书法进校园活动总结9篇

书法进校园活动总结9篇

书法进校内活动总结1

20xx年，xx市教育系统为全面提升同学语文素养，在教学中提出了一手英雄字、一副好口才、一篇好文章的培育目标，其中的一手英雄字就是书法教育。近日，xx市xx第三学校(以下简称xx三小)校长xx在谈到开展书法进校内工作时介绍说，但是我们要推开这项工作时，觉察现有的教师队伍中，特殊缺乏书法专业教师，我们学校一个有良好书法根底的教师是美术教师，更没有经过专业培训的教师。

于是，xx找到时任xx市书法家协会主席的xx，盼望得到书法家们的支持。而与此同时，xx市书法家协会也把培育青少年书法人才作为一项重要的任务，主动开展书法进校内活动。

书法积淀着中华民族的精神追求，包含着中华民族的精神基因，开展书法进校内就是盼望通过这一活动，让青少年从小就增进对中国传统文化的了解和认知，通过感受书法文字之美来感悟传统文化之美。xx介绍说。

经过协商，xx市书法家协会把xx三小作为培育青少年人才的试点学校，定期派出骨干书法家到学校进展书法教育培训，开启了xx市书法进校内的先河。

同学学书法，教师是关键。在如今学校还无法配齐专业书法教师的状况下，我们把提高全体教师的书法水平作为一项主要工作，力争通过几年的培训，培育一大批书法种子教师。

为此，每周星期二上午同学大课间和星期三下午第一节课后的

休息时间，分别成了xx三小语数外和艺术类教师的固定习字时间，他们分阶段进展软笔书法以及篆书、隶书、楷书、行书和草书五种硬笔字体练习。同时，该校还要求每位教师每个学期完成一本字帖练习，实现软硬笔齐头并进。

通过两年多时间的学习，我们学校教师的书法水平有了整体提高，如今已经有1名参加了省书法家协会，还有5名xx市书法家协会会员、10余名xx市书法家协会会员。

书法进校内活动总结2

一个学期的书法爱好小组活动即将完毕，在这四个多月的学习中，爱好小组的同学初步了解了一些书法学问，简洁笔画的写法和一些字的写法，并熬炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的爱好。虽然每个星期只有短短的两节课，但来参与爱好活动的同学都能利用这段时间，培育自己的爱好，逐步养成仔细、耐烦的学习看法。现对本学期的爱好活动做如下小结。

一、活动开展的状况和取得的成效

20xx年的暑假，我参与了xx市首期学校教师硬笔书法培训。在xx教师带着的教师团队培训中，我了解到书法教学的一些技巧，也重温了一些书法学问。这学期在书法教学中，本着以人为本的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法爱好小组的教学活动，并取得了肯定的成果，为我校其次课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。

由于书法爱好小组同学报名较随机，所以小组中同学的差异很

大，既有平常写字较好的，也有1个曾经学习过的，也有从未接触过的，教师盼望通过参与爱好小组能让他的字写工整、清晰。这给平常的教学带来了不小的难度。面对这个实际状况，我只能从根底的开头辅导，严格要求同学，对于同学的书写进展准时的指导，适时示范。

学期初，我着手训练同学，让他们把握正确的执笔、运笔、书写的方法，在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。在教学过程中，我首先出示课题，也就是当时要学习的笔画的名称，和同学一起分析，从节奏、样子、角度、轻重等方面进展，并在田字格里示范书写，再要求同学书空，接着让同学在本子里写3遍，进展个别辅导。如，点、撇、横、竖折等。在同学学习根本笔画后，教学有这个笔画的字的写法，如教学撇后，再教学人的写法。带着同学一起分析字形构造以及各笔画或偏旁部首的书写位置等。

有时候我也把暑假参与培训的材料和影音资料与同学共享，让同学看看庞中华教师的教学录像，让同学调整一下。同时让同学欣赏一些优秀的书法作品，让同学感受书法的意境和博大精深，让同学有目标，提高学习的爱好。

为了检查自己的教学方法是否有效和科学，也为了检查同学在经过一个学期的书法学习后是否有进步，我在学期初就让同学先写一张书法作业保存，在期末时又让同学写同样内容的作业，进展比照后，觉察同学根本在毫无运笔的根底上都有所转变，同学会留意起笔和收笔，会留意到笔画在字里位置的支配了，笔画有轻有重了，学会了正确的书写方法，提升书写力量，养成良好的书写习惯这些都是进步。

二、活动开展存在的困难和缺乏

学习书法，贵在持之以恒，单凭每周两节课的时间是远远不够的。要使同学的书写力量有所提高，就需要更多的时间进展练习。而且学习书法，进步比拟慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。书法学习比拟枯燥乏味，爱好小组同学在练习的过程中局部同学书法学习主动性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中留意力。在课后同学没有主动性，只是完成教师布置的一点作业，不能主动进展复习和练习。

三、需要改进和努力的地方

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，能让同学从青少年时期打下好的写字根底，养成良好的书写习惯。所以，我将在以后的教学中更注意针对不同程度的同学开展个别的辅导，布置不同的作业量，并鼓舞同学进展日常练习，以弥补同学因时间少而造成的训练量不够的缺乏。还要留意从不同层次的同学，以同学为本，着重进展他们的独特特长。另外，书法练习较枯燥同学主动性不够，留意力没方法较长时间集中，鉴于此，在今后教学中，还得想一些方法来调动同学的学习主动性、主动性。总之，还需努力!

在下个学期的工作中，我要以更主动的看法去完成工作任务，把书法爱好活动开展得更好。

书法进校内活动总结3

营造深厚的书香校内气氛，传承中华文化。xx月xx日，学校举办了书法名家进校内活动，省书法家xx应邀来校作题为《xx》的

报告并现场挥毫泼墨，传授书法技法。xx市书法家协会xx、xx，我校校长xx、副校长xx参与活动。

在学校“xx”书画协会社团活动基地，xx一行书法家们为同学指教书法技巧，指导同学从握笔姿态入手，体会书法艺术的精华，让同学们受益匪浅。在《xx》的报告中，xx讲解并描述了其父亲xx 先生的生平事迹，深化剖析了文化在时代中不行小觑的力气，呼吁同学们要充分利用高校美妙时间，多读经典原著，要有文化自信力，将中华传统文化进一步发扬光大。

xx在总结讲话中盼望同学们能够继承和进展中国优秀传统文化，进一步坚决文化自信，主动培育和弘扬社会主义核心价值观；盼望团学部门和二级学院进一步明确文化育人目标，落实文化育人举措，创新文化育人机制，提高文化育人实效，着力培育具有为人老实、抱负务实、技能扎实、工作踏实、创新笃实特质的“五实”人才。

书法进校内活动总结4

为进一步加强全市中学校书法教学，普及书法学问，激发同学喜爱汉字、写英雄字的热忱。为孩子们讲解并描述学习书法的意义和怎样学习好书法，引导同学们从小写好中国字，长大做好中国人，提高全市中学校生的文化艺术素养，传承发扬中华优秀传统文化。6月22日下午，由滁州市文学艺术联合会、滁州市教体局主办，琅琊区文联、琅琊区教体局承办，滁州市第一学校协办，以“墨香飘校内，书法促文明”为主题的书法进校内活动，在滁州市第一学校阶梯教室进展。