体（乡土文化）1、写字1、体健1、读写绘1、校本课程1、阅读1 13吕云数学6、思品410许健英语36一⑵廖海仙吕云廖海仙英语3一⑶陈阿玲陈春薇陈阿玲吴照陈春薇英语36一⑷刘春媚吴照刘春媚英语3二⑴吴春花吴春玉吴春花语文5、班队活动1、文体（乡土文化）1、写字1、阅读1、思品1、校本课程1 11郑静微数学4、体健1二（1）-（4）思品49成艺英语9、三年级科学5节14二⑵洪瑶成艺洪瑶劳逸数学4、体健1 5二⑶王秀琴李梦王秀琴张晓意数学4、体健1 5二⑷吕冬梅陈清吕冬梅劳逸数学4、体健1二（5）思品27 孙岩凤英语3 3二⑸张晓意陈丽梅王海宁语文5、写字1阅读17 张晓意数学4、体健1 班队活动1、文体（乡土文化）17 吕丹虹英语3 3三⑴何斌钟子琛何斌语文4、作文2班队活动1、写字1、阅读1、文体（乡土文化）1、思品2 科学1 13钟子琛数学8、综合4 12陈春薇英语3体健14三⑵蔡斌芳许健蔡斌芳许健英语3体健14三⑶伍梓维罗冠娜伍梓维周霞数学4、综合1 5 陈春薇英语3体健14三⑷刘晓莹谢永红刘晓莹陈妙琼数学4、综合2 6吴婧英语3体健14三⑸吴婧李明芯李明芯语文4、作文2写字1、阅读1思品2、科学1三（3）综合112 周霞数学4、综合1 5英语3体健1班队活动1文体（乡土文化）1综合17四⑴吕丹霞韩梅吕丹霞语文4、作文2写字1、班队活动1、科学2、文体（乡土文化）1、信息1 12张雪兰数学5、体健1 6 孙岩凤英语3综合25四⑵潘远静梁小英潘远静黄春桂数学5、体健1四（4）科学2 8 梁桂荣英语3综合25四⑶郑爱英孙岩凤郑爱英黄影红数学10体健2 12孙岩凤英语3综合25四⑷廖继英黄影红陈华晓语文4、作文2写字1、思品2 9 廖继英英语3综合2班队活动1文体（乡土文化）1信息18五⑴肖文娟杨群娟肖文娟语文3、作文2写字1、班队活动1、文体（乡土文化）1、思品3、信息1 12杨群娟数学10、体健212吕丹虹英语3综合25五⑵肖丽文吕丹虹肖丽文英语3综合25五⑶李春容庄小丽李春容邓鲠直梁桂荣英语3综合25五⑷李群芳邓鲠直李群芳廖继英英语3综合2 5 六⑴戴惠娇梁晓霞戴惠娇语文3、作文2写字1、班队活11梁晓霞数学5、信息1、体健1、科学2、五（1）科学211陈莹宇英语3综合25六⑵柯子云李苑柯子云陈岚数学5、信息1、体健1、科学2、五（2）科学2李苑英语3综合25六⑶刘欣陈莹宇刘欣动1、文体（乡土文化）1、思品3沈芸数学5、信息1、体健1、科学2、五（3）科学2陈莹宇英语3综合25六⑷梁林珠廖秋旺梁林珠廖秋旺数学5、信息1、体健1、科学2、五（4）科学2李苑英语3综合2 5科目科任教师任教内容节数体育梁小英二（1）（2）体育6节；三（1）体育2节；四（1）（2）体育4节12 严智佳三（2）（3）（4）（5）体育8节8 何成辉四（3）（4）体育4节 4 刘晓军六年级体育8节8 陈丽梅一（3）（4）体育6节；二（3）（4）（5）体育9节15 韩梅一（1）（2）体育6节；五年级体育8节14音乐罗冠娜三年级音乐8节；四年级音乐8节16 庄小丽五（3）（4）音乐4节；六年级音乐8节；校本课程2节14 陈清二（3）—（5）音乐6节；五（1）（2）音4节；校本课程2节，负责组建学校合唱队工作12 李梦一年级音乐8节；二（1）（2）音乐4节；校本课程2节14美术谢永红四年级美术4节；五年级美术4节；六年级美术4节；校本课程1节13 蔡小兰三年级美术4节；校本课程2节 6 吴春玉二（2）（3）（4）（5）美术8节；校本课程2节；负责学校电教、校园网站，协助队部室10 庞佳一年级美术8节；二（1）美术2节；二年级读写绘5节15其他陈丽燕四楼阅览室、书吧管理、协助队部室上行为规范课黎悦秀协助校医工作；管理学校小会议室、学校菜地和花草；分发报纸工作杨克球校工：门卫值班张雪兰负责校医、学校卫生检查员、代四（1）数学5、体健1 6行政行政职务分管工作任教学科节数分管年级王磊校长、书记负责学校全面工作六年级语文 2 六年级李明副校长工会主席分管学校体卫、工会、安全工作四（1）—（3）思品6 四年级陈妙琼副校长兼、团支部书记分管学校德育工作三(4)数学 6 五年级梁桂荣办公室主任女工委主任负责学校人事、日常行政事务、英语教研、妇女、计生工作四(2)、五（3）英语10 四年级王海宁教导处主任负责学校教学工作、教导处全面工作、教材与教辅征订、学籍管理、课程设置二（5）语文7 二年级周霞教导处副主任负责教导处日常工作、数学教研、教学资料收集课程调配三(3)（5）数学10 三年级蔡小兰总务处主任负责学校后勤、总务处全面工作三年级美术 6 一年级严智佳体卫处主任负责学校体卫处全面工作、体育健康卫生、安全工作三（2）-（5）体育8 三年级刘晓军体卫处副主任体卫处日常工作、科学综合实践教研、学生体检、体育健康卫生、安全工作六年级体育8 六年级教研组语文组组长：蔡斌芳副组长：王秀琴数学组组长：梁晓霞副组长：沈芸英语组组长：吕丹虹副组长：李苑艺术组组长：陈清副组长：谢永红体育组组长：刘晓军电教组组长：吴春玉教师集体备课时间教研组时间负责人地点语文星期四下午第一、二节王海宁陈华晓蔡斌芳王秀琴五楼电教室数学星期三下午第一、二节郑静薇周霞梁晓霞沈芸英语星期一下午第一、二节梁桂荣吕丹虹李苑何成辉总务处副主任总务处日常工作、学校电教管理工作四（3）（4）体育4 五年级郑静薇数学教研员协助教导处做好数学教研工作，学籍系统管理员，绩效享受副主任待遇二(1)数学、二年级体健9 二年级陈华晓大队辅导员负责少先队部工作，绩效享受副主任待遇四(4)语文9 一年级备注每班每周早读：语文2次、数学1次、英语1次；午读：由下午第一节课老师负责；大课间由正副班主任负责；2次早读或大课间合计1课时。
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七年级数学上册教学计划
(2014-2015学年度第一学期)
一、指导思想：
全面贯彻党的十七大教育方针，以数学教学大纲为标准，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。
根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。
通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。
最终圆满完成七年级上册数学教学任务。
二、情况分析：
学生情况分析：本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现在所说的七年级。
通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生的数学成绩不甚理想。
从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。
总体上来看，低分很多，两极分化较为严重。
三、教学目标
知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。
认识基本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。
过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。
培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。
情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。
班级教学目标：优秀率：15%，合格率60%。
四、教材分析
第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。
本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。
本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。
第二章、图形认识初步：本章主要学习线段和角有关的性质。
本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应用。
本章的难点在于线段和角的有关计算。
第三章、代数式：本章主要学习字母表示数、代数式、代数式的值。
用字母表示数，进而用代数式表示现实问题中的数量和数量的关系，是又一次数学抽象，是学习和认识数学的一次飞跃。
第四章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。
本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。
本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。
第五章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。
本章重点内容是理解等式的基本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。
本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。
五、教学措施
1、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。
上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。
2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。
3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
六、课时安排
（详见教学进度表）。