教科版六年级下册科学全册教学课件
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1
教科版
六年级下
放大镜
本课要点：
放大镜
1、科学概念
A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的 功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。
B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
2、过程与方法
A、正确用放大镜观察物体。 B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
放大镜
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 、 绿 、
蓝 三种颜色组成。
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大
镜会发生 折射 。
3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放
大装置的应用的是英国的格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜
是由 培 根
设计制造的。
判断
放大镜
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ √ ） 2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ √ ） 3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ √ ） 4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ × ） 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ × ） 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ）
放大镜
1、（ C ）发明了眼镜。 A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根
2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（ ）。 A 、 B、 C 、
放大镜
放大镜的使用方法：
1、观察对象不动，人眼和观察对象之间的距 离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移 动，直至图像大而清楚。
2、把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像 大而清楚。
放大镜下的昆虫世 界
本课要点：
放大镜下昆虫奇特的身体构造
放大镜下的昆虫世 一、填空。 界
1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组 成，这些其实是（ 扁平的细毛 ）。 2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（ 小眼 ）组成。 3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内 ）侧。不同的昆虫的 触角形状（ 不同），研究表明昆虫头上的触角就是它 们的（鼻子）。它们嗅觉很（ 灵敏）。 4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如 （ 针眼）。蚜虫的天敌是（ 草蛉 ）。
放大镜下的昆虫世
判断
界
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √ ）
2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √ ）
3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。 （ × ）
4、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（ √ ）
5、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √ ）
6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。（ × ）
7、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ √ ）
8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ × ）
9、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。（ √ ）
连线：
放大镜下的昆虫世 界
蟋蟀
膝状
蝗虫
棒状
蚂蚁
羽毛状
蝴蝶
鞭状
雄蛾
丝状
天牛
教科版
六年级下
放大镜下的昆虫世界
在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们种类数量繁多， 每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活习性，由于它 们个头太小，常常被我们忽略。但有一些执着的研究者， 他们常与这些小家伙为伍并以观察它们的生活为乐。比如 法国著名的昆虫学家法布尔，他用整整一生的时间在田野 里对昆虫进行观察，发现了许多昆虫的趣事，写出了著名 的《昆虫记》。现代的研究者运用更为先进的摄影设备对 昆虫世界进行拍摄，让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的 昆虫世界吧！
蜻蜓的复眼
昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。在 放大镜下观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只小眼都 是六角形的，不同的昆虫其复眼中的小眼数目不同，例如， 有种工蚁只有一只小眼，蝴蝶有1.2万～1.7万只小眼。蜻蜓 则有1万～28万只小眼，家蝇有4千只小眼，每只小眼只能 看到物体的一部分，整个眼睛看到的物体就像一个拼凑物。 昆虫的复眼虽有很多的小眼组成，但它们的视力很差，只能 看到几米外的物体，但是对于移动物体的反映却很灵敏。
昆虫的耳朵不像人类的耳朵，它有各种 各样的外形，在身体上的位置也不固定。如 蝉的耳朵长在腹部第二节附近，夜蛾的耳朵 长在胸、腹部之间凹处，雄蚊和蚂蚁的听觉 毛发在触角上，螳螂的听觉毛发在尾须上。 蟋蟀的耳朵则是长在前足胫节上。
昆虫的头部都有一对触角，昆虫的触角像“天线” 能感触物体，嗅到气味，还能平衡身体。不同种类的 昆虫，“天线”的形态也各不相同，蟋蟀，蝗虫的触 角呈“丝状”，蚂蚁的触角呈“膝状”，蝴蝶的触角 是“棒状”，雄蛾的触角呈“羽毛状”；天牛的触角 是“鞭状”。昆虫的触角就像电视机上的天线，触角 的形状和着生的位置是鉴别昆虫种类的重要特征。
蝴蝶的翅本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样是膜质、 透明和无色的，但它们的翅面上密密地覆盖着一层 粉末。如果我们用手摸一下这种翅，受上就会显出 透明的一块。这些粉末在放大镜下观察，是些像鱼 鳞似的小东西，昆虫学上将其称为鳞片，每个美丽 的鳞片上都有一个小柄，像鱼鳞似的镶嵌在翅簇上 的鳞片窝里，每个鳞片有几十条到一千多条脊纹， 这些脊纹在光照下闪烁出美丽光芒。
教科版
六年级下
放大镜下的晶体
像食盐、白糖、味精那样，有规则几 何外形的固体物质叫做晶体。
晶体是如何形成的呢？
是不是工厂用机器将它们切碎成这样的形状呢？
其实自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸 发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下 形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。我 们可以尝试着用蒸发水分的方法来制作盐的晶体。
蔷薇辉 石
金刚 石
石 英
教科版
六年级下
怎样放的更大
本课要点： 科学概念：
怎样放的更 大
A、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
B、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认
识微小世界的重要观察工具。
过程与方法：
A、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。
B、用自制的显微镜观察周围的物体
一、填空。
怎样放的更 大
1、世界上第一架显微镜是由荷兰(列文虎克)发明的。
现在人们又发明了(电子)显微镜和(扫描隧道)显
微镜。
2、微生物是由(列文虎克)发现的。
3、电子显微镜可以把物体放大到(200)万倍。
4、细胞是由(罗伯特胡克)发现的。
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六年级下
放大镜
本课要点：
放大镜
1、科学概念
A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的 功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。
B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
2、过程与方法
A、正确用放大镜观察物体。 B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
放大镜
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 、 绿 、
蓝 三种颜色组成。
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大
镜会发生 折射 。
3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放
大装置的应用的是英国的格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜
是由 培 根
设计制造的。
判断
放大镜
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ √ ） 2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ √ ） 3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ √ ） 4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ × ） 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ × ） 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ）
放大镜
1、（ C ）发明了眼镜。 A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根
2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（ ）。 A 、 B、 C 、
放大镜
放大镜的使用方法：
1、观察对象不动，人眼和观察对象之间的距 离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移 动，直至图像大而清楚。
2、把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像 大而清楚。
放大镜下的昆虫世 界
本课要点：
放大镜下昆虫奇特的身体构造
放大镜下的昆虫世 一、填空。 界
1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组 成，这些其实是（ 扁平的细毛 ）。 2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（ 小眼 ）组成。 3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内 ）侧。不同的昆虫的 触角形状（ 不同），研究表明昆虫头上的触角就是它 们的（鼻子）。它们嗅觉很（ 灵敏）。 4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如 （ 针眼）。蚜虫的天敌是（ 草蛉 ）。
放大镜下的昆虫世
判断
界
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √ ）
2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √ ）
3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。 （ × ）
4、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（ √ ）
5、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √ ）
6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。（ × ）
7、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ √ ）
8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ × ）
9、蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。（ √ ）
连线：
放大镜下的昆虫世 界
蟋蟀
膝状
蝗虫
棒状
蚂蚁
羽毛状
蝴蝶
鞭状
雄蛾
丝状
天牛
教科版
六年级下
放大镜下的昆虫世界
在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们种类数量繁多， 每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活习性，由于它 们个头太小，常常被我们忽略。但有一些执着的研究者， 他们常与这些小家伙为伍并以观察它们的生活为乐。比如 法国著名的昆虫学家法布尔，他用整整一生的时间在田野 里对昆虫进行观察，发现了许多昆虫的趣事，写出了著名 的《昆虫记》。现代的研究者运用更为先进的摄影设备对 昆虫世界进行拍摄，让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的 昆虫世界吧！
蜻蜓的复眼
昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。在 放大镜下观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只小眼都 是六角形的，不同的昆虫其复眼中的小眼数目不同，例如， 有种工蚁只有一只小眼，蝴蝶有1.2万～1.7万只小眼。蜻蜓 则有1万～28万只小眼，家蝇有4千只小眼，每只小眼只能 看到物体的一部分，整个眼睛看到的物体就像一个拼凑物。 昆虫的复眼虽有很多的小眼组成，但它们的视力很差，只能 看到几米外的物体，但是对于移动物体的反映却很灵敏。
昆虫的耳朵不像人类的耳朵，它有各种 各样的外形，在身体上的位置也不固定。如 蝉的耳朵长在腹部第二节附近，夜蛾的耳朵 长在胸、腹部之间凹处，雄蚊和蚂蚁的听觉 毛发在触角上，螳螂的听觉毛发在尾须上。 蟋蟀的耳朵则是长在前足胫节上。
昆虫的头部都有一对触角，昆虫的触角像“天线” 能感触物体，嗅到气味，还能平衡身体。不同种类的 昆虫，“天线”的形态也各不相同，蟋蟀，蝗虫的触 角呈“丝状”，蚂蚁的触角呈“膝状”，蝴蝶的触角 是“棒状”，雄蛾的触角呈“羽毛状”；天牛的触角 是“鞭状”。昆虫的触角就像电视机上的天线，触角 的形状和着生的位置是鉴别昆虫种类的重要特征。
蝴蝶的翅本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样是膜质、 透明和无色的，但它们的翅面上密密地覆盖着一层 粉末。如果我们用手摸一下这种翅，受上就会显出 透明的一块。这些粉末在放大镜下观察，是些像鱼 鳞似的小东西，昆虫学上将其称为鳞片，每个美丽 的鳞片上都有一个小柄，像鱼鳞似的镶嵌在翅簇上 的鳞片窝里，每个鳞片有几十条到一千多条脊纹， 这些脊纹在光照下闪烁出美丽光芒。
教科版
六年级下
放大镜下的晶体
像食盐、白糖、味精那样，有规则几 何外形的固体物质叫做晶体。
晶体是如何形成的呢？
是不是工厂用机器将它们切碎成这样的形状呢？
其实自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸 发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下 形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。我 们可以尝试着用蒸发水分的方法来制作盐的晶体。
蔷薇辉 石
金刚 石
石 英
教科版
六年级下
怎样放的更大
本课要点： 科学概念：
怎样放的更 大
A、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
B、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认
识微小世界的重要观察工具。
过程与方法：
A、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。
B、用自制的显微镜观察周围的物体
一、填空。
怎样放的更 大
1、世界上第一架显微镜是由荷兰(列文虎克)发明的。
现在人们又发明了(电子)显微镜和(扫描隧道)显
微镜。
2、微生物是由(列文虎克)发现的。
3、电子显微镜可以把物体放大到(200)万倍。
4、细胞是由(罗伯特胡克)发现的。