初三作文之初三成长类作文写作指导

初三成长类作文写作指导
【篇一：初中语文成长类作文】
关于成长
成长的感觉
踏着暗黄色的落叶，走在暗花色的铺满伤感的路上。

我知道，秋来了。

它让我感到天冷了，花谢了，草衰了，心中也隐隐有些酸楚。

朋友问我：“你是不是讨厌这个季节？”
我说：“不，不是讨厌，是憎恶。

”
想想也怪，我不去讨厌那刮着刺骨寒风、飘鹅毛大雪的冬天；不去讨厌那忽冷忽热，乍暖还寒的春天；不去讨厌那蚊虫漫天飞舞的夏天，偏偏地讨厌这个季节，它总是在我的剧中扮演悲情角色。

五年前的那个秋天，期末考试的又一次失利无情地走到我面前，也曾告诉自己：不要哭，站起来。

但泪水却夺眶而出，我失望了，放弃了，堕落了。

人们都说秋天是收获的季节，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收获的那些沉甸甸的泪水。

也曾想避开老师、同学的话语，在自己的天地里，活出一个新的自己，但我举棋不定，不知下步该如何出棋。

也许我上步走错了，只好全盘皆输。

我怕再错一次，我只能沉沦。

那一年，我用青春买下了一片茫然，也许“优异”太过昂贵。

也许“优异”与我无份，“高雅”与我无缘。

就这样，我认命地背着“我是差生”走了两年。

那一段，我用睡觉来填充我的空虚，我知道醒着是一种痛苦的折磨，因为要面对现实。

之后，就是现在的我。

后记（五年后的一天）
历史总是螺旋式地上升。

朋友说：“你为什么不能面对它呢？”
父母说：“孩子，该长大啦！”
是呀，我为什么不能面对呢？感受着秋风，感受着秋的阳光，心中突然很坦然，真的很坦然。

毕竟一切都已成为时间的过去式。

路，是自己走出来的。

这就是成长的感觉吧。

成长的烦恼
成长的烦恼成长的过程，就是烦恼的过程。

小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。

小学几年，风平浪静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。

初中时，在语文课上学会“烦恼”一词，凝神想想，走入初中的我并没有烦恼。

我拘谨，说话不敢大声，考试没能取得理想的成绩，篮球比赛的失利，苦心经营的班级活动效果不佳??最令我烦恼的是考英语特长班名落孙山。

父母没有怪我，老师没有怨我，同学更是真诚地鼓励我。

我摔倒了，没有流血，但那个青紫块叫我更疼。

我沮丧，我自责，我的心在淌血。

我开始感到烦恼并不是那么轻飘飘就可以遗忘的，我辜负了那么多人，伤了他们的心，我对不起老师和家长的辛勤培育。

现在，我即将步入初三，站在人生又一个岔路口的起点上，我将面临新的选择。

如今，是为了分数烦恼，面对那不如人意的分数，心里连着打起了问号。

“回家怎么交待？老师会不会批评？同学会不会讥笑？”说实话，心里真没底儿！我不想再尝摔跤不流血的滋味。

人为什么要长大呢？为什么一定要跌跌撞撞才能长大呢？成长的烦恼如满天的星星，数也数不完，于是我有了答案：不要为失意而烦恼，更不要为烦恼而烦恼。

人是生命的主宰！踩着时代的节拍，让我们勇敢面对成长的烦恼。

成长的轨迹
时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。

它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。

这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

成长是一曲刚健的歌谣。

走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。

噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。

在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

成长是—道色彩的流程。

飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。

一身校服，一围凝重的色彩。

不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。

堆积的课本一如大山的深沉。

—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

成长是缓缓流淌的溪流。

悄然地，我们就长大了。

学会了坚强，学会了坦然。

同时，也学会了修饰与包装。

似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程
中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。

可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。

每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。

作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。

成长也是艰难的跋涉。

穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。

勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。

岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

成长中的苦和乐
成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。

它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。

小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。

然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。

谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。

踏进中学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。

是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。

无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗？成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。

这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择！
可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来在心中是永不褪色的！所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。

自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。

在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。

渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。

天空又恢复到晴空万里。

成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好！
成长的力量
在心间种一朵荷，倾听她破土而出的声音，倾听她生命拔节的声音，任她那醉人的芳馨萦绕在心中，澄净我的心。

——题记夏季如约而至，我独行在半亩方塘里，温柔的晚风拂过我的面颊，风光无限好，可我的心却始终舒展不开。

进入初二，繁重的升学压力早已将我压得疲惫不堪，无边的题海，期盼的目光，把我尘封在一个冰冷灰暗的世界，人仿佛失去了生命力，感受不到跳跃的活力。

在那条接近转角的人生跑道上，人人都在做最后的冲刺，渴望看到转角处迷人的风光，我想奋力向前，可无奈已筋疲力尽，酸楚的泪模糊了视线，我明白，若再不前进，便永远会躲在一角看别人的辉煌。

路边，是一片荷塘，远远望去，一枝枝或白或粉的荷花在翡翠般油绿发亮的叶间若隐若现，她们瘦长的腰身娉娉婷婷，韵致绝佳。

月光一片清澄，我疑心那荷花是由皎洁晶莹的月光浸染而成，她们仰着那张淡雅秀气的脸，专注而矜持，向着月光，吐露着沁人的芳香。

看着荷婀娜的身姿，我苦笑，风平浪静中的一片静好，又怎耐得住狂风暴雨？
又是一个夜晚，厚厚的云层遮住了原本的星光璀璨，紧接着，豆大的雨珠从天而降，来势汹汹，屋檐下滴落的雨珠串成了一条晶莹的链子。

我向窗外望去，雨水模糊了视线，心想，那一池娇嫩柔弱的荷花应该会被摧残殆尽吧！这样想着，心却止不住的落寞，生命就这样脆弱吗？这样禁不起蹂躏？
雨停了，阳光晴好，门前的树叶绿得发亮，想去看看那池“颓败”的残荷，可结果却让我吃惊：碧绿的叶儿被风吹折，飘浮在水面上，叶上凝聚的汪汪点点的水露在阳光的照射下宛若透明翡翠上滚动的几颗珍珠，可是荷花依然笔直而洁净地立在那里，骄傲地擎着她的花朵，湿润的空气里洋溢的是她馥郁的气息。

一片花瓣落水，漾起一圈圈的涟漪，而荷花与风雨抗击后那副胜利者的姿态，感动了整个夏天，在我心里激起涟漪。

面对暴风雨，荷花傲然怒放，凝望着她坚强的倩影，我一下子释然了，走出了那个冰冷灰暗的世界，我学着荷花，在风雨中微笑，在风雨中昂扬，尽管折断的绿叶是沉重的代价，但那是在积蓄力量，重新编织糖果色的梦。

我的心渐静，渐净，荷花的身影在我心中摇曳出丝丝清凉，醉在一方荷塘之中。

在心中种一朵荷，观看她与风雨搏斗的飒爽风姿，此后，我将无畏于坎坷，只因心中有荷一样坚强的信念与力量，在风雨中成长！
战胜挫折
开头：山有了悬崖峭壁才更险峻；海有了惊涛骇浪才更深邃；天空有了风雨雷电才更壮阔；人生有了挫折才更完美。

因为一帆顺风的人生是了无生趣的，有了挫折这一“调味剂”，我们的人生才会有跌宕起伏的壮美。

结尾：战胜挫折，需要积极乐观的人生态度。

正如诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，才会有云卷云舒的释然。

苏轼被贬官后仍然乐观旷达，修建苏提，造福百姓；柳宗元被贬到柳州，仍然在乎山水，题词写诗，最终被后人喻为“唐宋八大家之一”；范仲淹被贬到巴陵郡，仍保持积极乐观的人生态度，挥笔写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；海伦凯勒从小双目失明，双耳失聪，也无法开声，但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折，战胜挫折。

古今中外，名人自古多磨难，但他们总是以积极乐观的心态去面对、战胜、甚至是超越。

反观我们，对待生活和学习上的种种挫折，不正需要我们以积极乐观的人生态度去劈波斩浪之势区对待吗？
战胜挫折是历经波涛汹涌后的静观云卷云舒：是鹤排舞空、屹立于天地间的巍峨雄峰；是作蚕自缚的蛹经历着锥心泣血的蜕变。

所以，我们要战胜挫折。

文章一
不经历过水深火热的磨练，怎能就造出一把好剑；没有流过鲜血的手指，怎能弹奏出世间绝曲；不经历过强烈的风雨，怎能见出缤纷的彩虹。

不！是战胜了挫折磨练了自己。

——题记
成功的人说：“挫折是好的，因为我战胜了挫折磨练了自己，成就了我。

”而失败的却说：“我一生贫苦，历尽无数挫折，挫折是最可怕的东西。

”我认为挫折有利也有弊，只要我们战胜它，挫折就是我们的俘虏，因为那次，我战胜了挫折，懂得了挫折。

这天下午放学，只有我一个人坐在教室，手里握着刚发下来的考试卷。

这次我考了个59分。

我呆呆的看着这两个鲜红的阿拉伯数字，心中的大石重重的压着我。

看着两个大字，它像魔鬼一样张牙舞爪，肆无忌惮，向着我嘲笑。

真该把它撕掉呀！脑子里总是想着老师的责备；家人的挨骂；同学们的冷嘲热讽。

我真想挖一个地洞跳进去。

此时的我早已被挫折吓得失去信心。

我独自一人走在路上，手里不停的握着试卷。

夕阳要下山了，凉风打着叶子。

天慢慢暗了，我的心也慢慢碎了。

无情的挫折像挑拌我一般。

我被一块大石狠狠的绊倒在地，我正想要大哭一顿，现在可是伤上加伤啊。

我仿佛摔到了地狱，永不翻身。

正当我失去理智要爬起来时，我脑筋一闪，我突然明白了：人遇到挫折不要紧，关键是如何看待，我被石头绊倒不是遇到挫折了么？如果我能勇敢面对挫折不也是摔倒从哪爬起。

摔在哪里我应该从哪里爬起来。

我有手、有脚，只要我拼搏，在更多的困难我都能面对，并且创出辉煌。

我恍然大悟，我要战胜挫折，我要成功。

挫折像弹簧，你弱它就强。

面对人生充满荆棘之路，我们要攻克它，而不是逃避。

古人屈原，因听到楚王去世及楚国即将灭亡情形，悲伤过度，面对着挫折，他无路可走，最后英勇的跳入了汨罗江；一代豪雄西楚霸王——项羽他赐给刘邦一块土地后整天花天酒地，沉睡酒色；而刘邦日夜招兵买马，操练兵将。

之后，刘邦打败项羽，项羽无路可逃，听到了四面楚歌，无法面对乡亲父老，仰天大笑自刎而死。

挫折真的有那么可怕？但是我告诉古人失败了不要紧，我们应该站起来，学习越王勾践的精神，因为它战胜了挫折。

这次；我终于战胜了挫折。

文章二
人的一生需要挫折，没有挫折就没有成功。

假如生命是一条路，有的宽大无比，有的狭小无比。

我们要面对无数的挫折中的痛苦，最终才能感受到成功的喜悦。

就像海明威所说的：“人不是一定要给打【篇二：中考作文成长的力量范文】
2013年江苏省连云港市中考作文《成长的力量》优秀范文（4篇）作者:加入日期：14-04-13
范文一：
2013年连云港中考满分作文：成长的力量
当我在书店看到这本书时，就有一种预感，这将是一个凄美的故事，因为书名就带着一丝丝伤感。

正是这种感觉，让我毫不犹豫地买下了这本书。

第一次看这本书，一口气读完，算是草草看过。

可这次，当我再度翻开《闪着泪光的决定》这本书时，有一种独特的感觉，有着一种细看下去的强烈愿望。

于是，我捧着书，用心读，足足用了3天，才把它看完。

这一次，我深刻感受到了这是一个耐人寻味的故事，是一个像童话一般美丽动人的故事。

书的主人公是一个又瘦又矮的女生，名叫悟那，因为披着一头浓密的长发而被叫做墩布姑娘。

她整天踩着老掉牙的溜冰鞋到处乱撞。

死党图图试图让她剪去长发，没想到一把扯出一个忧伤的大秘密。

原来，以前悟那是瓶子妹妹。

她在病房遇到了大象哥哥，因为医生要往他的鼻孔里插根粗粗的管子，他痛不欲生。

这一对被囚禁在病房里的孩子互相加油，每天努力地活下去。

可是，有一天，大象哥哥突然消失，生死未卜，只留下了奇妙的图画书《长发姑娘》。

其实，大象哥哥是为了救她，才离开，而自己去其他地方治疗。

幸运康复的瓶子妹妹怀抱最后的希望，开始漫长的等待。

直到有一天，大象哥哥忽然现身，瓶子妹妹知道了真相后，终于做了一个闪着泪光的决定——减掉长发。

故事贯穿着生命的相聚和别离、拯救和感恩的主题，轻巧透明的故事中流露着沉甸甸的对生命的无比热爱，清澈忧伤，温暖有力，让人热泪盈眶。

这本书最大的不同就是通过对主人公成长历程的讲述，让我们在一丝忧伤中感悟到了一种“爱”的力量。

慢慢回想下自己的成长足迹，仿佛一直是被一种呵护和爱所包围，自己却极少考虑对别人付出“爱”。

现在，我知道“人生的价值不在自己占有多少，而在自己能为别人付出多少”！
想到这里，我不禁回忆起了以前我们学过的一篇文章——《她是我的朋友》。

讲的是发生在
越南的一个孤儿院里的故事，由于飞机的轰炸，有个女孩子受了伤。

她流了很多血，伤得很重，需要抽取周围孩子的鲜血来挽救她的生命。

由于所有孩子们都认为献过血之后自己就要死了而不敢献血，但还是有一个孩子勇敢地献了血，当女护士问他原因，他说：“因为她是我最好的朋友!”这个故事中体现的是友情的力量，它与这本书中想表现爱是一样的，是博爱，是世界上最美妙的东西。

生命，原来如此的奇妙，要付出无数力所能及的爱才能得到那种美妙和灿烂！凝重的爱，我们成长的力量，有了它，我们的脚步才更踏实！
范文二：
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。

有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。

但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。

对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。

有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。

现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。

但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。

我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。

如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。

可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。

这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。

但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。

就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。

通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

范文三：
时光从我们耳边呼啸而过，我们从咿呀学语的孩童成长到现在风华正茂的少年。

历史留下了许多脍炙人口的故事，我亦从中感受到他们的力量。

“王侯将相宁有种乎？”
无论是志存高远的“燕雀安知鸿鹄之志哉”，还是充满豪情的“王侯将相宁有种乎”，我都能感受到陈胜的力量，那样的坚定，那样的不容置疑。

他那高远的志向，洞察世事的能力，豪迈的壮语，都充满了一统天下的力量。

也许，他的力量，就是能当王的原因以及动力。

我从陈胜的故事当中，领会到了无人能及的力量。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”
说到唐诗，李白的名字一定会浮现在脑海之中，他那千古传唱的诗篇，妇孺皆知。

“天生我材必有用，千金散尽还复来”这是李白自信的力量；“举头望明月，低头思故乡”这是李白思念的力量；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”这是李白勇敢的力量。

谁说诗人缺少力量呢?李白的力量能深入人心，让众人都感受到。

我从李白的诗句中，领会到了无穷无尽的力量。

“光阴似箭，日月如梭。

”
中国文坛上一颗闪耀的星星——朱自清先生，他唯恐“洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去。

”于是，他所看到的黑布棉袍青布马褂的背影，充满了感人的力量；他的伙伴春姑娘，充满了给人快乐的力量。

而他，亦是有着宁死不食美国救济粮的爱国的力量。

也许，这些力量是因他那样爱惜时间，上天才赐给他的财富。

我从朱自清的文章当中，领会到了坚定有力的力量。

我们每个人，都得到上天的眷顾，拥有一份力量。

但我们要学会用它去接受挑战，克服困难。

那些从指缝间溜走的时光，亦是在教我们，要充满力量，并坚定地持续地行走，在这一条命名为成长的道路上，茁壮地呼吸。

从历史的故事中，我们要学会成长，学会运用我们的力量。

范文四：
成长的力量
成长是一种修行，我在森林中成长。

成长是一种磨练，我在沙漠中成长。

成长是一种学习，我在河岸边成长。

成长是一种历险，我在大海中成长。

——题记
森林——在和谐中成长
阳光照射在这一片森林，买一片绿叶都显得光彩照人。

我背着自己的小书包，迈着轻快的步子向前行进。

耳边是悦耳的鸟鸣声，清脆的溪水声，风刮树叶的飒飒声。

地上，到处是青草、鲜花，空气
中充满了迷人的香气。

时不时的，我的脚边会蹿出一只小兔，飞过一只蝴蝶。

森林中的各种生灵和谐融洽的生活着，他们不争吵打斗，而是互相帮助，也不惧怕我这个外来者。

哈，我在森林中学到了友善和宽容。

沙漠——在酷热中成长
和森林比起来，沙漠真是个不毛之地。

我的脚步也变得异常缓慢。

天山的太阳正照射着我，我很快就不行了，一下子坐在了松软又十分焦热的沙子上。

过了很久，只见一个陌生人放在我身边一瓶水，又缓慢地走开了。

看着他那蹒跚的背影，我被感动了，被那个陌生人的奉献精神和坚强意志感动了。

我重新出发了，而现在的我，已是学会了奉献和有坚强意志的人了。

河流——在汇集中成长
远远地，我看见了一条河，像一条又细又长的绳子，束缚住我的心。

我已经好几天没有见到河了！待我饮水完毕，我又顺着河流开始了我的旅程。

不一会，一条小溪汇集到这条河中，河变宽了。

又是一条小溪！在我半天的路程中，小河以变成了它的２倍！这就是积累。

于是，我决定学习河流的“积累”的精神。

大海——在波涛中成长
在这条河的尽头，是大海！一望无际的大海！而它，就是由来自千万条河中的水组成的，它的博大胸怀接纳了这些河。

我又学到了大海的博大胸怀！
在森林、沙漠、河流、大海的指导之下，我感动着，我成长着，成为了一个勇敢的男孩，我也将在将来的成长历程中发展的更好！这，就是成长的力量！
【篇三：成长类满分作文】
成长类满分作文成长回眸
余余落辉，我爱一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。

7岁时，我爱看《西游记》，而孙悟空便是我信念。

纵然可以千变万化，也要忍受五指山的嘲讽，一压就是五百年，一忍就是风吹雨打，谁能顶天立地，坚强，被一只猴神化得如此悲壮，这便是开始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就应该这样。

10岁时，我迷上《三国演义》，原先只是喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。

这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜；这位魏王在割须弃泡后巧施反间计，连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负，不像刘备，被火烧七百里联营，烧回白帝城后一病不起；不像孙权，夺会荆州，守者。