世界多美啊(3稿)

世界多美啊

先锋小学顾霞

教学目标：

1. 有感情地朗读、背诵课文，了解小鸡孵化过程，热爱大自然。

2. 学会本课生字“丽、站”.

3、在读课文的同时，创设情景引导学生口语交际的训练。

教学重难点：1、有感情地朗读、背诵课文。

2、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情。

教学具准备：课件，生字卡片

教学过程：

一、声音导入，课文复习。

1、竖起小耳朵，你听到了什么？（小鸡叫声）它在说什么呀？啊，世界多美呀！今天我们继续来学习《世界多美呀》。板书：世界多美呀

2、“呀”是轻声，谁再来读一读？（你能读好它吗？）

3、齐读课题。指导读题。还能读得更美吗？

二、小鸡带着它的词语好朋友来了。

1、指名读：世界美丽很久睡着蛋壳儿

蹲着叽叽孵小鸡站了起来

蓝湛湛绿茵茵碧澄澄黄乎乎

2、指导读好儿化音——蛋壳儿（小舌头轻轻一卷，就可以读准“儿”了；做手势帮助读准儿化音。）“着”是一个多音字，小朋友注意了，我们再来读一读。

3、最后一行词语，你发现了什么吗？齐读

4、你还知道哪些表示颜色的词语？出示（绿油油、金灿灿、白茫茫、红通通、红艳艳、粉嘟嘟、紫莹莹）齐读

二、新授第2自然段

1．师述小朋友，母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。出示课件看！蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周——（黄乎乎的）,小鸡想——（整个世界都是黄色的呀！）小鸡感觉这里面又黄又挤又闷,多没意思啊!小鸡呆不住了，你们猜，调皮的小鸡会怎么做呢？（小鸡用小尖嘴啄蛋壳）

2、是呀，小鸡开始用它不安分的小尖嘴啄蛋壳儿了。

瞧：出示课件和第二句——“它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。”让我们一起来啄啄蛋壳吧。咦？蛋壳儿怎么纹丝不动？让我们继续来啄。加把劲！你们累吗？是呀！小鸡们才出生不久，力气是那么小，啄起来可费劲了，你能从书中找出体现小鸡费力的句子吗？并把重点词语圈出来。啄呀啄呀、很久、才、小小的洞眼

3“它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。”谁来读出小鸡啄蛋壳的不容易自练读(先读给你的同桌听一听，让他给你指点以下)。\指名读\ \齐读

小鸡啄了很久，你知道多久吗？老师查了资料，啄了整整两天呢。花的时间可长了，多不容易啊。这么费力，小鸡放弃了吗？对！这就是我们说的百折不回、勇往直前！此时，你想对小鸡说什么呀？

4、好不容易啄出了这么个小小的洞眼，小鸡终于舒了一口气，它呀，忍不住通过洞眼望了出去，猜猜看，小鸡会看到些什么呢？出示课件：“它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……比较句子：它看见天空是蓝的，树木是绿的，小河是碧的……”你感受到了这两句话意思有什么不同吗？

5、是呀，文中表示颜色的词说得特别好“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”你最喜欢哪个颜色？

(1)出示课件蓝湛湛的。你瞧，天空深蓝深蓝的，就像一望无际的大海，这就是（蓝湛湛）。还有什么景物也是蓝湛湛的？你能用动情的朗读让大家看到蓝湛湛的天空吗？

(2)出示课件绿茵茵的。绿茵茵就像这草坪一样一大片一大片的，绿绿的，嫩嫩的. 你见过还有哪些景物是绿茵茵的?(春天刚发芽的小草,小麦,刚返青的稻秧，竹林)

谁来给“绿茵茵”找个意思相近的词？(绿油油,绿茸茸,绿莹莹)谁来读？树木枝繁叶茂，绿叶成荫，你喜欢这绿茵茵的树木吗？把你的喜欢读出来。

(3)出示课件小河是碧澄澄的。你们看，蓝天和树木在照镜子呢！这是一条怎样的小河？（碧澄澄、清澈见底）远看绿绿的,近看

能看见水中的鱼儿,这就是碧澄澄.你能把小河的清澈见底读出来吗？

开火车读这三个句子。

(4) 小鸡只看到这些美丽的颜色吗？你从哪里看出来的？（省略号）

（5）让我们再一起美美地读好这句话。

（6）背诵第二小节

三、学习第三自然段。

1、啊，蓝湛湛的天空，绿茵茵的树木，碧澄澄的小河，小鸡会怎么想啊？——出示课件（原来世界这么美丽呀！）这句话里为什么要加上“原来”这个词呢？小鸡心目中的世界原来是怎样的呢？今后要像这样把前后文联系起来理解课文内容，这是一种很好的学习方法！指导感情朗读：原来世界这么美丽呀！多次出示课件（原来世界这么美丽呀！）

2. 小鸡们，外面这么美，你还愿意呆在蛋壳里吗？你的心情如何？那你准备怎么做呢？指名说。

3.课文中小鸡的想法和你们一样。快看——（蛋壳中的小鸡，迫不及待地钻出来了！

4、现在你就是那只急着要出壳的小鸡了，谁来把你的急切与兴奋读出来[课件出示]：它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

5、读得真好，让我们给这段文字配上动作读好它。自己练习、指名上台前表演。小朋友做评价。老师给你们配音，你们配上动作表演。

6、你能自己边表演边背诵第三小节吗？

四、学习第4自然段

1、小鸡钻出了壳儿，准备去旅行了，哼着小曲“叽叽、叽叽”出

示课件，小鸡是在说“世界多美呀---”

2、齐读第四小节

五、拓展练习。1、大自然的美，不是只有蓝湛湛的天空、绿茵茵的树木、碧澄澄的小河，其实它无处不在，而且就在我们的身边。小朋友，你们想和小鸡一起去郊游吗？好，那我们就出发啦！播放《一同去郊游》齐唱

看，我们来到了什么地方？看到什么？

3、我们继续往前走，这是——（）。你又看到了什么？

出示句式我会说：春天真美呀！我们来到（），看到（桃花）是（）的。（油菜花）是（）。（）是（）的。（）是（）的。

同桌介绍介绍这美丽的景色！同桌互相交流。

③谁愿意和大家一起分享？指名说。

④嗯，你们都有一双发现美的眼睛，捕捉到了大自然绚丽多彩的画面。

六、小结、引导学生增强环保意识。小朋友们，刚刚我们做了回快乐