(最新)部编人教版历史九年级下册《第一单元 检测试题》(含答案解析)

九下历史第一单元测试题

一、选择题

1.近代首先敲开日本大门的西方列强是（C)

A 法国

B 英国

C 美国

D 德国

2.马克思说：“南北之间的矛盾不是别的，而是

两种社会制度之间的斗争。”仔细观察右图，美

国南北矛盾的焦点是( C )

A.国内市场问题

B.关税问题

C.奴隶制存废问题

D.生产原料问题

3.列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。”列宁评价的是( B )

A.资本主义制度

B.农奴制改革

C.社会主义制度

D.殖产兴业

4.拉美独立运动的爆发受下列哪些事件的影响（A）

A. 英国资产阶级革命和法国大革命

B. 美国独立战争和法国大革命

C. 英国工业革命和美国独立战争

D. 英国工业革命和法国大革命

5．19世纪末的日本人都以穿西装、打领带作为时尚，这与明治维新哪项改革措施有关？（ C ）

A．“废藩置县” B．殖产兴业

C．文明开化 D．允许土地买卖

6、有人说，华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国，罗斯福拯救了整个资本主义世界。其中“林肯拯救了美国”指的是：（ B ）

A、赢得了民族独立

B、维护了国家统一

C、制定了1787年宪法

D、摆脱了经济大危机

7.1863年10月，美国联邦军共组建了58个黑人军团，黑人士兵达37 482人，成为一支英勇顽强的战斗力量。这是因为联邦政府发布了( D )

A.《独立宣言》

B.《1787年宪法》

C.《宅地法》

D.《解放黑人奴隶宣言》

7.列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定( C )

A.农奴在法律上是“自由人”

B.地主不许买卖农奴

C.农奴的份地必须出钱赎买

D.地主不许干涉农奴的生活

8. 俄国1861年改革的性质是( A )

A 沙皇实行的资产阶级性质改革 B. 农奴主实行的封建制度改革

C. 农奴制的强化

D. 政策调整

9.图中的他领导成立了“大哥伦比亚共和国”并获得了“南美的解放者”称号。他是( A)

10．下列国家走上资本主义道路的方式明显不同于其他三国的是（B ）

A．英国 B．美国 C．法国 D．日本

11．19世纪中后期，日本由一个闭关锁国的封建国家转变成一个近代资本主义国家，得益于（ D ）

A．实施大化改新 B．发动“光荣革命”

C．实行1861年农奴制改革 D．实行明治维新

12.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人……”材料显示这次改革( C )

A.使俄国走上了对外侵略的道路

B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运

C.促进了俄国资本主义的发展

D.推翻了俄国沙皇专制统治

13.1861年，沙皇亚历山大二世签发并实施《关于脱离农奴依附关系的农民法令》；1863年，林肯政府开始实施《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是( B )

①都促进了资本主义经济的发展②都消除了种族之间的矛盾

③都改变了国家的社会性质④都解放了劳动力

A.①②④

B.①④

C.①③④

D.②③

14、“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”材料表明美国南北战争的目的是（ B ）

A. 解放奴隶

B. 维护统一

C. 扩张领土

D. 建立霸权

15.《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度(农奴制)已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇政府着手开始了一项

改革计划……使沙皇俄国社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是( B )

A.农奴制阻碍了俄国发展

B.沙皇专制统治结束

C.使俄国走上了资本主义发展道路

D.改革目的是保持俄国大国地位16．当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路，文中的“社会变革”指（ C ）

A．大化改新 B．武装倒幕

C．明治维新 D．废除农奴制

17．“明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。”这反映了日本明治维新的哪项举措？（ B ）

A．加强中央集权 B．大力发展工商业

C．重视发展科技 D．重视发展教育

二、综合题

18.阅读下列材料，回答问题。

材料一“我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……在大陆会议下集会的美利坚联盟代表，以各殖民地善良人民的名义，并经他们授

权，向全世界最崇高的正义呼吁，……同时郑重宣布；这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，

并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”

——李剑鸣《美国的奠基时代》

材料二 1858年,他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的房子”。他说：“一栋裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说生动形象，表达了北方的要求，也反映了全国人民的要求，1860年，他当选为美国总统。

——吴于廑《世界史》

材料三到战争结束之时，有超过18万黑人在联邦陆军服役，3万黑人在联邦海军服役，25万黑人在军队中从事劳役工作。为了消灭奴隶制，38 000名黑人献出了生命。有21名黑人战士获得了国会荣誉勋章。他们的所作所为改变了国人对黑人的看法，也改变了他们对自己的看法。

——李军《自由的新生：美国内战风云录》

请回答:

(1)材料一中的引文出自哪部法律文件？这一文件颁布的历史意义是什么？

(2)根据材料二，请你判断文中的演说者是谁。“一栋裂开的房子”指的是南北哪两种经济制度并存？材料二中提到的“北方的要求”是指什么？