2018年黑龙江齐齐哈尔市龙江县教师招聘考试模拟卷

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三年发展规划，这说明王老师关注（ ）。
A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的平衡性
D.学生发展的顺序性
14.“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。
A.教育与政治的关系
B.教育与经济的关系
C.教育与文化的关系
围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（ ）。
A.洛克
B.康德
C.杜威
D.培根
3.荀子认为教育在人的发展中起着“化性起伪”的作用，这体现了人的发展观中的（ ）。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素论
D.反映论
4.班会上老师给同学讲“张海迪、邰丽华等人”身残志坚的故事，运用了德育方法中的（ ）。
A.锻炼法
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.时间策略
17.某老师正在讲“对偶”修辞，发现一个学生烧废纸，灵机一动，写出：“划火柴，烧废纸，影响
课堂纪律”，要求学生对下联。学生经过思考写道：“掏钢笔，写保证，遵守学校规章”，这种处理问
题方式，反映教师劳动具有（ ）。
A.示范性
B.创造性
C.长期性
D.复杂性
18.《学记》中说：“不陵节而施”，这句话体现了（ ）。
A.循序渐进教学原则
B.启发性教学原则
C.因材施教教学原则
D.巩固性教学原则
19.通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的
程度，即是否测出了它所要测量的东西的指标是（ ）。
A.信度
B.效度
C.难易度
D.区分度
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2018 年黑龙江齐齐哈尔市龙江县教师招聘考试模拟卷
教育基础知识
一、单项选择题
1.（ ）是教育活动的主要承担者，是教育系统中的两个最基本要素。
A.受教育者和教科书
B.教育者和教科书
C.教育者和受教育者
D.教学内容和手段
2.“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移，在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要
B.榜样法
C.陶冶法
D.表扬奖励
5.学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作，以形成技能技巧的方法是（ ）。
A.实验法
B.实习法
C.参观法
D.练习法
6.（ ）是所有心理活动的共有特性，也是伴随着一切心理过程。
A.情感
B.注意
C.意志
D.认识
7.学生对教师的依赖性并不是对教师的完全盲从，这体现了学生学习的（ ）。
D.教育与科技的关系
15.下列选项中不属于教师享有的权利是（ ）。
A.参加进修或者其他方式的培训
B.批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见
16.考试中学生监视自己的答题速度和时间，这种策略是（ ）。
D.学习目的是解决问题还是获得知识
22.衡量人的品德的重要标志是（ ）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
23.学生在解复杂应用题和写作文时，在群体情境中往往不如单独完成的效果好，这种现象是（ ）。
A.社会助长作用
B.社会抑制作用
C.从众心理
D.责任扩散
24.教师和学生为完成特定的教学任务，按一定的要求组合起来进行活动的结构，称为（ ）。
D.柔弱胆怯、孤独、行动缓慢
26.有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。具有这
种课程取向的课程类型称为（ ）。
A.分科课程
B.综合课程
C.经验课程
D.学科课程
27.按成败归因理论六个点，不稳定又可控的因素难度
D.运气
28.侵犯教师、受教育者、学校或其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担（ ）。
20.德育过程中体现马克思“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是（ ）。
A.发扬积极因素与消极因素相结合
B.理论与实践相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.严格要求学生与尊重学生相结合
21.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）。
A.学生是否主动学习
B.要学习的主要内容是呈现或学生发现
C.学生是否理解学习材料
A.主导性
B.主观能动性
C.客体性
D.自主性
8.教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识的模仿”，这一观点是教育的（ ）。
A.神话起源说
B.劳动起源说
C.生物起源说
D.心理起源说
9.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以
法令形式颁布并实施的学则是（ ）。
A.刑事责任
B.民事责任
C.领导责任
D.个人责任
29.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课在场时，学生都规规矩矩，可是赵老师一走开，班级
纪律明显涣散，赵老师的领导方式很可能是（ ）。
A.集权型
B.民主型
C.放任性
D.兼有
30.以下体现了垂直迁移的具体事例是（ ）。
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.癸丑学制
D.壬戌学制
10.晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程，方老师劝说道“特长需要保持，可是只有
打好文化基础，你才能在音乐道路上越走越远”，方老师的做法（ ）。
A.不合理，不利于学生发展特长
B.不合理，违背了学生的兴趣爱好
C.合理，学生必须在各个学科领域平均发展 D.合理，教师应该关注学生的全面发展
11.耶克斯和多的森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现（ ）。
A.动机越低，学习效率越高
B.任务难度不同，其最佳动机强度相同
C.动机高，学习效率高
D.任务难度不同，其最佳动机强度不同
12.教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。
A.感知与批评
B.理解教材
C.巩固知识
D.运用知识
13.高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定
B.角的掌握影响直角平角等概念的学习
C.石字的学习影响磊字的学习
D.在学校形成的爱护公务的习惯影响在校外的行为表现
31.我国义务教育经费来源的主要渠道是（ ）。
A.教学模式
B.教学组织形式
C.教学原则
D.教学过程
25.某同学的气质类型在神经过程方面的基本特征是强、平衡、不灵活，则该同学表现为（ ）。
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A.精力旺盛、冲动、性格急躁
B.反应迅速、有朝气、活泼好动
C.坚毅迟缓、沉着冷静、缺乏生气