职业生涯规划ppt图文.ppt

艺术型
【特点】不善交际；回避高度结构化和需要纯物理技术的问题；与研究型相比， 在内感受性和不善交际方面相似，但在个性表达的需要上有差别；自我的力量较弱， 女性化程度较深，容易陷入感情困扰；喜欢用过艺术媒体进行自我表现出来解决问 题。
【职业建议】艺术品商人、作家、卡通画家、商业艺术家、作曲家、歌唱家、戏 剧表演教练、自由撰稿人、音乐编导、音乐家、剧作家、诗人、舞台导演和交响指 挥。
但是，不正因为未来如此难以预料，我们才更要 确立自己的目标吗？而这正是规划职业生涯的意义— —以不变应万变。
我的职业选择：
• 党政机关单位工作人员 • 企业/公司高层管理人员 • 政治老师 • 企事业单位工作
在没有规划前，我并没有确立自己的职业目标，更不 敢去想，将要在此前取得怎样的成绩，才能能达到目标。 可是，正是这些犹豫让我不敢放手去努力。现在，就当 渺小的我在做着一个异想天开的梦好了，我要规划属于 自己的伟大的职业生涯！
个人爱好
职
业
与 个
职业与我
性
分
析
自我认识
个人爱好
我喜欢
沟通交流 历史文化
政治
看纪录片
特点：涉猎范围广，会主动增进知识
认识自我
Know Myself
本心
本心
• 常三省吾身 • 时冲动时冷静 • 有刚强亦有软弱 • 谦和/随性/乐观 • 思想 跳跃性强 • 容易宽容自己和他人 • 热爱生命，热爱生活 • 喜欢集体合作 • 很健谈 • 容易被误解，误解时常疏于解释 • 怀疑论者，对人对事不盲从
交际
• 点头之交广泛 • 尊重上级和长辈 • 常处于中立立场 • 较多参加集体活动 • 与陌生人相处时能保持平和之心 • 交心多，真诚 • 经常与上级或下级交流
处事
• 能接受他人意见 • 有处事及管理经验 • 对不在乎的事操心多 • 事前计划少，认为计划赶不上变化 • 当计划需变动时，能较快做出调整 • 生活随意且随性 • 事情与人界限明确，做事严肃，待人随意 • 较常团队协作，属社会型 • 不是最佳的出谋划策者，但有一定组织能力
优点与缺点的对照
优点
独立 乐观积极 灵活随兴 对图像敏感 创新能力强 擅长短期记忆 健谈 同时处理多件事 有耐心，对事负责 自我控制能力日趋成熟 常检讨自身并承认错误
缺点
武断 冲动 处事严肃缺 对数字不敏感 可能个性张扬 不擅长期记忆 可能忽视他人存在 难专心 被打扰时会不悦 有时不足 常犯错误常懊恼
通过以上在自我认知基础上的测试，大概 了解符合自身的职业方向，再根据个人兴 趣，我选择出了：教师、管理人员、宣传 人员，协调组织工作这四种职业。
而这四种职业目前的就业、待遇情况又是否 与我本人的能力及意愿相符？在就职前，我 该具备怎样的资格？
我的大学
就
业
前
就职前
的
分
析
职业分析
我的大学
自述： 半年多的大学生活过去了，看似过去了段
我的未来不是梦
——我的职业生涯规划
北方民族大学马克思主义学院思想政治教育1班 巴特尔
目录： 一．开篇语——规划职业生涯意义 二．职业的选择
三．职业与个性分析
1.个人爱好 2.自我认识
1）本心 2）交际 3）处事
3.职业与我
四．就职前的分析
1.我的大学
大学目标
2.职业分析
1）教师 2）高管人员 3）宣传工作 4）组织协调工作
短短的时间，其实整个大学生涯真的很短，因 为要学的做的东西太多，总觉时间过得太快。 白天上完课做完其他工作，很快天就黑了，寝 室中干会自己喜欢的事，很快灯该熄了，而没 有完成的自己的事，必须在黑夜里埋头努力。
我想要什么？常常在想，这样的生活是 为了什么?要学习还是要锻炼？我终究不是能 兼得二者的人。在这迷茫与反思中，终于明白 了取舍。
敏感性 沟通性 聪慧性
• • •
忽持敢通 可时把健 视毅为常 能也自谈 细力的不 祸想己， 节；精掩 从知的喜 ；有神饰 口道想欢 也时，， 出别法与 可可能不 。人说人 能能经畏 的给探 无粗历缩 想别讨 聊心艰， 法人事 多大辛有 ，听情 事意而敢 但，， 。，保作 是同想
正通 确常 。学
习 能 力 强 ， 思 维 敏 捷 、
3.就职前
五．结语——前进吧！
个以 人下
规划职业生涯意义
观纯
点属
《职业生涯》，让我联想到未来。对于未来我们有
太多的疑问和不确定。小时候，我们各自有着自己的 梦想，有着自己想成为的人，而现在的我们，是否走 儿时梦想的路上？还是早已远远地与儿时的梦想背道 而驰了？又或者，早已忘了曾经有过怎样的梦想。纪 伯伦说：我们已经走得太远，忘了为什么而出发。小 时候的我们，凭着喜好谈着梦想，怎么能知道今天的 我们又是怎样？未来如此不可预测，下一秒也许就是 世界末日，更何况三年半后毕业的我们，要踏入一个 怎样日新月异的社会？
职业与我
霍兰德职业倾向测量得分—— 现实型8分/艺术与社会型7分
现实型
【特点】愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。 偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独 立做事。 【性格特点】感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。 【职业建议】喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方 面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业 有兴趣并具备相应能力。 如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职 业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）
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社会型
【特点】喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问 题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道 德。 【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。
【职业建议】喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、 启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。 如: 教育工作者（教师、教育行政人员）， 社会工作者（咨询人员、公关人员）
对我来说，最重要的是获得精神世界的
满足。而锻炼，需要，但必须有所舍弃。因为， 在毕业后，不会有这么一个可以抛下大多世事， 沉浸在学习中的环境。
我，渴望知识的力量。
大 学 目 标
学识： 大四前过英语六级，并且将蒙古语口语掌握熟 练； 将专业知识掌握扎实 博览群书