2019届高三二轮复习人教版历史选修专练：中外历史人物评说(3)含答案解析
高考历史大一轮复习选修部分3中外历史人物评说通关模拟演练(含解析)新人教版选修4
中外历史人物评说1．(2019 ·上饶模拟)资料一范文澜对孔子的民族关系思想曾做过精粹阐述：“孔子说：‘裔不谋夏；夷不乱华’ ( 《左传》定公十年) 。
裔指夏之外的地，夷指华之外的人，划分很显然，中国、夏、华三个名称，最基本的含义还是在于文化。
文化高的地域即周礼地域称为夏、文化高的人或族称为华，华夏合起来称为中国，对文化低即不恪守周礼的人或族被称为蛮、夷、戎、狄。
”资料二清代先期，一致的多民族国家发展，加之最高统治者为满人雍正帝有言：“夫我朝既仰承天数，为中外生民之主，则所以蒙抚爱育者，何得以华夷而有殊视？而中外臣民既贡奉我朝认为君，则所以归诚效顺、尽臣民之道者，万不得以华夷而有异心。
”(《东华录》雍正七年九月癸未上谕 ) “自我朝入主中土，君临天下，并蒙古极边诸部落俱归疆域，是中国之疆土开辟广远，乃中国臣民之大幸，何得另有华夷中外之分论哉。
” ——摘编自《大义觉迷录》卷一(1)依据资料一归纳孔子的民族关系思想并说明其依照。
(2)依据资料二归纳雍正帝的民族关系思想并联合所学剖析其原由。
分析： (1) 第一小问思想，依据资料一“孔子说：‘裔不谋夏；夷不乱华’”归纳即可；第二小问依照，依据资料一中孔子对周礼的尊敬和对少量民族的称呼进行作答。
(2) 第一小问思想，依据资料二中“万不得以华夷而有异心”归纳；第二小问原由，联合所学从多民族一致国家、民族交融和清代增强专制统治的需要的角度进行剖析。
答案： (1) 民族关系思想：华夷有别，尊华贬夷。
依照：对华夏文化高度发达的优胜感和对本民族地域文化的高度认可感。
(2)民族关系思想：华夷一体。
原由：一致的多民族国家的发展；民族交融的进一步增强；和缓满汉民族矛盾，稳固统治；专制主义中央集权空前增强的需要。
2．(2019 ·怀化模拟)资料赵佗，真定 ( 今河北正定 ) 人。
秦一致六国后，“使尉佗、屠睢将楼船之士南攻百越”。
后设桂林、象郡、南海三郡，赵佗任龙川令，他“令人上书，求女无夫家者三万人，认为士卒衣补。
2019届高三历史人教版选修四一轮复习测试卷：专题十九 中外历史人物评说
专题十九中外历史人物评说一.阅读材料,完成下列要求。
材料一唐太宗常对朝臣们说:“人君依靠国家,国家依靠民众,剥削民众来奉养人君,好比割身上的肉来充腹,腹饱了身也就毙命,君富了国家也就灭亡。
所以人君的灾祸,不是从外面来,总是由自己造成的。
大抵人君嗜欲太盛就要多费财物,多费财物就要加重赋税,加重赋税民众就要愁苦,民众愁苦国家就要危殆,国危了人君那得不丧亡。
我经常想这个道理,所以不敢纵欲。
”又说:“我在朝廷上,要说一句话总得思考再三,怕说错了害民,因此不敢多说话。
”材料二从贞观元年到三年,当时关东、关中各地连续发生水旱霜蝗之灾。
唐太宗就曾大赦诏说:“移灾朕身,以存万国。
”据说,他还在御苑中吞食了蝗虫数枚,说道:“民以谷为命,而汝食之,宁食吾之肺肠。
”另外,唐太宗不仅不建避暑台榭,还释放宫女3 000人,遣出就稼等等戒侈事例甚多。
——以上材料均摘编自徐耀耀《唐太宗新论》1.根据材料,概括唐太宗的治国理念,并分析促使其形成的因素。
2.根据材料并结合所学知识,说明唐太宗的上述理念所产生的历史影响。
二.请阅读下列材料并回答问题:在近代资产阶级民主革命史上,涌现了诸多杰出的人物,为资产阶级革命的进程作出了历史贡献。
材料一图片说明:他昔日的部下亨利·李这样告诉人们:“记住这个人,他是战争时期的第一人,和平时期的第一人,他的同胞心目中的第一人。
”材料二剑是维护自由的最后手段,一旦自由得到确立,就应该将它放在一旁。
我最大的期望是看到人类的苦难——战争——自地球上消失。
材料三阅悉之余,深感惶恐。
我一生饱经忧患,惟过去所经历的任何焦虑均不如今日之甚。
一方面,因祖国的召唤,要我再度出山,对祖国的号令,我不能不肃然景从。
另一方面,祖国委我以重托,其艰巨与繁剧,即使国内最有才智和最有阅历的人士,亦将自感难以胜任,何况我资质鲁钝,又从未担任过政府行政职务,更感德薄能鲜,难当重任。
——华盛顿向国会两院发表的就职演说部分内容材料四欧洲则普遍认为,由人民自由治理国家,最终只会导致无政府主义和天下大乱。
{人教版}2019年高考历史二轮复习选修专练题【中外历史人物评说】4附答案详析
{人教版}2019年高考历史二轮复习选修专练题【中外历史人物评说】41、【历史——选修4】材料 1887年,钱玄同出生于浙江湖州一个世代书香门第的家庭,20岁时,留学日本早稻田大学,与章太炎、秋瑾等革命志士交往,次年加入同盟会。
29岁起,先后在北京大学、北京师范大学等处任教,是当时著名的国学大师、语言文字学家。
“五四”时期,他积极倡导文学革命,为新文化运动摇旗呐喊。
钱玄同在诸方面作出的杰出贡献,除了自身努力之外,还与其家族文化的传承有密切关系。
他的家藏一是越钱氏家族迄夸为止还遵从着祖训,家族每一个孩子出生,全家都要诵读《钱氏家训》,这个家训已经流传了1000多年:“利在一身勿谋也,利在天下必谋之;利在一时不谋也,利在万世必谋之;心术不可得罪于天地,言行不可有愧于圣贤;子孙虽愚,诗书必读,勤俭为本,忠厚传家,乃能长久”。
通过家训的形式传于后世,哺育和滋养了一代代钱氏子孙,钱氏家箍英才之多且绵延不绝,光彩夺目。
自宋以降,直至明清,钱家历朝历代皆有俊杰,很多状元、进士出身钱门。
进入现代和当代,钱氏英才,如同井喷一般,成群站队而来:钱均夫、钱基博、钱穆、钱学森、钱三强、钱伟长、钱锺书、钱钟韩、钱学榘、钱其琛等众多著名的政治家科学家和学者,皆出钱门,阵容庞大,蔚为壮观,形成了著名的文化家族。
古人云“君子之泽,五世而斩”,而钱氏家族于千奈年间生生不息,与其家族文化的传承与认同有很大关系。
——据马建光《钱氏家族英才辈出的文化密码》等1.根据材料并结合所学知识,概括说明钱玄同的主要成就。
2.根据材料并结合所学知识,简析钱氏文化家族兴盛的因素。
2、【历史——选修四:中外历史人物评说】材料 20世纪50年代中期,聂荣臻被确定为领导新中国科技工作的负责人。
他亲自参与领导制定了《1956——1967年科学技术发展远景规划纲要(草案)》,并向中央军委建议:研制少量的导弹、核武器,以打破帝国主义国家对我国的核讹诈。
聂荣臻认为:我们要在科学技术上赶上发达国家,应该迅速掌握世界科学技术现有的成就,避免不必要地从头研究国外早已解决的问题、走弯路。
人民版高中历史选修四【中外历史人物评说】专题训练(附答案)
【中外历史人物评说】专题训练注：答卷卷面要求（1）格式规范：首先，写明关键词；其次，根据要求（答案来源、语言要求、要点分值）组织答案；第三，按照设问要求，一一对答；段落化（一问一段）、序号化（要体现要点层次）。
（2）书写规范：书写工整、字迹清晰；标点规范；历史术语；要点化、简洁化。
1．【中外历史人物评说】（15分）材料一：梁启超认为，实行法治必须立‚善法‛、制‚良法‛。
如果法的主旨是为了‚求国民最多数之最大幸福‛，‚循所谓最多数最大幸福之正鹄‛，就是‚善法‛、‚良法‛。
……还必须强调法的严肃性，坚决认真贯彻执行，做到令行禁止，取信于民。
……中国‚因事势，从民欲‛，迫切需要设立一个独立、专门的立法机构，‚立制改变，以利国民。
‛……‚司法之权若与立法权或与行法权同归于一人或同归于一部，则亦有害于国人之自由权。
盖司法权与立法权合，则国人之性命及自由权必至危殆。
‛——摘编自邱远猷《梁启超的法治思想》材料二：国者何？积民而成也。
国政者何？民自治其事也。
爱国者何？民自爱其身也。
故民权兴则国权立，民权灭则国权亡。
爱国必自兴民权始。
——梁启超《爱国论》（1）根据材料一，概括梁启超的法治思想。
（6分）（2）根据材料二，概括梁启超的民主思想，分析其思想产生的时代背景。
（9分）2.【中外历史人物评说】阅读材料，回答问题．材料曾国藩是中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅，在面对‚康乾盛世‛后清王朝的腐败衰落，曾国藩提出，‚行政之要，首在得人‛，危急之时需用德器兼备之人，要倡廉正之风，行礼治之仁政，反对暴政、扰民；对于那些贪赃枉法、渔民肥己的官吏，一定要予以严惩。
在关系国运民生的财政经济问题上，他主张将农业提到国家经济中基础性的战略地位，‚民生以穑事为先，国计以丰年为瑞‛。
在治军方略上，他主张用儒家学说治军，即用封建伦理纲常去教育官兵，以仁礼忠信作为治军之本去陶冶官兵。
在中西邦交上，一方面他十分痛恨西方人侵略中国，并反对借师助剿；另一方面又不盲目排外，主张向西方学习其先进的科学技术，如他说过购买外洋器物……访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，可以剿发捻，可以勤远略。
人教版高三高考历史选修四：中外历史人物评说测试卷(一) (含答案)
（1）根据材料并结合所学知识概括说明香奈儿取得成功的原因。（10分）
（2）根据材料并结合所学知识，评析香奈儿成功的价值。（5分）
2．【历史——年），字子容，泉州人。官至宋刑部尚书、吏部尚书，晚年入阁拜相。苏颂在开封府任职时，他“建请浚自盟、白沟、圭、刀四河，以疏畿内积水”，兴修水利，保田防灾。在杭州任内，他把凤凰山的泉水引入市区，做自来水用，造福于百姓。在淮南转运使任内，他见到因饥荒造成哀鸿遍野的惨景，立即上书为百姓请求救济，同时谋划赈救后如何保持物价平稳，流民如何归业安居等。当时各地争修寺院，皇帝也滥赐匾额，加重了百姓的负担。苏颂挺身而出为百姓请命：“臣欲乞朝廷明立条约，今后不许特创寺院宫观。”对违法而建的寺院“并令州县检括指挥一切毁拆”。苏颂关心民瘼，体恤百姓，深为皇帝所知。熙宁九年正月，苏杭地区再次闹灾。在选任地方长官时，神宗称“苏颂仁厚，必能拊安吴人。”
——摘编自白寿彝《中国通史》
（1）根据材料，概述苏颂为官时的主要政绩表现。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价苏颂为官行政之道。（9分）
3．【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）
材料牛顿看到苹果从树上落下来，联想到万有引力起源问题。牛顿洞幽烛远，发人之所未发，见人之所未见，其成就、无法超越；他心无旁骛、超然物外，不屑卷入论战的是非漩涡；他把错杂纷纭的现象统一起来，揭开了沉睡已久的自然之谜，凭借惊人的思维能力让大自然变得井然有序；他是一个脚踏实地、诉诸经验的梦想者，一个有着天马行空般想象的经验主义者，一个能自如使用数学、实验、观察等科学手段的先驱者。面对这样一位巨人，人们有服于他的学说，在他的脚下，……毫不奇怪，1776年，伏尔泰直言不讳地宣布：“如今我们都是他的门徒”。甚而笛卡尔主义者也情不自禁地加入崇拜者的行列。牛顿逝世后，丰特奈尔为法兰西科学院撰写德牛顿颂词仿佛是在描绘高不可及的自然力量：多么神奇的一位数学家，解开了神秘复杂的宇宙之谜！
{高中试卷}20XX届人教版历史高考二轮复习专题卷选修4：中外历史人物评说[仅供参考]
![{高中试卷}20XX届人教版历史高考二轮复习专题卷选修4：中外历史人物评说[仅供参考]](https://img.taocdn.com/s3/m/f4ad91e2b90d6c85ed3ac695.png)
20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：20XX届二轮：选修4 中外历史人物评说（专题卷）1.(20XX·湖北荆门高三调研)阅读材料，完成下列要求。
材料胡雪岩(1823～1885)是中国近代历史上一个极富传奇色彩的商界人物。
他以开钱庄起家，办药局，开丝行，贩运粮食、军火，坐收渔利，迅速成为商界巨擘。
他会逢乱世，结缘权贵，纳粟助赈；延洋匠，引设备，参与洋务；筹饷械，借银款，力助左宗棠西征；开设国号药局，声名远扬。
后因功受左宗棠保荐，获得朝廷特赐二品顶戴，特准紫禁城骑马。
胡雪岩的经商才能、处世韬略，一直为世人所称道，甚至被尊称为“商圣”。
连鲁迅先生也称其为“中国封建社会最后一位商人”。
胡雪岩在为人处世方面有许多常人所不及之处，对人情世故了解得通透，手腕活络，方圆兼具：善于笼络人心，并投其所好；能以宽和博取信任，以博爱网罗人才；笑脸巧迎人，懂得慷慨也善于回收。
他有自己一整套卓有成效的经营艺术：善于审时度势、把握时局，并善于造势；商业眼光独到，果断涉足能赚钱、赚大钱的大生意；善于识人、用人；善于随机应变、因势利导；善于做招牌、做场面；热心公益事业，融商业活动于国家大事之中。
胡雪岩从一介布衣一跃而为富可敌国的“大清财神”，创造了一个传奇。
——摘编自杨茜彦《胡雪岩的启示和智慧》(1)结合材料和所学知识，分析说明胡雪岩所面临的经营环境。
(2)结合材料，概述胡雪岩经营之道给近现代企业发展带来的借鉴作用。
答案(1)环境：清代商人群体(徽商)的发展；中国进入了半殖民地半封建社会；社会处于由传统向近代转型时期；社会处于大变革、政局大动荡时代；中国面临西方资本主义列强侵略并被迫卷入资本主义世界市场；清政府面临严重的内忧外患；民族工业产生并获得发展等。
(2)作用：胡雪岩继承了传统徽商的经营理念和特点，融合了儒家思想的精髓。
这些对近现代企业建立以人为本、谋求整体利益的价值观，对树立企业诚信，规范员工行为和工作方式以及建立企业文化等方面都具有借鉴作用；其融贯中西的经营管理思想，对近现代企业引进先进的人才、技术、设备和管理经验以及积极主动参与市场竞争亦有借鉴作用。
高中历史选修《中外历史人物评说》试卷及答案.docx
《中外历史人物评说》( 期中测试1 )1．秦朝治然只有短短的十几年，但秦的制度于此后中国的史生了深影响。
以下由秦开并一直沿用至后世的制度是①皇帝制度②三公九卿制③科制④郡制Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①④Ｄ．②③2．“夫治国犹如栽，本根不，枝叶茂荣。
君能清静，百姓何得不安乎？” 反映了唐太宗Ａ．民君的思想Ｂ．本的思想Ｃ．儒法并重的思想Ｄ．“存百姓”的思想3．唐太宗一反前代“ 中，夷狄”的做法，而“独之如一”，一政策理解正确的是Ａ．唐朝治者到民族平等Ｂ．李唐皇族有少数民族血Ｃ．有利于唐朝的治定Ｄ．各民族关系一直非常和睦4．柏拉心目中理想国家的治者是Ａ．公民推出来的士Ｂ．上克制的勇士Ｃ．仁慈而有威的族Ｄ．富于理性和智慧的学者5．里士多德，“慷慨是霍与吝之的中庸”“庄重是自傲与从之的中庸”。
孔子下列言与之似的有Ａ．己所不欲，勿施于人Ｂ．文野，文史C．人无，必有近Ｄ．君使臣以礼，臣事君以忠6．克威在其施政中：“ 国主身，与国会共同掌握立法，与国会共同行使行政，⋯⋯会的案必国主的批准才能生效。
” 表明克威Ａ．封建制君主Ｂ．主分散国家力Ｃ．格遵守共和国原Ｄ．建立个人独裁治7．盛被美国人民尊称“国父”，受到人民的尊敬，是因① 得独立争的利②开美国近代民主制度③出任美国第一任④重国家利益不恋位Ａ．①②③④Ｂ．①②③Ｃ．②③④Ｄ．①④8．以下不属于拿破本主展献的是．．．Ａ．打欧洲封建君主的攻Ｂ．建立起君主立的政治制度Ｃ．确立西方世界的法律典范Ｄ．将大革命精神播到欧洲国家9. 《·雍也》篇云：“子曰：文野，文史。
文彬彬，然后君子。
”体了孔子的哪一思想A. 仁者人B.和而不同C.中庸之道D.克己复礼10．学生向孔子仁，孔子回答渊：“克己复礼仁，一日克己复礼，天下仁焉⋯⋯非礼勿，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿。
”回答仲弓：“出如大，使民如承大祭。
己所不欲，勿施于人。
在邦无怨，在家无怨。
”回答司牛：“仁者，其言也。
”上述材料理解最准确的是A.孔子开私学之先例，所收学生并无富之分B.孔子根据学生基和造的不同，予不同的解C.体了孔子在事原上“中庸之道”的思想D.孔子了“仁”和“礼”的关系11．以下有关柏拉、里士多德和孔子的表述不正确的是A．三人都同奴隶制度B．都是大思想家大教育家C．他的思想都西方文化的展生深影响D．他的思想都是唯心主哲学12．《· 安》：" （秦朝）丁男被甲，丁女，苦不聊生。
2019届高三二轮复习人教版历史选修专练：中外历史人物评说(1)含答案解析
中外历史人物评说（一）1、【中外历史人物评说】正义关乎社会稳定和人民幸福。
柏拉图在《理想国》一书中所提倡的正义观,无论是对当时或对于当今都具有重要的借鉴意义。
阅读下列材料:材料一正义就是只做自己的事,而不兼做别人的事。
国家正义在于三种人在国家里各做各的事。
——柏拉图《理想国》材料二柏拉图对正义这一政治价值进行深入的思考与探讨,客观上促生了政治哲学,并促使它不断向前发展。
他是西方最早对国家、政治等问题进行系统探索的思想家,他的政治思想除了启迪后世思想家思考正义的问题、思考国家善治的问题外,还给人们提供了一种“正义的处方”,让人们从他的正义观里汲取思想的养分,引导我们思考并选择适合自己的政体形式、生活方式,思考如何建立一个正义的社会,过一种良善的生活。
——摘编自拾克方,林建华《柏拉图政治思想的价值分析》请回答:1.据材料一,概括柏拉图的“正义”内涵;结合所学知识,归纳柏拉图正义观产生的背景和实现国家正义的途径2.据材料二,分析柏拉图正义观的影响2、 [历史一选修4:中外历史人物评说]材料叔孙通,中国古代儒学代表人物。
初为秦二世博士,回老家薛郡后,先后跟从了项梁,楚怀王,项羽。
刘邦攻入彭城后,便投到刘邦营中。
刘邦不喜欢儒生,儒装,他便改着刘邦的家乡装束一一楚装,刘邦与项羽争霸,需要大量武士,他便向刘邦推荐能够“斩将搴旗”的壮士。
刘邦做皇帝以后,汉初功臣没有受过礼仪的约束,常饮酒争功,甚至拔剑击柱。
叔孙通看到刘邦有建立朝廷秩序的要求,进言说:“夫儒者难于进取,可与守成。
臣愿征鲁诸生,与臣弟子共起朝仪。
”叔孙通被命为太常,赐金五百斤,他一百多弟子做了郎官。
刘邦让他与弟子和儒生一起制定了皇帝的礼乐制度,儒学在汉朝廷占据了一席之地。
刘邦不喜儒家繁文缛节,他采用古代礼制和秦朝仪法相结合的办法,制定了相对简单实用的汉朝仪法。
汉初的各项礼仪制度,几乎都是叔孙通做太常时所制定和讨论的,包括修立原庙,用樱桃进献宗庙,开创了进献鲜果的典礼等。
{人教版}2019年高考历史二轮复习选修专练题【中外历史人物评说】1附答案详析
{人教版}2019年高考历史二轮复习选修专练题【中外历史人物评说】11、[历史——选修4]材料关汉卿经历由金入元过渡时期,是元朝著名的戏曲作家、元杂剧的奠基人。
据史料记载,他一生至少写了67部杂剧,今存18部。
还写了不少历史剧,如《单刀会》、《单鞭夺槊》等。
其写的散曲小令尚存40多首、套数10多首。
在这些作品中成就最高,也最为人所知的是《窦娥冤》。
在他的作品中,有皇亲国戚、豪权势要葛彪、鲁斋郎的凶横残暴,“动不动挑人眼,剔人骨,剥人皮”的血淋淋现实;又有童养媳窦娥、婢女燕燕的悲剧遭遇。
关汉卿曾自称:“我是个普天下的郎君领袖,盖世界浪子班头。
”关汉卿位居“元曲四大家”的首位,也被西方人誉为“东方的莎士比亚”。
——据秦伊楠、贾宁《闪耀在东西方的戏剧之星—莎士比亚与关汉卿的比较》等1.根据材料并结合所学知识,简析形成关汉卿艺术风格的主要因素。
2.根据材料并结合所学知识,说明关汉卿被誉为“东方的莎士比亚”的原因。
2、中外历史人物评说材料清末民初,一些了解西方科学和受过现代教育的知识分子对传统医学提出批判。
五四新文化运动后欧化思潮、反传统主义对传统中医的命运产生过不可估量的影响。
余云岫(1879—1954)于1908年入大阪医科大。
日本明治维新以后,汉医遭到废止,日本医学得到全新发展,给了余云岫强烈的刺激和启示。
他把在日本学到的西洋医学和早年学到的中医两相对比,后者无疑相形见拙。
由此他发出了“长习新医,服膺名理(即近代科学)”的感叹。
1917年,余云岫著《灵素商兑》,全面批判和否定中医理论,要求“坚决消灭中医”,但也承认很多中医的药方医案还是宝贵的,其所谓“废医存药”的观点,几乎被认为是中医科学化的唯一道路。
——摘编自郝先中《近代中医存废之争研究》1.根据材料并结合所学知识,概括余云岫对中医药的态度。
2.根据材料并结合所学知识,说明余云岫对中医药态度的原因。
3、阅读以下材料,请回答【中外历史人物评说】牛顿给他所处的时代增添了绚丽的色彩。
2019年高考二轮历史模块4 选修4 中外历史人物评说
选修4中外历史人物评说(对应学生用书第107页)(1)古代中国的政治家：①秦始皇。
②唐太宗。
③康熙帝。
(2)东西方的先哲：①孔子。
②柏拉图。
(3)欧美资产阶级革命时代的杰出人物：①克伦威尔。
②华盛顿。
③拿破仑。
(4)“亚洲觉醒”的先驱：①孙中山。
②甘地。
(5)无产阶级革命家：①马克思、恩格斯。
②列宁。
③毛泽东、邓小平。
(6)杰出的科学家：①李时珍、詹天佑、李四光。
②牛顿；③爱因斯坦。
(1)考查盘点：对时代发展与变迁具有影响的历史人物涵盖古今中外，其影响范围涉及政治、经济、军事、社会文化与生活等各个层面。
推动人类文明进程的历史人物具有一个共同的特性，那就是他们的聪明才智与时代需要密切相关，是时代的舞台为他们发挥自己的聪明才智施展抱负提供了一个良好的平台。
(2)预测考查：试题的设计和题材的选取都具有一定的史学价值。
今后命题还会围绕历史人物对社会进步、文明传承有影响的角度展开。
(3)考查方式考查形式上，都以新材料为依托，创设新情境，考查学生提取信息和概括归纳问题的能力。
设问方式上，一般为两问，根据材料和所学知识分析历史人物生活的时代背景，根据时代背景来考查历史人物行为或思想产生的原因以及对历史人物的评价。
考向一通过历史人物的言行，突出对正面人物历史功绩的考查[例1](2018·全国卷Ⅲ)材料唐朝“安史之乱”后，一些藩镇跋扈割据，朝廷力弱不能制。
唐宪宗李纯(805—820年在位)整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转。
他任用主张“削藩”的李吉甫等人为宰相，先后讨伐不服从朝廷的剑南西川(今四川中南部)与浙西镇(今苏南、浙西地区)，取得胜利，割据多年的魏博镇(今冀南、豫北)主动归顺。
814年，朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇(今河南南部)，仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。
宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。
817年平定淮西，俘杀淮西节度使吴元济。
迫于此战之威，原割据的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减。
人教版高中历史选修：中外历史人物评说统一中国的第一个皇帝秦始皇-名师
第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇【考纲内容】简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。
【知识疏理】◆秦始皇：是中国古代杰出的地主阶级政治家；统一中国的第一个皇帝。
一、秦统一六国（公元前221年）1统一六国，结束分裂割据混战的政治局面，建立了中国历史上第一个统一的封建国家，开创了中华民族历史发展的新纪元。
☆原因：根本：统一是战国历史发展的必然趋势客观条件：①时代趋势：结束诸侯割据局面，完成统一，是春秋战国以来历史发展的必然趋势。
②国力基础:商鞅变法后，秦国确立了封建制度，社会经济迅速发展，提高了秦国军队的战斗力，实力最强，具备进行统一战争的条件。
③人心所向：战国时代频繁的战争给人民生产和生活带来无穷灾难，人民渴望统一。
主观条件：①个人作用：秦王嬴政为了实现统一，广泛吸收各国贤士，拥有政治家的博大胸怀和气度。
②方略得当：先尽弱后强，先扫除两翼，最后灭齐，实现各个击破☆意义：①结束了春秋战国以来诸侯割据的分裂局面，为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础，顺应历史发展的趋势。
②有利于人民的生活安定和社会生产的发展；促进了各民族的经济文化交流；促进各民族的融合与团结。
【合作探究】材料一春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。
周郑双方反目成仇，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“射中王肩”。
从此，“王室之尊，与诸侯无异”。
春秋战国时期，诸侯争霸、战争频繁，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。
“三家分晋”和“田氏代齐”就是其中的例子，形成了战国七雄争霸的格局。
请思考:此则史实反映什么时期的什么社会背景材料二及至秦王，续六世（孝公及以后五世秦王）之余烈，振长策（马鞭）而御（驾驶）宇内，吞二周（东周、西周两个小国）而亡诸侯，履至尊（登上至高位置）而制（统治）六合（天下）。
——贾谊《过秦论》请回答：材料反映了什么历史信息二、建立集权统一国家1政治：建立了专制主义中央集权制度（皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度），奠定了两千多年封建社会政治制度的基本格局，2军事：南征百越、北击匈奴；修筑长城，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。
高三2轮复习人教历史选修专练：中外历史人物评说(3)Word含解析
有路，就勇敢去走；有梦，就勇敢翱翔。
中外历史人物评说（三）1、 [ 历史——选修4: 中外历史人物评说]资料关汉卿经历由金入元过渡期间 , 是元朝有名的戏曲作家、元杂剧的奠定人。
据史料记录 , 他一世起码写了 67 部杂剧 , 今存 18 部。
还写了许多历史剧 , 如《单刀会》、《单鞭夺槊》等。
其写的散曲小令尚存 40 多首、套数 10 多首。
在这些作品中成就最高 , 也最为人所知的是《窦娥冤》。
在他的作品中 , 有皇亲国戚、豪势力要葛彪、鲁斋郎的凶横残暴 , “动不动挑人眼 , 剔人骨 , 剥人皮”的血淋淋现实 ; 又有童养媳窦娥、婢女燕燕的惨剧遭受。
关汉卿曾自称 : “我是个普天下的郎君领袖, 盖世界浪子班头。
”关汉卿位居“元曲四大家”的首位, 也被西方人誉为“东方的莎士比亚”。
——据秦伊楠、贾宁《闪烁在东西方的戏剧之星—莎士比亚与关汉卿的比较》等1.依据资料并联合所学知识 , 简析形成关汉卿艺术风格的主要要素。
2.依据资料并联合所学知识 , 说明关汉卿被誉为“东方的莎士比亚”的原由。
2、中外历史人物评说资料清末民初,一些认识西方科学和受过现代教育的知识分子对传统医学提出批评。
五四新文化运动后欧化思潮、反传统主义对传统中医的命运产生过不行估计的影响。
余云岫(1879 — 1954) 于 1908 年入大阪医科大。
日本明治维新此后, 汉医受到取消, 日本医学获取全新发展 , 给了余云岫激烈的刺激和启迪。
他把在日本学到的西洋医学和从前学到的中医两相对照 , 后者无疑黯然失色。
由此他发出了“长习新医, 服膺名理 ( 即近代科学 ) ”的叹息。
1917年, 余云岫著《灵素商兑》 , 全面批评和否认中医理论 , 要求“果断消灭中医” , 但也认可好多中医的药方医案仍是可贵的 , 其所谓“废医存药”的看法 , 几乎被以为是中医科学化的独一道路。
——摘编自郝先中《近代中医存废之争研究》1.依据资料并联合所学知识 , 归纳余云岫对中医药的态度。
高三历史 大二轮复习 选修部分 3 中外历史人物评说共77页
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大பைடு நூலகம்和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
高三历史 大二轮复习 选修部分 3 中 外历史人物评说
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
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谢谢！
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高三历史二轮复习：选修4-中外历史人物评说(含答案)
选修四中外历史人物评说1.古代中国的政治家：(1)秦始皇；(2)唐太宗；(3)康熙帝。
2.东西方的先哲：(1)孔子；(2)柏拉图、亚里士多德。
3.欧美资产阶级革命时代的杰出人物：(1)克伦威尔；(2)华盛顿；(3)拿破仑。
4.“亚洲觉醒”的先驱：(1)孙中山；(2)甘地；(3)凯末尔。
5.无产阶级革命家：(1)马克思、恩格斯；(2)列宁；(3)毛泽东、邓小平。
6.杰出的科学家：(1)李时珍；(2)詹天佑；(3)李四光；(4)牛顿；(5)爱因斯坦。
1．一个核心：古今中外历史杰出人物的贡献。
2．评价标准：评价历史人物，既不能感情用事，也不能仅从道义的角度去考虑，而要看其是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。
考点一中国古代的政治家人物时代主要贡献局限评价秦始皇秦朝——封(1)统一中国。
(2)建立中央集权制度。
(1)焚书坑统一多民族国家的建社会初期(3)采取了一系列的措施巩固国家统一(统一度量衡、货币、文字；北击匈奴，南征百越，拓展疆域) 儒。
(2)大兴土木。
(3)严刑峻法奠基人唐太宗唐朝——封建社会盛世(1)制度调整和创新。
(2)善于用人。
(3)实行较开明的民族政策，采取“战而后和”的策略。
(4)开放的对外政策晚年骄奢大唐盛世的奠基人，出现“贞观之治”的盛世局面康熙帝清朝——封建社会后期(1)平定三藩之乱。
(2)收复台湾。
(3)平定蒙古准噶尔部的叛乱。
(4)以会盟形式笼络蒙古各部，在蒙藏地区册封四大活佛。
(5)抗击沙俄侵略(1)大兴“文字狱”。
(2)实行闭关政策统一多民族国家的捍卫者；开启了“康乾盛世”评价古代政治家功过的一般方法(1)是否完成国家统一，推动历史发展。
(2)是否调整政治措施，保持社会安定。
(3)是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展。
(4)是否采取措施，促进文化繁荣。
(5)是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的融合与团结。
(6)是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益。
2019-2020年高考历史真题分模块分课时整理：选修四 中外历史人物评说 含解析
2019-2020年高考历史真题分模块分课时整理：选修四中外历史人物评说含解析（xx年高考新课标全国文综卷Ⅰ）48．（15分）中外历史人物评说材料韩愈是唐中后期著名文学家、思想家、当时皇帝崇信佛教，耗资大量财富。
韩愈力加谏阻：“佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制，口不言先王之法言，身不服先王之法服，不止君臣之义，父子之情。
”当时士大夫热衷于辞藻绮丽、对仗工整但空洞无物的骈体文，朝廷亦将之作为选才重要标准。
韩愈首倡“古文运动”，主张文章应仿先秦散文，“文以载道”。
在他看来，由尧、舜、禹、汤、文王、武王、孔子、孟子依次相传的“道”，在孟子死后失传，他承担起了重续“道统”的责任。
韩愈提倡的“道统”就是孔孟的仁义道德思想，同事也做了一些新的阐释。
他一面讲博爱，一面又讲“义”。
他说的“义”，主要是指“君臣、父子之道”，旨在论证儒家的仁义道德是惟一合法思想，为其反佛提供理论根据。
韩愈的思想对后世产生了很大的影响。
—摘编自卞孝萱等《韩愈评传》（1）根据材料并结合所学知识，指出韩愈提倡古文运动的背景。
（8分）（2）根据材料并结合所学知识，说明韩愈对儒家发展的作用。
（7分）【解析】考查要点：韩愈倡导的古文运动和必修三中的儒学复兴运动。
解答此题关键在于阅读材料从材料中提取重要信息并结合韩愈发起的儒学复兴运动的相关知识来分析。
材料中提到唐朝时佛教盛行，佛教不讲君臣之义，冲击了儒学的正统地位；韩愈反对辞藻华丽的骈体文，主张“文以载道”即弘扬儒家思想中的仁义道德；还有韩愈是唐朝中期的文学家、思想家，结合唐朝中期的社会变化——藩镇割据、由盛转衰。
这些信息就是归纳答案的关键。
另外结合必修三中韩愈发起的儒学复兴运动的相关史实来回答（1）（2）问。
【答案】（1）唐朝由盛转衰；内容空洞的骈体文流行；佛教盛行，华夏传统受到冲击。
（2）排斥佛学，弘扬儒学，提出“道统”论，承上启下，成为宋代理学的先声。
（xx年高考新课标全国文综卷Ⅱ）48.（15分）中外历史人物评说材料一中国古代有功臣配享制度，即一个皇帝逝去后，要在已故臣僚中选取功勋卓著的大臣陪祀其庙庭。
(课标通史版)高考历史大二轮复习 选修四 中外历史人物评说专题训练
选修四中外历史人物评说1．(2019·乐山三模)阅读材料，回答问题。
材料司马迁(前145—约前87年)，史学家、文学家，年轻时候，曾受教于当世大儒董仲舒和孔安国。
前126年，司马迁从长安出发，到两湖、江浙、齐鲁等地游历，了解了许多历史人物的遗闻逸事以及地方的民情风俗和经济生活。
其父逝世后，继任太史令，“百年之间，天下遗文古事靡不毕集太史公”。
前99年，司马迁因替战败投降匈奴的李陵说情，触怒汉武帝，被下狱施以宫刑，出狱后忍辱继续创作完成《史记》。
《史记》采用人物传记为中心来反映历史内容，“上计轩辕(黄帝)，下至于兹……凡百三十篇”。
“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”“使百代以下，史官不能易其法，学者不能易其书”。
——摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识，指出司马迁创作《史记》的有利因素。
(2)根据材料并结合所学知识，简析司马迁创作《史记》的价值。
解析：(1)根据材料“曾受教于当世大儒董仲舒和孔安国”得出，深受儒学思想的影响；根据材料“司马迁从长安出发，到两湖、江浙、齐鲁等地游历”得出，个人游历与对史学的热爱；根据材料“其父逝世后，继任太史令”可得出，对家学传统的继承；结合所学知识可知，汉武帝时国家统一，经济发展，社会稳定。
(2)根据材料“被下狱施以宫刑，出狱后忍辱继续创作完成《史记》”可知，激励士人自强不息的司马迁个人品质；根据材料“采用人物传记为中心来反映历史内容，‘上计轩辕(黄帝)，下至于兹……凡百三十篇’”可知，纪传体通史对后世影响深远；根据材料“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”可知，修史的语言、核心理念为后世所推崇。
答案：(1)因素：西汉武帝时期国家统一，社会经济发展，国力强盛；儒家重史思想传承；家庭环境熏陶，掌握了丰富的文献资料；个人游历经历和对史学的爱好。
(2)价值：纪传体通史体例为后世沿袭；注重实录实证和理性批判的修史意识深刻影响史学发展；有利于中华文明的传承和大一统历史的发展；承载并激励士人自强不息的司马迁个人品质；等等。
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中外历史人物评说（三）
1、[历史——选修4:中外历史人物评说]
材料
关汉卿经历由金入元过渡时期,是元朝著名的戏曲作家、元杂剧的奠基人。
据史料记载,他一生至少写了67部杂剧,今存18部。
还写了不少历史剧,如《单刀会》、《单鞭夺槊》等。
其写的散曲小令尚存40多首、套数10多首。
在这些作品中成就最高,也最为人所知的是《窦娥冤》。
在他的作品中,有皇亲国戚、豪权势要葛彪、鲁斋郎的凶横残暴,“动不动挑人眼,剔人骨,剥人皮”的血淋淋现实;又有童养媳窦娥、婢女燕燕的悲剧遭遇。
关汉卿曾自称:“我是个普天下的郎君领袖,盖世界浪子班头。
”关汉卿位居“元曲四大家”的首位,也被西方人誉为“东方的莎士比亚”。
——据秦伊楠、贾宁《闪耀在东西方的戏剧之星—莎士比亚与关汉卿的比较》等
1.根据材料并结合所学知识,简析形成关汉卿艺术风格的主要因素。
2.根据材料并结合所学知识,说明关汉卿被誉为“东方的莎士比亚”的原因。
2、中外历史人物评说
材料清末民初,一些了解西方科学和受过现代教育的知识分子对传统医学提出批判。
五四新文化运动后欧化思潮、反传统主义对传统中医的命运产生过不可估量的影响。
余云岫(1879—1954)于1908年入大阪医科大。
日本明治维新以后,汉医遭到废止,日本医学得到全新发展,给了余云岫强烈的刺激和启示。
他把在日本学到的西洋医学和早年学到的中医两相对比,后者无疑相形见拙。
由此他发出了“长习新医,服膺名理(即近代科学)”的感叹。
1917年,余云岫著《灵素商兑》,全面批判和否定中医理论,要求“坚决消灭中医”,但也承认很多中医的药方医案还是宝贵的,其所谓“废医存药”的观点,几乎被认为是中医科学化的唯一道路。
——摘编自郝先中《近代中医存废之争研究》
1.根据材料并结合所学知识,概括余云岫对中医药的态度。
2.根据材料并结合所学知识,说明余云岫对中医药态度的原因。
3、阅读以下材料,请回答
【中外历史人物评说】
牛顿给他所处的时代增添了绚丽的色彩。
材料一牛顿思想的冲击是巨大的;无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是法国,是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的,同时,它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。
而这在一定时期内,使现代西方文化的一些中心概念和发展方向发生了确实是极富创造性的转变。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
材料二因为像他这样一个人,只有把他的一生看作是为寻求永恒真理而斗争的舞台上的一幕,才能理解他。
在牛顿以前很久,已经有一些有胆识的思想家认为,从简单的物理假说出发,通过纯逻辑的演绎,应当有可能对感官所能知觉的现象作出令人信服的解释。
但是,是牛顿才第一个成功地找到了一个用公式清楚表述的基础,从这基础出发,他能用数学的思维,逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象,并且能同经验相符合。
——《爱因斯坦文集·第一卷》1.据材料一并结合所学知识,说明牛顿在物理学方面的突出成就,概括指出牛顿成就在思想领域的
深刻影响。
2.根据材料二,概括牛顿在科学上取得巨大成就的原因,结合所学知识指出牛顿在近代科学史上的
地位。
4、中外历史人物评说
材料托马斯·亨利·赫胥黎(1825—1895年)生于伦敦西部伊令,其父是当地数学教师。
17岁时,他得到奖学金,开始在查灵十字医院接受正规的医学教育。
二十岁时在伦敦大学通过他初次的医学士考试,解剖学及生理学两个科目都得到最优等成绩。
1845年他发表了第一篇科学论文,描述了毛发内鞘中无人发现的一层构造,此后该层构造即被称为“赫胥黎层”。
1846—1850年以海军军医身份航行澳大利亚,研究海洋动物;1851年当选为英国皇家学会会员,开始在科学界崭露头
角;1854年担任伦敦矿业学院教授;1871—1885年任英国皇家学会秘书、会长,同时被至少53个海外科学团体授予荣誉称号。
赫胥黎因捍卫达尔文的进化论而有“达尔文的坚定追随者”之称。
作为科普工作的倡导者,
他创造了概念“不可知论”来形容他对宗教信仰的态度。
作为教育家,赫胥黎对于19世纪后半期的英国教育改革具有决定性影响。
他积极提倡科学教育,尖锐批判传统的古典教育,他一生追求促进自然科学知识的发展,推动科学研究方法在生活诸多方面的应用,以及普及科学知识,发展和组织科学教育。
早在1898年,我国学者严复将他的著作《进化论与伦理学》的一部分,翻译成中文,出版了《天演论》,随之,“物竞天择、适者生存”及“优胜劣汰”等几成人们的警句。
赫胥黎的传世名言:“尽可能广泛地涉猎各门学问,并且尽可能深入地择一钻研。
”
1.根据材料并结合所学知识,指出赫胥黎的主要贡献以及影响。
2.根据材料并结合所学知识,简析赫胥黎获得成功的原因。
5、中外历史人物评说
材料随着太平洋战争的爆发,中国成为同盟国中的重要成员,国民政府开始将战后建设人才
的培养提上议程。
在技术发展领域,国民政府考虑派留学生去美国学习制造原子弹,他们选派了朱光亚、李政道、唐敖庆等去往美国学习。
同时中国共产党也开始考虑战后成立联合政府,派遣罗沛霖、
张大奇和王天眷等前往美国学习,这样就形成了二战后的留美高潮。
这一时期,在美国的中国留学生有6200人左右,其中学习自然科学与工程技术的人约占80%。
1949年11月、12月间,朱光亚与曹锡华等人多次以留美科协的名义组织召开中国留学生座谈会,动员大家回国,1950年他起草的《给留美同学的一封公开信》引起了强烈的反响。
1950年春,朱光亚等人回到了新中国。
朝鲜战争爆发后,美国政府明确禁止中国留学生离境。
1953年7月,随着朝鲜战争的结束,被禁止回国的中国留学生开始活跃起来,他们给美国总统艾森豪威尔、中国总理周恩来,甚至联合国秘书长哈马舍尔德写信。
这些努力终于促成美国政府在日内瓦谈判中逐步解除了对中国留学生回国的禁令。
朱光亚是新中国核事业特别是“两弹”事业的元勋和主要科学技术领导人之一,是中国科技事业特别是国防科技战线的一位卓越的科学家。
——摘编自王德禄《1950年代归国留美科学家的归程及命运》
1.根据材料并结合所学知识,归纳朱光亚等知识分子赴美留学的原因。
2.根据材料并结合所学知识,分析促成朱光亚等知识分子回归新中国的因素并概括其贡献。
答案
1答案：1.元代社会矛盾突出;城市经济和文化的发展;市民阶层的价值取向;理学重塑了知识分子价值观念;传承和发展唐宋以来的文学艺术风格。
2. 都是文学巨匠;都著述丰富;作品都针砭时弊,体现现实主义风格,具有强烈的人文主义情感。
2答案：1.全面批判彻底否定中医理论;效仿日本消灭中医;废医存药,实现中医科学化;
2.鸦片战争以来西学东渐,西医作为现代科学传入中国;新文化运动大力宣传科学,反对封建迷
信;20世纪20年代思想界兴起了欧化和反传统主义思潮;余云岫受西方近代医学教育,认定中医不科学。
3答案：1.成就:牛顿发表《自然哲学的数学原理》,发现万有引力定律和物体运动三大定律,确立了经典力学体系,推动了物理学的发展。
影响:①促进启蒙运动爆发;②引起西方文化的转变;③有利于人们摆脱宗教神学束缚。
2.原因: ①终身为寻求永恒真理的奋斗精神;②系统总结前人的成果;③科学的研究方法;④勤奋的探索精神;⑤严肃的科学态度。
地位:经典物理学理论体系的建立者,被称为“近代科学之父”。
解析：1.根据材料并结合所学知识可以得出,牛顿发表《自然哲学的数学原理》,发现万有引力定律和物体运动三大定律,确立了经典力学体系,推动了物理学的发展。
从材料“启蒙运动的整个纲领,尤其是法国,是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的”并结合所学知识可以分析出第二小问的答案。
2.根据材料“为寻求永恒真理而斗争……第一个成功地找到了一个用公式清楚表述的基础……并且能同经验相符合”“并结合所学知识即可从寻求永恒真理的奋斗精神、总结前人的成果、科学的
研究方法、严肃的科学态度等方面概括指出牛顿在科学上取得巨大成就的原因。
根据所学知识可知,牛顿是经典物理学理论体系的建立者,被称为“近代科学之父”。
4答案：1.贡献与影响:捍卫并完善了达尔文的生物进化论;担任众多科学及社会职务,推动了科学普及与研究;积极提倡科学教育,推动教育发展;经他捍卫及完善的生物进化论影响了中国的维新变法运动。
2.原因:在经历了科学革命、启蒙运动、工业革命后,19世纪的欧洲具备良好的科学研究及普及的氛围;个人方面,接受了良好的家庭教育及正规教育,广泛地涉猎各科知识,严谨的科研素养以及创新精神,持之以恒的意志力等。
解析：1.赫胥黎的相关史实为本题主要考查点。
第(1)问,主要考查学生综合分析及运用知识的能力,解题时需要综合史料与所学知识,第一小问的解答结合材料“捍卫达尔文的进化论”“海军军医身份”“英国皇家学会会员”“伦敦矿业学院教授”“积极提倡科学教育”分析归纳即可;第二小问结合第一小问分析归纳即可。
2.第(2)问,主要考查学生分析与归纳的能力,解题时可以从其社会经历、个人教育与以及科研态度等方面分析归纳。
5答案：1.原因:中国加入世界反法西斯同盟,中美关系密切;第三次科技革命的影响;美国强大科技实力;战后国内建设需要;中国共产党对人才的重视。
2.因素:新中国的成立;新中国政府的努力;知识分子的爱国主义精神,留学生争取舆论支持;朝鲜战争结束,国际关系趋向缓和;美国禁令的解除。