《分数的意义》PPT课件

数是全班人数的（1 ） ，两个组的人数是全
ຫໍສະໝຸດ Baidu班人数的（2 ） 。（6 ） （6 ）
3、5 9
表示把（单位“1”）平均分成（ 9 取这样（ 5 ）份的数。
）份，
判断题：
用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打 ， 错的打 。
1 2
（）
1 3
（）
3 7
（）
3 9
（）
选择题
1、用分数表示下面图中的阴影部分。
恭错错喜了了，，你再再，来来答一一对次次了！！！
3 21 4 44
选择题
2、用分数表示下面图中的阴影部分。
错错错恭了了了喜，，，你再再再，来来来答一一一对次次次！了！！！
3 5 35 9 8 89
阴影部分是大圆的 1 4
5、猜猜一共有几枝？
1 6
5、猜猜一共有几枝？
1 3
分数的意义
1 4
一个物体
平均分
分数
认识分数
( 1)
)
4
5
5
(
1米长的线段
把一条线段平均分成5份，每份是它
的（ 1 ） ，4 份是它的（ 4 ）。
5
5
认识分数
把4个苹果 平均分 成 4 份，
1
1 个苹果是4个苹果的（ 4 ），
3 个苹果是4个苹果的（
3 4
）。
认识分数
把 一堆苹果，平均分成4 份，
1份是这堆苹果的（
以下物体可以看作一个整体吗？
我们还可以把哪些物体看成一个整体？
分数的意义
❖ 一个物体、一个计量单位、一个整 体，我们都可以用自然数“1”来表示， 通常把它叫做单位“1”。把什么平均 分，就把什么看做单位“1”。
分数的意义
平均分 6份
一份
16（1只 ）
二份
2 6（
2只
）
3份
1 3
（2只
）
2（ 3
4只）
把6只熊猫看作
单位“1”
2份
1（ 2
3只）
22（ 6只）
把 单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份 的数，叫做分数
分数的意义
3
分子 分数线
表示有这样的多少份。
5
分母
表示把单位“1”平均分
成多少份。
例如：
3 表示把（单位“1）”平均分成（5 ）份，有这样 5 （ 3 ）份的数。
分数的意义
遂宁市富源实验学校“富源名师”选拔活动
遂宁市富源实验学校 奉海燕
成语猜分数
请你根据成语说出分数 一分为二 七上八下 百里挑一 十拿九稳
分数的产生
剩下的不足 怎么记?
认识分数
一块饼
1
1
2
2
把一块饼平均分成2份，
每个人得到它的（ 1 ）。
2
认识分数
你能举例说明生活中的1 吗? 4
认识分数
1 4
知识巧记
❖ 单位“1”很重要，“平均分”莫小瞧； ❖ “若干份”当分母，取“份数”当分子；
❖ 计数单位好理解，几分之一记得牢； ❖ 单位个数是分子，千万不要弄混淆。
• 今天我们学习了分数的产生和 分数的意义， 以前我们也学过分数的意义，以前是把一个 物体或一个计量单位看作一个整体。
• 这节课把许多物体看作一个整体，一个整体 又叫做 单位“1”。
• 所以，分数的意义是：把单位“1”平均分 成若干份，表示这样的一份或者几份的数， 叫做分数。
• 其中“平均分”是十分重要的。
把单位1平均分成若干份，表示其中 一份的数就叫分数单位。
分数单位是由一个分数的分母决定的， 分母是几，它的分数单位就是几分之一
如 2 的分数单位是 1
3
3
说出以下分数的分数单位
1
3
5
6
7
9
做一做
1、
3 5
是把单位“1”平均分成（5 ） 份，表示这样3（ ）份的数。
2、 把全班学生平均分成6个组，一个组的人
1 4
），
3份是这堆苹果的（
3 4
）。
分数的意义
❖ 像把一张圆形纸平均分，我们可以称之为把 一个物体平均分。
❖ 把一米长的线段平均分，我们可以称之为把 一个计量单位平均分。
❖ 把4个苹果、一堆苹果平均分，我们又可以称之为把 一些物体平均分。
一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看 做一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一 份或几份都可以用分数来表示。