英语句子结构讲解.
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习英语句子就像一座建筑，句子成分是构成这座建筑的各种材料，而句子结构则是建筑的框架。
理解句子成分和结构对于我们正确理解和运用英语至关重要。
接下来，让我们一起深入探讨。
一、英语句子成分1、主语主语是句子所描述的主体，通常是某人、某事或某物。
它是句子的核心，决定了句子要说的是谁或什么。
比如，“The dog is cute” （这只狗很可爱。
）中，“The dog”就是主语。
2、谓语谓语表示主语的动作或状态。
它通常由动词构成。
例如，“She sings beautifully” （她唱歌很好听。
）中的“sings”就是谓语。
3、宾语宾语是动作的对象，通常是接受动作的人或物。
比如，“He bought a book” （他买了一本书。
）中的“a book”就是宾语。
4、表语表语用于说明主语的特征、状态、身份等。
常见的系动词有 be （am/is/are）、seem、look 等，其后的成分就是表语。
例如，“She is happy” （她很开心。
）中的“happy”就是表语。
5、定语定语用来修饰、限定名词或代词。
它可以是形容词、名词、代词、数词、介词短语等。
例如，“The red car is mine” （那辆红色的车是我的。
）中的“red”就是定语。
6、状语状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、方式、程度等。
比如，“He runs fast” （他跑得很快。
）中的“fast”就是状语。
7、补语补语用于补充说明宾语或主语的情况。
例如，“We made him our monitor” （我们选他当班长。
）中的“our monitor”就是宾语补足语。
二、英语句子结构1、简单句简单句只有一个主谓结构，是最基本的句子类型。
例如，“I love you” （我爱你。
）2、并列句并列句由两个或两个以上的简单句通过并列连词（and, but, or 等）连接而成。
英语句子成分和英语句子结构讲解
英语句子成分和英语句子结构讲解1. 主语（Subject）：句子中进行动作或者是被动接受动作的人或物。
例句：Tom is reading a book.（主语是Tom）2. 谓语（Predicate）：句子中所陈述的动作或状态。
例句：I am studying English. （谓语是am studying）3. 宾语（Object）：句子中被动作的对象或者是动作的影响者。
例句：She bought a new car.（宾语是a new car）4. 定语（Adjective）：修饰名词或代词的词或词组。
例句：I saw a black cat.（定语是black）5. 状语（Adverb）：修饰动词、形容词、副词，可以表示时间、地点、方式、程度等。
例句：She sings beautifully.（状语是beautifully）例句：I am a student.（补语是a student）英语句子结构可以按照不同的组合方式分类：1. 简单句（Simple Sentence）：包含一个主语和一个谓语。
例句：She sings.（主语+谓语）例句：I like swimming, but he prefers hiking.（独立子句+连接词+独立子句）3. 并列句（Coordinative Sentence）：用连词连接两个或更多的相同层次的分句。
例句：I am tired, so I'm going to bed.（分句+连词+分句）例句：She invited me to a party, which made me happy.（主句+从句）总结起来，英语句子成分和结构的掌握对于理解和构建句子都是非常重要的。
通过对各个成分的认识和使用，可以更准确地表达自己的意思。
而了解不同的句子结构，可以帮助我们构建丰富多样的句子，提高语言表达的能力。
初中英语句子结构和句型分析及细致讲解
初中英语句子结构和句型分析及细致讲解初中英语句子结构和句型是学习英语的基础。
下面我将为你详细讲解，并配以丰富的例句，帮助你更好地理解。
初中英语句子结构及句型详解一、句子成分英语句子主要由以下成分组成：•主语（Subject）：句子所陈述的主体，通常是名词或代词。
例：I like apples.（我喜欢苹果。
）•谓语（Predicate）：表示主语的动作或状态，通常是动词。
例：She is reading a book.（她正在看书。
）•宾语（Object）：动作的承受者，通常是名词或代词。
例：He bought a car.（他买了一辆车。
）•定语（Adjective）：修饰名词或代词，表示其性质或特征。
例：This is a beautiful flower.（这是一朵美丽的花。
）•状语（Adverb）：修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式等。
例：He runs very fast.（他跑得很快。
）•补语（Complement）：补充说明主语或宾语的状态或特征。
例：They made him happy.（他们使他高兴。
）二、句子种类根据句子结构和意义，英语句子可分为以下几类：•简单句（Simple Sentence）：只有一个主谓结构的句子。
例：I like English.（我喜欢英语。
）•并列句（Compound Sentence）：由两个或两个以上的简单句用并列连词（and, but, or等）连接而成。
例：I like apples, and she likes bananas.（我喜欢苹果，她喜欢香蕉。
）•复合句（Complex Sentence）：由一个主句和一个或多个从句组成。
例：When I go home, I will do my homework.（当我回家时，我将做作业。
）三、句子类型•陈述句（Declarative Sentence）：用来陈述事实或观点。
例：He is a student.（他是一个学生。
英语句子成分和英语句子结构讲解
英语句子成分和英语句子结构讲解英语句子是我们学习英语时需要重点掌握的一部分。
了解句子的基本成分和结构对我们正确理解和使用英语句子非常重要。
在本文中，我将详细介绍英语句子中的成分和结构。
一、英语句子的基本成分英语句子由不同的成分组成，每个成分在句子中扮演不同的角色。
以下是英语句子中常见的成分：1. 主语（Subject）：主语是句子中动作的执行者或者是与动作直接相关的事物或人。
一般来说，主语通常是一个名词、代词或者名词短语。
例如："John is a student."（约翰是一名学生。
）中的"John"就是主语。
2. 谓语（Predicate）：谓语是句子中主语所表达的动作、状态或者关系。
通常，谓语是一个动词或者动词短语。
例如："She is reading a book."（她在读一本书。
）中的"is reading"就是谓语。
3. 宾语（Object）：宾语是句子中动作的承受者或者是与动作直接相关的事物或人。
宾语通常是一个名词、代词或者名词短语。
例如："He bought a car."（他买了一辆车。
）中的"a car"就是宾语。
4. 定语（Adjective）：定语是修饰名词或代词的成分。
定语通常位于名词或代词之前，用来进一步描述或限定名词或代词的特征。
例如："The red apple tastes sweet."（那个红苹果尝起来很甜。
）中的"red"就是定语。
5. 状语（Adverb）：状语是修饰动词、形容词、副词、整个句子或者其他语法单位的成分。
状语通常用来表达时间、地点、方式、原因、程度等信息。
例如："They ran quickly to the park."（他们快速地跑到了公园。
）中的"quickly"就是状语。
英语句子的构成结构
英语句子的构成结构是一个复杂而精细的过程，它涉及到词汇、语法和语境等多个方面。
以下是对英语句子构成结构的详细解析：1. 主语（Subject）：主语是句子的主要部分，通常是执行动作或状态的人或事物。
在英语中，主语通常位于句子的开头，但在某些情况下，如疑问句和被动句，主语可能会被移动到句子的其他位置。
2. 谓语（Predicate）：谓语是描述主语的动作或状态的部分。
它可以包括动词、形容词、副词等。
谓语的位置通常紧随主语之后，但在一些复杂的句子结构中，谓语可能会被移动到句子的其他位置。
3. 宾语（Object）：宾语是接受动作或状态的对象。
它可以是名词、代词、从句等。
宾语通常位于谓语之后，但在某些情况下，如双宾语结构，宾语可能会被移动到句子的其他位置。
4. 补语（Complement）：补语是用来补充说明主语或宾语的部分。
它可以是名词、形容词、副词、介词短语等。
补语的位置通常紧随主语或宾语之后，但在某些情况下，如复合宾语结构，补语可能会被移动到句子的其他位置。
5. 定语（Attribute）：定语是用来修饰名词或代词的部分。
它可以是形容词、副词、介词短语等。
定语的位置通常紧随被修饰的名词或代词之后，但在某些情况下，如后置定语结构，定语可能会被移动到句子的其他位置。
6. 状语（Adverbial）：状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的部分。
它可以是副词、介词短语、从句等。
状语的位置通常紧随被修饰的词语之后，但在某些情况下，如状语从句结构，状语可能会被移动到句子的其他位置。
7. 并列连词（Coordinating Conjunction）：并列连词是用来连接两个或多个相同类型的词语或句子的部分。
常见的并列连词有and、but、or等。
8. 从属连词（Subordinating Conjunction）：从属连词是用来连接主句和从句的部分。
常见的从属连词有because、if、when等。
以上就是英语句子的基本构成结构。
英语语法句子结构讲解(精选6篇)
英语语法句子构造讲解〔精选6篇〕篇1：英语语法句子构造讲解在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi.)。
例如：He runs quickly.他跑得快。
They listened carefully.他们听得很仔细。
He suffered from cold and hunger.他挨冻受饿。
China belongs to the third world country.中国属于第三世界国家。
The gas has given out.煤气用完了。
My ink has run out.我的钢笔水用完了。
篇2：英语语法句子构造讲解在此句式中，V是及物动词(vt.)，因此有宾语。
例如：I saw a film yesterday.我昨天篇3：英语语法-there be 句式构造讲解英语语法-there be 句式构造讲解there be构造中的主语一般皆指不确定的事物，不专指特定的.某一或某些事物，但有时也有例外，请看下面一些例证：Xu said there was no longer the variety of play in China as in his days.徐说中国已不再有他那个时代的那种打法(指乒乓球)了。
(指类型时可用定冠词the, 表特定)Many young people are taking radio courses in English. There is the boy next door, for exle.许多年轻人在学播送英语课程。
比方隔壁那个男孩就是。
(用the表特定事例)Then there’s Mrs. Green―she must be invited to the wedding.还有格林太太――必须邀请她参加婚礼。
(与then连用，表“还有”)There was the political situation to be considered.这种政治形势需要考虑。
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习seek； pursue； go/search/hanker after； crave； court； woo； go/run after英语句子成分和英语句子结构讲解及练习简单句的五个基本句型主语＋不及物动词Shecame．.主语＋及物动词＋宾语ShelikesEnglish.主语＋系动词＋主语补语Sheishappy．主语＋动词＋间接宾语＋直接宾语ShegaveJohnabook．Sheboughtabookforme.主语＋动词＋宾语＋宾语补语Shemakeshermotherangry．Theteacheraskedmetoreadthepassage.There+beThereliesabookonthedesk.主谓宾名／代－－动词－－名／代we--saw--you.we--did--thework.主系表名／代－系动词－形容次／名词／代词youarebeautifulyouseemsworried.youareastufent.相同点都三部分,主语也一样．不同动词和系动词,时态一样,否定式不同．动词加助动词,系动词不用．表语可以是形容词,宾语不行．只有宾语有补足语2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语.1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”.通常用名词或代词担任.如：I’mMissGreen.我是格林小姐2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做什么”.主要由动词担任.如：Jackcleanstheroomeveryday.杰克每天打扫房间3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”.通常由名词、代词或形容词担任.如：MynameisPingping.我的名字叫萍萍4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”.通常由名词或代词担任.如：Hecanspelltheword.他能拼这个词有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人.指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语.间接宾语一般放在直接宾语的前面.如：Hewrotemealetter.他给我写了一封信有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语.如：Hewrotealettertome.他给我写了一封信5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任.如：Shanghaiisabigcity.上海是个大城市6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任.如：Heworkshard.他工作努力7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当.如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.他们通常让教室保持清洁/Heoftenhelpsmedomylessons.他常常帮我做功课/ TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.老师要我自学法语8☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况.如：WhereisyourclassmateTom你的同学汤姆在哪里1.主语subject：句子说明的人或事物.Thesunrisesintheeast名词Helikesdancing.代词Twentyyearsisashorttimeinhistory.数词Seeingisbelieving.动名词Toseeistobelieve.不定式Whatheneedsisabook.主语从句Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.It形式主语,主语从句是真正主语一指出下列句中主语的中心词①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.②Thereisanoldmancominghere.③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.谓语predicate：是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面.WestudyEnglish.Heisasleep.二.选出句中谓语的中心词①Idon'tlikethepictureonthewall.A.don'tB.likeC.pictureD.wall②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.getB.longerC.daysD.summer③DoyouusuallygotoschoolbybusA.DouallyC.goD.bus④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon3.表语predicative：系动词之后的成分,表示主语的性质、状态和特征.Heisateacher.名词Youdon’tlook it.代词Fiveandfiveisten.数词Heisasleep.形容词Hisfatherisin.副词Thepictureisonthewall.介词短语Mywatchisgone/missing/lost.形容词化的分词Thequestioniswhethertheywillcome.表语从句常见连系动词“存在”类:表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调“存在”.常见的有:be是,look看起来,feel摸上去,seem似乎是,appear似乎、显得,prove证明是,smell闻起来,taste尝起来,sound听起来等.例如:Thestorysoundstrue.Thoseorangestastegoodstar.2.“持续”类:表示某种情况或状态的持续.这类连系动词强调“持续”.常见的有:remain依然,keep保持,stay保持,continue继续、仍旧,stand处于某状况或情形等.例如:Whydon'tyouputthemeatinthefridgeItwillstayfreshforseveraldays.It'salreadyteninthemorning.Thestoreremainsclosed.What'sthematter3.“变化”类:表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态.这类连系动词强调“变化”后的情况或状态.常见的有:become变成,turn变成,grow变得,get变得等.例如:Putthefishinthefridge,oritwillgobadinhotweather.三挑出下列句中的表语①Theoldmanwasfeelingverytired.②WhyisheworriedaboutJim③Theleaveshaveturnedyellow.④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.①tired ②worried ③yellow ④interested ⑤first4.宾语：1动宾表示行为的对象,常由名词或者代词担任.放在及物动词或者介词之后.如：IlikeChina.名词Hehatesyou.代词Howmanydoyouneed Weneedtwo.数词Ienjoyworkingwithyou.动名词Ihopetoseeyouagain.不定式Didyouwritedownwhathesaid宾语从句2介词后的名词、代词和动名词-----介宾AreyouafraidofthesnakeUnderthesnow,therearemanyrocks.3双宾语-----间宾指人和直宾指物Hegavemeabookyesterday.Givethepoormansomemoney四挑出下列句中的宾语①Mybrotherhasn'tdonehishomework.②PeopleallovertheworldspeakEnglish.③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming.hishomework ②English ③yourpronunciation ④newwords ⑤togoswimming5.宾补：对宾语的补充,全称为宾语补足语.Weelectedhimmonitor.名词Weallthinkitapity thatshedidn’tcomehere.名词Wewillmakethemhappy.形容词Wefoundnobodyin.副词Pleasemakeyourselfathome.介词短语Don’tlethim dothat.省to不定式Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.带to不定式Don’tkeepthelights burning.现在分词I’llhavemybike repaired.过去分词扩展：主补：对主语的补充.Hewaselectedmonitor.Shewasfoundsinginginthenextroom.Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.五挑出下列句中的宾语补足语①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.③Shefounditdifficulttodothework.④TheycallmeLilysometimes.⑤IsawMr.Wanggetonthebus.⑥DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow①toreadnewspapersandbooksinthereading-room ②totaketheboyoutofschool ③Lily ④getonthebus ⑤playingfootballontheplayground划出句中的直接宾语和间接宾语①Pleasetellusastory.②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.③Mr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.④Hereisapen.GiveittoTom.⑤Didheleaveanymessageforme6.定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子.Yanlingisachemistryteacher.名词Heisourfriend.代词Webelongtothethirdworld.数词Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.形容词Themanoverthereismyoldfriend.副词Thewomanwithababyinherarmsismysister.介词TheboysplayingfootballareinClass2.现在分词Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.过去分词Ihaveanideatodoitwell.不定式YoushoulddoeverythingthatIdo.定语从句六挑出下列句中的定语①TheyuseMr.,Mrs.withthefamilyname.②Whatisyourgivenname③OnthethirdlapareClass1andClass3.④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.⑤Themandownstairswastryingtosleep.①family ②given ③third ④some ⑤downstairs7.状语：用来修饰v.,adj.,adv.,or句子.表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步.以下例句按上述顺序排列Iwillgotheretomorrow.Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.Themeatwentbadbecauseofthehotweather.HestudieshardtolearnEnglishwell.Hedidn’tstudyhard sothathefailedintheexam.Ilikesomeofyouverymuch.Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.Hegoestoschoolbybike.Thoughheisyoung,hecandoitwell.七挑出下列句中的状语①Therewasabigsmileonherface.②Everynightheheardthenoiseupstairs.③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.④Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.⑤Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.①ontheface ②Everynight ③whenhewaseleven ④fast ⑤Withthemedicineboxunderherarm 八、同位语当一个概念词在前,后面的词、词组或者句子是在解释前者时,而且两者的语法功能相同,后者就是前者的同位语.Mr.Black,ourEnglishteacher,isagoodtennisplayer.我们的英语老师——布莱克先生是个优秀的网球手.Football,theonlyinterestinlife,hasbroughthimmanyfriends.足球----他唯一的爱好,让他结交了许多朋友.YesterdayImetTom,afriendofmybrother's.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆.That’sherhabit,readinginbed.躺在床上看书是她的习惯.Yoursuggestion,tostrikewhiletheironishot,seemedagoodidea.你建议趁热打铁,这个建议很好. Hegaveordersthattheworkshouldbestartedimmediately.他发出指示要立即开始工作.Youstillhaven’tansweredmyquestionwhyyoudidn’tcometoschoolyesterday.你还没有回答我昨天为什么没有上学.同位语从句常跟在某些名词后,对其作进一步的解释.这些名词包括：fact,doubt,idea,news,hope,indication,decision,possibility,assumption,suggestion,ques tion.这类从句常常有that引导,有时也可以用what,why,whether,when等引导.九插入语插入语是说话者对所表达的意思的补充、强调、解释或者说话的态度,其位置灵活常常用逗号或者破折号分开,并且在语法上不影响其他成份.1.插入语常以副词副词短语、形容词形容词短语、介词短语、短语等形式出现.1常见的副词及短语：indeed,surely,however,obviously,frankly,naturally,luckily/happilyforsb.certainly等.九■Therebe句型拓展：Therebe+句词词组”中,there为虚词,be后面的名词词组为句子的真正主语.该句式在使用时须注意如下几点：★Therebe句式表示“有”时,它表示一种存在关系,通常带有一个地点状语,意为“什么地方时候有……”.句式中的主语只能为表泛指的名词词组,此外,其主语还可以带前置或后置定语.例如：1.Thereisablackboardintheclassroom.2.Therearefiveminutestogo.3.Therearetwooldwomenwaitingforyouatthegate.★在正式文体中,该句式中be动词的单复数形式取决于以下两种情况：1该句式中只有一个主语,主语为单数时,be动词用单数；主语若为复数,be动词也用复数.2该句式中有几个并列主语,则按就近原则处理,即与靠近be动词的第一个主语保持一致.例如：1.Thereisroomforimprovement.2.Therearethreeapplesonthetable.3.Therewereonlytwopens,adictionaryandatextbookonthedesk.★“Therebe+主语+不定式”中,不定式可以有主动和被动两种形式,不过在口语中主动形式更为常见.例如：1.Thereisalettertotypetoday.2.Thereisnotimetolose.3.Therearemanythingstobedonenow.★Therebe句式中,be动词有各种变化形式.1be动词有时态变化,可以为一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时等.例如：1.Therearealotofpeopleinthemeeting-room.2.Therewaslittleleft.3.Therehavebeenmanysuchtrafficaccidentsinthepastfewyears.4.Whenhegotthere,hefoundtherehadbeennoonewaitingforhimintheroom.5.Withoutair,therewouldbenolivingthings.6.Thereisgoingtobeastormtomorrowmorning.2Therebe句式中,be之前可以有情态动词.例如：1.Theremaybesomepeoplewhodon’tlikethefilm.2.Thereusedtobeatempleinthevillage.句子种类一按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句.1陈述句DeclarativeSentences：说明一个事实或陈述一种看法. Lighttravelsfasterthansound.光比声速度快.Thefilmisratherboring.这部电影很乏味.Ihaven’tgotacamera.我没有相机.Theyhavenevermetbefore.他们以前从没见过面.疑问句InterrogativeSentences：提出问题.有以下四种：a.一般疑问句GeneralQuestions：Canyoufinishtheworkintime你能按时完成工作吗b.特殊疑问句WQuestions;HQuestionsWheredoyoulive 你住那儿Howdoyouknowthat 你怎么知道那件事c.选择疑问句AlternativeQuestions：Doyouwantteaorcoffee你是要茶还是要咖啡d.反意疑问句Tag-Questions：Heknowsher,doesn’the他不认识她,对不对=Doesheknowheryes,hedoes.No,hedoesn’t.3祈使句ImperativeSentences：提出请求,建议或发出命令,例如：Sitdown,please.请坐.Don'tbenervous别紧张4感叹句ExclamatorySentences：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪,例如：Whatgoodnewsitis多好的消息啊HowgoodthenewsisWhatbeautifulflowerstheyare多美丽的花啊HowbeautifultheflowersareHowlovelythechildis多可爱的小孩啊Whatalovelychildheiswhatacutechildheis二句子按其结构可以分为以下三类：1简单句SimpleSentences：只包含一个主谓结构句子叫简单句,例如：Sheisfondofcollectingstamps.她喜欢集邮.Weallstudyhard.我们都努力学习.Ilovesportsverymuch.我非常喜欢运动.Mummadeabeautifulskirtforme.妈妈为我做了一条漂亮的裙子.Weelectedhimourclasspresident.我们选了他做班长.Therearemorethan3000studentsinourschool.我们学校的学生超过3000名.2并列句CompoundSentences：由两个或两个以上的简单句并列连接起来的句子叫并列句. Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.食物很精美,但他却没什么胃口.Let’shurry,orwewillbelate.咱们赶紧点,要不就迟到啦.Hestudiedhard,andhepassedtheexam.他努力学习并通过了考试.Hefeltnofear,forhewasverybrave.他很勇敢,毫不畏惧.Hewassick,sotheywerequiet.他病了,所以他们很安静.3复合句ComplexSentences：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句,从句由从属连词引导,例如：Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.我们到达电影院的时候,电影已经开演了.Doyouknowthemanwhoisinthecar你认识坐在汽车里的人吗Whathesaidisnottrue.他说的不是实话.Iknowit’sdifficulttomasteraforeignlanguage.我知道学好一门外语不容易.Thequestioniswhetherhewilljoinusnexttime.问题是下次他是否跟我们一起干. TheideathatIraqcouldbetakenwithinaweekortwowasanunderestimation.伊拉克可以在一两周内就可以拿下的这一想法是估计不足的想法.Togetintouniversity=Ifyouwanttogetintouniversityyouhavetopassanumberofexams.进入大学,你必须通过一系列的考试.元音和辅音的定义：发音时声带振动,呼出的气流通过口腔时不受阻碍,这样形成的语音称为元音.不论声带振动与否,发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍,这样形成的语音称为辅音.发音时声带不振动的辅音称为清辅音.发音声带振动的辅音称为浊辅音.巧记48个国际音标单元音共十二,四二六前中后双元音也好背,合口集中八个辅音共计二十八八对一清又七浊,四个连对也包括.有气无声清辅音,有声无气浊辅音,发音特点应掌握1.音标必须写在括号里,常用的音标括号有斜头和平头两种,其上端不顶第一线,大致与大写字母相齐,下端在第三格的中2.音标没有书写体,也没有大小写,因此书写时必须和印刷体一样,直上直下,没有斜度,其书写规格如下所列.3.下面几个音标是最容易写错的,一定要注意：ai和au不要写成Ai和Au,A:不要写成a:.在打字的时候,不要用a来代替A,把A:打成a:,也不要用g来代替G,把GE:l打成gE:l.4.音标没有书写体,也没有大小写,因此书写时必须和印刷体一样,直上直下,没有斜度,其书写规格如下页所列元音音标学习元音概述：元音是有噪音的语音.形成元音时,声带振动,气流经由咽腔和口腔逸出时,不受到任何阻碍,没有可以听得到的摩擦声.英语里共有20个元音单元音1２个,双元音８个.•元音之间的差异,是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的.所谓“不同位置”,指的是舌头的高低与前后,牙床的开合程度,以及唇形的大小和圆扁.但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部,决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高,决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音.牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的,而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响.因此,描述一个元音的发音部位,主要是描述它的舌位和唇形.Lesson1元音i:i:学习i:发这个音的字母和字母组合eeaeee:mebesheheweeveningee:sweetbeesweepsheepseesleepthreegreenea:meatleafseapeateacheatclean根据发音规则,圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词.1.seatrainbeancat2.giftfeetteacherd3.pigstartreejeep4.sweetseafishthei发这个音的字母和字母组合ieyeyay•i:pigfishinfifteensixshipthin•e:beginbehindjacketbasketball•y:happyheavybusylorrycarrysunny•lovelystudythirstytwentythirtywindyrainy•ey:monkeymoney•ay:SundaySaturdayFriday根据发音规则,圈出每组中元音字母发音不相同的单词.•1.sofasitkicklip•2.inkgiftjamship•3.handpicturebigsister•4.hotlickpigjelly:发这个音的字母和字母组合erirurearorer:herservetermir:birdgirlskirtfirstdirtyskirtshirtur:nurseThursdayturtlepurplecurtainear:earlylearnor:wordworkworld根据发音规则,圈出每组中元音字母组合发音相同的单词.1.thirtybeerthirstywheat2.bankkinghernurse3.turtlebirdrabbitknee4.roomrunshirtterm发这个音的字母和字母组合ureeraroraeure:pictureer:teacherbrotherdinnerfathersisterar:sugaror:doctora:pandaaboutabovecamerasofaChina根据发音规则,找出发的2个单词写在后面的横线上.1.mothersofaroadsmile2.sitfathersisterfood3.hairdeertigerChina4.sugarsoonearleaderLesson2音标:u:u学习发这个音的字母和字母组合oao:foxcoffeedogshopdogdoctorlonga:watch根据发音规则,找出发:的2个单词写在后面的横线上.1.doctorteacherboxclothes2.coldzooclockdog3.lovebosslotviolin4.watchbeachfoxgirlu:发这个音的字母和字母组合ooouio:dowhowhoseoo:foodmoontooui:fruitjuiceu:rulerrude根据发音规则,找出不发u:的单词.1.juicemoonzoopanda2.toothbroomeyespoon3.headbootnoodlespool4.nooncoolbootwatchu发这个音的字母和字母组合ooouo:womanwolf•oo:lookgoodbookfootwoodu:bullbullet•根据发音规则,选出与其它单词元音发音不相同的单词.1.mouthbooklookpull2.pushtapesugarfoot3.woodkindwolfbull4.bulletwoodcookname四.写出单词或音标.•bru:m d: sit b:d•fut wi: dg ′sist •lookdowatergood•toofootclockfirst •worksisterdoctorsea•五.将下列单词与正确的音标用线连起来.•hot blu:•football huk •blue ki:shook futb:l kiss ht Lesson3音标a:Λe练习a:发这个音的字母和字母组合aarauear •a:grassglassclassplantdancefastfatherlastar:carstararmMarchgardendarkscarf au:laughauntear:heart•根据发音规则,圈出发a:的2个单词. 1.armlipdoctorcard•2.cloudcartgardengate3.ballscarfdarktiger•4.joblorryMarchparkΛ发这个音的字母和字母组合ouooouo:soncomecolourlovemoneyu:sunnutjumpgumbusbrushsupperusou:touchcousincountry•根据发音规则,找出每组中发Λ的单词.1.hearcupbedair2.voiceboyduckant3.vasecornbeargun4.cuteboymoneyher发这个音的字母和字母组合aa:dadcapcatbadapplebagflaghandrabbitantblackfathasstandratmap根据发音规则,找出每组中发的单词.1.ratbedfacesport2.hearcupfatpear3.ricebatfingertree4.seayoungknifeapplee发这个音的字母和字母组合eeae:eggbelldesklegpettenpenea:breadheadbreakfast•根据发音规则,找出每组中不发e的单词.1.catwelllegpen2.sweatmappetelephant3.eggtentalldesk4.breadheadbedtoy音标a:Λe练习•一．抄写音标,一个抄写5遍.•a:：Λ：•：e：____•二．选出下列没有相同发音的词.•1.cararmfoodgarden•2.truejumpbuscut•3.bagshortmapflag•4.eggpenheadsmall•5.gotclockbelldog•6.rabbitbookwoodfoot•7.ratbatappleten•8.gunstarduckmoneg•三.写出单词或音标.•pa:stru:mswetsit•f tgtcΛpsh:t•bagcarbusbreadstarhead•四.选出下列每题中元音有几种读音,有一种读音的在里画☆,有两种读音的画△,有三种的画◇•1.hatfastcooklast•2.jeepdoorsungum•3.dadcaphandmap•4.starcarcutfrom•5.skirtsheepbirdher•五.改变下列单词的一个字母,使它变成另一个单词•like_________________交通工具•hat________________动物•lake________________食品•nice_______________数字•hot_________________用品•well_______________用品Lesson4元音音标eiaiiau练习ai发这个音的字母和字母组合iyieuy•i:kitebikenicetigerwriteknife•y:bycryflymyskytrywhy•ie:tiepie•uy:buy•根据发音规则,找出每组中发ai的2个单词.•1.ricegoodjamright•2.shipmineice-creammouse•3.cloudsittieeye•4.writesmalltenniskitei发这个音的字母和字母组合oioy•oi:oilboilcoin•oy:boytoy根据发音规则,找出每组中发i的2个单词.1.soilhearsoycold2.rabbitbedboynoise3.walkvoiseboilword4.teaenjoytoymilkau发这个音的字母和字母组合ouowou:housemousemouthtrousersow:flowercowhownowdown•根据发音规则,选出不发au的单词. 1．mousecloudarmclown2.teachertrouserscowmouth3.towndanceflowerhouse4.towerblousenowbaby四.把下列单词下正确的音标连接起来•bowbau•gatepai•traygeit•pietrei•poisonpizn五.看图、填空、标号•h___t→s__n→e____s__r→•r__l____→c__k___→m____thLesson5元音音标uieu的练习u发这个音的字母和字母组合ooaowo:noserosepoenoveroa:boatcoatsoapgoatow:showwindowsnowbowl根据发音规则,圈出每组中发u的2个单词. 1．coatgoattreeriver2.makewindowkniferoad3.yourwhiterowcoat4.boathennoselampi发这个音的字母和字母组合eareerear:earhearteareer:deerbeer根据发音规则,圈出每组中发i的1个单词.1.bearbeerfairtail2.noodlespairnearcome3.horseneartowerair4.ringkingherethreee发这个音的字母和字母组合airearair:hairchairpairear:pearbearwear根据发音规则,圈出每组中发e的1个单词.1.bearideapineappletail2.noodlespairclimbcome3.horsehousetowerair4.ringkingharethreeu发这个音的字母和字母组合oorourureoor:poorour:tourure:surepure根据发音规则,圈出每组中发u的1个单词.1.cleartouristpineappletail2.noodlespairclimbfury3.beardcuretowerair4.voicekingpureengineer辅音爆破音：ptkbdg摩擦音：fvszθe破擦音：trdrtsdzt∫t3鼻辅音：mnη舌侧音：1出现在元音之前叫作清晰舌边音2出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音半元音：擦音中气流较弱,摩擦较小,介于元音跟辅音之间的音wj •3∫•hrLesson6辅音音标pbtd练习p发这个音的字母和字母组合pppp:pianopandaparrotpetshipsheeppigstoppp:applehappy根据发音规则,圈出没有发p的单词.1.shipphonesleeppear2.pickpenbigpineapple3.taxiparrotsheeppig4.pandaponypettruckb发这个音的字母和字母组合bbbb:bookballbirdbigboybagbananabb:rubberrabbitcabbage根据发音规则,圈出发b的2个单词.1.cabgiftbeachlove2.petgodtubbed3.weatherboybusmake4.rabbitreaddressbabyt发这个音的字母和字母组合tttt:tableteataxicatratfatticketTt:buttermatter根据发音规则,圈出没有发t的1个单词.1.taxifatbagtoy2.hatticketteaduck3.pocketpacketcatraind发这个音的字母和字母组合dedd:duckseeddoordeskdayredheadbedreadcolded:smiledopenedplayed根据发音规则,圈出没有发d的1个单词.1.bedclotheshand2.dogcoldfive3.danceduckgrape音标pbtd练习一．抄写音标,一个抄写5遍.•p：b：t：d：_______二.选出下列没有相同发音的词•1.pearshipcoatpig•2.taxibeancabcabbage•3.hatseaticketwallet•4.seeddancehandfull•5.pickpensitpineapple•6.coldfinddoorchair•7.clothpurplepoolpush•8.eatfanquietset三.写出单词或音标.•p ndkΛtdi:pklaud•applepearrabbitread四.改变下列单词的一个字母,使它变成另一个单词.•short→_____________衣物sea→_________________感官动词•pet→______________蔬菜ten→___________________动物Lesson7辅音音标kgsz学习g发这个音的字母和字母组合gggg:glassgolfgetgirlbaggoatflaggg:egg根据发音规则,圈出发g的单词.gasdrivegumgiveviolinbagjeansorangelogbridgeguesstankgradelonglanguages发这个音的字母和字母组合scssces:starsunsnakeseaseec:pencilcitycedarceilingcelebratess:grassglassclassbossce:faceracericenice根据发音规则,圈出每组中2个发s的单词.1.whosejuicelickstudent2.thosecasescarfshoes3.spacenosesciencemeat4.tearspiecebusnoseLesson8辅音音标∫3t∫d3练习3发这个音的字母和字母组合ss:television,usually,Asiameasureagarage,anunusualcollision;agreatdecision;mypleasure根据发音规则,圈出下列单词中发3的2个单词.1.shellshipgaragedesk2.truckshirtpleasureship3.brushcasualsheepsleep4.heroshapeleisureshelft∫发这个音的字母和字母组合chtchch:teacherpeachcherrychairtch:watchmatch根据发音规则,找出下列单词中发t∫的单词,并抄下来. chairdumplingbeachcheesenightshemonkeyChinachurchtheseflowereggdreamsharkchickcatchLesson9音标fvθe的练习v发这个音的字母和字母组合vvev:videovasevestve:fiveloveviolin根据发音规则,在不发v的单词上打×violinmovevotewindowvanvolcanowhitewomanvictorywetwavevasee发这个音的字母和字母组合thth:fathermotherbrotherclothesweather根据发音规则,圈出每组中发e的1个单词. 1．thansisterbrotherthree2.weatherthanknightgood3.tielookteeththey4.thinfatherthroatwatchLesson10辅音音标tsdztrdr的练习dz发这个音的字母和字母组合dsdesds:seedswoodsfriendsbirdsbedsdes:rides根据发音规则,找出发dz的5个单词写在后面的横线上. coatshandscatskitesbedswordspetskidsseatshorsesandsgatestr发这个音的字母和字母组合trtr:treetrucktrousersstrawberrytrick根据发音规则,找出没有发tr的3个单词写在后面的横线上. seatstrucktraintrashtractordrinkstreetdrugtrousersdr发这个音的字母和字母组合drdr:drawdrinkdriverdragondry根据发音规则,找出每组中发dr的2个单词写在后面的横线上.1.dreamduckdressrain2.ratdraindrugdoor3.treetreasuredrawerdrink4.truckdragondishdrumLesson11辅音音标hrlm的练习r发这个音的字母和字母组合rrrwrr:riceroomrideroadroserr:mirrorcarrotparrotwr:writewrongwrap根据发音规则,选出发r的单词,打√.1.breaddriverwrongrainworker2.riverfatherrobotropesister3.writefruitrabbitcrowndruml发这个音的字母和字母组合lll•l:looklightlockluckyliontail•ll:ballpulldollartell根据发音规则,选出每组中不发l的单词.•mpnailflagwoman•2.yellowfruitlionlychee•3.grapebulllaughlake•4.dumplingmoonwheelwhaleLesson12音标nηwj的练习n发这个音的字母和字母组合nkngnn:nosenetnutbanananoodlestrainrainplanedownkn:kneeknifeknockgn:sign根据发音规则,找出发n的单词并抄下来.1.mirrorwheelyesknock2.mallhenlaughnut3.earringsplanewingbreadη发这个音的字母和字母组合nngn:inkbanktankfingerng:singhangsongkingreadingrunning根据发音规则,从下列每组中找出2个发η的单词. 1．netringfingermeat2.tennismouthsongswing3.dumplingwingrunnail4.hangswiminknotew发这个音的字母和字母组合w:winterwindowwatchwaterwellwouldwh:whitewherewhichwhenwhywheelwhale根据发音规则,选出每组中不发w音的1个单词.1.woodwritewheelwhich2.wheatsnowwetwoman3.whitewindownowwhy4.whalewaterwatchrowj发这个音的字母和字母组合yy:yo-yoyogurtyardyesyouyour根据发音规则,找出发j的单词写在下面横线上. cryyouyourskyyellowlorry moneyjellytoyboyyogurtsoy。
英语句子结构详细讲解
英语句子结构详细讲解一．句子成分分析1．主语（subject）句子的主体，全句述说的对象。
一般由名词，代词，数词，不定式，动名词，从句担任,常置于句首。
（名词）（主格代词）（数词）（不定式）（动名词）（主语从句）2. 谓语（predicate）对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
谓语分为简单谓语和复合谓语(1).简单谓语由一个动词或者动词短语构成at 6 o?clock.（动词）（动词短语）(2).复合谓语①由情态动词或其他助动词加动词原形构成（情态动词+动词原形）She （助动词do+动词原形）（助动词has+动词原形）补充：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
最常用的助动词有：be, do, have, shall, will, should, would. 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)②由系动词加表语构成（即主系表结构）（状态系动词be+表语）（表象系动词look+表语）补充：系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词。
有些不具词义；有些具有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
1．状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2．持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, stay, lie, remain, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
英语句子结构讲解
英语句子结构讲解英语句子由主语和谓语组成，主语通常指代句子所要讲述的人或物，而谓语则指出主语的动作、状态、感受等。
除了主语和谓语，一条完整的英语句子可能有一个或多个宾语、定语、状语、补语等成分，以更准确地表达信息，下面我们逐一来看：1. 主语：主语通常位于句子的开头，指代句子中进行动作或拥有某一属性的人或物，例如：- I love apples.（我喜欢苹果。
）- The dog barked loudly.（那只狗大声吠叫。
）2. 谓语：谓语是表达主语所进行的动作、状态、感受等的动词，例如：- She is dancing.（她在跳舞。
）- He will go home.（他将回家。
）3. 宾语：宾语指主语所针对或影响到的人或物，通常紧跟在动词之后，例如：- Jack ate an apple.（杰克吃了一个苹果。
）- She gave me a book.（她给了我一本书。
）4. 定语：定语是描述或修饰名词的词组，通常放在被修饰的名词之前，例如：- The black cat climbed up the tree.（那只黑猫爬上了树。
）- I love the red shoes.（我喜欢那双红色的鞋子。
）5. 状语：状语是修饰整个句子或动词的词组，通常在句子中位置比较灵活，例如：- She sings beautifully.（她唱得很美。
）- He runs quickly in the park.（他在公园里跑得很快。
）6. 补语：补语指为了使句子完整而加上的修饰语，通常跟在系动词、感官动词、使役动词等之后，例如：- The flower smells fragrant.（花闻起来很香。
）- He felt happy about the result.（他对结果感到很满意。
）以上是英语句子的基本成分和结构，了解了这些，就能够更好地理解和运用英语句子。
高三英语句子结构讲解(彻底搞清句子结构)
高三英语句子结构讲解（彻底搞清句子结构）句子结构1.英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
2.英语五种基本句型结构如下：ＳＶ（主＋谓）ＳＶＯ（主＋谓＋宾）ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）ＳＶＰ（主＋系＋表）主语（subject）谓语（predicate）宾语（object）定语（attribute）表语（predicative）1). 基本句型一：ＳＶ（主＋谓）这类句子的谓语动词都是不及物动词，都不带宾语，但可以带状语。
2). 基本句型二：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）此结构是由“主语及物动词（词组）宾语”构成。
3). 基本句型三：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give“给”，pass“递”，bring“带”，show“显示”。
这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为：动词间接宾语直接宾语。
例如：He gave me a cup of tea. (ＳＶｏＯ)强调间接宾语顺序为：动词直接宾语介词（to\for）间接宾语。
例如：Show this house to Mr. Smith.若直接宾语为人称代词时，只能用：动词代词直接宾语介词间接宾语。
例如：Bring it to me, please. (不能说 Bring me it, please.)常跟双宾语的及物动词有：（需借助to的）allow, bring, deny, give, grant, hand, leave, lend, offer, owe, pass, pay, permit, promise, read, refuse, sell, send, show, teach, tell, wish, write等。
（需借助for的） buy, choose, fetch, get, make, order, paint, play(演奏), save, sing, spare等。
初中英语句子结构分析
初中英语句子结构分析
1.简单句结构：
-主语+谓语
- 例：I like ice cream.（我喜欢冰淇淋。
）
2.并列句结构：
-主句+连词+主句
- 例：I am tired, but I need to finish my homework.（我很累，但我需要完成作业。
）
3.复合句结构：
-主句（主语+谓语）+从句
- 例：I will go to bed early tonight because I have an important test tomorrow.（因为明天我有一场重要的考试，所以今晚我
会早点睡。
）
在复合句中，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句，根据从
句的功能和位置可以有不同的结构。
以下是一些常见的复合句结构：
-名词性从句结构：
- 主句 + 连词 + that/whether/if + 从句
-定语从句结构：
-主句（含有被修饰的名词）+连词+从句（修饰主句中的名词）
- 例：The book that he borrowed from the library is very interesting.（他从图书馆借的那本书非常有趣。
）
-状语从句结构：
-主句+连词+从句（修饰主句的动词、形容词、副词等）
- 例：I will go swimming after I finish my homework.（我完成作业后会去游泳。
）
需要注意的是，英语句子的结构可以根据需要自由组合，可以省略一些成分，也可以添加修饰、插入语等来丰富句子的表达。
句子结构英语七大结构用法
句子结构英语七大结构用法1. 主谓结构：“I smile.”（我笑了。
）你想想，这简单的“主谓”就像一颗子弹，直接命中表达的核心，是不是超级干脆？比如在看到美丽的风景时，我不啰嗦，直接说“我心动”，是不是一下子就把心情传递出去啦？2. 主谓宾结构：“You love music.”（你热爱音乐。
）这就好比给你一把钥匙，能准确打开你内心喜欢的那扇门。
像朋友跟你说“他讨厌等待”，是不是清晰明了地让你知道他的感受？3. 主系表结构：“She is happy.”（她很开心。
）这就如同给人贴上一个鲜明的标签，直接告诉你她的状态。
比如说“我今天累得像条狗”，是不是一下子就让人明白你的状况啦？4. 主谓双宾结构：“He gave me a book.”（他给了我一本书。
）这是不是就像送了你两份礼物，一份是直接的物品，一份是满满的心意？好比老师说“她教我们知识和道理”，多丰富的给予呀！5. 主谓宾宾补结构：“They made him captain.”（他们让他当队长。
）这就像给一个人戴上了闪耀的皇冠，让他变得不一样。
比如说“妈妈把房间打扫得干干净净”，这一补充，画面感十足啊！6. 并列结构：“I like singing and dancing.”（我喜欢唱歌和跳舞。
）这就好像两条并行的轨道，带你走向快乐。
就像朋友说“他会游泳和骑车”，是不是感觉他技能满满？7. 复合结构：“When I come home, my mom is cooking.”（当我回家时，我妈妈正在做饭。
）这就像一部精彩的电影，有不同的场景切换。
比如“在我睡觉的时候，爸爸还在工作”，多辛苦呀！8. 动名词结构：“Swimming is my favorite sport.”（游泳是我最喜欢的运动。
）这就像一阵风，带来活力与激情。
你看“跑步让我充满能量”，多有动力！9. 不定式结构：“To learn English well is not easy.”（学好英语不容易。
英语八大句子结构及例句
英语八大句子结构及例句以下是英语八大句子结构的报告，包括每个句子结构的定义和例句：句子结构一：主语 + 谓语（不及物动词）定义：主语是句子中的主要名词或代词，谓语是不及物动词，即动词后面不需要宾语。
例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）句子结构二：主语 + 谓语（及物动词）+ 宾语定义：主语是句子中的主要名词或代词，谓语是及物动词，即动词后面需要一个宾语。
宾语是动作的承受者。
例句：We love English.（我们喜欢英语。
）句子结构三：主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语定义：主语是句子中的主要名词或代词，谓语是及物动词，需要两个宾语，一个是间接宾语，一个是直接宾语。
间接宾语表示动作间接地作用于某人，直接宾语则是动作的直接承受者。
例句：Please pass me the book.（请递给我那本书。
）句子结构四：主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补定义：主语是句子中的主要名词或代词，谓语是及物动词，需要一个宾语，但还需要一个宾语补足语来补充说明宾语的状态或身份。
例句：His father named him Tom.（他的父亲给他起名叫汤姆。
）句子结构五：主语 + 联系动词 + 表语定义：主语是句子中的主要名词或代词，联系动词也称系动词，用来连接主语和表语。
表语用来描述主语的身份、特征或状态。
例句：The book is mine.（这本书是我的。
）句子结构六：主语 + 谓语 + 状语定义：主语是句子中的主要名词或代词，谓语是不及物动词或及物动词。
状语用来描述动作发生的时间、地点、方式等。
例句：We usually go to school by bike.（我们通常骑自行车上学。
）句子结构七：主语 + 谓语 + 宾语 + 状语定义：主语是句子中的主要名词或代词，谓语是及物动词，需要一个宾语，还可以有一个状语来描述动作发生的时间、地点、方式等。
英语语句基本结构分析
英语语句基本结构分析英语语句基本结构分析英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
下面店铺为大家带来英语语句基本结构分析，希望大家喜欢！一、英语语句基本结构分析(一)主谓宾结构：1、主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！eg: The boy comes from America.He made a speech.Tow and tow is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
谓语可以是不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，eg:We come.Many changes took place in my home town.注(以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place，appear， happen， break out；表来、去，如：come， go 等)3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。
除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。
eg：I will do it tomorrow.The boy needs a pen.I like swimming.I like to swim this afternoon.(二)主系表结构：1、主语：同‘主谓宾’结构。
2、谓语：联系动词(Link verb)：be动词(am，is，are，was，were，have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成，go变和感官动词如：feel， touch， hear， see等。
英语句子成分和英语句子结构讲解
英语句子成分和英语句子结构讲解1.主语：句子中承受动作或说明句子中主要内容的成分，通常回答“谁？”的问题。
例如：- My sister (我的妹妹) is a teacher.2.谓语：句子中说明主语动作或状态的成分，通常由动词构成。
例如：- She (她) is reading (在读书) a book.3.宾语：句子中说明动作的承受者或受影响的事物的成分，通常回答“什么？”的问题。
例如：- He (他) likes (喜欢) apples (苹果).4.定语：句子中用来修饰名词或代词的成分，通常由形容词、限定词或被动分词构成。
例如：- The red (红色的) car (汽车) is mine.5.状语：句子中用来修饰动词、形容词或副词的成分，通常回答“怎样？”“在哪里？”“为什么？”等问题。
例如：- She (她) sings (唱歌) beautifully (优美地).6.补语：句子中用来补充说明主语或宾语的成分，常常是形容词、名词、副词、介词短语等。
例如：- He (他) is a doctor (医生).英语句子结构指的是英语句子中各个成分之间的组织方式和顺序。
常见的英语句子结构有简单句、复合句和并列句等。
1.简单句：由一个主语和一个谓语组成，可以有宾语、定语、状语或补语等修饰。
例如：- My cat (我的猫) is sleeping (在睡觉).2.复合句：由一个主句和一个或多个从句组成，从句可以充当主语、宾语、定语或状语等。
例如：- I will go shopping (我将去购物) when I finish work (我完成工作).3.并列句：由两个或多个主句组成，它们之间通常用逗号、分号或连词连接。
例如：- I like coffee (我喜欢咖啡), but my friend prefers tea (但是我的朋友更喜欢茶).。
句型结构英语七大句子
句型结构英语七大句子英语七大句型结构如下：1. 主语+ 谓语。
这种句型在语言学中被称为主谓结构，是构成句子的基本框架。
其中，主语是句子中的主要成分，表达了句子的主题，而谓语则是对主语进行的描述或行动。
例如，“He works hard.”（他工作努力。
）中，“He”是主语，“works”是谓语，表达了“他”正在努力工作的状态。
再比如，“How beautiful she is！”（她是多美啊！）中，“she”是主语，“is beautiful”是谓语，表达了“她”的美丽程度。
2. 主语+ 谓语+ 宾语。
这种句型在语言学中被称为主谓宾结构，它包含了主语、谓语和宾语三个成分。
其中，主语是句子中的主要成分，表达了句子的主题，谓语是对主语进行的描述或行动，而宾语则是动作的接受者。
例如，“I like English.”（我喜欢英语。
）中，“I”是主语，“like”是谓语，“English”是宾语，表达了“我”对“英语”的喜好程度。
再比如，“Do you know her？”（你认识她吗？）中，“you”是主语，“know”是谓语，“her”是宾语，表达了“你”是否认识“她”的问题。
3. 主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语。
这种句型在语言学中被称为主谓双宾结构，它包含了主语、谓语、间接宾语和直接宾语四个成分。
其中，主语是句子中的主要成分，表达了句子的主题，谓语是对主语进行的描述或行动，间接宾语表示动作对谁产生间接影响，直接宾语表示动作对谁产生直接影响。
例如，“He gave me a book.”（他给了我一本书。
）中，“he”是主语，“gave”是谓语，“me”是间接宾语，“a book”是直接宾语，表达了“他”将“一本书”给了“我”。
再比如，“Can you tell me her name？”（你能告诉我她的名字吗？）中，“you”是主语，“tell”是谓语，“me”是间接宾语，“her name”是直接宾语，表达了“你能告诉”“我”“她的名字”吗的问题。
英语句子成分详细讲解课件(共34张)
• (四) 挑出下列句中的表语
• ① The old man was feeling very tired. • ② Why is he worried about Jim? • ③ The leaves have turned yellow. • ④ Soon They all became interested in the
花了很长时间他才熟悉通往鸟巢形的体育馆的路。
It took him quite a little time to get familiar with the routes l_e_a_d_in_g_ to the nest-shaped stadium.
定语
• He is a clever boy. (形容词) • They are building a stone bridge. (名词) • There are 54 students in our class. (数词) • Do you known Betty’s sister? (名词的所有格) • He bought some sleeping pills. (动名词) • There is a sleeping baby in bed. (现在分词) • His spoken language is good. (过去分词) • I met a friend on my way home. (副词)
那个男孩从树上掉下来了，头撞到地上了．
英语句子结构讲解
英语句子结构讲解英语句子的结构是指句子中各个构成部分的排列和组合方式。
了解英语句子的结构对于正确理解和使用英语非常重要。
本文将介绍英语句子结构的基本原理和常见的句子结构类型。
句子的基本结构英语句子的基本结构由主语、谓语和宾语组成。
主语是句子的主要动作发出者或者所谈论的对象，谓语是句子中的动词或者动词短语，表示主语的动作或状态，而宾语则是受到动作影响的人或物。
一个简单的例子可以帮助我们理解句子的基本结构：•主语：I（我）•谓语：like（喜欢）•宾语：apples（苹果）可以将上述句子表示为：I like apples.（我喜欢苹果。
）在英语句子中，主语和宾语可以通过名词、代词或者名词短语来表示，而谓语则通常由动词、助动词和情态动词组成。
句子结构类型除了基本的主谓宾结构外，英语句子还可以根据不同的需要和语法规则构成其他类型的句子结构。
下面介绍一些常见的句子结构类型：1. 简单句简单句由一个主谓结构组成，可以包含一个或多个宾语。
简单句通常用来表达一个完整的思想或陈述一个事实。
例如：•I like apples.（我喜欢苹果。
）•She is a doctor.（她是一名医生。
）•They are playing basketball.（他们正在打篮球。
）2. 并列句并列句由两个或多个具有相同地位的句子组成，通过连词（如and、but等）来连接。
各个句子之间是并列关系，表示同等重要或相关的内容。
例如：•I like apples, and he likes oranges.（我喜欢苹果，他喜欢橙子。
）•She is a doctor, but he is a teacher.（她是一名医生，他是一名教师。
）3. 复合句复合句由一个主句和一个或多个从句组成，从句可以作为主句的一部分来起到修饰、补充或解释主句的作用。
从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句。
例如：•I know that he is a doctor.（我知道他是一名医生。
初中英语句子结构和句型细致讲解
初中英语句子结构和句型细致讲解
1.简单句结构
简单句由主语和谓语构成，可以有宾语、表语、宾语补足语等。
例如：He runs.（主语 + 谓语）
She is a doctor.（主语 + 系动词 + 表语）
They built a new house.（主语 + 谓语 + 宾语）
2.并列句结构
并列句由两个或多个独立的分句通过连词连接而成。
例如：
I like apples, but he prefers oranges.（主句 + 连词 + 主句）
3.复合句结构
复合句由一个主句和一个或多个从句连接而成。
从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句。
例如：
We don't know where she went.（主句 + 名词从句）
4.感叹句结构
感叹句以what或how开头，常常用于表示强烈的情感或惊讶。
例如：What a beautiful day it is!（what + 限定词 + 形容词 + 名词 + 谓语）
5.祈使句结构
祈使句用于表示请求、命令、建议等。
常常省略主语，动词用原形。
Please open the door.（祈使词 + 动词 + 宾语）
6.被动语态结构
被动语态指主语是动作的承受者。
被动语态的结构是"be（动词的适当形式）+过去分词+其他成分"。
例如：
The book was written by Mark Twain.（主语 + 被动代词 + be动词 + 过去分词）。
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英语句子结构句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
一．句子成分分析1．主语（subject）句子的主体，全句述说的对象。
一般由名词，代词，数词，不定式，动名词，从句担任,常置于句首。
Professor Zhang is a famous scientist.（名词）I like football. （主格代词）Two plus five is seven. （数词）To swim in the Lijiang River is a great pleasure. （不定式）Smoking dose harm to the health. （动名词）When we are going to have an English has not been decided.（主语从句）2. 谓语（predicate）对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
谓语分为简单谓语和复合谓语(1).简单谓语由一个动词或者动词短语构成The train leaves at 6 o’clock.（动词）She takes good care of her mother.（动词短语）(2).复合谓语①由情态动词或其他助动词加动词原形构成You may keep the book for two weeks.（情态动词+动词原形）She doesn’t seem to like dancing.（助动词do+动词原形）He has caught a bad cold.（助动词has+动词原形）补充：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
最常用的助动词有：be, do, have, shall, will, should, would. 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)②由系动词加表语构成（即主系表结构）We are students. （状态系动词be+表语）He looked a bit excited.（表象系动词look+表语）补充：系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词。
有些不具词义；有些具有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
1．状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher.他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2．持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, stay, lie, remain, stand. 例如：He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。
3．表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired.他看起来很累。
He seems (to be) very sad.他看起来很伤心。
4．感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
5．变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run 例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time.她没多长时间就富了。
6．终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out,表达"证实"，"变成"之意，例如：The search proved difficult.搜查证实很难。
His plan turned out a success.他的计划终于成功了。
（turn out表终止性结果）3. 宾语（object）表示动作的对象或承受者，常由名词,代词,不定式（短语），动名词（短语），从句担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：They are teachers. （名词）He is going to buy a book. （名词）Can you tell me where the No.3 bus stop is? （宾语从句）补充：宾语的种类：（1）直接宾语表示动作的承受者或结果，通常指物。
Lend me your dictionary, please. (me是间宾，dictionary是直宾)（2）间接宾语表示动作所向或所为的人或物，通常指人。
间接宾语一般位于直接宾语之前，也可位于之后，但此时在它前面必须加介词toThe company sent us a few computers last year.He sent a birthday gift to me yesterday.(3)复合宾语有些动词出了接宾语外，还需要一个词来说明宾语的身份或状态，以补充其意义的不足，这样的词或短语叫做宾语补足语。
宾语和宾语补足语一起构成复合宾语，他们在逻辑上有主谓关系。
如果直接宾语是不定式，动名词或从句，常用it作形式宾语）They elected him their monitor.（代词+名词）I found the baby always happy. （名词+形容词）I find it easy to answer this question. （it作形式宾语）4. 宾补（objective complement）有些及物动词，除有一个直接宾语外还要有一个宾语补足语来补充说明宾语的情况。
这些及物动词常见的有make, let, have, get, find, call, see, consider, cause等。
Electricity can make a machine run.I consider the book too expensive.6．定语（attributive）对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示,通常位于被修饰的成分前（注意：它和表语的区别在于定语后面可以直接接名词，表语必须接在系动词之后）This is a red sun.说明1：当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something 等时，定语要放在其后作后置定语。
I tell him something interesting .说明2：不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。
The boys in the room are in Class Ten.7．状语（adverbial）用以修饰adj. /adv. /v.及整个句子,说明动作或状态特征的句子成分，位置灵活。
修饰形容词或副词时放在它们之前。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后。
通常由副词担任。
The bag is too heavy.（修饰形容词heavy，置于之前）He went out just now. （修饰副词now，置于之前）I often write to him. （修饰动词write，置于之前）The students study hard.（修饰动词study,置于之后）小结：通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。
句子的成分分布如下：（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.(The happy) child went (his) home（yesterday）.二．句子类型句子主要有三种类型：简单句，并列句，复合句。
（一）简单句英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。
这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。
我们常说的五大句型就是指的简单句的五种类型。
换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。
这五个基本句式如下：1. Things changed.主+ 谓2. Trees are green.主+ 系+ 表3. We don’t beat children.主+ 谓+ 宾4. He gave his sister the piano.主+谓+间接宾语+直接宾语5. I found the book easy.主+谓+ 宾+ 宾补（二）.并列句由并列连词连接、含有两个或更多主谓结构的句子叫并列句。
一、表示转折对比关系的并列连词1. but但是，可是，而，却连接两个简单句，有时句中某些词可以省略；连接两个并列成分，可以放在一个句子的句首，后面不接逗号。
例：I hope you don't mind me asking，but where did you buy those shoes？2. yet但是；尽管如此可连接两个句子，用逗号分开，也可在yet 前加and ，还可以放在一个句子的句首。
例：The car is old，yet it is in good condition. 这辆车旧了，但车况很好。
3. while而，但是，可是，却while 作连词用时，可表示对比或转折关系。
例：I do every single bit of housework while my husband Bob just does the dishes now and then.二、表示因果关系的并列连词1. for因为由并列连词for 引导的分句常置于句子后部，而且常用逗号与前面的分句隔开。
for 分句主要是对前一分句补充说明理由或推断原因。
for 分句不能用来回答why 问句。
例：I did my best not to show pleasure，but what I was feeling was pure happiness，for my words had the power to make people laugh.2. so 因此可以连接两个句子，中间有时用逗号隔开；也可在so前加and ；还可以放在一个句子的句首。