东升幼儿园“立德树人,立教圆梦”活动实施方案
幼儿园立德树人教育活动方案 幼儿园德育
幼儿园立德树人教育活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，幼儿园教育也越来越受到家长和社会的关注。
幼儿园德育是幼儿园教育的重要组成部分，其目的是培养学生的良好品德和行为习惯，为他们的人格和心智的发展打下良好的基础。
开展一系列符合幼儿年龄特点的立德树人教育活动是非常必要的。
二、活动目的1. 帮助幼儿树立正确的价值观念，培养学生良好的品行和道德素养。
2. 促进幼儿的德育教育，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
3. 培养幼儿团结互助的合作精神和正确认识自我，树立自信心。
4. 提高教师的德育意识，促进德育课程改革和教育教学质量稳步提升。
三、活动内容1.开展主题班会每周开展一次主题班会，围绕“感恩、孝敬、诚信”等主题进行主题教育。
通过主题班会，引导幼儿明晰自己的情感，树立正确的人生观和价值观，提高团队协作能力。
2.进行道德小故事讲解每天由老师进行道德小故事的讲解，教孩子们从中学会感恩和爱心，培养孩子们的良好品格和道德情操。
3.开展德育主题教育活动组织开展“爱我们的家”、“亲子互动”、“礼仪教育”等系列主题教育活动，渗透德育教育内容，培养孩子们的家国情怀和社会责任感。
4.举办德育主题活动根据孩子们的年龄特点，组织开展“感恩母爱”、“爱护环境”、“诚实守信”等德育主题活动，通过亲子活动和社会实践引导幼儿培养正确的价值观和行为习惯。
四、活动实施方法1.教师示范引导法教师要发挥示范引导的作用，通过互动问答、故事讲解等形式引导幼儿感悟内心，正确认识自我，提高道德修养。
2. 游戏活动教育法组织开展寓教于乐的游戏活动，如情景模拟、角色扮演等形式，使德育教育活动更加生动有趣，让幼儿在游戏中接受德育教育。
3. 亲子参与共育法鼓励家长积极参与孩子的德育教育，通过家访、亲子活动等形式，加强学校和家庭的教育共育关系，形成齐抓共育的合力。
五、活动评估1.成效评估通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们的学习情况和成长变化，以及活动对幼儿德育教育的影响，对活动的成效进行评估。
幼儿园立德树人主题活动策划
幼儿园立德树人主题活动策划幼儿园立德树人主题活动策划一、引言幼儿园是孩子们成长的起点，立德树人是幼儿园教育的重要使命。
如何通过有意义的主题活动来实现幼儿园的立德树人目标，是每个幼儿园教育工作者都要认真思考和努力实践的任务。
本文将围绕幼儿园立德树人主题活动策划展开探讨，从深度和广度两个方面进行全面评估，并提供有价值的思考和建议。
二、主题活动内容及活动目的1.主题活动内容幼儿园立德树人主题活动应该融入国学、美育、体育、科学、艺术等多个方面的内容，通过多种形式的活动来引导幼儿积极参与，达到立德树人的目的。
2.活动目的主题活动的目的是在游戏中学习，在体验中成长。
幼儿园立德树人主题活动旨在通过活动的互动性、趣味性和教育性，培养幼儿的品德修养、社会责任感、团队合作精神等，为他们的全面发展打下坚实的基础。
三、主题活动策划与实施1.策划方案（1）确定主题：主题应该贴近幼儿园教育实际，符合幼儿的认知水平和兴趣爱好。
（2）设计活动形式：活动形式可以包括主题故事阅读、手工制作、游戏竞赛、户外拓展等多种形式，丰富多样。
（3）确定活动时间和地点：活动时间要尽量与幼儿的作息时间相符合，活动地点要安全、宽敞、适合举行活动。
（4）准备活动物资和道具：根据活动内容和形式，准备好所需的物资和道具，确保活动的顺利进行。
2.实施步骤（1）活动前的准备工作：包括场地布置、物资准备、活动流程设计等。
（2）活动中的引导和指导：引导幼儿积极参与、自由发挥，指导幼儿树立正确的人生观、价值观。
（3）活动后的总结和反思：及时总结活动的优缺点，反思活动的实施过程，为未来的活动提供经验。
四、个人观点和理解幼儿园立德树人主题活动策划，需要充分考虑幼儿的身心发展特点和成长需要，注重通过活动激发幼儿的创造力和好奇心，引导他们形成积极向上的人生态度和价值观。
幼儿园教育工作者需要不断提升自己的素质和能力，才能更好地策划和实施立德树人主题活动。
五、总结通过本文对幼儿园立德树人主题活动策划的探讨和思考，我们可以看出，立德树人主题活动的策划和实施需要有针对性、有趣味性和互动性，需要充分考虑幼儿的成长需求和心理特点。
幼儿园教师节：感恩师恩,立德树人活动方案
幼儿园教师节：感恩师恩，立德树人活动方案一、引言在我们的成长道路上，老师是最重要的引导者和启蒙者，幼儿园教师更是陪伴我们走过最初的学习阶段。
幼儿园教师节作为感恩师恩的节日，应该受到足够的重视和尊重。
为了更好地表达对幼儿园教师的感激之情，以及加强师生之间的感情，在此提出一些立德树人活动方案，以丰富、有意义的方式来庆祝这一节日。
二、活动方案1：主题班会——“感动母校，感谢老师”在这个活动方案中，以班级为单位，组织学生共同策划一场主题班会。
通过制作主题班会的节目单和活动方案，让学生们从策划到实施都能深刻地感受到教师节的意义。
鼓励孩子们在演出中表达对老师的感激之情，比如朗诵老师的诗歌、表演小品、制作精美的手工礼物等。
在这个过程中，不仅能够增强学生们的集体意识和协作能力，同时也能够深刻体会到感恩的重要性。
三、活动方案2：手工制作——“爱心礼物，致敬老师”通过手工制作的方式，让孩子们亲手制作一些特别的礼物送给老师，表达对老师的感激之情。
可以组织学生们制作精美的贺卡、花束、DIY手工品等，以此来展现学生们的心意和用心。
在制作的过程中，可以组织一些亲子活动，让家长和孩子们一同完成制作，这不仅可以拉近家长和孩子的距离，同时也能够增加家长对老师的尊重和感激之情。
四、活动方案3：感恩互动游戏——“快乐互动，传递爱心”在这个活动方案中，可以组织一些寓教于乐的互动游戏，比如“抱怨球传递”、“感恩接力赛”等。
这些游戏通过轻松愉快的方式来增进师生之间的感情，让孩子们在游戏中体会到团结、互助和感恩的意义。
同时也可以在游戏中设置一些教育性的环节，让孩子们从中学会感恩、尊重和关爱。
五、总结与回顾通过以上的活动方案，我们可以看到，感恩师恩，立德树人的活动既丰富又有意义。
在庆祝幼儿园教师节的我们也在培养孩子们的感恩心、团队精神和爱心。
通过这些活动，不仅可以增进师生之间的感情，同时也可以巩固学生们对老师和学校的尊重和感激之情。
我的观点与理解对我而言，幼儿园教师节不仅是一种传统，更是一种文化基因的传承。
幼儿园全环境立德树人实施方案及措施内容
幼儿园全环境立德树人实施方案及措施内容
1.营造温馨、和谐的教育环境，打造有爱的教育园地。
2.以德育为根本，贯穿幼儿园各项教育活动，营造德育浓厚的教育氛围。
3.注重幼儿园教育的科学性，培养幼儿的科学精神和动手能力。
4.以游戏为主要方式，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。
5.注重幼儿园教育的个性化发展，尊重幼儿的个性差异，开展多元化的教育活动。
二、实施措施
1.建立德育常态化制度，开展各类德育活动，如文明礼仪教育、道德教育等。
2.营造美丽整洁的幼儿园环境，创设幼儿喜闻乐见的游戏和学习氛围。
3.结合实际，开展科学教育活动，如观察动植物、制作玩具等，让幼儿身临其境地感受科学的奥妙。
4.利用游戏的方式，开展幼儿的自主学习，如自由玩耍、自主探索等，让幼儿在游戏中学习。
5.开展多元化的教育活动，如艺术欣赏、音乐舞蹈、体育运动等，让幼儿在不同的领域得到全面的发展。
6.重视幼儿园的家庭教育工作，在家庭教育方面给予家长指导和帮助，形成家园合作的良好氛围。
幼儿园立德树人活动策划与实施
幼儿园立德树人活动策划与实施文章标题：幼儿园立德树人活动策划与实施目录1. 引言2. 立德树人活动的重要性3. 活动策划3.1 目标设定3.2 活动内容设计3.3 资源准备4. 活动实施4.1 活动组织4.2 活动评估5. 作者观点与理解6. 总结与回顾引言幼儿园是儿童成长的重要阶段，幼儿园的教育活动对儿童的全面发展起着至关重要的作用。
而立德树人活动作为一种特殊的教育活动，在幼儿园中也占据着重要的地位。
本文将探讨如何进行幼儿园立德树人活动的策划与实施，并分享个人观点与理解。
立德树人活动的重要性立德树人活动旨在培养幼儿的道德品质和社会责任感，帮助他们树立正确的人生观、价值观和社会观。
在幼儿园阶段，这些品质的培养对儿童未来的成长至关重要。
开展立德树人活动具有非常重要的意义。
活动策划在策划立德树人活动时，首先需要明确活动的目标。
这包括培养什么样的品质和态度，以及通过活动达到什么样的效果。
其次是活动内容的设计，需要根据幼儿的芳龄特点和认知水平，选择合适的主题和形式。
最后是资源的准备，包括人力、物力和时间的合理安排。
活动实施在活动实施阶段，需要精心组织活动，确保活动的顺利进行。
需要对活动进行评估，了解活动的效果和存在的问题，为下一次活动改进做准备。
作者观点与理解个人认为，立德树人活动应当贯穿于幼儿园教育的始终。
而在具体的活动中，可以通过生活情境、游戏活动、绘本故事等形式，引导幼儿学会关爱他人、守纪律、感恩等品质和态度。
活动的实施也需要注重差异化，因材施教，确保每个幼儿都能够得到有效的培养和引导。
总结与回顾通过本文的探讨，我们了解了幼儿园立德树人活动策划与实施的重要性和一般步骤。
在幼儿的成长过程中，这些活动将对他们的未来发展产生深远的影响。
希望幼儿园能够越来越重视并精心设计这些活动，为孩子们的成长奠定良好的道德基础。
立德树人活动策划与实施需要充分考虑幼儿的芳龄特点和认知水平。
在活动策划中，需要结合幼儿园的日常教育活动，将立德树人的理念贯穿于日常教育中。
幼儿园立德树人主题活动策划：伴我成长,爱在心间
标题：幼儿园立德树人主题活动策划：伴我成长，爱在心间一、活动背景在幼儿园，立德树人是一项重要的教育目标，旨在培养学生独立自主、自尊自信、自立自强的品格和优良的道德品质。
为了更好地贯彻这一目标，丰富幼儿园的教育活动，我们策划了“伴我成长，爱在心间”立德树人主题活动。
二、活动内容1. 爱心接力：通过游戏的形式，教育孩子要互相关爱和尊重，做一个关心他人的小天使。
2. 心灵成长：举行观赏绘画、手工制作等活动，让孩子在美的熏陶下，培养绘画、手工等方面的涵养。
3. 树立榜样：邀请社会各界的优秀人士来幼儿园与孩子们共享成长故事，传递正能量。
4. 小小公益：组织孩子们参与公益活动，让他们学会爱心共享，懂得关爱他人。
5. 亲子植树：邀请家长和孩子一起参与植树活动，培养孩子们的环保意识和责任感。
三、活动目的1. 培养孩子的自信心和自立能力，让他们学会自我管理和自我表达。
2. 培养孩子的爱心和责任感，让他们学会尊重他人，关爱他人。
3. 丰富孩子的生活体验，培养他们的动手能力和创造力。
4. 加强学校、家长和社会之间的沟通和合作，形成良好的育人合力。
5. 增强孩子们的环保意识，使他们热爱自然、珍爱生命。
四、活动意义通过“伴我成长，爱在心间”立德树人主题活动，不仅可以丰富孩子的校园生活，培养他们的品格和道德修养，更能够加深孩子对爱心、责任感、环保等方面的理解和认识，为孩子的全面成长打下坚实基础。
五、我的观点和理解这样的立德树人主题活动对幼儿的成长有着积极的促进作用，通过多样化的活动形式，不仅可培养孩子的品格和道德修养，更可以加强学校、家庭和社会之间的联系，为孩子的全面成长打下坚实的基础。
这些活动也可以增强孩子们的社会责任感和环保意识，让他们在快乐成长的懂得尊重和关爱他人，积极参与社会公益活动。
立德树人主题活动的开展对幼儿园的教育工作具有重要意义。
在幼儿园，通过开展立德树人主题活动，可以更好地引导孩子们形成积极健康的生活态度，培养良好的品行和责任心，为他们今后的成长和发展打下坚实的道德和品德基础。
幼儿园立德树人工作方案最新范文
幼儿园立德树人工作方案幼儿园作为儿童最初的教育场所，对于立德树人活动的实施有着至关重要的作用。
在幼儿园，不仅需要注重儿童的身体、智力、情感等各个方面的发展，更需要注重对儿童道德、品行等方面的培养。
因此，制定一份科学合理的幼儿园立德树人活动实施方案，是每个幼儿园应该重视的问题。
一、目的和任务（1）目的：通过实施立德树人活动，培养幼儿良好的品德，塑造健全的人生观、价值观。
（2）任务：①注重对幼儿的道德教育，引导幼儿树立正确的人生观和价值观。
②组织开展丰富多彩的文化、艺术、体育活动，使幼儿在充分体验中得到健康、快乐的成长。
③加强对家长的宣传教育工作，提高家长对于幼儿道德教育的意识和重视程度。
二、实施措施（1）营造良好的氛围①在园内相应场所设置 “美德墙”，展示幼儿品德表现和好的行为风采。
②配备教师“美德榜样”，把好人文化传递给幼儿。
（2）开展课堂活动①组织 “三好学生”、“小小志愿者”等评选活动，激发幼儿的积极性与主动性，引导其树立正确的成长观和价值观。
②开展 “历史文化教育”、“道德品质讲堂”等活动，为幼儿带来广阔的智慧与知识。
（3）加强研讨和培训①组织幼儿园内部紫丁香组、绿萝组、紫藤组等组织开展道德、品德等研讨与讲座，提高教师的理论知识和实践能力。
②邀请区内专家进行专题讲座、研讨，提升幼儿园的教育质量和管理水平。
（4）积极开展社会实践①鼓励幼儿参加少先队组织和其他公益活动，增强幼儿责任和担当的意识。
②举办志愿活动、参观博物馆等，让幼儿更好了解社会、生产、传统文化等。
三、评价与总结通过立德树人活动的实施，幼儿园能够使幼儿在快乐而有意义的氛围下更好地成长，促进幼儿良好品德的形成。
在成长的过程中，幼儿园应根据实际情况在教育方式和内容上做出相应的调整和改进，不断总结经验，完善管理，进一步提高幼儿园立德树人的成效。
2023年9月1日。
“立德树人,立教圆梦”活动方案
“立德树人，立教圆梦”主题教育活动方案为进一步提升我校教育工作者的师德建设水平，增强教师教书育人能力，激发教师投身教育热情，为全面实施素质教育，推动教育内涵发展，提供良好的师资保障，经研究，学校按照上级文件、会议精神，结合学校实际，决定于2014年10月，开展“立德树人，立教圆梦”主题师德教育活动，特制定如下方案。
一、指导思想今年师德教育活动的主题是：以“立德树人，立教圆梦”为核心，创新师德教育形式，丰富师德教育内容，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化队伍。
坚持以党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，以规范教师行为，完善师德建设制度，健全师德考评机制，提升师德水平为建设任务，引领广大教师和教育工作者以“立德树人，立教圆梦”为根本任务和毕生追求，始终坚持德育为先，育人为本，爱教乐教，终身从教，为国家培养合格人才，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。
努力造就一支师德高尚、业务精良、具有现代教育理念、全心全意推进素质教育的高素质师资队伍。
二、活动目的通过本次主题师德教育专题活动的开展，使广大教师坚定爱岗敬业、育人为本的信念；强化学法、知法、守法、用法的意识；加强为人师表，以身立教的职业修养；保持严谨治学的工作态度，开拓进取的工作精神，廉洁从教的高尚情操；充分调动广大教师实施素质教育的积极性和创造性，增强主人翁意识，发挥其教育教学主力军作用。
进一步加强教师队伍建设，完善教师队伍管理的各项规章制度，树立一批起示范作用的先进个人典型，总结师德建设成功经验，形成规范长效的激励与约束机制，建立一整套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题，充分调动全校教师教书育人的积极性和创造性，使“立德树人，立教圆梦”主题教育活动方案成为广大教师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。
幼儿园立德树人主题活动策划
幼儿园立德树人主题活动策划一、活动目标：1. 帮助幼儿形成正确的人生观和价值观，培养他们的道德素养。
2. 通过各种游戏和亲子活动，增强幼儿与家长的互动和交流，促进家长的家教工作。
3. 培养幼儿团体意识，增强幼儿的集体荣誉感。
4. 培养幼儿学习自主性和发现性，增进幼儿对生活的热爱和探究力。
二、活动内容：1. 主题教育活动：在活动期间，设置主题教育课程，涵盖爱国主义、家国情怀、人文关怀等多方面内容，让幼儿在活动中感受到爱与美好。
2. 亲子活动：积极邀请家长参与活动，组织亲子活动，如亲子DIY手工、亲子运动竞赛、亲子阅读等，增加家长和幼儿的亲子互动。
3. 游戏和竞赛：安排适合幼儿的团体游戏和比赛，增加幼儿团队合作和竞争的意识。
4. 手工制作：通过手工制作活动，帮助幼儿发挥自己的创造力和想象力，同时培养他们的耐心和技能。
5. 课外探究：组织幼儿们外出参观社区、公园、博物馆等，参与探究式学习活动，培养他们的探究兴趣和知识素养。
三、活动方案：1. 时间：活动时间为一个月，每周固定为一天进行活动。
2. 地点：选取室内外相结合的环境，如多功能活动室、户外草坪、儿童绘本馆、社区公园等。
3. 活动日程安排：时间 | 活动内容---|---8:00-8:30 | 家长签到8:30-8:45 | 集体晨练8:45-9:30 | 早餐时间9:30-10:15 | 亲子活动10:15-10:30 | 休息时间10:30-11:15 | 主题教育课程11:15-11:30 | 游戏和竞赛11:30-14:00 | 午休时间14:00-15:30 | 手工制作15:30-16:15 | 课外探究活动16:15-16:30 | 整理活动场地4. 活动人员：活动主要分为幼儿、教师、家长三个参与组成部分。
活动需配备专业的教育团队，确保活动的开展与落实效果。
四、活动评估：1. 评价幼儿的参与度、积极性、表现等方面。
2. 收集家长和教师的反馈意见。
幼儿园品德立德：美德教育实践行动计划方案
幼儿园品德立德：美德教育实践行动计划方案一、引言在当今社会，幼儿园教育不仅要注重学生的学科素养，更要注重学生的品德素养。
品德教育是一项长期而复杂的教育工程，而在幼儿园阶段进行美德教育尤为重要。
制定一套系统完整的幼儿园品德立德美德教育实践行动计划方案势在必行。
二、实践目标1. 培养幼儿园学生的基本品德素养，包括诚实守信、自律守纪、爱心互助、勇敢坚强等。
2. 提高学生的社会责任感和公民意识，培养积极向上的品格。
3. 帮助家长和老师与幼儿园共同育人，形成教师、家长和社会的合力。
三、实践步骤1. 制定详细的实施计划，包括品德教育的具体内容设计和实施的具体措施。
2. 进行品德教育的主题教育活动，如理想信念、道德修养、家庭关爱等。
3. 进行品德教育的实践活动，如学生的团队合作、社区服务、公益活动等。
4. 进行品德教育的考核评估，通过各种方式对学生进行考核评估，并及时反馈和完善。
四、实践内容1. 建立以家园共育为基础的品德教育模式，既注重学校教育，也注重家庭教育，促进两者的良性互动。
2. 注重学生的情感体验和品德情操的培养，通过情感教育、品德教育等方式进行培养。
3. 引导学生参与实践活动，如乐于助人、关心他人、尊重师长等，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 加强评估和反馈，及时总结实践经验，不断完善品德教育的方案。
五、个人观点品德教育是教育的基础性工作，对幼儿园学生的成长至关重要。
通过实施品德立德美德教育实践行动计划方案，可以有效提高学生的品德素养，促进幼儿园教育的全面发展。
在品德教育实践中，需要注重家园共育、情感体验、实践活动和评估反馈，从而形成系统完整的品德教育体系。
六、总结通过幼儿园品德立德美德教育实践行动计划方案的实施，可以有效培养学生的品德素养，提高幼儿园教育的质量。
在实践过程中，要注重家园共育、情感体验、实践活动和评估反馈，从而形成系统完整的品德教育体系。
只有这样，才能真正达到品德教育的目标，促进学生全面发展。
幼儿园立德树人实施方案及措施
幼儿园立德树人实施方案及措施1. 引言概述在培养幼儿健康成长的过程中，幼儿园扮演着至关重要的角色。
立德树人是幼儿园工作的核心任务，旨在培养学生全面发展的人格、智力和体魄。
为实现这一目标，幼儿园需要制定并贯彻一套科学合理的实施方案及措施。
2. 实施方案2.1 核心价值观引领2.1.1 "明确制定以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的核心价值观引领方案。
"2.1.2 "通过开展形式多样的主题活动，引导幼儿了解和接受社会主义核心价值观。
"2.1.3 "制定幼儿园内外相关环境的设计规范，使核心价值观在日常生活中得到体现和弘扬。
"2.2 课程设置与实施2.2.1 "设计符合幼儿认知水平和成长需求的立德树人课程，包括道德品质、社交能力等方面的培养。
"2.2.2 "建立以生活情景为背景的教育模块，通过游戏、故事等活动形式培养幼儿的道德判断力。
"2.2.3 "实施小组合作学习，促使幼儿在合作中培养责任心、团队协作能力。
"2.2.4 "通过实施生活实践活动，培养幼儿的社会实践能力，引导他们了解社会、热爱祖国。
"2.3 家校合作机制2.3.1 "建立健全的家校合作机制，通过定期家长会、家访等方式，传递幼儿的学习和成长情况。
"2.3.2 "鼓励家长参与到幼儿园的教育活动中，促进家校共育。
"2.3.3 "定期举办亲子活动，提升家庭教育水平，使家庭成为幼儿品德教育的重要场所。
"3. 措施3.1 专业化团队建设3.1.1 "加强教师团队的培训，提高其立德树人理念和方法的专业水平。
"3.1.2 "鼓励教师深入学习心理学、教育学等相关专业知识，以更好地理解和引导幼儿的成长。
"3.1.3 "建立专业化的师资库，邀请外部专业人士开展培训，提升整体教育水平。
幼儿园立德树人活动方案
“立德树人”活动方案为贯彻落实上级文件精神，进一步加强我园教师职业道德建设，全面提高教师队伍的整体素质，不断提高教育教学质量，结合我园实际，特制定实施方案。
一、活动主题：立德树人，敬业爱生。
二、活动对象全体教师。
三、活动内容：为深化师德师风建设，围绕“立德树人，敬业爱生”主题为抓手，积极响应师德师风建设活动。
即：开展师德建设学习活动、师德评议活动、师德大讲堂、师德典型事迹交流活动、师德典型事迹汇编成集。
四、组织领导师德师风建设领导小组：组长：副组长：成员：五、活动步骤：（一）全面动员部署阶段（2月底）召开全园教师会议，对今年师德建设活动作动员，对活动进行部署安排。
并制定主题教育活动实施方案，并开好专题动员会，进行宣传发动。
要以园网、宣传栏等为载体，多方营造氛围，宣传开展“立德树人，敬业爱生”主题教育活动的重要意义，激发教师自觉参与主题教育活动的积极性和主动性。
（二）师德建设学习教育阶段（3月份）我园有计划、有步骤地认真组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等。
学习要留有笔记，要结合自己的教学实践，边学习、边思考，写出心得体会或感想。
（三）查找师德建设存在问题阶段（3月份）1.问卷座谈调查。
由幼儿园组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广大幼儿、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。
对反映的问题要建有台账，要认真调查、分析、研究，并提出具体解决办法和措施，有关情况要向全体教师反馈。
2.组织讨论分析。
我园在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。
讨论重点围绕以下专题展开：新时期师德规范应该包括哪些具体内容；怎样体现以幼儿为本的教育理念；怎样做到教书与育人的紧密结合；怎样建立新型的师生关系。
通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。
3.开展反思自查。
在认真学习、调查、讨论的基础啊上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，实行师德承诺制度。
幼儿园品德培养：立德树人主题活动策划
幼儿园品德培养：立德树人主题活动策划幼儿园是孩子们学习品德培养的重要阶段，通过主题活动的策划，可以帮助孩子们更好地理解和内化品德教育的理念。
立德树人是中华民族的传统美德，是中华文化的瑰宝，具有重要的教育意义。
在幼儿园开展立德树人主题活动，不仅可以激发孩子们的思维和创造力，还可以引导他们形成积极的品德观念和行为习惯。
下面是我为你策划的一些立德树人主题活动：1.道德讲故事活动在这个活动中，可以邀请家长或老师为孩子们讲述一些感人的道德故事，比如孝顺父母、乐于助人、诚实守信等。
通过生动的故事情节和鲜活的人物形象，孩子们能够更好地理解和接受这些美德。
故事讲解后，可以组织孩子们进行简单的角色扮演或绘画，让他们把故事中的道德观念和行为表现出来。
2.品德奖励制度建设可以通过制定一套简单明了的品德评定标准，并配备一些小奖励，如小红花、表扬信等，来激励幼儿园的孩子们发扬立德树人的优秀品质。
每周或每月评选一次，让孩子们的优秀品德行为得到及时的认可和奖励，从而形成良好的品德习惯。
3.亲子品德课堂活动可以邀请孩子们的家长来幼儿园参与一个亲子品德课堂活动。
在活动中，可以组织一些亲子互动的游戏或小型讨论，让家长与孩子一起进行道德观念的交流和共享，增进亲子之间的沟通与理解，共同培养孩子们的优秀品德。
4.社区志愿活动在幼儿园周边的社区组织一些小型的志愿活动，比如清洁环境、植树造林等。
通过参与这些活动，可以让孩子们在实践中感受到助人为乐、关爱他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。
5.主题手工制作活动可以以立德树人为主题，组织孩子们进行一些与品德教育相关的手工制作，比如制作友情卡、感恩日历等。
在制作过程中，可以借助老师的引导，让孩子们思考和表达对立德树人的理解和感悟，使手工制作成为品德教育的延伸。
以上是我为你策划的一些立德树人主题活动，希望能够帮助幼儿园更好地开展品德教育，培养孩子们健康、积极向上的品德品质。
我认为立德树人主题活动不仅仅是为了教育孩子，更是一次师生共同成长的过程，让我们共同努力，成就更美好的明天。
幼儿园立德树人主题活动策划：品德教育体验活动方案
幼儿园立德树人主题活动策划：品德教育体验活动方案一、活动背景在当今社会，道德教育的重要性愈发凸显。
幼儿园作为孩子教育的第一站，承担着引导孩子树立正确的道德观念和品德修养的重要任务。
为了促进幼儿品德教育的深入开展，本次活动旨在策划一系列的品德教育体验活动，通过实践与体验的方式，帮助幼儿树立正确的价值观，培养良好的品德品质。
二、活动内容1. 信任与合作通过游戏和合作活动，让幼儿们在实践中体会到信任与合作的重要性。
组织“三人行”游戏，让幼儿们相互搀扶走路，培养他们之间的信任感和合作意识。
2. 礼仪与规矩通过身边的小事情，教育幼儿学会遵守规矩和尊重礼仪。
组织“谁是礼仪小达人”比赛，让孩子们发挥想象，设计一场小礼仪表演，培养幼儿对礼仪的尊重和理解。
3. 关爱与责任推动孩子学会关心他人，尊重和爱护他人。
在活动中，可以组织制作“关爱小屋”，让幼儿们亲手制作一份礼物，送给自己心仪的小伙伴，培养他们的关爱心和责任感。
4. 诚信与勇气通过小组合作，让幼儿们在团队中感受到诚信和勇气的重要性。
可以组织“小小演讲家”比赛，让孩子们选择自己感兴趣的话题，向小伙伴们展示自己的见解，培养他们的表达能力和勇气。
三、活动收尾在活动结束时，进行一次品德星级评定和总结，表彰在活动中表现突出的幼儿，并给予鼓励和奖励。
可以邀请家长参与，并共享幼儿在活动中的成长和进步，加强家园共育的合作。
四、结语通过本次品德教育体验活动，可以使幼儿在实践中理解道德原则，学会用心感受，用情体验。
品德教育不应只停留在口头教育，更需要通过活动和实践去深入人心，营造积极健康的心灵氛围，引领幼儿健康成长。
希望本次活动能为幼儿园的品德教育工作锦上添花，让每个孩子都能在品德修养上成长，成为品德高尚的小公民。
五、活动实施1. 信任与合作在信任与合作的活动中，可以设置多种游戏和任务，例如组织幼儿进行“盲人摸象”游戏，让一名幼儿闭上眼睛，另一名幼儿引导他走到指定的位置。
通过这个游戏，幼儿们可以感受到信任和合作的重要性，同时也增强他们的团队意识和配合能力。
幼儿园立德树人工作方案
幼儿园立德树人工作方案以下是 6 条主题为“幼儿园立德树人工作方案”：1. 咱得把品德教育放在幼儿园工作的重中之重啊！就像建房子得先打牢地基一样。
比如说，当小朋友之间发生争吵时，老师不是简单地制止，而是引导他们学会理解和宽容，这多重要呀！咱要通过日常的小事，慢慢在孩子们心里种下善良、友爱的种子呀！2. 各位老师，咱们要注重培养孩子的责任感呢！这不就像小树苗需要精心呵护才能茁壮成长吗？可以让孩子们轮流当小班长，负责一些简单的任务，哇，他们肯定会特别有成就感的！像给花浇水、整理图书之类的小事，就能让他们明白自己也能为班级做贡献呢，难道不是吗？3. 要让孩子们学会感恩呀！就像小花朵感恩阳光和雨露的滋养一样。
平时多鼓励孩子们跟家人、老师说谢谢，在节日的时候让他们动手制作小礼物表达心意。
嘿，想想看，当家长收到孩子亲手做的卡片，那是多么开心和感动呀，这就是立德树人的魅力呢！4. 咱得帮助孩子们树立正确的价值观哦！这就好比给他们指引一个正确的方向。
当他们面对选择时，咱要引导他们做出正确的决定呀。
就像在分玩具时，要懂得分享而不是争抢，这不是能让他们更懂得关爱他人嘛，多棒呀！5. 老师们，咱们要多开展一些合作性的游戏活动呀！这跟蜜蜂一起采蜜有啥区别呢。
让孩子们在游戏中学会团队合作，互相帮助。
哇，看着他们齐心协力完成一个任务的样子，真的让人很欣慰呀，这对他们的成长多有意义呀！6. 要让孩子们懂得诚实守信呀！就如同小树坚守自己的生长位置一样。
如果有孩子犯了错误主动承认，咱一定要给予大大的鼓励呀，让他们知道诚实是多么珍贵呢！这样才能真正把立德树人的工作做好呀，不是吗？我的观点结论就是：幼儿园立德树人工作非常重要，需要我们老师通过各种有趣和有效的方式，慢慢引导孩子们成为有品德、有责任感、懂得感恩、有正确价值观、会合作、诚实守信的人，这是我们的责任，也是我们的荣幸！。
幼儿园立德树人主题教育活动方案
幼儿园立德树人主题教育活动方案幼儿园立德树人主题教育活动方案一、活动主题：成长在爱的温床中二、活动目标：1. 培养幼儿良好的品德和行为习惯，注重幼儿的品德教育，促进其良好的道德思想和价值观的形成。
2. 通过参与感恩教育活动，培养幼儿对父母、老师和社会的感恩之情。
3. 通过亲子活动，增进家园合作，营造幼儿成长的积极环境。
4. 通过游戏活动，培养幼儿的合作意识、团队精神和友善互助的品质。
三、活动内容：1. 感恩教育活动：a. 组织幼儿参观孤寡老人院、福利机构等地，让幼儿亲身体验，感受他人的需要，并制作感恩卡片送给老人们。
b. 组织幼儿参观消防站、医院等公共服务场所，让幼儿了解社会各个职业对他们的帮助，并制作感谢信送给工作人员。
c. 组织幼儿家长和幼儿一起制作食品慰问品，并亲自送给家长单位的员工，感谢他们的辛勤工作。
2. 品德培养活动：a. 组织幼儿参加讲故事比赛，选取寓意深刻的故事，引导幼儿树立正确的价值观。
b. 制作道德小报，让幼儿画出身边的好人好事，并分享给全园师生，鼓励大家学习他们的优点。
c. 组织“懂礼貌，种爱心”活动，让幼儿制作卡片，向自己尊敬的人致以祝福和谢意。
3. 亲子活动：a. 组织家长开展致辞演讲比赛，由家长分享他们成长过程中受到的教育，并以此激发幼儿学习的动力。
b. 组织家庭手工制作比赛，鼓励家长和幼儿一起制作手工作品，并在展示活动中分享制作经验。
c. 组织家长和幼儿一起参加户外运动比赛，增强家庭团结，培养幼儿对体育运动的兴趣。
4. 游戏活动：a. 组织大队游戏，培养幼儿合作意识和团队精神，鼓励幼儿互助互爱。
b. 通过角色扮演，让幼儿学会分享和帮助别人的快乐。
c. 组织幼儿园友谊之旅，参观其他幼儿园，促进幼儿之间的交流与合作。
四、活动进程安排：活动时间：1个月第一周：- 组织感恩教育活动，参观福利院并制作感恩卡片。
- 开展品德培养活动，讲故事比赛。
第二周：- 组织感恩教育活动，参观消防站并制作感谢信。
幼儿园立德树人主题活动策划
幼儿园立德树人主题活动策划一、简介幼儿园是孩子学习和成长的重要阶段，其教育活动也承担着培养幼儿价值观和道德观的重要任务。
立德树人主题活动是一种旨在引导幼儿树立正确的道德观念和价值观念的教育活动。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园开展立德树人主题活动的策划，以及如何设计具有深度和广度的活动内容。
二、评估与定位在策划立德树人主题活动之前，我们首先需要评估幼儿园的现状和目标。
我们要了解幼儿园的教育理念、教学目标以及学生群体的特点。
通过对这些因素的评估，我们可以确定立德树人主题活动的定位和重点。
如果幼儿园的教育理念强调品德教育，那么我们可以将活动的重点放在培养幼儿的道德观念上；如果幼儿园的教学目标是全面发展幼儿的能力，那么我们可以设计涵盖多个方面的活动内容。
三、活动策划1. 主题确定在策划立德树人主题活动时，我们可以根据不同的教育需求和时间安排来确定主题，如"关爱他人"、"诚实守信"、"友善互助"等。
主题应该具有针对性、可操作性和引导性，能够引起幼儿的兴趣和共鸣。
2. 活动形式立德树人主题活动可以采用多种形式，如讲故事、角色扮演、实地参观等。
通过多种形式的活动，可以激发幼儿的学习兴趣，增强他们的参与和体验。
3. 活动内容活动内容是立德树人主题活动的核心，需要具有深度和广度。
我们可以采用逐层深入的方式，由浅入深地引导幼儿理解和思考不同的道德价值观念。
在"关爱他人"的主题下，可以依次进行以下活动：3.1. 讲述相关故事通过讲述与"关爱他人"相关的故事，可以激发幼儿的情感共鸣，引导他们了解什么是关爱，以及关爱他人的重要性。
3.2. 角色扮演通过角色扮演的活动，幼儿可以亲身体验关爱他人的情感和行为。
可以组织一些小组活动，让幼儿扮演不同的角色，从而培养他们的合作意识和责任感。
3.3. 实地参观组织幼儿参观一些社会公益机构或老年人院等，让他们亲身感受到关爱他人的实际行动，并与被关爱的人交流。
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广州市白云区东升幼儿园
“立德树人，立教圆梦”活动实施方案
为进一步贯彻落实广州市教育局《关于开展2014年师德建设主题教育月活动的通知》及《关于进一步加强师德师风建设的意见》精神，切实加强我园教师职业道德建设，树立幼儿园教师队伍良好风貌和幼教新形象，经研究决定，在全园开展“立德树人，立教圆梦”的活动，根据幼儿园实际，特制订如下实施方案。
一、指导思想
以“立德树人，立教圆梦”为核心，以提高教师职业道德水平为重点，以解决教师队伍中突出问题为关键，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。
二、主要任务
通过“立德树人，立教圆梦”活动，进一步增强幼儿园教职工教书育人的责任感和使命感，全面提高教师师德素养，使师德师风向更好的方面转变，着力解决以教谋私、讥讽、歧视、体罚幼儿、有偿招生、有偿家教等有损教师形象的问题，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，努力创建一支具有“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的教师队伍。
三、参加对象
全园在职教师。
四、方法步骤
（一）宣传发动、培训学习阶段。
（2014年8月）
1.幼儿园大力宣传加强师德建设的重要性和紧迫感，明确加强师德师风建设总体要求，成立以园长为首的“立德树人，立教圆梦”活动小组，园长亲自抓。
积极发动广大教职工参加“立德树人，立教圆梦”活动，通过宣传栏、广播、大幅标语等渠道进行宣传发动。
我园幼儿园“立德树人，立教圆梦”活动小组：
组长：李康莲
副组长：杨结仪
组员：陈雅恩何丽煌肖芳徐婉姗徐菊英宋俊宜
2.结合幼儿园实际，健全教职工队伍管理的规章制度。
3.通过集中学习与自学相结合方式，组织全体教职工深入学习教育部《关于进一步加强与改进师德建设的通知》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及教育局《关于开展2014年师德建设主题教育月活动的通知》等文件。
在教职工中广泛开展职业道德、职业纪律等教育，展开师德师风大讨论活动，通过领导点、同事帮、社会评、写心得、师德演讲多种形式，总结学校师德建设中行之有效的方法，始终把师德教育作为教师全员培训的首要任务。
学校有学习材料，人人有学习笔记和学习心得。
定期对学校班主任、辅导员等德育工作者进行师德教育专题培训。
将师德教育列入教师继续教育和新教师岗前培训的重要内容,新录用教师学习《中小学教师职业道德规范》不少于10学时，在职教师进行师德修养教育每年不少于15学时，并且完成
心得体会至少3篇。
（二）自查自纠、民主评议阶段。
（2014年9月）
开展自查活动。
学校一查师德建设工作的各项制度；二查有无违背师德规范和其它违规行为；三查师德建设工作是否落实。
教职工一查是否爱岗敬业、尽职尽责、勤奋教学；二查有无体罚和变相体罚、讥讽幼儿的行为；三查有无组织学生进行有偿家教、向学生推销教辅资料等以教谋私的行为。
在自查活动中，形成自查报告，在幼儿园内进行公布，并开展民主评议活动，采取召开家长、学生座谈会、发放征求意见表、问卷等形式对学校和教师满意度进行测评，广泛听取接受社会群众的评议。
（三）落实整改、提高阶段。
（2014年10月）
1.制定整改方案。
学校及教职工要对客观存在的问题定出切实可行的整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实加以解决。
整改方案要做到针对性强、措施得力，学校要抓好整改方案的落实和检查，对热点问题要迅速整改，对影响较坏的要重点整改。
对师德表现较好的教师，要及时宣传；对师德出现问题的教师，要采取领导谈话、批评教育、个人写出反思和整改措施等方式，定期由学校领导成员一对一帮助整改。
2.进一步建立和完善师德师风建设的长效管理机制。
一是建立师德责任制度。
园长是师德建设工作的第一责任人。
中心园将教师师德建设工作列入学校长年度目标考核的内容，对师德建设工作不力、师德师风不正的教师中心园将给予通报批评。
二是建立师德承诺制度。
各教师每年要根据本校师德建设实际，组织在职教师签订师德承诺书，向社会和家长、学生公开做出师德承诺，规范教师职业道德行为。
三是建立师德考核制度。
依据《建设考核细则》，对师德师风建设存在问题的学校，在各种评先评优中，实行“一票否决”；教师个人师德考核结果存入教师个人业务档案，作为教师评优评先、绩效考核的重要依据。
对师德高尚的优秀教师进行表彰奖励，对师德年度考核不合格的教师，当年度考核和绩效综合考核等次一律定为不合格，不得参加评优评先。
四是健全和完善师德学习培训制度。
把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到师德学习培训制度化。
（四）检查评比、总结阶段。
（2014年10月）
幼儿园要通过教师承诺书、家长座谈会、家访、问卷等形式，多方面了解一年来学校师德建设情况，对师德师风建设进行阶段性总结，对应当解决而暂时解决不了的问题，要向社会和群众做说明和解释，并集中力量限期解决，同时接受社会和群众监督。
每位教师要对照自己的师德计划，认真总结反思，查找师德方面存在的问题，剖析思想根源，明确努力方向，形成分析材料，进行自我评定。
学校对师德师风表现优秀的进行表彰，评出“师德标兵”。
对表现突出的学校和教师进行表彰，评出年度“师德建设优秀单位”、“师德模范”。
广州市白云区东升幼儿园
2014年8月20日。