阿迪达斯服务流程的标准内容
阿迪达斯终端店铺服务标准课件

根据顾客的需求,员工应引导顾客到相应的商品区域,介绍当季新 品或促销商品,提供购物建议。
顾客咨询解答方法与技巧
耐心倾听
01
当顾客提出问题或疑虑时,员工应耐心倾听,确保完全理解顾
客的问题。
提供专业解答
02
员工应根据自己的产品知识和经验,给顾客提供准确、专业的
解答,同时要注意用简单易懂的语言解释专业术语。
团队建设活动
组织定期的团队建设活动 ,增强员工间的凝聚力与 默契度。
员工激励与福利制度
1 2
绩效考核与奖励制度
建立公平的绩效考核机制,对表现优秀的员工给 予相应的奖励,激励员工不断提升自身的服务水 平。
员工福利制度
提供完善的员工福利,如健康保险、年假、员工 折扣等,增强员工的归属感与忠诚度。
3
晋升与发展空间
阿迪达斯终端店铺服 务标准课件
汇报人: 日期:
目 录
• 阿迪达斯品牌及服务概述 • 顾客服务技巧与标准 • 商品陈列与店铺管理 • 员工培训与团队建设 • 服务质量监控与提升
01
阿迪达斯品牌及服务概 述
阿迪达斯品牌历史与文化
品牌起源
阿迪达斯起源于1949年,由阿道 夫·达斯勒创立,以其名字的首字 母“Adi”与“达斯”组合而成
顾客服务
终端店铺提供直接的顾客服务,包 括产品咨询、试穿体验、售后服务 等,对提升顾客满意度和忠诚度至 关重要。
02
顾客服务技巧与标准
接待顾客的标准流程与技巧
问候与迎接
在顾客进入店铺时,员工应立即停下手中的工作,微笑并向顾客 问好,表达对顾客的欢迎。
主动询问需求
员工应主动询问顾客的需求,了解他们想要寻找的商品类型、款式 或颜色等,以便提供更准确的服务。
卖鞋子服务流程及服务细节

卖鞋子服务流程及服务细节英文回答:Shoe Selling Process and Service Details.1. Greeting and Establishing Customer Needs.Greet the customer warmly and establish a rapport.Ask open-ended questions to identify their needs, preferences, and budget.Observe their body language and demeanor to understand their emotional state.2. Product Presentation.Present shoes that match the customer's needs and desires.Highlight the shoes' features, benefits, and suitability.Allow the customer to touch, feel, and try on the shoes.3. Assessment of Fit and Comfort.Observe the customer's feet as they walk and stand in the shoes.Check for proper fit, ensuring there is ample toe room and heel support.Address any concerns about comfort or fit.4. Upselling and Cross-Selling.Suggest complementary products such as socks, shoe polish, or shoe bags.Cross-sell other shoe styles or accessories thatenhance the customer's purchase.5. Handling Objections.Empathize with the customer's concerns and acknowledge their validity.Provide factual information or offer alternative solutions to address their objections.Be patient, understanding, and persistent.6. Closing the Sale.Summarize the benefits and value of the shoes.Handle payment professionally and efficiently.Offer additional services such as shoe care tips or maintenance instructions.7. Post-Sale Service.Provide contact information for customer service or any inquiries.Offer follow-up calls to ensure customer satisfaction and address any post-purchase concerns.Maintain a positive relationship for future business.Service Details.Personalized Attention: Provide individualized service tailored to each customer's needs.Expert Knowledge: Share insights and advice on shoe styles, materials, and foot care.Comfort and Convenience: Create a comfortable and inviting shopping environment with seating areas and ample lighting.Flexibility and Accommodation: Allow customers tobrowse, try on, and make purchases at their own pace.Exceptional Customer Service: Go above and beyond to exceed customer expectations.中文回答:卖鞋服务流程及服务细节。
a-1.4.7 阿迪达斯标准服务流程-附加推销机会

✓ 查询其他门店货品情况作调货 ✓ 主动提供1种以上符合顾客需求的替代产品 ✓ 主动留存顾客的联系方式
如何避免 缺货影响销售?
小贴士:
如何避免 缺货影响销售
依据销售目标和存销比,检查 TOP10款式及各品类库存数量
销售高峰期及时调整陈列,确 保主推/量深产品在主陈列区
店长每日例会通报店铺库存情 况,店员销售中发现某款产品 畅销时应及时反馈给店长
销售前
已知该产品缺货\断码
我们应向店长反馈和建议:
✓ 及时补充货品,避免在销售时推荐该部分产品
面对顾客,我们应该这样销售:
✓ 了解顾客尺码的前提下,再推荐有合适顾客尺 码的缺货产品
✓ 充分了解顾客需求,推荐其他有库存或同类型 产品
销售时
虽然缺货\断码,但顾 客很喜欢该产品
我们应首先向顾客解释:
✓ 向顾表示歉意,并主动说明缺货的原因
请思考:在销售时,如
何充分把握销售机会, 提升店铺的销售呢?
卖更多数量的 货品给顾客
卖更高价格的 货品给顾客
主动提供搭配销售建 议ห้องสมุดไป่ตู้ 提升UPT
在销售中我们应该: 主动介绍至少1件与客人需求吻合的产品
✓ 附推的产品:着眼于着装层次来选择: 上下搭、内外搭、鞋服裤搭
✓ 附推的时机:试衣前/中/后、购买一件 后及收银时
1.4.7阿迪达斯标准服务流程 增加销售机会
熟悉增加销售机会环节的服务重点 学习如何提升客单量和客单价
adidas标准服务流程8大步骤
第一印象
顾客互动
说服顾客 试穿体验
理解顾客 需求
增加销售 机会
最后印象
完成销售
依据阿迪达斯服务 标准,“增加销售 机会”环节的重点 是:
a-144阿迪达斯标准服务流程-理解顾客需求

? 主动以提问了解顾客需要 ? 使用至少一个“跟进性问
题”确认顾客的真正需要 ? 店员积极聆听,并使用有
效的沟通技巧 ? 在店员了解顾客需要时,
须保持态度有礼
常见的顾客需求:
实用需求
? 舒适/透气 ? 凉爽/保暖 ? 运动需要 ? 穿着方便
心理需求
? 好看/时尚 ? 独特/限量版 ? 品牌 ? 便宜/优惠
知识补充:开放/封闭式提问
问题答案被限 定在一定范围
之内
例句:“您 喜欢这双深 色的, 给对方以自由
发挥的余地
例句:“您
想要哪种类
型的鞋子/衣
服?”
知识补充:开放/封闭式提问
总结:
? 封闭式问题:在总结需求和引导谈话时 ? 开放式问题:获得总体概念,广泛收集
有效提问 ---缩小需求范围
跟进性问题 ? 您想买做哪种运动的夹克? ? 您喜欢戴帽还是不戴帽的
跑步夹克?
显示积极聆听: ? 微笑、点头及持续的眼神交流 ? 不时做出响应
有效提问 ---集中决定范围
封闭性问题 ? 这件黑黄配色的无帽跑步
夹克有你的尺寸,需要我 拿给你试穿一下吗?
复述/总结需求,提供协助
信息时
练习:单选题 在与顾客的交谈中,已获知顾客是 想购买一双运动时穿着的鞋子,以 下问题,哪个适合成为接下来的跟 进性问题?
A.您想选什么价位的? B.您喜欢什么颜色? C.您准备做什么运动? D.您还想看看衣服吗?
答案: C
走开,并将产品 放回原处
需要你 的协助
不需要你 的协助
理解需求的关键:有效提问
2. 缩小 需求范
围
1. 收集 信息
3. 集中 决定范
阿迪达斯服务标准

1. 根据客人的 需求 推荐 相应系列 的产品
先询问客人需求(如“平时穿还 是运动时穿?”“上装还是下 装”)
如果有明确运动需求/穿着喜好, 要详细问明情况等。
面对客人需求有针对性介绍产品
不了解顾客需求就盲目推荐产品 只提供产品价格,无任何说明 只说是新货,没有其他的介绍
迎宾
员工 仪表
接近 顾客
品质
购物 环境
售后 服务
A f tSeer-Sr vailcees
Convenience
Trust
方便 adidas 信赖
服务
选择
Service 产品知识 Choice
Product K n o w led g e
Fashion
流行
Professional V iew s
专业观点
服务培训师认证课程
而持续增长。
摘自Frederick F. Reichheld的著作<The Loyalty Effect > (Boston:Harvard Business School Press, 1996)
服务培训师认证课程
服务印象时刻
服务培训师认证课程
附加价值
效率
Efficiency Price
价格
E n v iro n m en t Q u ality
10秒内主动接待 眼神微笑注视顾客 态度亲切,语气愉悦
顾客进店无人接待 无微笑/眼神交流 自动播报机 朝天/朝地打招呼
服务培训师认证课程
服务标准-迎宾
你有这样的想法吗?
你可以这样说
今天周末,生意太好了,忙不过来招呼
我们今天来了大批货,大伙儿都忙着上货呢,所以没空打招呼。
阿迪达斯标准服务流程-说服顾客

客户需求:出门旅游时穿着. USP:中底很柔软. 产品好处:让您旅游时脚部更舒适
Tips: 讲解产品好处时,越明确
地将它同顾客的需求相结合,
越能提高顾客的购买几率。
标准流程:讲解产品
向顾客讲解产品的BFE:
顾客通过产品的什么
• 产品 特性
特点得到产品好处? Feature
客户关注
实用需求
说服顾客环节重点:
1.根据顾客的需要,主动拿出/以邀 请的手势展示产品。
2. 介绍该产品的独特卖点 (USP)。 3. 介绍产品时提及以下内容:: 「产品的BFE 」「产品的尺码 / 颜色」 「产品的功能技术名称 / 术语 」
4. 鼓励顾客触摸或感受产品。 5. 提供品牌信息、推广或优惠活动
信息
说服顾客的标准流程:
Selling •卖
Point •点
注意:
对于有不同需求的顾客,一个产
品的USP是因人而异的.
因此,你需要在明白客户需求的
情况下,向他介绍产品卖点最符合 其需求的特点,那就是该产品的
USP.
标准流程:讲解产品
向顾客介绍产品的USP:
测试:一位顾客曾在打球时崴了脚,
需要能保护脚踝的篮球鞋,你正想给 他推荐时,他拿起了这双D Rose 6 Boost。
员沟通。
客户关注 心理需求
如运动穿着、 追求舒适
如明星效应、 潮流设计
Feature:科
技面料等
Feature:设
计灵感、明星 故事等
标准流程:讲解产品
向顾客讲解产品的BFE:
• 辅助 证明 Evidence
向顾客展示证据,以显示你讲解的产
品好处及特性所言非虚。
鞋服销售服务流程(业界经验)

5
7. 适当的音量 音调柔和、诚恳、心平气和、沉重肯定、注意口腔卫生
(如烟味、酒味、葱蒜味)
8. 正确的姿势(站姿,手势) 站立等待的姿势:双脚微分,双手握在小腹前,视线可
维持较水平略高的幅度,气度安详稳定,表现出自相的态度。
指导方式: 当需要用手指引样品或接引客人指示方向时, 食指一下靠拢,拇指以内轻轻弯曲,指示方向。
Feature:包括:款式、面料、颜色、价格、搭配
优选课资
38
FAB-E
BFA-E
这件衣服(鞋子)穿起来给人感觉像是看到了宫廷的 公主,既甜美又复古,领口、袖口和下摆的抽皱又不失现 代休闲感,因为它采用了独特的斗篷式版型,领口、袖口 和下摆都有可调节锁扣,可DIY造型。
优选课资
39
6、通过“构图”激发购买
一进门就东张西望;
(表示欲求帮助)
和顾客四目相对。
优选课资
16
2、招呼顾客九字—— 站好位、管好嘴、站好脚
错误的招呼语:你好,买东西吗? /请问我需要服 务吗?
其实,顾客是不希望在入店时就开口说话的
3、积极地引导顾客
要注意选择招呼顾客的最佳时机以及招呼语言的恰当 运用
如果顾客还是对我们说“随便看看”
(2)语音、语速、语调同步:
学会模仿顾客的语言方式,会让你的销售轻松很多。
(3)肢体动作同步:
顾客都有一些习惯性动作。如果导购能学会并表现出
类似的动作,将会拉近你和顾客之间的距离。
优选课资
18
5、询问的技巧
问题分类
问顾客问题的原则
优选课资
19
A 问顾客回答“YES”的问题
1. 所以质量很重要,您说是吧?
2. “运动休闲”最重要的是穿起来舒服,身体伸展的开,您 说是吧?
鞋服销售服务流程

根据需求推荐
了解顾客需求
在顾客进入店铺后,销售 人员应主动询问顾客的购 买需求,包括款式、颜色、 尺码和用途等。
提供专业建议
根据顾客的需求和喜好, 销售人员应提供专业的推 荐和建议,帮助顾客选择 最适合自己的鞋服产品。
引导顾客尝试
在推荐过程中,销售人员 可以鼓励顾客试穿不同款 式和颜色的鞋服产品,提 高顾客的购买意愿。
节。
优惠活动介绍
销售员介绍优惠活动
销售员向顾客介绍店铺内正在进行的优惠活 动,如满减、折扣等。
销售员准备优惠凭证
销售员根据顾客选择的优惠方式,准备相应 的优惠凭证,如折扣券、礼品卡等。
顾客选择优惠方式
顾客根据个人需求选择合适的优惠方式,并 确认是否需要参与活动。
顾客确认优惠凭证
顾客核对优惠凭证信息,确保无误后进行下 一步操作。
试穿服务
提供舒适环境
及时反馈
为了确保顾客试穿鞋服产品的舒适度, 销售人员应保持试衣间的整洁和舒适, 提供足够的空间供顾客更换鞋服。
在顾客试穿过程中,销售人员应及时 给予反馈和赞美,增强顾客的购买信 心和满意度。
协助试穿
在顾客试穿鞋服产品时,销售人员应 主动提供帮助,如帮助顾客解开鞋带、 拉平衣服等,让顾客感受到贴心的服 务。
鞋服销售服务流程
目录
• 顾客接待 • 产品展示与推荐 • 议价与成交 • 售后服务 • 顾客回访与再次销售
01 顾客接待
顾客进店
顾客进店时,销售人 员应主动微笑问候, 欢迎顾客光临。
为顾客提供舒适的购 物环境和空间,保持 店内整洁、明亮。
观察顾客的穿着和气 质,初步判断其需求 和购买意向。
热情接待
优先购买权等。
会员积分制度
阿迪达斯服务流程的标准内容

阿迪达斯服务流程的标准内容:一、迎宾:1.标准行为:A.见到客人,用愉快的态度和表情向客人问好。
B.招呼语言:“您好∕早上好,欢迎光临adidas”;“有什么可以帮助您的吗?”2.该做的(do):A.见到客人主动打招呼B.面带微笑+眼神交流3.不该做的(don’t)A.不理睬顾客B.无微笑or无眼神交流C.朝天/朝地打招呼D.不做自动播报机二、员工仪表—身份卡、服装:1.标准行为:A.员工的仪表干净整洁B.穿着adidas的产品2.不该做的(don’t)A.见到客人,用愉快的态度和表情向客人问好B.穿着竞争品牌产品C.制服有褶皱,污渍D.鞋子有污渍,鞋带不干净E疲惫,无精打采F.不高兴、G不健康三、接近顾客:(一)巡视店铺顾客:1.标准行为:不断的巡视店面,来确认是否有客人需要帮助2.不该做的(don’t)A.闲聊B.专注于辅助性工作,忽视顾客(二)服务顾客:1.标准行为:A.以自信,礼貌,专业的方式服务顾客B.语言多用敬语“您”、“请您”、“麻烦您”、“谢谢”、“对不起”2.该做的(do)双手放在体前3.不该做的(don’t)A.语言不清晰B.没有礼貌语,声音不温和C.双手插兜或胸前交叉四、产品选择:(一)产品介绍:1.标准行为:A.根据客人的需求推荐相应系列的产品B.在介绍产品时,提及适合的运动种类,及产品卖点C.可以描述产品的技术功能和优点2.该做的(do)A.先询问客人需求:“平时穿还是运动时穿?”B.如果有明确运动需求要详细问运动频率,场地情况等C.针对客人运动需求有针对性介绍产品3.不该做的(don’t)A.只提供产品价格,无任何说明B.只说是新货,没有其他的介绍(二)尺码,库存:1.标准行为:A.可以告知是否有库存B.熟悉每一款产品号码尺寸/颜色的情况C.无库存可介绍替代产品2.不该做的(don’t)A.不知道也不查询库存B.无库存不介绍替代产品(三)产品科技:1.标准行为:描述产品科技的功能和优点(鞋与服装)2.不该做的(don’t)A.没提到任何科技B.对产品科技不熟悉C.没提到科技的好处而只是说出科技的名字(四)产品区别:1.标准行为:熟悉并清楚介绍不同产品的相似点和区别2.该做的(do)A.了解衣服不同的面料B.清楚不同价位产品的不同科技含量C.鞋适合不同的运动项目3.不该做的(don’t)A.不知相同点和区别B.明显错误的介绍如足球鞋不同场地鞋钉不同五、实际销售:(一)推新:1.标准行为:主动介绍新产品2.该做的(do)A.主动介绍正在推广的主打产品B.介绍尺码齐全的产品C.介绍与客人需求吻和的新产品3.不该做的(don’t)A.等客人问才介绍产品B.新产品已经没货,严重断码还主动介绍(二)额外推荐:1.标准行为:额外介绍至少1个相关产品与选择的相搭配2.该做的(do)A.额外推荐同一系列相匹配的货品(鞋配衣服,夹克配T恤,配件)B.推荐时要明确所推荐的产品(三)主动帮助:1.标准行为:主动为客人提供帮助2.该做的(do)A.试穿鞋前,解开鞋带,取出填充物,给客人看试穿产品的尺寸B.试穿服装前,取下衣架C.如客人不确定尺寸,应拿两件产品让客人试穿比较3.不该做的(don’t)A.直接把鞋盒递给客人,让客人自行试穿B.在客人试穿时与同事评论客人或自行聊天(四)试衣前:1.标准行为:陪同客人前往试衣间2.该做的(do)A.非高峰时间应带领客人到试衣间门口并为客人打开门B.在高峰时段至少应为客人清楚地指示试衣间位置3.不该做的(don’t)A.不清楚交待试衣间位置B.让客人自行去找试衣间而且库房门和试衣间门挨着(五)试衣中:1.标准行为:客人试穿时,主动询问是否需要帮助2.该做的(do)A.非高峰时段,快速寻找可搭配的货品,并回到试衣室区域B.高峰时段交待清楚客人自己的名字和位置3.不该做的(don’t)客人试穿中要换尺寸找不到店员(六)试衣后:1.标准行为:客人从试衣间出来继续跟进为客人服务2.该做的(do)A.试穿后问客人尺寸是否合适,款式是否喜欢B.尺寸不合适调整尺寸再试C.款式不合适再推荐其他产品试穿3.不该做的(don’t)A.客人试穿后找不到店员B.试穿不合适就不再推荐其他产品试穿C.客人试穿时间长或件数多而不耐烦(七)试鞋时和试鞋后:1.标准行为:始终与顾客保持同一水平高度2.该做的(do)A.客人试鞋时,蹲式服务B.询问顾客尺寸是否合适C.带领客人到鞋镜前D.让客人走动,感受鞋子的舒适性和功能性3.不该做的(don’t)A.俯视客人说话B.不允许客人走动六、团队精神-互助:1.标准行为:有团队合作精神,随时准备帮助其他同事2.该做的(do)A.有同事离开时主动补位B.帮助同事拿取货品3. 不该做的(don’t)A.看到有客人需要帮助但不是自己的区位就不去帮忙,让客人流失B.明明闲着,也不帮忙同事七、收银:(一)收银接待:1.标准行为:A.客人到达收银台在30秒内被接待B.尽量让收银台排队的客人不超过1名C.收银员与客人亲切的打招呼D.招呼语:“您好!”2.该做的(do)A.高峰时段有客人在排队应告知客人请稍等所购物品可以先放在收银台B.人多时要加快收银速度C.面带微笑+眼神交流3.不该做的(don’t)A.不按客人排队次序收银B.有客人排队时还在处理其他事情,让客人等待C.收银动作缓慢,聊天D.没有招呼语E.无面带微笑,无眼神交流(二)递交产品,收银完毕:1.标准行为:A.递交产品,动作轻盈礼貌B.真诚愉快的说:“非常感谢!”C.清楚的解释退货注意事项2. 该做的(do)双手递交3. 不该做的(don’t)A.忽略产品清洁B.没有双手递交C.没有真诚愉快的说:“非常感谢!”八、送宾:1.标准行为:A.在客人离开的时候向客人告别B.告别语为:“谢谢!”、“再见!”、“欢迎下次光临!”2.该做的(do)面带微笑+眼神交流3.不该做的(don’t)A.不理睬顾客B.无微笑,无眼神交流。
服务流程之服务八步曲

服务流程之服务八步曲第一步:亲切迎宾——目的:表示对顾客的尊重,让顾客一进入店铺马上可以感受到热情的服务,给顾客留下第一个美好印象。
——标准:向从你身边走过的每一位顾客问好;例如:‘您好,欢迎光临雅狮堂男装!’——要求:①亲切的目光接触、面带微笑;②语调:温和、亲切,语速:适中,语音:清晰,③姿体语言自然大方。
表达技巧之完美占比:文字——7%语调——26%肢体——67%第二步:关心顾客——目的:为顾客提供一个自由的购物空间,通过观察,了解顾客的购物心理。
——识别可接近顾客的最佳机会●可接近顾客的非语言信号—注视特定商品时—以手触摸商品时—表现出寻找商品的状态时—与导购的视线相遇时—与同伴商量时—当顾客出神观察商品,仔细打量时——顾客的四种风格:第三步:产品介绍第四步:鼓励试穿——协助试穿的基本步骤:试穿前—试穿时—试穿后试穿前:1.取出推荐确定的衣物,并解开拉链/口子2.准备同类型的款式及相应搭配,以备顾客选择3.引领顾客到试衣间4.帮助顾客检查试衣间并作相应提醒试穿时:1.在旁边等候,并随时询问顾客需求2.如需离开,交待给其他同事并主动告诉顾客。
试穿后:1.引领顾客到镜子前,邀请其观看试衣效果2.征得顾客同意后,帮助顾客整理衣服或裤子。
——提问的基本方法:1.开放式提问;2.封闭式提问开放式提问的应用:定义:通常包含字句:什么、哪里、告诉、谈谈、为什么等。
样例:1.您觉得效果怎么样呢?2.您买外套有什么要求吗?3.您为什么觉得那件更好呢?封闭式提问的应用:定义:通常包含字句:能不能、是不是、可不可以、喜不喜欢、会不会、是吗、多少等。
样例:1.您看上装?裤子?还是看套装?2.您喜不喜欢这个效果?3.您穿的尺码多大?170是吗?第五步:处理异议——目的:站在顾客的角度处理异议,从而提升顾客对货品以及品牌服务满意度。
——四类典型异议处理的基本要点:1.价格类型2.品牌类型3.外观类型4.功能质量类型 价格类异议处理技巧:1、顾客还未了解产品即开始提出价格异议,应延缓处理价格异议2、顾客集聚时,有顾客提出价格异议应隔离处理3、拒绝顾客的还价时应先说‘‘很对不起、很抱歉’’,态度应诚恳4、顾客一再坚持减价,应赞许顾客:我真佩服您买东西的能力。
卖鞋子服务流程及服务细节

卖鞋子服务流程及服务细节英文回答:Selling shoes involves a series of service processes and details that are crucial to providing a satisfying customer experience. Here is a breakdown of the service process and some key service details:1. Greeting and Understanding Customer Needs:When a customer enters the shoe store, I warmly greet them and ask how I can assist them. It is important to establish a friendly and approachable atmosphere. I listen attentively to their requirements, preferences, and any specific concerns they may have. This helps me understand their needs and enables me to provide personalized recommendations.2. Assisting with Shoe Selection:Based on the customer's preferences and needs, I guide them through the store, showcasing different shoe options.I provide information about the materials, styles, and features of each shoe. I also offer suggestions based on their outfit or the occasion they plan to wear the shoes for. For example, if a customer is looking for running shoes, I might recommend a pair with excellent cushioning and support.3. Measuring and Fitting:To ensure a proper fit, I measure the customer's feet using a foot measuring device. This helps me determine their shoe size and width. I then bring out shoes in the appropriate size for them to try on. I assist them in trying on the shoes, making sure they are comfortable and properly fitted. I also educate them about the importance of wearing the right shoe size for optimal foot health.4. Providing Product Knowledge:I provide detailed information about the shoes,including the brand, materials, durability, and any special features. This helps the customer make an informed decision.I also share any warranty or return policies that the store offers, ensuring transparency and customer satisfaction.5. Offering Additional Services:In addition to selling shoes, I offer additional services to enhance the customer experience. This mayinclude providing shoe care tips, suggesting accessoriesthat complement the shoes, or offering customizationoptions such as adding shoe inserts for extra comfort.6. Assisting with Payment and Delivery:Once the customer has made their selection, I assist them with the payment process. I accept various payment methods, including cash, credit cards, and mobile payment options. I ensure a smooth and efficient checkout experience. If the customer requires delivery, I provide information on the delivery options available and arrangefor the shoes to be delivered to their preferred address.7. Follow-up and Customer Feedback:After the purchase, I follow up with the customer to ensure their satisfaction with the shoes and the service they received. I encourage them to provide feedback and address any concerns they may have. This helps in building long-term customer relationships and improving the overall service quality.中文回答:卖鞋子涉及一系列的服务流程和细节,这些对于提供令顾客满意的体验至关重要。
a-1.4.3 阿迪达斯标准服务流程-顾客互动

测试
当你在整理货品时,听到其他同事向顾 客说“欢迎光临adidas”,你如何做最合 适?
A.继续整理货品 B.继续整理货品,并说“欢迎光临adidas” C.暂停理货,抬头向顾客投以微笑目光, 并说“欢迎光临adidas” D.停止理货,并向顾客走去,并说“欢迎 光临adidas”
参考答案: C
欢迎顾客
很多跑团的顾客,都说这 双跑鞋能够很好的保护他 们的膝盖。
建立联系
寻求与顾客建立联系的方法
打开话题
✓ 接近顾客时,请避免用以下方式 ▪ “请问需要帮忙吗?”。一般顾客都 会回答“哦,不用” ▪ “如果需要帮忙,请随时找我”。顾 客很可能就这么离开了。
建立联系
寻求与顾客建立联系的方法
发现顾客对产 品感兴趣
a-1.4.3 阿迪达斯标准服务流程 顾客互动
了解「顾客互动」的目的 掌握「顾客互动」标准的行为 将这类行为自然地融入日常工作
adidas标准服务流程8大步骤:
第一印象
顾客互动
说服顾客
理解顾客需 求
试穿体验
增加销售机 会
最后印象
完成销售
依据阿迪达斯 服务标准, “顾客互动” 环节的重点是:
C. 欣赏模特儿,然后在店内努力寻找模 特儿身上展示的产品
D. 拿起衣物披在身上,然后对着镜子欣 赏一番
参考答案: B
A.继续帮助前一位顾客试穿 B.继续帮助前一位顾客试穿,嘴里说 “欢迎光临” C.抬头向新顾客致以微笑并点头 D.放下前一位顾客,去接待新顾客
参考答案: C
欢迎顾客
寻求与顾客建立联系的方法
当你在接待其 他顾客
目前的顾客暂 时不需要帮助
正在忙于帮助 目前的顾客
请顾客稍等,拨 出时间接待新顾 客
阿迪达斯终端店铺服务标准课件

商品陈列应简洁、明了,方便顾客选购。同时,要根据商品的不同特点和销售策略进行有层次的陈列,突出重点 和亮点。
顾客接待与服务标准
总结词
热情、礼貌、耐心。
详细描述
阿迪达斯要求员工对顾客热情、礼貌,耐心解答顾客的疑问和需求。员工应掌握产品知识,为顾客提 供专业的建议和指导。同时,要关注顾客体验,提供优质的售后服务。
服务标准持续改进与创新方向
1 2
优化服务流程
阿迪达斯应不断优化其服务流程,提高服务效率 和质量,为消费者提供更好的购物体验。
提升员工素质
通过培训和教育,提高员工的专业素质和服务意 识,使其能够更好地为消费者提供服务。
3
创新服务技术
利用现代科技手段,如人工智能、大数据等,创 新其服务技术,提高服务效率和质量。
牌形象。
服务标准与市场变化的应对策略
适应市场变化
阿迪达斯的服务标准需随着市场变化和消费者需求的变化进行调 整,以保持其竞争力。
创新服务策略
面对市场变化,阿迪达斯应创新其服务策略,提供更加个性化和差 异化的服务,以满足消费者的需求。
调整服务标准
根据市场变化,阿迪达斯应灵活调整其服务标准,使其更符合市场 需求和品牌战略。
服务失误与改进方案
01
02
03
案例一
某店铺服务态度不佳导致 客户不满
案例二
某店铺产品知识不足导致 客户失望
案例三
某店铺售后服务不到位导 致客户投诉
服务质量提升策略探讨
策略一
加强员工培训,提升服务 水平
策略二
建立标准化服务流程,提 高服务质量
策略三
关注客户需求,提供个性 化服务
05
阿迪达斯终端店铺服务标准未来 展望
a-1.4.6 阿迪达斯标准服务流程-试穿体验

点击查看 答案解析
答案解析:
1. 适时对顾客进行 赞美,拉近与顾客 的距离;
2. 对顾客进行赞美时,找到了顾客的 闪光点:身材高大; 3. 赞美适度,让顾客觉得不是为了卖 产品而推销,更容易接受。
试穿后:
进一步跟进顾客,询问试穿体验及感受
✓ 在顾客试穿后1分钟内询问
为顾客解开鞋 带,取出填充 物,给顾客看 试穿的尺寸
试穿前:
2. 确定顾客尺码并交代跟进行动
确认试穿服装/ 鞋款尺码及颜色
尺寸不合适可立即通 知销售人员进行更换
如需进仓取货,要告知 顾客可能等待的时间
试穿前:
3. 引领顾客前往试衣间或座椅处
试穿前:
4. 确认试衣间及座椅清洁且舒适
闲时做好 店铺清洁
引领顾客到试衣间或座椅处。 确认试衣间及座椅清洁且舒适。 协助顾客试穿其他尺码或款式,及
询问客人试穿产品的感觉、合适度 及外观。
➢ 顾客通过“试穿”全方位的 体验产品
➢ 做好试穿前、中、后的服务, 可以更好的促成交易
试穿前:
1. 主动邀请顾客试穿
使用尊称: 小姐/先生/
老伯等
为顾客取 下衣架
试穿后的应对技巧:
顾客不 满意
我们可以这么做:
仔细聆听顾客意见 并作出妥当处理
我们可以这么做:
用产品本身的高性价比\ 店铺活动等吸引顾客成交
顾客犹 豫不决
小测题
小丽皮肤白皙,身材修长,穿着女训
,以下哪种做
法更好?(
)
A. 边帮顾客整理衣服,边说“您穿这 套服装,显得皮肤更加白嫩”
1.4.6阿迪达斯标准服务流程 试穿体验
熟悉试穿体验环节的服务流程 掌握试穿“前 中 后”的服务重点
阿迪达斯msp服务八大流程

阿迪达斯msp服务八大流程1、第一印象First impression(多选)1.1 当您进入店铺时,店内最少有一位店员在货场1.2 店员穿着整齐服装,a. 店员穿着整齐的工装(阿迪达斯品牌的服装/客户公司的统一工装)1.2b. 店员将铭牌/工牌正确配戴于前胸处1.3 店员时刻保持活力,不断巡视店铺留意顾客需要1.4 店员应遵守以下行为准则:a.没有在店内闲聊(与工作无关的事情),行为懒散1.4b. 没有在店内吃东西或喝饮料1.4c. 没有在店内使用手机1.4d. 没有穿着竞争品牌的产品1、第一印象中如店员未能达标,请注明/描述当时的情况:____________2、顾客互动(多选)2.1 于适当时间内,向进入店铺的顾客打招呼,a. 10秒向顾客打招呼2.1b. 向顾客说出招呼语例:「你好!欢迎光临adidas (SP) / adidas NEO (NEO) /三叶草(SH)。
2.1c. 微笑、点头及邀请式手势2.2 避免多于两位店员同时紧随,而令顾客感到不自在2.3 友善及自然地与顾客打开话题a. 一分钟内2.3b. 向顾客介绍新到/热卖款式例:「我们刚到了一批新品/本月热卖产品,可以给您介绍一下!」2、顾客互动备注:____________3、理解顾客需求(多选)3.1 主动以提问了解顾客需要例:「您是运动时穿还是平时逛街穿呢?」(以上句语或任何其他句语)3.2 使用至少一个「跟进性问题」确认顾客的真正需要(以下句语或任何其他句语)1.「您想看哪一类运动的服饰呢?」2.「您想要长袖还是短袖?」3.3 店员积极聆听,并使用以下沟通技巧a. 微笑、点头及持续的眼神交流3.3b. 店员不时作出响应,显示对顾客需求的关注与理解例:「是的…哦…」 3.3c. 覆述/总结顾客表述的需求例:「先生/小姐,您想买(一件长袖跑步衫作为礼物送给朋友)!」3.3d. 根据顾客的需要,适时提供协助3.4 在店员了解顾客需要时,须保持态度有礼例:保持微笑、友善亲切3、理解顾客需求,请记录店员的提问。
鞋吧员工服务流程[最新]
![鞋吧员工服务流程[最新]](https://img.taocdn.com/s3/m/4cc562afa0116c175f0e4847.png)
流程:主动的问候客人,根据客人的手牌及时准确的为客人提供出入鞋服务,推销擦鞋。
用语:先生/女士您好,欢迎光临。您请坐。请换拖鞋。请问您的鞋需要保养吗?我们这都是高级保养,价格不贵……。好的请稍等马上为您付鞋,请问您的手牌是XX号?
注意事项:
●对需要擦的皮鞋要认真的检查好是否有破损、划伤的地方
●如果有上述情况请及时的通知客人,必要时在擦鞋单据上签字认可。
●在规定的时间内完成擦鞋服务,在工做中提高自己的服务技能和专业技能。
●能分辨出鞋的颜色、材质。避免由于操作引起客人投诉。
●根据引位员、更衣室的服务员的口令能及时的为客人备鞋。
●对待工作要认真,避免付错鞋或拿错鞋的情况发生。
●对二人以上的消费一定要询问客人此次消费所下的手牌号码。不允许不经过客人的同意私自乱下。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
阿迪达斯服务流程的标准内容:
一、迎宾:
1.标准行为:
A.见到客人,用愉快的态度和表情向客人问好。
B.招呼语言:“您好∕早上好,欢迎光临adidas”;“有什么可以帮助您的吗?”
2.该做的(do):
A.见到客人主动打招呼
B.面带微笑+眼神交流
3.不该做的(don’t)
A.不理睬顾客
B.无微笑or无眼神交流
C.朝天/朝地打招呼
D.不做自动播报机
二、员工仪表—身份卡、服装:
1.标准行为:
A.员工的仪表干净整洁
B.穿着adidas的产品
2.不该做的(don’t)
A.见到客人,用愉快的态度和表情向客人问好
B.穿着竞争品牌产品
C.制服有褶皱,污渍
D.鞋子有污渍,鞋带不干净
E疲惫,无精打采
F.不高兴、
G不健康
三、接近顾客:
(一)巡视店铺顾客:
1.标准行为:
不断的巡视店面,来确认是否有客人需要帮助
2.不该做的(don’t)
A.闲聊
B.专注于辅助性工作,忽视顾客
(二)服务顾客:
1.标准行为:
A.以自信,礼貌,专业的方式服务顾客
B.语言多用敬语“您”、“请您”、“麻烦您”、“谢谢”、“对不起”
2.该做的(do)
双手放在体前
3.不该做的(don’t)
A.语言不清晰
B.没有礼貌语,声音不温和
C.双手插兜或胸前交叉
四、产品选择:
(一)产品介绍:
1.标准行为:
A.根据客人的需求推荐相应系列的产品
B.在介绍产品时,提及适合的运动种类,及产品卖点
C.可以描述产品的技术功能和优点
2.该做的(do)
A.先询问客人需求:“平时穿还是运动时穿?”
B.如果有明确运动需求要详细问运动频率,场地情况等
C.针对客人运动需求有针对性介绍产品
3.不该做的(don’t)
A.只提供产品价格,无任何说明
B.只说是新货,没有其他的介绍
(二)尺码,库存:
1.标准行为:
A.可以告知是否有库存
B.熟悉每一款产品号码尺寸/颜色的情况
C.无库存可介绍替代产品
2.不该做的(don’t)
A.不知道也不查询库存
B.无库存不介绍替代产品
(三)产品科技:
1.标准行为:
描述产品科技的功能和优点(鞋与服装)
2.不该做的(don’t)
A.没提到任何科技
B.对产品科技不熟悉
C.没提到科技的好处而只是说出科技的名字
(四)产品区别:
1.标准行为:
熟悉并清楚介绍不同产品的相似点和区别
2.该做的(do)
A.了解衣服不同的面料
B.清楚不同价位产品的不同科技含量
C.鞋适合不同的运动项目
3.不该做的(don’t)
A.不知相同点和区别
B.明显错误的介绍如足球鞋不同场地鞋钉不同
五、实际销售:
(一)推新:
1.标准行为:
主动介绍新产品
2.该做的(do)
A.主动介绍正在推广的主打产品
B.介绍尺码齐全的产品
C.介绍与客人需求吻和的新产品
3.不该做的(don’t)
A.等客人问才介绍产品
B.新产品已经没货,严重断码还主动介绍
(二)额外推荐:
1.标准行为:
额外介绍至少1个相关产品与选择的相搭配
2.该做的(do)
A.额外推荐同一系列相匹配的货品(鞋配衣服,夹克配T恤,配件)
B.推荐时要明确所推荐的产品
(三)主动帮助:
1.标准行为:
主动为客人提供帮助
2.该做的(do)
A.试穿鞋前,解开鞋带,取出填充物,给客人看试穿产品的尺寸
B.试穿服装前,取下衣架
C.如客人不确定尺寸,应拿两件产品让客人试穿比较
3.不该做的(don’t)
A.直接把鞋盒递给客人,让客人自行试穿
B.在客人试穿时与同事评论客人或自行聊天
(四)试衣前:
1.标准行为:
陪同客人前往试衣间
2.该做的(do)
A.非高峰时间应带领客人到试衣间门口并为客人打开门
B.在高峰时段至少应为客人清楚地指示试衣间位置
3.不该做的(don’t)
A.不清楚交待试衣间位置
B.让客人自行去找试衣间而且库房门和试衣间门挨着
(五)试衣中:
1.标准行为:
客人试穿时,主动询问是否需要帮助
2.该做的(do)
A.非高峰时段,快速寻找可搭配的货品,并回到试衣室区域
B.高峰时段交待清楚客人自己的名字和位置
3.不该做的(don’t)
客人试穿中要换尺寸找不到店员
(六)试衣后:
1.标准行为:
客人从试衣间出来继续跟进为客人服务
2.该做的(do)
A.试穿后问客人尺寸是否合适,款式是否喜欢
B.尺寸不合适调整尺寸再试
C.款式不合适再推荐其他产品试穿
3.不该做的(don’t)
A.客人试穿后找不到店员
B.试穿不合适就不再推荐其他产品试穿
C.客人试穿时间长或件数多而不耐烦
(七)试鞋时和试鞋后:
1.标准行为:
始终与顾客保持同一水平高度
2.该做的(do)
A.客人试鞋时,蹲式服务
B.询问顾客尺寸是否合适
C.带领客人到鞋镜前
D.让客人走动,感受鞋子的舒适性和功能性
3.不该做的(don’t)
A.俯视客人说话
B.不允许客人走动
六、团队精神-互助:
1.标准行为:
有团队合作精神,随时准备帮助其他同事
2.该做的(do)
A.有同事离开时主动补位
B.帮助同事拿取货品
3. 不该做的(don’t)
A.看到有客人需要帮助但不是自己的区位就不去帮忙,让客人流失
B.明明闲着,也不帮忙同事
七、收银:
(一)收银接待:
1.标准行为:
A.客人到达收银台在30秒内被接待
B.尽量让收银台排队的客人不超过1名
C.收银员与客人亲切的打招呼
D.招呼语:“您好!”
2.该做的(do)
A.高峰时段有客人在排队应告知客人请稍等所购物品可以先放在收
银台
B.人多时要加快收银速度
C.面带微笑+眼神交流
3.不该做的(don’t)
A.不按客人排队次序收银
B.有客人排队时还在处理其他事情,让客人等待
C.收银动作缓慢,聊天
D.没有招呼语
E.无面带微笑,无眼神交流
(二)递交产品,收银完毕:
1.标准行为:
A.递交产品,动作轻盈礼貌
B.真诚愉快的说:“非常感谢!”
C.清楚的解释退货注意事项
2. 该做的(do)
双手递交
3. 不该做的(don’t)
A.忽略产品清洁
B.没有双手递交
C.没有真诚愉快的说:“非常感谢!”
八、送宾:
1.标准行为:
A.在客人离开的时候向客人告别
B.告别语为:“谢谢!”、“再见!”、“欢迎下次光临!”
2.该做的(do)
面带微笑+眼神交流
3.不该做的(don’t)
A.不理睬顾客
B.无微笑,无眼神交流。