翠竹新村小学教科室工作总结修订稿

翠竹新村小学教科室工

作总结

Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

2005年教科室工作总结

翠竹新村小学

阳光鲜嫩，又是新的一年。

站在新年的阳光下回忆过去，我们有太多的感动。我们为支持课改工作，年年写论文的老师们感动；我们为支持教科室工作的老师们感动

回忆2005年的教科室工作，我们在忙碌、充实和快乐中度过：

一、一路高歌，我们向目标前行

这一年以“新教育、新课程、新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。以教师角色的创新适应新教育，关注每一个学生的发展，强调学生的主动参与，乐于探索，倡导课堂教学民主。继续开展课题研究，着力省级“十五”立项课题的研究，加强与市区教科室的联系，加强与校外名校、名师的联系和合作，借鉴他人经验，加强课题的研究。

二、忙并快乐着，我们在研究中思考

教科室的工作是烦琐的，细致的。在即将走过的2005年。我们细细思考：①我们完成了很多常规的管理工作：在期初制订课题研究阶段性计划后我们每月参加举行了一次教科研例会，要求课题组组长汇报自己的课题研究情况，并且填写一份“课题研究活动记载”，及时记录课题活动情况。②不断关注课题的研究过程。我们学校的课题研究多且任务重，我们利用校园网站，建立我校教师的课题专题帖子，以此为平台，鼓励教师展示成果、交流经验、探讨问题。同时，也展示学校风采、宣传教师业绩。在各位组长和组员的积极参与和支持下，我们顺利完成了1个区级

课题虽然结题了，但是带给我们的思考却是很多。我们将把一个课题的结束看成一个新的研究的开始。我们教科室的全体老师愿意在研究中思考，在思考中提升。

三、搭建平台，打造专业化教师的队伍

这学期学校开展以“导学、自学、互学”等形式继续加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。①名家导学

学校邀请江苏现代教育技术研究所的徐国华所长来校作讲座、指导。②交流互学

一年来，开展“新课程改革大家谈”活动，人人有主题，个个有机会。并利用教研组业务学习的时间，让中青年教师上台围绕专题轮流主讲。要求教师发言做到：有先进的理念支撑，有自己的教学实例，有自我的反思体会，有落实改进的设想措施。

四、踏雪迎春，我们收获丰收的喜悦

过去的一年，我们捷报频传：论文获奖：2005年10月在“金箔杯”论文比赛上，我校尹静、张岭、顾静亚、王千、获得了省二、三等奖。2005年8月，在常州市德育案例评比中，吴丽华、孙巍、王千、姚丽明分别获得一、二、三等奖。在“师陶杯”论文比赛上，我校朱建定、尹静、周志萍、潘亚洁获得了省二、三等奖。2005年12月张岭、方宇两位教师撰写的心理健康论文获常州市三等奖；张岭、潘亚洁两位教师撰写的班主任论文分别获常州市二三等奖；教学成果，我们也是频频收获（祥见教导处工作总结）。

不只是感动，我们的内心也是无数次感到震撼。我们还有什么理由不做好我们的工作？所以，每当岁末盘点的时候，就是我们为第二年计划殚精竭虑的时候。我们相信，正因为有这样的一群支持者，我们教科室的工作明年将会更加出色！