《撒哈拉以南的非洲》导学案(两课时)

导学5 第三节撒哈拉以南的非洲：黑种人的故乡

学习目标：

1、说出撒哈拉以南非洲的位置：赤道穿越中部，位于热带；临印度洋、大西洋。

2、知道本区以热带气候为主的特点。

3、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。

自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！

1、本区位于世界上最大的沙漠——以南。

2、本区有人占％以上，所以本区又有之称。

合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。

活动一：撒哈拉以南非洲的位置、范围、地形

读课本P61图8.26撒哈拉以南的非洲，完成下列问题：

1、在图中找出赤道、南北回归线，说说撒哈拉以南非洲的纬度位置特点。

2、在图中找出印度洋、大西洋、几内亚湾、好望角；马达加斯加岛、索马里半岛。

3、在图中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、乞力马扎罗山、尼罗河。

说说撒哈拉以南非洲的地形特点。

活动二：撒哈拉沙漠以南的非洲的气候。

1、读P61图8.26，本区主要有哪些气候类型？主要分在哪里？

P62“活动”分析撒哈拉以南的非洲的传统民居与气候的关系

1、读课本P62图8.28，说出热带草原气候的特点。

2、结合课本图8.28和图8.29，分析撒哈拉以南的非洲的传统民居与气候的关系。

展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。

目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。

一、选择题

1世界上黑人的故乡在 （ ）

A 北非

B 、北美

C 、欧洲

D 、撒哈拉以南的非洲

2非洲最大的岛屿是 （ ）

A 、冰岛

B 、新几内亚岛

C 、火地岛

D 、马达加斯加岛

3非洲最高的山是 （ ）

A 、乞力马扎罗山

B 、德拉肯斯山

C 、阿尔卑斯山

D 、阿特拉斯山

4撒哈拉以南的非洲面积最大的气候类型是（ ）

A 、热带草原气候

B 、热带雨林气候

C 、高原山地气候

D 、热带沙漠气候 5撒哈拉以南的非洲的主要地形是 （ ）

A 、高原

B 、平原

C 、丘陵

D 、盆地

二、读图8.4，将图中字母表示的地理事物填在横线上：

洋：A

G

河：B

C

岛：D

沙漠：E

山：F

拓展延伸：只要全力以赴，结果并不重要。

分析本区地形、位置对气候的影响？

图8.4

导学6 第三节撒哈拉以南的非洲：经济与面临问题

学习目标：

1、知道本区以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济。

2、理解单一商品经济形成的原因。

2、知道本区人口自然增长率最高，面临严酷的人口、粮食和环境问题。

自学自测: 开启智慧之门，相信自己的能力！

1、撒哈拉以南的非洲是矿产资源宝库，和的储量居世界首位。

2、本区有丰富的生物资源，是、、和的原产地。

3、由于长期遭受殖民统治，本区许多国家经济发展缓慢，出口，进

口。

4、非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居，2005年——2010年，非洲的人口自然增长率为﹪，撒哈拉以南的非洲更高。

合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。

活动一：以加纳为例，分析撒哈拉以南的非洲努力摆脱“原材料仓库”的原因。

完成P65活动：

活动二：本区人口、粮食与环境问题

完成P66活动：思考撒哈拉以南的非洲面临的人地关系问题。

展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。

目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。

一、选择题

1 非洲一些国家为改变“单一商品经济”的局面，可采取的措施是（）

A、努力发展民族工业

B、大力进口外国工业产品

C、扩大初级产品生产

D、大力引进人才

2、在非洲殖民统治期间，很多国家形成的经济模式是( )

A、“进口-加工-出口”经济

B、“单一商品经济”

C、以制造业为主的经济

D、转口贸易经济

3、下列产品属于工业制成品的是（）

A、矿产

B、木材

C、牲口

D、汽车

4、关于撒哈拉以南的非洲的人口、粮食、环境问题，你认为首先要解决的是（）

A、控制人口增长过快的问题

B、粮食供应不足的问题

C、畜产品缺乏的问题

D、土地沙漠化的问题

5、人口自然增长率居世界首位的大洲是（）

A、非洲

B、亚洲、C南美洲D、大洋洲

二、分析撒哈拉以南的非洲下列因素之间的关系。（用示意图表示）

A、粮食短缺

B、环境恶化

C、土地荒漠化

D、滥伐森林、滥垦草原

E、人口剧增

（）→（）→（）→（）→（）

拓展延伸：只要全力以赴，结果并不重要。

本区的人民都很想摆脱贫困，过上富足的生活，你能就这些国家如何走上富强之路发表一下你的意见吗?