学会宽容 主题班会课件
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4学会宽容主题班会课件
宽容小故事
宰相肚里能撑船
三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属 下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语。蒋琬与他说话,他也是只 应不答。有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说:“杨戏这人对您如此怠 慢,太不象话了!”蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有各自的脾气 秉性。让杨戏当面说赞扬我的话,那可不是他的本性;让他当着众 人的面说我的不是,他会觉得我下不来台。所以,他只好不做声了。 其Байду номын сангаас,这正是他为人的可贵之处。”后来,有人赞蒋琬“宰相肚里 能撑船”。
第二章
宽容度心理测试
希望同学们今后都能做到“以律人之心律己,以恩人之心恩人”,共创和谐快 乐的班集体!
宽容度测试
(请对下列问题作出"是"和"否"的选择)
• 有很多人总是故意跟我过不去。 • 碰到熟人我向他打招呼时,他视而不见最令我难堪。 • 我讨厌和沉默寡言的人一起工作。 • 和目中无人的人一起相处真是一种痛苦。 • 生活中充满庸俗趣味的人不少,我很厌烦。 • 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 • 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识。 • 有的人笨头笨脑反应迟钝,真让人窝火。
第一章
耐心听完别人的话
活动二
请向你旁边的一位同学倾诉一件开心或不 开心的事,注意感情到位,时间1-2分钟
讨论
在生活中想要成为一个合格的倾听者,你可以怎 么做呢?
• 眼神——自然的目光接触;
• 表情、动作——适当的微笑、点头,表达你理解对 方的想法;
• 身体姿势——稍微前倾,面向说话者,远近适当;
宽容小故事
彭德怀度量宽宏 红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形,传
令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。 彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两 拳。彭总让过他匆匆赶路。事后,传令兵捆来那个战士 见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸,心里害怕, 见彭总毫不在意,深受感动,后来逢人就说:“总指挥 真是度量宽 宏呀!”
主题班会学会宽容快乐生活ppt课件
2
每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦的终结者”;
3
每天做一件帮助他人的好事;
6
每天写出一个令你反感的人的一条优点.
5
为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒;
4
当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷;
学会宽容——快乐生活的作业
宽 容 宣 言
宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。
最高贵的复仇是宽容(雨果)
责人要宽,责已要严
严以律已,宽以待人
刻苦自己,厚待别人
以春风待人,以寒风自待
得放手时须放手,得饶人处且饶人
宽容是什么?
听故事,谈收获
01
感悟宽容 听了这些故事,你有什么收获?
02
有关宽容的故事
有一次,理发师正在给周总理刮胡须时,总理突然咳嗽了 一声,刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张,不知所措, 但令他惊讶的是,周总理并没有责怪他,反而和蔼地对他说: “这并不怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动 呢?”这虽然是一件小事,却使我们看到了周总理身上的美德—— 宽容。
02
感悟宽容
03
我认为, 宽容是……
1
宽容是一缕阳光,它照亮人的心间。
2
宽容是一种气量。它磨练人的意志。
3
宽容是一种气质,它能增加你和朋友之间的友谊。
4
宽容是一种胸怀,一种睿智,一种乐观的面对人生的勇气。它能驱散生活中的痛苦和眼泪,它能传播心灵的快乐和微笑。宽容盛产幽默,减少人生的沉重感,让人生充满快乐和欢笑。
用心朗诵
谢谢!
学会宽容,快乐生活
1
亲身体验!
学会宽容ppt课件
失败和批评是人生中不可避免的经历,学会接纳失败与批评是培养宽容心态的重 要一环。接纳失败意味着勇于面对挫折,从中吸取教训,不断成长进步。
要学会接纳批评,首先要虚心听取别人的意见和建议,认真反思自己的不足之处 。同时,要避免过度自责或过于敏感,要学会从失败和批评中成长。
学会宽恕
宽恕是一种释放自己和他人心灵的过程,它意味着放下仇恨、怨恨和愤怒等负面情绪,以更加积极的 心态面对过去和未来。
马丁·路德·金的例子
马丁·路德·金是20世纪美国著名的黑人民权运动领袖,他通过非暴力抗议的方式,倡导种 族平等和宽容,改变了美国社会的种族歧视现象。
团队宽容的案例
总结词
团队宽容的案例主要展示了团队如何通过接纳不同的意见、文化和成员,从而增强团队 的凝聚力和创造力。
谷歌公司的例子
谷歌公司以其多元化的团队和文化而闻名,公司鼓励员工提出不同的意见和创新想法, 并尊重各种背景和文化,这种宽容的氛围使得谷歌始终保持创新和领先地位。
要学会宽恕,首先要意识到宽恕的重要性,了解宽恕对个人心理健康和社会和谐的意义。同时,要学 会释放自己的情感,寻求和解和原谅的方法,以更加宽容的心态看待世界。
CHAPTER
04
宽容的实践应用
在家庭中的实践
家庭成员间的宽容
在家庭中,每个成员都有自己的性格、习惯和观点,学会宽容就 是理解和接受彼此的差异,避免因小事引起矛盾和冲突。
对长辈的尊重与理解
对于长辈的经验和教诲,应持尊重和理解的态度,即使不完全理解 ,也应对他们的意见保持耐心和虚心。
对子女的关爱与引导
作为父母,应对子女多一些关爱和引导,理解他们的成长过程和心 理需求,宽容他们的过失和不足。
在工作中的实践
1 2 3
要学会接纳批评,首先要虚心听取别人的意见和建议,认真反思自己的不足之处 。同时,要避免过度自责或过于敏感,要学会从失败和批评中成长。
学会宽恕
宽恕是一种释放自己和他人心灵的过程,它意味着放下仇恨、怨恨和愤怒等负面情绪,以更加积极的 心态面对过去和未来。
马丁·路德·金的例子
马丁·路德·金是20世纪美国著名的黑人民权运动领袖,他通过非暴力抗议的方式,倡导种 族平等和宽容,改变了美国社会的种族歧视现象。
团队宽容的案例
总结词
团队宽容的案例主要展示了团队如何通过接纳不同的意见、文化和成员,从而增强团队 的凝聚力和创造力。
谷歌公司的例子
谷歌公司以其多元化的团队和文化而闻名,公司鼓励员工提出不同的意见和创新想法, 并尊重各种背景和文化,这种宽容的氛围使得谷歌始终保持创新和领先地位。
要学会宽恕,首先要意识到宽恕的重要性,了解宽恕对个人心理健康和社会和谐的意义。同时,要学 会释放自己的情感,寻求和解和原谅的方法,以更加宽容的心态看待世界。
CHAPTER
04
宽容的实践应用
在家庭中的实践
家庭成员间的宽容
在家庭中,每个成员都有自己的性格、习惯和观点,学会宽容就 是理解和接受彼此的差异,避免因小事引起矛盾和冲突。
对长辈的尊重与理解
对于长辈的经验和教诲,应持尊重和理解的态度,即使不完全理解 ,也应对他们的意见保持耐心和虚心。
对子女的关爱与引导
作为父母,应对子女多一些关爱和引导,理解他们的成长过程和心 理需求,宽容他们的过失和不足。
在工作中的实践
1 2 3
学会宽容主题班会精美课件PPT
对任何人不怀恶意; 对一切人宽大仁爱; 坚持正义,因为上帝使我们懂得正义; 让我们继续努力去完成我们正在从事的事业; 包扎我们国家的伤口。 亚伯拉罕·林肯
宽容
尊重 理解 关爱
容纳
谅解
同桌之间, 怒发冲冠
狭路相逢
要做到宽容:
1、多些尊重与理解;
2、多些谅解与容纳; 3、多些为别人考虑;
4、多些对他人的关爱; 5、多些提高自身修养;
自杀。
这是宽容吗?
宽容不是纵容
宽容决不是放任、
纵容,消极的无
所作为。
记
谨
宽容意味着尊重、 信任、理解和沟 通。
容
纵容
宽容不是无原则的宽大无边,而是建立在 自信、助人和有益于社会基础上的适度宽 大,对那些蛮横无理、屡教不改的人,则 不应手软。
思考:
2.谁和她发生了冲突? 1.在孩子上学的过程中发生 了哪些冲突? 3.在怎样的情绪下发生?
B
“容”是八个“人” 和一个“口”,就是 大家各说各的理,允 许别人有发表意见的 权利。
宽容是一种美德
宽容可以化解 矛盾
宽容可以获得 别人的尊重
宽容可以赢得 更多友谊。
“六尺巷”故事
在安徽桐城有一条六尺巷。
张英写给老家人的信:
一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。
万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
三峡工程的贡献
……
生活需要宽容
有宽容
才能共处 利人利己 才有创造 成就事业
培养宽容
要求知
要调控情绪
是良好修养和 高贵气质的体现
我是一个
宽容的人吗?
案例 :
这是宽容吗?
13年前,辍学在家的杨丽娟有一天晚上梦见了刘德华,
2016班会学会宽容善待他人主题班会ppt课件
03
如何学会宽容与善待他人
培养同理心
了解他人的感受和需求
站在他人的角度去思考问题,尝试理解他们的感受和需求,培养 对他人的关注和关心。
培养共情能力
通过观察和倾听,感受他人的情感和情绪,培养对他人的同情和理 解。
尊重他人差异
认识到每个人都有自己的独特经历和背景,尊重他人的差异,避免 对他人进行歧视和偏见。
积极合作
在团队项目中,积极与同学合作,共同完成任务, 不计较个人得失。
在社会中如何宽容与善待他人
尊重多样性
理解和尊重不同文化、宗教、背景的人,不歧视或排斥他们。
热心公益
积极参与社会公益活动,关心弱势群体,为社会做出贡献。
遵守法律法规
遵守国家法律法规,尊重社会秩序和道德规范。
05
总结与展望
总结学会宽容与善待他人的重要性
建立良好的人际关系
学会宽容与善待他人,有助于 减少人际冲突,建立和谐的人
际关系。
培养同理心
宽容和善待他人能够培养我们 的同理心,让我们更好地理解 他人的感受和需求。
促进个人成长
宽容和善待他人有助于我们更 好地处理人际关系中的问题, 提高我们的沟通能力和解决问 题的能力。
传递正能量
宽容和善待他人能够传递正能 量,让周围的人感受到温暖和
友善。
对未来的期望与展望
持续关注个人成长
希望同学们在未来的生活中,能够继 续关注个人成长,不断提高自己的能 力和素质。
积极参与社会公益活动
希望同学们能够积极参与社会公益活 动,为社会做出贡献,传递正能量。
建立良好的人际关系
希望同学们能够建立良好的人际关系, 与人为善,宽容待人,共同创造和谐 的社会氛围。
学会宽容,与人为善——初中主题班会课件
实际上真的发生了什么,前者并不能宽容“所有的人”,后者连“你”也不宽容。 如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真 正的宽容。 如果你想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住一句老话:给永远比要,令 人愉快。
三、反思自我,我宽容吗?
宽容拆字看
宽容都是宝盖头,可见他们都是宝贝。 “宽”下面是草字头和“见”,也就是说 像杂草的看法都允许并存。可是我们往往 连一种异见也无法包容,何况更多乎? “容”是两个人下面一个“口” 就是你说你的理,我说我的理,不妨求同 存异,但我不会不让你有说话的权力。
快乐其实很简单,不要自己不快乐就可以了。
3、放下抱怨
与其抱怨,不如努力。所有的失败都是为成功做准备。抱怨和泄气,只能 阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨,心平气和地接受失败,无疑是智 者的姿态。
抱怨无法改变现状,拼搏才能带来希望。真的金子,只要自己不把自己埋 没,只要一心想着闪光,就总有闪光的那一天。
宽容让我们更加强大 我们有很多瑕疵,但只要内心坚定,我们就依然强大。我们可以修 补自己的瑕疵,也可以携带着瑕疵前进。这个世界上没有瑕疵的人 根本没有出生。
我们有很多不完善,但只要宽容待人待己,我们就依然强大。完善 可以不懈追求,但不必形成坚硬桎梏。世上的事情就像吃饭,八分 饱即是完美。处处尽善尽美,就是一种无言的慢性自杀。
紧紧抓。
2、放下烦
快乐其实很简单
所谓练习微笑,不是机械地挪动你的面部表情,而是努力地改变你的心 态,调节你的心情。学会平静地接受现实,学会对自己说声顺其自然, 学会坦然地面对厄运,学会积极地看待人生,学会凡事都往好处想。这 样,阳光就会流进心里来,驱走恐惧,驱走黑暗,驱走所有的阴霾。
我们要和命运厮杀,哪里能不受伤。受伤不是羞辱,而是勋章。强 大也会受伤,只不过修复的能力比较强,速度比较快,能够在更短 的时间内重上战场。
三、反思自我,我宽容吗?
宽容拆字看
宽容都是宝盖头,可见他们都是宝贝。 “宽”下面是草字头和“见”,也就是说 像杂草的看法都允许并存。可是我们往往 连一种异见也无法包容,何况更多乎? “容”是两个人下面一个“口” 就是你说你的理,我说我的理,不妨求同 存异,但我不会不让你有说话的权力。
快乐其实很简单,不要自己不快乐就可以了。
3、放下抱怨
与其抱怨,不如努力。所有的失败都是为成功做准备。抱怨和泄气,只能 阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨,心平气和地接受失败,无疑是智 者的姿态。
抱怨无法改变现状,拼搏才能带来希望。真的金子,只要自己不把自己埋 没,只要一心想着闪光,就总有闪光的那一天。
宽容让我们更加强大 我们有很多瑕疵,但只要内心坚定,我们就依然强大。我们可以修 补自己的瑕疵,也可以携带着瑕疵前进。这个世界上没有瑕疵的人 根本没有出生。
我们有很多不完善,但只要宽容待人待己,我们就依然强大。完善 可以不懈追求,但不必形成坚硬桎梏。世上的事情就像吃饭,八分 饱即是完美。处处尽善尽美,就是一种无言的慢性自杀。
紧紧抓。
2、放下烦
快乐其实很简单
所谓练习微笑,不是机械地挪动你的面部表情,而是努力地改变你的心 态,调节你的心情。学会平静地接受现实,学会对自己说声顺其自然, 学会坦然地面对厄运,学会积极地看待人生,学会凡事都往好处想。这 样,阳光就会流进心里来,驱走恐惧,驱走黑暗,驱走所有的阴霾。
我们要和命运厮杀,哪里能不受伤。受伤不是羞辱,而是勋章。强 大也会受伤,只不过修复的能力比较强,速度比较快,能够在更短 的时间内重上战场。
国际宽容日主题班会PPT课件
03 宽容的著名经典事例
福地宽的雨宽赐像也润的于上福地宽 于,容人滋容福天赐着人宽的于,容 被它就,润的于上福大。容细被它就 宽赐像也着人宽的于地宽的雨宽赐像 容福天赐大。容细被,容人滋容福天 的于上福地宽的雨宽它就,润的于上 人宽的于,容人滋容赐像也着人宽的 。容细被它就,润的福天赐大。容细
的雨宽赐像也着人于上福地宽的雨 人滋容福天赐大。宽的于,容人滋 ,润的于上福地宽容细被它就,润 也着人宽的于,容的雨宽赐像也着 赐大。容细被它就人滋容福天赐大
01 节日起源
宽容就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。宽 容就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。宽容 就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。宽容就 像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。宽容就像
我们该如何宽容
宽容就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也 赐福于被宽容的人
PART FOUR
04 我们该如何宽容
1、对自己不要太苛求
为了避免因挫折而影响自己的情绪,应该把目标和要求定在自己能力范围之内,懂得欣赏自 己已得到的成就。
2、对他人期望不要过高
很多人把希望寄托在他人身上,假如对方达不到自己的要求,便会感到失望,每个人都有自 己的思想、优点与缺点,何必要求别人迎合自己呢?
01 节日起源
节日起源
宽容就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐 福于被宽容的人。宽容就像天上的细雨滋润着大地,它赐福 于宽容的人,也赐福于被宽容的人。宽容就像天上的细雨滋 润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。宽容 就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于 被宽容的人。宽容就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽 容的人,也赐福于被宽容的人。宽容就像天上的细雨滋润着 大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。
学会宽容,善待他人-主题班会(共19张ppt)
7
学会宽容——快乐生活的作业
1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐 传递下去; 2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能 量到你这里为止,做“痛苦的终结者”;
3.每天做一件帮助他人的好事; 4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理 解他,试着去了解他的苦衷;
5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒;
6.每天写出一个令你反感的人的一条
14
[ 故事一 ]
一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个 畜栏里。
有一天,牧人将猪从畜栏里捉了出去,只听猪大声 号叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫,于是 抱怨道:“我们经常被牧人捉去,都没像你这样大呼 小叫的。”猪听了回应道:“捉你们和捉我完全是两 回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住 我,却是要我的命啊!”
感悟:
立场不同,所处环境不同的人,是很难了解对方
的感受的。因此,对他人的失意、挫折和伤痛,我
们应进行换位思考,以一颗宽容的心去了解,关心
他人。 2020/5/22
15
[小故事二 ] 如果你是你,我是我,你不是我,我不是你,但你把我当成
你,我把你当成我,这样就换了位,再思考一下…… 一对夫妇坐车去游山,半途中下车。听说后来车上其余的乘客
没有走多远,就遇到了小山崩塌,结果全丧命。女人说:咱们真 幸运,下车下的及时。男人说:不,是由于咱们的下车,车子停 留,耽误了他们的行程。不然,就不会在哪个时刻恰巧经过山崩 的地点了……
[小故事三 ] 妻子正在厨房炒菜。 丈夫在她旁边一直唠叨不停:“慢些、小心!火太大了。赶
快把鱼翻过来、油放太多了!” 妻子不耐烦脱口而出:“我懂得怎样炒菜。” 丈夫平静地答道:“我只是要让你知道,我在开车时,你在
_______________________
《学会宽容,快乐生活》主题班会课件(共20张PPT)
宽容的实践方法包括:了解和接受不同文化和价值观,尊重和容忍他人的缺点和错误,保持心态平和,不急于评价和指责他人,注重自身修养和自我反省,寻求与他人的建设性沟通和协商,充分考虑他人的利益和感受,以及积极主动地为他人提供帮助和支持。宽容需要通过不断地实践和改进来逐渐培养出来,需要不断地调整自己的心态和理念,不断提升自己的情商和人际交往能力。
总之,在班级中,建立和谐的人际关系只有靠互相尊重、理解和信任,才能促进班级凝聚力的提高,构建更加和谐的班级氛围。
建立和谐的人际关系
接受多样性
宽容的重要体现之一,包含了对不同文化、性别、性取向、宗教信仰、身体特征、认知能力等多个方面的宽容。它体现了个体间的平等和尊重,也是建立和谐人际关系的关键之一。
在学习接受多样性方面,同学们可以从以下几个方面入手:首先,需要了解人类社会的多样性,包括历史、文化、宗教、地理等多个方面的内容。通过了解别人的经历和信仰,可以更好地理解和尊重他人。其次,需要关注社会上的多元化表现形式,例如跨性别、性少数群体、残障人士等,需要对这些不同的个体保持尊重和理解。最后,需要对自己的思维方式保持开放,并学会自我反思和审视,这样才能不断提高自己的宽容度和接受能力。
目录
CONTENTS
在班级中,宽容可以促进良好的沟通。相信大家都曾经遇到过与同学在交流中发生了误会或不愉快的情况。这时,如果我们能够以一颗宽容的心态去看待问题,而非急于反驳或争吵,就能够减少矛盾的产生。同时,在沟通中,主动给予别人理解和信任,也会让对方更加愿意与我们分享,进而加深彼此之间的关系,从而达到建立和谐班风的目的。因此,学会宽容,既能够提升我们的个人修养,也能够促进班级的团结和友爱。
培养人际关系需宽容心态
1. 理解和尊重他人:宽容的前提是理解和尊重他人,包括尊重他人的想法、行为、习惯和文化背景。只有充满理解和尊重的心态,才能建立起真正意义上的人际关系。
总之,在班级中,建立和谐的人际关系只有靠互相尊重、理解和信任,才能促进班级凝聚力的提高,构建更加和谐的班级氛围。
建立和谐的人际关系
接受多样性
宽容的重要体现之一,包含了对不同文化、性别、性取向、宗教信仰、身体特征、认知能力等多个方面的宽容。它体现了个体间的平等和尊重,也是建立和谐人际关系的关键之一。
在学习接受多样性方面,同学们可以从以下几个方面入手:首先,需要了解人类社会的多样性,包括历史、文化、宗教、地理等多个方面的内容。通过了解别人的经历和信仰,可以更好地理解和尊重他人。其次,需要关注社会上的多元化表现形式,例如跨性别、性少数群体、残障人士等,需要对这些不同的个体保持尊重和理解。最后,需要对自己的思维方式保持开放,并学会自我反思和审视,这样才能不断提高自己的宽容度和接受能力。
目录
CONTENTS
在班级中,宽容可以促进良好的沟通。相信大家都曾经遇到过与同学在交流中发生了误会或不愉快的情况。这时,如果我们能够以一颗宽容的心态去看待问题,而非急于反驳或争吵,就能够减少矛盾的产生。同时,在沟通中,主动给予别人理解和信任,也会让对方更加愿意与我们分享,进而加深彼此之间的关系,从而达到建立和谐班风的目的。因此,学会宽容,既能够提升我们的个人修养,也能够促进班级的团结和友爱。
培养人际关系需宽容心态
1. 理解和尊重他人:宽容的前提是理解和尊重他人,包括尊重他人的想法、行为、习惯和文化背景。只有充满理解和尊重的心态,才能建立起真正意义上的人际关系。
学会宽容主题班会精美ppt课件
3.在怎样的情绪下发生?
2.谁和她发生了冲突?
4.在社会上,在学校, 在家庭里怎样去做到宽
容?
26
行动起来
面对父母亲和老师这么多年的 宽容,写 一写你自己要对他们 说些什么。
27
无须金缕玉衣, 宽容,便是对友人最宝贵的馈赠。 何必千言万语, 宽容,便是对犯错者最有力的批判。 宽容,是心与心的交融,无语胜有声。 宽容,是碧海万里, 给心灵以无限轻松; 宽容,是宇宙无垠,送他人以美好风景。 宽容,绝不等于纵容;
“容”是八个“人”
B 和一个“口”,就是 大家各说各的理,允 许别人有发表意见的 权利。
6
宽容是一种美德
宽容可以化解 矛盾
宽容可以获得 别人的尊重
宽容可以赢得 更多友谊。
7
听故事 知宽容
8
“六尺巷”故事
9
在安徽桐城有一条六尺巷。 张英写给老家人的信:
一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。 万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
宽容,也摒弃恣意妄行。 宽容是信赖的途径,学会宽容,这是人生的一项课程; 宽容是理解的传递,读懂宽容,这是人生的又一风景。
28
穿梭于茫茫人海中,我们以一个淡淡的微笑,一句 轻轻的歉语,获得包涵与谅解,这是宽容。
在人的一生中,常因一件小事、一句不注意的话, 使自己不被他人理解或信任,但不苛求任何人,以 律人之心律已,以恕己之心恕人,这也是宽容。
宽容是一味亲合剂,它能把你和他人的距离拉近。
学会宽容,将会为你和他人撑起一片晴天!
29
海纳百川 有容乃大
30
谢谢
31
10
三峡工程的贡献
三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大?著名的水利工 程学家潘家铮这样回答外国记者的提问:“那些反对三峡工程的人 对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在,可让人保持清醒理智的 头脑,做事更周全;可激发你接受挑战的勇气,迸发出生命的潜能。
2.谁和她发生了冲突?
4.在社会上,在学校, 在家庭里怎样去做到宽
容?
26
行动起来
面对父母亲和老师这么多年的 宽容,写 一写你自己要对他们 说些什么。
27
无须金缕玉衣, 宽容,便是对友人最宝贵的馈赠。 何必千言万语, 宽容,便是对犯错者最有力的批判。 宽容,是心与心的交融,无语胜有声。 宽容,是碧海万里, 给心灵以无限轻松; 宽容,是宇宙无垠,送他人以美好风景。 宽容,绝不等于纵容;
“容”是八个“人”
B 和一个“口”,就是 大家各说各的理,允 许别人有发表意见的 权利。
6
宽容是一种美德
宽容可以化解 矛盾
宽容可以获得 别人的尊重
宽容可以赢得 更多友谊。
7
听故事 知宽容
8
“六尺巷”故事
9
在安徽桐城有一条六尺巷。 张英写给老家人的信:
一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。 万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
宽容,也摒弃恣意妄行。 宽容是信赖的途径,学会宽容,这是人生的一项课程; 宽容是理解的传递,读懂宽容,这是人生的又一风景。
28
穿梭于茫茫人海中,我们以一个淡淡的微笑,一句 轻轻的歉语,获得包涵与谅解,这是宽容。
在人的一生中,常因一件小事、一句不注意的话, 使自己不被他人理解或信任,但不苛求任何人,以 律人之心律已,以恕己之心恕人,这也是宽容。
宽容是一味亲合剂,它能把你和他人的距离拉近。
学会宽容,将会为你和他人撑起一片晴天!
29
海纳百川 有容乃大
30
谢谢
31
10
三峡工程的贡献
三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大?著名的水利工 程学家潘家铮这样回答外国记者的提问:“那些反对三峡工程的人 对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在,可让人保持清醒理智的 头脑,做事更周全;可激发你接受挑战的勇气,迸发出生命的潜能。
《学会宽容》PPT教学课件
的。
10. 《 中 华 人 民 共 和 国
刑法 》第一百一十四条规定:放火、决
水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他
危险方法危害公共安全,尚未造成严重后果的,处三年以上十年以下
有期徒刑。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下列哪位古人是宽容的典范?( C )
A.曹操
10.生活中,我们总会得到别人的帮助。下列做法中你认为正确的是 ( B )。 ①礼貌地向帮助你的人表示谢意 ②理所当然地接受别人的帮助,不用记在心上 ③心存感恩,学会以同样的方式回报他人,回报社会 ④学会为他人着想,为他人提供力所能及的帮助
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)
B.海纳百川,有容乃大 D.己所不欲,勿施于人
A.必然能够获得成功 C.他的行为实质上是一种假惺惺的行为
B.总是吃亏 D.更容易受到大家欢迎
9.下列选项中哪个人是真正宽容的人?( D )
A.嘴上说没关系,但心里其实很介意 B.中国古代寓言故事《农夫与蛇》中的农夫 C.别人做什么,他都不在乎、不介意 D.冲突解决了就不会放在心上
B.廉颇
C.蔺相如 D.诸葛亮
2.我们小学生在日常生活中只有做到( A ),才能与同学之间减
少摩擦,增进和睦。
A.宽容
B.自私
C.小气
D.自信
3.下列哪种情况不能被宽容?( C )
A.好朋友误会了我,后来他给我道歉了 B.课堂上回答问题答错了 C.有人拐卖小孩被逮捕了 D. 同桌不小心用笔划破了我的衣服 4.考试时,小明看到有同学作弊,小明应该怎么做?( C )
的过程中要( D )。
五年级主题班会:宽容之心PPT课件
宽容的重要性
宽容的重要性
宽容可以促进和谐的人际关系 宽容可以减少冲突和争吵,建立友善的 学习环境
宽容的重要性
宽容可以培养学生的同理心和 尊重他人的能力
宽容的实践方 法
宽容的实践方法
尊重他人的观点和意见,不轻易做出批 评或嘲笑 学会倾听和理解,给分享自己的经历和感 受,增进相互理解和共情能力 培养学生解决冲突的能力,通 过沟通和妥协达成共识
五年级主题班会: 宽容之心PPT课件
目录 引言 宽容的定义 宽容的重要性 宽容的实践方法 总结
引言
引言
主题:宽容之心 目标:培养学生宽容心态,增 进互相理解和友谊
引言
内容:宽容的定义、宽容的重要性、宽 容的实践方法
宽容的定义
宽容的定义
宽容是指对他人的错误、缺点 和不同意见持开放、宽容的态 度 宽容不是放任,而是尊重他人 的选择和差异
总结
总结
宽容是一种重要的品质,对于个人成长 和社会和谐都至关重要
通过培养宽容之心,我们可以建立友善 、尊重和包容的学习环境,为未来的成 长奠定基础
谢谢您的观赏聆听
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一旁好奇的朋友说:为什么我打了 你以后,你要写在沙子上,而现在 要刻在石头上呢?
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• 另一个朋友笑笑说:当被朋友伤害时,要写 在易忘的地方,风会负责抹去它。相反的如 果被帮助,我们要把它刻在心里的深处,那 里任何风都不能抹灭它。朋友的相处,伤害 往往是无心的,而帮助却是真心的。忘记那 些无心地伤害,铭记那些对你真心地帮助。 你会发现这世上你有很多真心的朋友........
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(1)你在马路上行走,骑自行车的冒失 鬼猛地撞了你一下,你疼痛难忍……
(2)你原谅了对方的过失,而对方却气 势汹汹地责怪你走路不长眼睛……
(3)最近家里异性同学的电话多了一些, 父母便对你不放心,甚至偷看了你的日 记……
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说一说宽容的成语、俗语、名言警句 和诗句吗?
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• 宽容与刻薄 (汪国真)
宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失 去的却是将来。
一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将 失去自己的尊严。
对待别人的宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人,应该 知道自律。
宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。
如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容, 从来不是真正的宽容。
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在字典中,“宽容”有两个含义:
(1).宽厚能容忍
(2).包涵;原谅;不计较
通俗的讲“宽容”就是人与人之 间相处时的理解、体谅他人, 拥有宽阔的胸怀。
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唐太宗的故事
敬德和寻相是向唐太宗投降的两大将,都被唐太 宗重用。可时间不长,寻相叛乱了,众将多疑心敬德 也将要叛乱,就囚禁了他,还建议唐太宗杀了他。唐 太宗对众将领说:“他如果要叛乱,难道还会落在寻 相的后边吗?”然后就放了敬德,并安慰道:“大丈 夫以意气相许,请不要将这点小误会放在心上,我绝 不会听信旁人之言加害忠良勇士的。”敬德深受感动, 以后为唐太宗屡建奇功。
13 有不少人明知方法不对,还非要别人按照他 的意见行事。
14 有的人成天牢骚满腹,我认为这种处境全是 他们自己造成的。
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15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔,而不顾他人的情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时, 我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我看不 惯。
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大海的深沉与变幻莫测
天空的宽广、干净、纯洁 大地的广袤、开阔
在这么雄伟壮观的大自然面前,让人 感到心旷神怡,心胸开阔。在神奇的 大自然面前,我们所有的烦恼、仇恨、 名利、荣耀都显得那么渺小,我们又 何必为它而耿耿于怀呢?
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小慧的故事
小婷是班里的一名贫困生。再过几天就是小婷的生
日了,小慧和几个同学在商量要送她点小礼物,使她感
受到同学的爱心和关怀。这天,她们正在商量这事,小
婷突然推门进来,大家都不说话了。小婷进门的瞬间隐
约听到她们在说有关自己的事,见大家都不说了,便误
以为是她们在背后议论自己,心中很不悦。便说:“有
容纳新事物、新观点;对他人的缺点、过失
不予追究;对他人的误解泰然处之,通情达
理;不强求对方理解自己,而是以情感人,
以理服人;以诚交心,学会忍让。
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世界上最宽阔的是海洋,比海 洋更宽阔的是天空,比天空更 宽阔的是——
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宰相肚里能撑船 ———大肚(度)
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⑴ 13—18分,说明你需要在生活中加强灵活性,培养宽容心。 ⑵ 7—12分,表明是常人心态,尽管时时碰到难相处的人,但还 尚能宽容。⑶ 0—6分,说明外界事物很难左右你的心态。
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小故事
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行, 在旅途的某个地点他们 吵架了,一个还给了另外一个一记耳光。被打的人觉得受辱,一 言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他 们继续向前走,直到到了 湖边,他们就决定停下来。被打一巴掌 的那位在取水的时候差点淹死,幸好被朋友救起来了。被救起后, 他拿了一把小剑在石头上刻了:“今天我的朋友救了我一命。”
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宽容测试
• 宽容度测(请对下列问题作出“是”或“否”) 评价标准: “是”得1分,“否”得0分,最后 分数相加。
1 有很多人总是故意跟我过不去
2 碰到熟人我向他打招呼时,他视而不见最令 我难堪。
3 我讨厌和沉默寡言的人一起工作。 4 有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话居然 也能博得喝彩,我听到和看到都很生气。 5 和目中无人的人一起相处真是一种痛苦。
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6 生活中充满庸俗趣味的人不少,我很 厌烦。
7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识9 有的人笨头笨 脑反应迟钝,真让人窝火。
10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。
11 和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧张。12 我不喜欢独断 专行的人。
什么话当面说,别底下嘀嘀咭咭。好话不背人,背人没
好话!”说完就摔门出去了。圆圆生气地要追出去与她
理论,小慧拦住了她。生日那天,小婷照样收到了小慧
她们的礼物。微笑之中,小婷眼里闪烁着泪花,那是感
激,更是愧疚。
2020/6/2513 Nhomakorabea在这些故事中,你体会到宽容 是什么?
宽容使人们学会对他人给予信任,能接受、
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名
(1)海纳百川,有容乃大;壁立千韧,无欲 则刚————林则徐
(2)度尽劫难兄弟在,相逢一笑泯恩仇------鲁迅
言 欣 赏
(3)忍耐是痛苦的,但它的结果是甜蜜的------卢梭
(4) 没有宽宏大量的心肠,便算不上真正的英 雄-------普希金
(5) 不会宽容别人的人,是不配受别人宽容的, 但谁能说自己是不需要别人宽容的呢?-------屠格涅夫