婴儿喂养教案
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第三章小儿营养与喂养第二节婴儿喂养
(阜阳卫生学校徐文兰)
板书内容与时间设计
[教学过程]
组织教学
复习提问
导入新课导入语: 在上一次课我们一起学习了小儿时期所需要的各种营养物质,如碳水化合物、脂肪、蛋白质、水等。婴儿时期生长发育迅速,需要的营养物质相对较多,而消化功能尚未发育完善,易发生营养紊乱。在饮食中必须掌握合适的质和量,供给合理的营养,使婴儿儿既能摄入充足的营养,满足生长发育的需要,又不增加胃肠道负担,保证儿童健康成长。今天我们一起来学习婴儿喂养。
讲授新课
第二节婴儿喂养
婴儿喂养可分为母乳喂养、混合喂养和人工喂养三种。
(讨论:通过课前调查,生活中最常见哪一种喂养方法你认为哪一种最好为什么)
一、母乳喂养
(一)母乳的分类:
1、初乳:指产后5天以内分泌的乳汁,量较少,质略稠而微黄,含蛋白质多而脂肪较少,富含微量元素和免疫物质。
2、过渡乳:指产后6天至10天分泌的乳汁。
3、成熟乳:指产后11天至9个月分泌的乳汁,乳量随婴儿的生长而增加。
4、晚乳:指10个月以后分泌的乳汁,量和营养成分都逐渐减少。
母乳是婴儿(尤其是6个月以下婴儿)最佳的天然食品,母乳喂养为最理想的喂养方式。为什么
(二)母乳喂养的优点:
1、满足营养需要母乳的乳汁成分营养价值高,供能营养素蛋白质、脂肪、糖类的比例适宜(1:3:6),吸收利用率高。具体见下表母乳与牛乳的成分特点比较。
表1 母乳与牛乳的成分比较
表2 母乳与牛乳的特点比较
糖较多,乙型乳糖为主较少,甲型乳糖为主维生素含量多含量少,破坏多
矿物质量少,但吸收率高
(钙磷比例 2:1)量较多,吸收率低(钙磷比例:1)
2、增强抗病能力母乳中含有分泌型IgA、乳铁蛋白、溶菌酶、双歧因子等丰富的抗感染物质,具有增强婴儿免疫力的作用。
3、促进心理发育哺乳可以增进母婴的交流与感情,使婴儿获得安全感,有利于婴儿的心理和智能发育。
4、安全经济方便不易污染,温度适宜,安全方便。
5、有利母亲健康母乳喂养可刺激产后子宫收缩、减少产后出血;可抑制排卵,推迟月经复潮;可减少母亲乳腺癌、卵巢癌的发生。
(三)母乳喂养的护理:
1、哺乳方法
(1)时间与次数:①正常足月新生儿一般于出生后半小时~2小时内开始哺乳。②母婴同室,按需哺乳。③每次喂哺时间约需15~20分钟,以吃饱为准。
(2)方法:①卫生:给婴儿更换尿布,母亲洗净双手,清洁乳头。②姿势:一般取坐位,母亲怀抱婴儿,其头、肩枕于哺乳侧的肘弯,用另一手的食指、中指轻夹乳晕两旁“剪刀式”哺乳姿势,手掌托住乳房,将乳头和大部分乳晕送入婴儿口中,并随时注意婴儿的吸吮吞咽情况(见图1)。③防止溢乳:将婴儿竖抱,头部靠在母亲的肩上,用手掌轻叩婴儿背部(见图2),使吞入胃内的空气呃出,然后将婴儿右侧卧位放于婴儿床上。
图1 哺乳姿势图2 竖抱拍背
(3)注意事项:在哺乳期间应摄入足够的营养;生活要有规律,保持
心情愉快、睡眠充足;避免刺激性食物,戒烟、酒,避免随意服用药物等。
(4)哺乳禁忌:母亲患有慢性消耗性疾病,结核病,心、肾功能不全
等疾病。
(5)断乳:从4~5个月开始应逐渐增加辅助食品,一般于10~12个月断乳,若遇夏季或婴儿体弱者可适当延迟,但最迟不宜超过18个月。
二、人工喂养
(一)常用乳品及代乳品
1、鲜牛奶:
(1)成分:见前面与母乳的比较。
(2)配制:稀释、加糖、煮沸。
2、牛乳制品:①婴儿配方奶粉:在不能进行母乳喂养时,婴儿配方奶
粉为首选代乳品。②全脂奶粉③酸乳等。
3、羊乳
4、代乳品
(二)人工喂养的护理
1、乳方的选择:出生后1~2周的新生儿可用2:1乳,以后逐渐增加浓
度。
2、乳量的估算:婴儿每天需要能量460KJ/kg,需要水量150ml/kg,据
此每日婴儿需要8%糖牛奶110ml/kg,另外加水量为40ml/kg。
例:3个月婴儿,体重5kg
牛奶量:110ml/kg×5kg=550ml
加糖量:550ml×8%=44g
补水量:40ml/kg×5kg=200ml
3、哺喂次数
4、哺喂方法:卫生、姿势(见图3),乳头孔大小适宜,温度浓度合理调配。
图3 人工喂养姿势
5、注意事项:量和浓度适宜,重视乳瓶乳头等消毒卫生,母亲亲自喂哺。
三、混合喂养
1、补授法
2、代授法
四、辅食的添加
(一)目的:补充乳类营养素的不足,为断乳做准备。
(二)原则:由少到多、由稀到稠、由粗到细、由一种到多种循序渐进的原则,并选择婴儿消化功能良好的时候添加。
(三)顺序:见表3
表3 添加辅食的顺序
月龄食物性状添加辅食品种
2周~3月流质食物鱼肝油制剂、鲜果汁、青菜汤
4~6月泥状食物稀粥、蛋黄、鱼泥、菜泥、水果泥、米
汤、米糊
课堂内容小结:
本次课我们学习了婴儿喂养的主要方法,包括母乳喂养、人工喂养、混合喂养和辅食的添加,重点要求大家能掌握母乳喂养的优点和护理、人工喂养的护理及辅食添加的原则和顺序。
课堂巩固和护考考点链接:
布置作业:完成复习题、预习新课
课后记