七年级生物( 苏教版)上学期知识点总结( 有答案)

七年级上册生物基础知识重点（背诵）

第一单元探索生命的奥秘

1.1.1有生命的物体称为生物。

1.1.2生物包括动物、植物和微生物，其中微生物又包括细菌，真菌和病毒。

1.1.3生物的特征：①生物体有一定的结构除病毒外，生物体都是由细胞构成的；生物体能够由小长大；

③生物体有呼吸作用；④生物体能产生后代，并有遗传和变异现象；⑤生物体对外界刺激能够作出一定的反应；⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

1.1.4除病毒外，生物都是由细胞组成的。细胞是生物体生命活动的基本单位。

1.2.1生态因素是环境中直接影响生物生活的各种因素，它包括生物因素和非生物因素。

1.2.2非生物因素包括阳光、空气、水、土壤和温度等。

1.2.3生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

1.2.4生物和环境的关系是相互影响，相互作用。生物的生存依赖一定的环境，因而生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。

1.3.1生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学。

1.3.2生物学可以解决的问题有人口剧增、资源匮乏、粮食短缺、环境污染等。

1.3.3生物学现在在农业、医药、卫生上产生很大的影响。

2.1.1①右图是显微镜结构示意图，请写出：

1 镜座 2. 镜柱 3 镜臂 4 镜筒 5 目镜

6 转换器

7 物镜

8 粗准焦螺旋

9 细准焦螺旋

10 载物台11 遮光器12 反光镜13

其中最重要的结构是〔 5 〕目镜和〔 7 〕物镜

可以调节光线强弱的是〔 11 〕遮光器和〔 12 〕反光镜

②实验室内光线不强时，对光时，应选择大光圈和_凹_面镜。

③显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示__该目镜放大15倍。若

使用这一目镜，同时使用10×的物镜。则被观察物体被放大_150__倍。

若改用40×的物镜，则视野中的细胞数目比原来少，视野变暗。

④观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该

向_左上方_方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向_右下方__方向移动玻片。

⑤如果把印有“b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是( q )。

⑥如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位置？移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；若污点不动，再转动目镜，污点动，则污点在目镜上;若移动玻片标本、转动目镜污点都不动，那么污点肯定在物镜上。

2.1.2制作临时玻片标本的步骤：（净）擦拭载玻片和盖玻片（滴）滴水（取）取材（浸）（展）将材料浸入载玻片中央的水滴中，并展平（盖）盖上盖玻片（染）染色。

用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的。

2.2.1科学探究的一般方法：提出问题作出假设实验

得出结论表达、交流。实验是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、

实施计划等方面。所有的实验都有变量，在对照实验中，除了变量不同外，其它因素都相同。

第二单元生物体的结构层次

3.1.1植物细胞形态多样，大小不同，但结构基本相似，都包括细

胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核。

3.1.2动植物细胞的结构及其功能

①是细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞质正常形态。

②是细胞膜：控制物质进出，保持细胞内部环境的相对稳定。

③是叶绿体：与植物的光合作用有关，利用二氧化碳和水

合成有机物。

④是细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息。

⑤是液泡：内含细胞液，与细胞失水、吸水有关。

⑥是细胞质：进行生命活动的重要场所。

线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量。

3.2.1由上图可知：动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞特有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡。

3.2.2.植物细胞与动物细胞的区别是,植物细胞有细胞壁、_叶绿体__和__液泡___。

3.3.3人体细胞与植物细胞都有的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。

3.3.4遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核里含有染色体，在每种生物的体细胞内，染色体的形态、结构和数目都是一定的。染色体的主要成分是DNA 和蛋白质，DNA 是主要的遗传物质，它能贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理特性。

4.1.1生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多和体积增大有关。

4.1.2细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞的数目增多。

4.1.3细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程，其结果是

形成了组织。

4.1.4组织是指形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群。

4.1.5填写下表：

名称功能举例

植物组织保护组织具有保护作用叶的表皮

基本组织具有营养作用叶肉、果肉

输导组织具有输导水分、无机盐和有机物的作用根、茎、叶内的导管、筛管分生组织分生组织的细胞具有分裂能力茎的顶端

人体组织上皮组织具有保护、吸收等功能皮肤的表层

肌肉组织具有运动等功能（收缩、舒张）遍布全身的骨骼肌神经组织接受刺激、产生兴奋、传导兴奋脑、脊髓

结缔组织营养、连接、支持和保护血液

4.2.器官就是由不同的组织按照一定的次序联系起来，形成具有一定_功能_的结构。绿色开花植物由

根、茎、叶、花、果实和种子组成。其中营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。

4.2.2系统是指人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。

人体具有八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统，其中神经系统和内分泌系统起着调节作用。4.2.3人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。

植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。

4.2.4植物体与人体的结构层次的相同点是都具有细胞、组织和器官，不同点是人体的结构层次中具有系统，而植物体不具有。

4.2.4在下图中标出草履虫的结构并在右侧空白处写出其功能：

4.2.5草履虫进行分裂生殖。草履虫具有应激性，能够趋向有利刺激，逃避有

害刺激。通常草履虫分布在培养液的表层，做草履虫对刺激的反应的实验时，加

几丝棉花纤维或少量鸡蛋清的目的。

4.2.7取两块洁净的载玻片，分别标上甲、乙，然后在其两端各滴一滴草履虫的培养

液并用解剖针将两滴培养液连通。

(1 )、在甲载玻片左边的一滴培养液中放入一粒食盐，你发现了什么现象？

草履虫都聚集到右边的培养液中。

(2 )、在乙载玻片右边的一滴培养液中放入一点红糖，你又发现了什么现象？

草履虫都聚集到右边的培养液中。

(3 )、通过(1 )、(2 )两个实验说明了什么问题？草履虫能趋利避害。