小学一年级数学《10以内数的认识》ppt课件.
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《10以内数的顺序》10以内数的认识PPT课件
第二单元 10以内数的认识
10以内数的顺序
教学目标
了解10以内数的排列规律。
1、在给数字卡片按顺序排列的数学活动中，
2、在给大小不同的球排队编号的活动中，
学会用10以内的数表示事物的顺序。 3、感受数学与生活的联系，初步体会用数 字描述事物的作用。
观察1—10各数，你发现了什么规律？
把
放进去，应该摆在哪儿呢？
课堂应用
把1-9按从大到小的顺序排列。
1.读出直尺上的数。
2.没有标号的是第几节车厢？标上号码。
3.按杯中果汁的多1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
10以内数的顺序
教学目标
了解10以内数的排列规律。
1、在给数字卡片按顺序排列的数学活动中，
2、在给大小不同的球排队编号的活动中，
学会用10以内的数表示事物的顺序。 3、感受数学与生活的联系，初步体会用数 字描述事物的作用。
观察1—10各数，你发现了什么规律？
把
放进去，应该摆在哪儿呢？
课堂应用
把1-9按从大到小的顺序排列。
1.读出直尺上的数。
2.没有标号的是第几节车厢？标上号码。
3.按杯中果汁的多1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
小学数学课件10以内数的认识19各数的认识ppt
2. 1~9各数在按顺序数数时,前面的数比后一 个数少1,后面的数比前一个数多1。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.照样子涂色。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
解题思路：
在做“照样子涂色”题时,先数出图中有 几只小动物,就涂几个圆。比如,第一幅图 中有2只小狗,就涂2个圆,其余的涂法和第 一幅图一样。 解答:第二幅图给4个圆涂色,第三幅图给5 个圆涂色,第四幅图给3个圆涂色。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2 像鸭子水中游
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3 像耳朵听声音
1
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
12
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
23
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
下图中有（3）个桃子，有（ ）3个香蕉。
下图中有（4）个桃子，有（ ）3个香蕉。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.照样子涂色。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
解题思路：
在做“照样子涂色”题时,先数出图中有 几只小动物,就涂几个圆。比如,第一幅图 中有2只小狗,就涂2个圆,其余的涂法和第 一幅图一样。 解答:第二幅图给4个圆涂色,第三幅图给5 个圆涂色,第四幅图给3个圆涂色。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2 像鸭子水中游
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3 像耳朵听声音
1
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
12
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23
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下图中有（3）个桃子，有（ ）3个香蕉。
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最新小学一年级数学上册《认识10以内的数【全单元】》精品PPT优质苏教版版课件
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
苏教版小学数学一年级上册
1-5的认识
想想做做
2020/5/30
14
1、
2020/5/30
15
2、看图涂色。
234
2020/5/30
16
3、
2020/5/30
17
4、数一数，写一写。
2020/5/30
2020/5/30
85
把左边的8只动物圈起来，给从左边数的第8 只小动物画上 。
老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？
2020/5/30
86
苏教版小学数学一年级上册
想想做做
2020/5/30
87
想想做做 1、
2020/5/30
88
想想做做 2、看数接着画。
2020/5/30
89
想想做做
3、看着直尺说一说，5离8近一些还是 离1近一些。
谢谢观赏！
再见！
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
苏教版小学数学一年级上册
2020/5/30
121
1、复习10以内的数。
2020/5/30
122
2、
2020/5/30
4
8
3
9
2
8
123
3、
2020/5/30
35
1、从左边起涂色。
几个和第几有 什么不同？
2020/5/30
36
2、
幼小衔接数学《10以内数字的认识》PPT课件
3 6 1 7 9 2 41 8 5 0
单数
双数
10以内的相邻数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1、与4相邻的数是□3 和□5 。 2、与6相邻的数是 □5 和□7 。 3、与9相邻的数是 □8 和□10 。 4、与2相邻的数是 □1 和□3 。
找朋友
23456789
的好朋友是（ ）和（ ）。 的好朋友是（ ）和（ ）。 的好朋友是（ ）和（ ）。 的好朋友是（ ）和（ ）。
数学思维
数一数
1
ห้องสมุดไป่ตู้
111
2
2 22
3
3 33
4
444
5
5 55
熊妈妈买了很多水果，小熊都数不过来 了，快帮小熊数数吧。
5 14 3 2
请帮小动物们找到自己的家！
10
7 9
6
8
10以内的单双数
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
两只兔妈妈去摘胡萝卜，不小心混到了 一起，请你按照单双数帮她们分开吧~！
请把下列数的相邻数写在小兔子的耳朵上。
46 68 79 24
5
7
8
3
2--4的组成与分解
2
1
1
1
2
2
1
4 13
4 31
4 22
2 11
4 13
填空
3 12
4 22
3 21
4 31
画一画，每行水果的数量都是4个，请把缺 少的补齐。
单数
双数
10以内的相邻数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1、与4相邻的数是□3 和□5 。 2、与6相邻的数是 □5 和□7 。 3、与9相邻的数是 □8 和□10 。 4、与2相邻的数是 □1 和□3 。
找朋友
23456789
的好朋友是（ ）和（ ）。 的好朋友是（ ）和（ ）。 的好朋友是（ ）和（ ）。 的好朋友是（ ）和（ ）。
数学思维
数一数
1
ห้องสมุดไป่ตู้
111
2
2 22
3
3 33
4
444
5
5 55
熊妈妈买了很多水果，小熊都数不过来 了，快帮小熊数数吧。
5 14 3 2
请帮小动物们找到自己的家！
10
7 9
6
8
10以内的单双数
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
两只兔妈妈去摘胡萝卜，不小心混到了 一起，请你按照单双数帮她们分开吧~！
请把下列数的相邻数写在小兔子的耳朵上。
46 68 79 24
5
7
8
3
2--4的组成与分解
2
1
1
1
2
2
1
4 13
4 31
4 22
2 11
4 13
填空
3 12
4 22
3 21
4 31
画一画，每行水果的数量都是4个，请把缺 少的补齐。
冀教版一年级上册数学《比多少》10以内数的认识说课教学课件
2.写出比10大比17小的数。
11、12、13、14、15、16
3.按顺序填数。
12
15
19
16
4.
③
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
10以内数的认识
比多少
冀教版 数学 一年级 上册
1.使学生能结合具体事物说出“谁比谁多”“谁比谁少”以及“谁 和谁同样多”。 2.通过一一对应的方法，使学生体验多、少和同样多的含义。 3.通过做游戏，激发学生参与数学活动的兴趣，体验学习的快乐。
小朋友们，你们玩过抢椅子的游戏吗？
听我口令：每人坐一把椅子。 猜一猜，会发生什么事情？
小朋友与椅子同样多。
1 摆花片。 (1)摆 ，要与
同样多。
1 摆花片。 (2)摆 ，要比
多2个。
2 小朋友与帽子哪个多？ 小朋友多。
… …… …… …… ……
3 哪种水果最多？哪种最少? 一一对应后可以看出苹果最多，菠萝最少。
同样多、多些、少些 比较两个物品的多少时可以用一一对应的方法。
两种物品正好一一对应，则它们同样多；两种物品一一 对应后有一种有剩余，则有剩余的多，另一个少。
和你想的一样吗？
为什么会有一个小朋友没有椅子呢? 小朋友多，椅子少。
… … … … …
为什么会有一个小朋友没有椅子呢? 椅子比小朋友少。
… … … … …
为什么会有一个小朋友没有椅子呢? 小朋友比椅子多。
… … … … …
老师又搬来了一把椅子，现 在都可以坐到椅子吗?
… … … … … …
1 比一比。 （1）在少的后面画“√”。
（） （√）
1 比一比。 （2）在多的后面画“√”。
（ √） （）
认识10以内的数ppt课件ppt
组合成多个部分
把多个数组合成一个数， 例如3、2、1、1可以组成 7。
05 数的实际应用
在生活中认识数字0-
数字与生活
在生活中，我们经常使用0-10这些数字。例如，在购物时，我们可能会比较商 品的价格；在测量身高、体重时，我们也会使用数字。
数字与学习
在学习过程中，我们也会经常使用数字。例如，在学习数学时，我们需要理解 数字的大小和顺序；在学习科学时，我们需要使用数字来描述物体的长度、重 量等。
学习目标
幼儿能够准确辨认10以内的数字，了解其大小关系。
幼儿能够初步掌握10以内数字的计数和排序。
提高幼儿对数学的兴趣和认知水平，培养其初步的逻辑思维 能力。 通过课件中生动形象的展示，帮助幼儿理解数字的基本概念 和大小关系。 通过互动游戏和活动，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，提 高其学习积极性。
数的组合
将若干个数字组合成不同的数，例如2和3可以组成5。
数的分解与组合的应用
通过实例解释数的分解与组合在现实生活中的应用，例如 加减运算、组合数学等。
1.谢谢聆 听
复习数的排序和比较
1 2
数的排序
通过实例展示数字大小的顺序，帮助幼儿理解数 的排序概念。
数的比较
比较两个数字的大小，掌握数的相对大小关系。
3
数的排序和比较的应用
通过实例解释数的排序和比较在现实生活中的应 用。
复习数的分解与组合
数的分解
将一个数字分解成若干个更小的数字之和，例如5可以分 解成2和3。
数的排序和比较的应用
数的排序
在数学中，我们可以将数字按照大小进行排序。例如，我们 可以将数字1、3、5、7、9按从小到大的顺序排列。
数的比较
苏教版数学一年级上册认识10以内的数课件
5
5
3
6.
知识巩固
7.
知识巩固
8.
知识巩固
知识巩固
第五单元 · 认识10以内的数
练习二
一共（ ）双，有（ ）根。
一共（ ）盘，有（ ）个。
一共（ ）盒，有（ ）块。
4
8
3
9
2
8
2.
一共有（ ）个 。给正中间一个涂红色，它的左右两边各有（ ）个 。
第五单元 ·认识10以内的数
练习一
知识巩固
1.树上各有几只鸟？
知识巩固
2.接着画，都画满5个。
知识巩固
3.填一填，读一读。
1
4
5
知识巩固
4.按要求求画 。
知识巩固
5.
（1）一共有（ ）张卡片。
（2）左起第2张是（ ），右起2张是（ ）。
（3）按从小到大的顺序排一排。
9
4
3.
（1）第1盆有3朵花，第3盆有（ ）朵花。
（2）有四朵花的是第（ ）盆，它左边的一盆 是第（ ）盆，有（ ）朵花。
6
5
4
2
4.
3
4
6
8
9
10
5.
6.
7.
7
9
8.
还要6块才能铺满。
9.
10.
7
5
3
6.
知识巩固
7.
知识巩固
8.
知识巩固
知识巩固
第五单元 · 认识10以内的数
练习二
一共（ ）双，有（ ）根。
一共（ ）盘，有（ ）个。
一共（ ）盒，有（ ）块。
4
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3
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2
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2.
一共有（ ）个 。给正中间一个涂红色，它的左右两边各有（ ）个 。
第五单元 ·认识10以内的数
练习一
知识巩固
1.树上各有几只鸟？
知识巩固
2.接着画，都画满5个。
知识巩固
3.填一填，读一读。
1
4
5
知识巩固
4.按要求求画 。
知识巩固
5.
（1）一共有（ ）张卡片。
（2）左起第2张是（ ），右起2张是（ ）。
（3）按从小到大的顺序排一排。
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4
3.
（1）第1盆有3朵花，第3盆有（ ）朵花。
（2）有四朵花的是第（ ）盆，它左边的一盆 是第（ ）盆，有（ ）朵花。
6
5
4
2
4.
3
4
6
8
9
10
5.
6.
7.
7
9
8.
还要6块才能铺满。
9.
10.
7
苏教版一年级数学上册第5单元《认识10以内的数》课件
第1课时 1~5的认识 第2课时 第几 第3课时 0的认识 第4课时 1~5的大小比较 第5课时 6~9的认识 第6课时 10的认识
点标题选课
1
五 认识10以内的数
认识1~5
一二三四五，上山打老虎。 老虎没打到，打到小松鼠。 松鼠有几只，请你数一数。 数来又数去，一二三四五。
探究点 认识1~5各数
6. 各套中几个？谁得第一？
7.在 里填“＞”或“＜” 。
6＜ 8
9＞7
7＞6
8＜ 9
8. 比 多（ 4 ）个， 比 少（ 4 ）个。
9. 答：够。
10. 9＞
6＜
8＝
7＜
11.
可以用下面的手势表示1，2，…，9。
小试牛刀 一．看数照样子划去“ ”。
二．写一写。 略
三．看图填数。
认识 0
1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？ 2.盘子里有一个桃子，用数字几表示？ 3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
探究点 0的认识
唉！一个蘑菇 也没有采到。
小试牛刀
从0开始。
小试牛刀 1.
2.
3.
4.你在哪儿见过0？ 电话号码84205103。
住205室。
小试牛刀 一．数一数，连一连。
四．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＝
＜
＞
＞
归纳总结：
10 以内数的顺序从小到大依次是0、1、2、 3、4、5、6、7、8、9；10比9大1，9比10小1
夯实基础
ห้องสมุดไป่ตู้
5.填一填，读一读。
34
6
读一读略
8 9 10
0，1，2，3，4，5，6，7比8小，8，9，10比7大。
点标题选课
1
五 认识10以内的数
认识1~5
一二三四五，上山打老虎。 老虎没打到，打到小松鼠。 松鼠有几只，请你数一数。 数来又数去，一二三四五。
探究点 认识1~5各数
6. 各套中几个？谁得第一？
7.在 里填“＞”或“＜” 。
6＜ 8
9＞7
7＞6
8＜ 9
8. 比 多（ 4 ）个， 比 少（ 4 ）个。
9. 答：够。
10. 9＞
6＜
8＝
7＜
11.
可以用下面的手势表示1，2，…，9。
小试牛刀 一．看数照样子划去“ ”。
二．写一写。 略
三．看图填数。
认识 0
1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？ 2.盘子里有一个桃子，用数字几表示？ 3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
探究点 0的认识
唉！一个蘑菇 也没有采到。
小试牛刀
从0开始。
小试牛刀 1.
2.
3.
4.你在哪儿见过0？ 电话号码84205103。
住205室。
小试牛刀 一．数一数，连一连。
四．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＝
＜
＞
＞
归纳总结：
10 以内数的顺序从小到大依次是0、1、2、 3、4、5、6、7、8、9；10比9大1，9比10小1
夯实基础
ห้องสมุดไป่ตู้
5.填一填，读一读。
34
6
读一读略
8 9 10
0，1，2，3，4，5，6，7比8小，8，9，10比7大。
《认识0》10以内数的认识PPT课件
表示什么也没有时用“0”，直尺上也有 “0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越往 后数越大;反过来，数越大， 离“0”就越远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
记分牌上的0表 示没有进球。
1．描一描，写一写。
2．看图写一写。
13Βιβλιοθήκη 04课堂练习
第二单元 10以内数的认识
认识 0
教学目标
1、通过熟悉的事物，理解0的意义，知 道一个也没有用0表示。
2、能正确书写0，会用0表示一些熟悉的 事物。
3、了解0在实际生活中的简单应用，初 步感受数学与生活的联系。
生活中有哪些地方用到0？
电视机有0 频道
温度计有0 摄氏度
警车上有0 门牌号中有0
认识0
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 2个气球
该怎么表示？
探究新知
鸟窝里有几只小鸟？
4
3
一只也没有， 用0表示。
2
？0
这个鸟窝里一 只鸟也没有。
没有了
2
1
0
生活中有哪些地方用到 0 ？
电视机有0频道。
温度计有0 摄氏度。
汽车上有0。
我家住在 302室。
下面的 0 表示什么？
1.看图说话。
河里原有5 只鸭子,有2 只游上岸后,过了一会儿 剩下的3 只也游上了岸,这时河里有0只鸭子｡
2.
从小到大排一排
4
3
1
0
5
2
0
1
2
3
4
5
3. 5只小狗，有1只跑走了，还剩下4只。
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越往 后数越大;反过来，数越大， 离“0”就越远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
记分牌上的0表 示没有进球。
1．描一描，写一写。
2．看图写一写。
13Βιβλιοθήκη 04课堂练习
第二单元 10以内数的认识
认识 0
教学目标
1、通过熟悉的事物，理解0的意义，知 道一个也没有用0表示。
2、能正确书写0，会用0表示一些熟悉的 事物。
3、了解0在实际生活中的简单应用，初 步感受数学与生活的联系。
生活中有哪些地方用到0？
电视机有0 频道
温度计有0 摄氏度
警车上有0 门牌号中有0
认识0
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 2个气球
该怎么表示？
探究新知
鸟窝里有几只小鸟？
4
3
一只也没有， 用0表示。
2
？0
这个鸟窝里一 只鸟也没有。
没有了
2
1
0
生活中有哪些地方用到 0 ？
电视机有0频道。
温度计有0 摄氏度。
汽车上有0。
我家住在 302室。
下面的 0 表示什么？
1.看图说话。
河里原有5 只鸭子,有2 只游上岸后,过了一会儿 剩下的3 只也游上了岸,这时河里有0只鸭子｡
2.
从小到大排一排
4
3
1
0
5
2
0
1
2
3
4
5
3. 5只小狗，有1只跑走了，还剩下4只。
小学数学《10以内数的认识》ppt
数一个，画一个，一一对应画，有几个物品 就画几个图形，如图：
【例题3】一共有（ ）只动物， 排 在第（ ）名。然后给他们排名次。
【思路点拨】一共有(4)只动物， （ 4）名；
排在第
显然这里的“4只和第4”前者是基数，后者是序 数。
解：一共有(4)只动物， 第1、第2、第3、第4。
排在第（ 4）名；
4.认识数字0：当一个物体也没有时，用0表 示，在尺子上表示起点，在温度计上表示 分界线。
5.接着画：根据给定的数字，把图形画够数 量。
6.10以内数的顺序：10以内共有10个数字， 从0开始，0的后面是1,1的后面是2，顺次 排下去，一直排到10。每个数字都有自己 的相邻数，一个数的相邻数有2个，一个 比它多1，一个比它少1。
知识讲解
【例题1】数一数，下面有多少个 ？
【思路点拨】用手点数的个数，从1开始一个接着一个数， 数到最后一个，就是总数量。如图：数出数量后，把数 字写在田字格里，数字10中的1占左半格，0占右半格。 如果是一位数，只占左半格。如图
解：一共有10个
。
【变式题1】数一数，写一写。
【例题2】数一数，画一画。
10以内数的认识
课前游戏，知识导入
小朋友们喜欢做游戏吗？下面我们 一起来做个拍手游戏，好吗？师生互 动，在拍手游戏中复习3、4、5的分与 合。在刚才的拍手游戏中老师发现有 位小朋友拍的又快又准，老师奖给你 一个奥运福娃，喜欢吗？这节课老师 要把福娃奖给那些上课认真听讲，爱 动脑筋的孩子，比一比看谁得的福娃 多。
【例题4】补上下面尺子中空缺的数。
【思路点拨】在尺子上，0表示起点，在数字“1”的前面。
【例题5】根据图形下面的数字，接着 接着画 。
5
【例题3】一共有（ ）只动物， 排 在第（ ）名。然后给他们排名次。
【思路点拨】一共有(4)只动物， （ 4）名；
排在第
显然这里的“4只和第4”前者是基数，后者是序 数。
解：一共有(4)只动物， 第1、第2、第3、第4。
排在第（ 4）名；
4.认识数字0：当一个物体也没有时，用0表 示，在尺子上表示起点，在温度计上表示 分界线。
5.接着画：根据给定的数字，把图形画够数 量。
6.10以内数的顺序：10以内共有10个数字， 从0开始，0的后面是1,1的后面是2，顺次 排下去，一直排到10。每个数字都有自己 的相邻数，一个数的相邻数有2个，一个 比它多1，一个比它少1。
知识讲解
【例题1】数一数，下面有多少个 ？
【思路点拨】用手点数的个数，从1开始一个接着一个数， 数到最后一个，就是总数量。如图：数出数量后，把数 字写在田字格里，数字10中的1占左半格，0占右半格。 如果是一位数，只占左半格。如图
解：一共有10个
。
【变式题1】数一数，写一写。
【例题2】数一数，画一画。
10以内数的认识
课前游戏，知识导入
小朋友们喜欢做游戏吗？下面我们 一起来做个拍手游戏，好吗？师生互 动，在拍手游戏中复习3、4、5的分与 合。在刚才的拍手游戏中老师发现有 位小朋友拍的又快又准，老师奖给你 一个奥运福娃，喜欢吗？这节课老师 要把福娃奖给那些上课认真听讲，爱 动脑筋的孩子，比一比看谁得的福娃 多。
【例题4】补上下面尺子中空缺的数。
【思路点拨】在尺子上，0表示起点，在数字“1”的前面。
【例题5】根据图形下面的数字，接着 接着画 。
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