平面广告设计与制作word版本
平面广告设计与制作(Photoshop+CorelDRAW) (4)[39页]
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4.6.2 设计理念
在设计制作过程中先从背景入手，通过深色的背景承托汉堡诱人的色 泽。通过汉堡图片和对广告语的艺术设计，使主题鲜明突出。通过其他文 字的编排体现各种优惠活动。整个设计简洁明快、主题突出，能引起人们 的注意，从而产生购买的欲望。
效果图
Photoshop应用
4.6.3 操作步骤
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（3）尽量使用与企业或产品风格近似的视觉效果、图案和色彩， 以达到整体画面的统一和谐。
4.2 文物博览会广告设计
案例分析 设计理念 操作步骤
4.2.1 案例分析
本例是为文化公司设计制作的文物鉴赏会广告。本次鉴赏会是以展 出古代的文物为主，在广告设计上要求通过对古文物的合理布局，展示 出文物高深的文化内涵和很高的珍藏价值。
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CorelDRAW应用
4.6.3 操作步骤
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4.7 篮球赛广告设计
案例分析 设计理念 操作步骤
4.7.1 案例分析
本例是为某篮球赛事做设计制作的宣传广告。这次活动是以“运动杯” 为主题，进行的全国首届疯狂篮球赛。在广告设计上要求通过独特的设计 展示出此次篮球赛的特色。
4.7.2 设计理念
效果图
在设计制作过程中先从背景入手，通过模拟的实景图片营造出具有冲 击力的画面，给人强烈的视觉冲击力。通过对广告语的艺术设计，使宣传 的主题鲜明突出。通过篮球展示出宣传内容。通过下方的文字体现出整个 赛事的相关信息。整个设计简洁明快、主题突出，易使人产生参与的欲望。
效果图
Photoshop应用
4.7.3 操作步骤
4
4.3 舞蹈大赛广告设计
案例分析 设计理念 操作步骤
4.3.1 案例分析
平面广告设计与制作(Photoshop+CorelDRAW) (2)[39页]
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2.5.2 设计理念
在设计制作过程中先从背景入手，简洁的背景营造出在实景模式 下产品展示的效果，形成了视觉中心，引人注目。宣传文字的编排设 计识别性强，中间介绍性文字和图片的设计起到补充说明的作用。
效果图
Photoshop应用
2.5.3 操作步骤
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CorelDRAW应用
2.5.3 操作步骤
2.7.3 操作步骤
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课堂练习——汽车广告设计
在Photoshop中，使用钢笔工具、高斯模糊命令制作汽车阴影，使 用曲线命令、亮度/对比度命令调整图像颜色；在CorelDRAW中，使用矩 形工具、渐变工具和图框精确剪裁命令制作广告语底图，使用文本工具、 对象属性面板和阴影工具制作广告语，使用导入命令添加礼品，使用文本 工具和透明度工具制作标志文字。
2.3.2 设计理念
在设计制作过程中先从背景入手，通过实景图片体现出房屋所 在地具有风景优美的特点。通过建筑外观展示出房屋优雅高贵的气 质。通过横向和竖排文字的设计编排更能体现出人与大自然融为一 体的感受。
效果图
Photoshop应用
2.3.3 操作步骤
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CorelDRAW应用
2.3.3 操作步骤
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2.4 食品广告设计
案例分析 设计理念 操作步骤
2.4.1 案例分析
本例是为太阳湖大闸蟹设计制作的食品广告。太阳湖大闸蟹口 感鲜美肉质肥硕。广告设计在突出广告宣传主体的同时，展示出价 格优惠的特点。
2.4.2 设计理念
在设计制作过程中先从背景入手，通过背景图中的各类辅助调料的对 比突出螃蟹主体，体现出鲜嫩多汁的特点。通过小图的展示可以让人们更 详细地了解螃蟹的多种口味和食用方法。通过广告语和其他文字的编排， 使整个广告更突出、更张扬。
平面广告设计与制作二
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悍马汽车广告
2、突出特征法
运用各种方式抓住和强调产品或主题本身与众不 同的特征，并把它鲜明的表现出来，将这些特 征置于广告画面的主要视觉部位或加以烘托处 理。
马自达6汽车广告
世界上报道最快的报纸
香甜而柔软的Harrys面包
异常锋利的WMF刀具
..\资料\发散思维(自由思维)训练.doc
口香糖广告
口香糖广告
起重机广告
起重机广告
②收敛思维（聚合思维） 综合性是收敛思维的重要特点 训练的方法：抽象与概括、分析与综合、比较与分类、
归纳与演绎、定性与定量等
psp游戏广告
收敛思维案例
③逆向思维
a 反转型逆向思维
是指从已知事物的相反方向进行思考，常从事物的功 能、结构、因果关系等三个方面作反向思维。
8、比拟思考法
比拟是把表现对象的某些要素投射到人或物身上、 使其角色化或人格化，它能取得受众的一致认 同，从而使受众进入“角色”、产生共鸣的手 段。
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9、以情托物法
艺术的感染力最有直接作用的是感情因素，审美 就是主题与美的对象不断交流感情产生共鸣的 过程。
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平面广告设计与制作二
N.J 2011.8于吉利
目录
• 前言 • 第一章 平面广告设计概论 • 第二章 平面广告与创意设计
第二章 平面广告与创意设计
• 第一节 广告创意来源 • 第二节 平面广告创意原则 • 第三节 平面广告创意设计方法 • 第四节 广告创意的过程
第一节 广告创意来源
一、创意的概述
蒙娜丽莎烫发了-潘婷创意广告 蒙娜丽莎的小碎卷发型，
平面广告设计与制作(1)
3、DM广告设计的新趋势
（1）功能性的延伸 DM广告的创意和设计与其他媒体相比，具有极强的灵活性、独立性，这 为设计者带来了广阔的创意和思维空间。结合一定的产品、时机、场合及 推广对象，DM广告可以被赋予新的特色和用途。 （2）配合购物环境、起到POP广告的作用 DM广告作为平面印刷广告，当它与相应的产品或购物环境配合时，会起 到吸引消费者，激发消费者购物欲望的作用，达到类似POP广告的功能。 （3）系列化、整合化趋势 在整合行销传播盛行的趋势下，DM广告也日益向这方面发展。曾经在电 视、户外广告中看到的内容和画面，现在可以变成缩小版拿在手里慢慢欣 赏。
（3）陈列类POP广告
陈列类POP广告是防止在商场地面或柜台上的POP广告媒体。这类POP广告的主要功 能是陈放商品、并与商品配合产生强烈的视觉美感。
（4）摆放类POP广告
摆放类POP广告是放置于商场内部或外部地面上的广告媒体。这类POP广告的目的 是吸引消费者的目光，并引导其进入销售现场，或是让消费者能快速识别商店的性 质、特点。摆放类POP广告优于体积庞大，在制作时必须从支撑和视觉传达两个角度 考虑。
4、新兴的DM广告介绍
（1）手机彩（短）信广告 利用手机短信进行点对点或点对多的广告发送，确保“一对一”传递信息， 强制性阅读。 （2）互联网邮件广告 从收集到的注册用户信息中，帅选出目标受众，通过互联网的电子邮件、专 题网页等进行点对多广告发送或投放。 （3）俱乐部营销广告 主要通过构建网上用户沟通交流的平台——会员俱乐部，定期给会员寄发会 刊、组织会员活动、奖励会员，免费参与一些优惠活动等。
2、POP广告的设计方法
（1）环境和时效因素 POP广告在发布时占据了一定的视觉空间和地理空间，所以我们要考虑 环境因素对其造成的影响，另外，由于很多POP广告都是为新产品或相关促 销活动做宣传的,所以要特别注意它的时效性。 （2）作品的表现力 POP广告作品的内容必须简单、明了，易于识别和记忆。色彩运用要主 次分明，尽量选择一些较鲜艳的色彩。这样才能更好地烘托出购物场所的 热烈气氛。 （3）集群效应 集群效应是指大量的POP广告重复，并置发布后产生的视觉效果。在设 计制作POP广告时，要综合考虑它集群后的视觉反应。 （4）成本原则 在设计POP广告时要独特、时髦，但这种”独特和时髦“应该有个度。 不能一味地为了实现”区隔化“，而在选材和形式上大做文章。在设计POP 广告时，要用最少的钱带来最大的效应。
用word做一个有创意的平面广告
3.1.3 报刊类文本信息的加工与表达——《用word做一个有创意的平面广告》教学设计揭西县河婆中学信息技术科黄波一、指导思想高中信息技术新课标强调学生的主体性,信息技术课必须遵循在教师的指导下以学生为“中心”的学习模式，让学生进行自主探究性学习。
要让学生能自主进行探究性学习，提高学生的学习兴趣是关键。
那么怎样给学生一个真实的、贴切生活实际的、同时又具有挑战性的任务，是教师备课时得精心准备的一项关键工作。
随着计算机的普及度越来越高，学生动手操作能力都很强，软件的使用已不是难点，所以我选择了《用word做一个有创意的平面广告》这样一个任务来进行教学，更侧重于激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养学生的整体规划能力、审美情趣、创新精神和团队合作精神，养成在生活中认真观察、思考的良好习惯。
二、教材内容分析教材采用广东教育出版社出版、广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编著的《信息技术基础》（必修）。
本节内容是第三章信息加工与表达（上）中的《报刊类文本信息的加工与表达》，利用通用工具软件（如Word）加工和处理图文类的信息，是在义务教育阶段已有的学习经验和技能的基础上所进行的提炼与提高，目的在于引导学生在文字处理等操作使用方面，能够根据具体需要恰如其分地表达意图。
本课时除了引导学生从如何分析任务需要着手，学会从需要中寻找技术解决的办法或策略，从而实现利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图，还要引导学生经历平面广告作品创作的整个过程，激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养学生整体规划能力、审美情趣、创新精神和团队合作精神，在生活中学会认真观察、思考的良好习惯。
三、教学对象分析我校虽然处在贫困的边远山区，但随着生活水平的提高，计算机普及程度越来越高，经过观察，系统操作，软件操作对我校高一年级学生觉得并不困难，他们在义务教育阶段已经学习了文字处理的基本操作。
对于根据任务需求解决实际问题，如何进行问题分析、整体规划和设计制作等能力上一堂课已经通过报刊设计得到练习，但通过学生作品反映出来情况看，多数同学都急功近利，对作品没有一个整体规划，主题表达不够明确，设计不够科学，本节课通过引导学生制作平面广告作品，不但让他们有新鲜感，更是让他们在经历完整的作品制作活动的过程中，再次领会利用工具软件解决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达能力，同时培养学生创作能力和团队合作精神。
《平面广告设计与制作》课程设计及教学大纲三篇
《平面广告设计与制作》课程设计及教学大纲三篇篇一：《平面广告设计与制作》课程设计一、《平面广告设计与制作》课程说明（一）、课程性质《平面广告设计与制作》课程，是“XX大学人才培养模式改革与开放教育试点”在XX大学广告学专业中开设的开放教育模式的省开选修课，是广告专业的主干专业课程之一。
（二）、相关课程广告策划、广告创意与表现、广告设计基础、计算机平面设计、广告文案、广告心理学。
（三）、教学目的与要求“平面广告设计与制作”是一门整合营销信息、审美文化和艺术技能于一体的传播艺术学科，从属于现代视觉传达设计范畴。
本课程涉及营销策略、审美心理和广告的策略、创意、表现、评价等教学环节。
其教学目的在于通过本课程系列的学习和训练，培养具有较高市场、营销和审美意识的、具有一定文化整合力和艺术技能表现力、市场适应面较广的广告专业设计人才。
本课程要求教师结合专业特点，以平面的广告设计为主要内容，通过相关的平面设计基本原理、设计方法、基本表现手段与营销策略、审美心理、广告策略、创意、表现，结合媒介特点等要素，着重基础知识和技能建设，以产业市场的实用为导向进行系统地教学、训练，使学生在接受相关知识教化和训练的同时，理解平面广告设计活动的各种设计环节和技能，特别是培养学生在“招贴广告”、“报纸广告”、“POP广告”等平面乃至立面的设计能力，从而使学生在视觉传达文化和技能能力上适应市场的需要。
（四）、教学方式作为一门现代学科和体系，广告设计应具有自身的教学方法、系统和教学步骤。
本课程应遵循学生自主学习为主、教师导学为辅开放式模式进行教学，理论联系实际，充分利用“天网”、“地网”、和“社会实践”等多层面、多路径、多方法进行教学，在教学过程中，应注意从实际出发，与时俱进的让学生通过接触、研习相关的学科知识和技能，着重以亲身体验的实践方式，系统地了解并掌握平面广告设计的基本理论、常识及其应用规律，了解平面广告设计实战的全过程，逐步开拓出更加适应学生、社会、特别是适应产业市场运营的、实用性教学方法。
平面广告设计与制作(Photoshop+CorelDRAW) (6)[39页]
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课后习题——洗衣液广告设计
在Photoshop中，使用移动工具添加图片，使用图层控制面板、渐 变工具制作底部阴影，使用色阶命令、曲线命令调整图片颜色；在 CorelDRAW中，使用文本工具、文本属性面板添加广告标题，使用阴影 工具为文字添加阴影效果，使用椭圆形工具绘制装饰圆。
6.7.3 操作步骤
CorelDRAW应用
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课堂练习——电商购物广告设计
在Photoshop中，使用矩形工具、钢笔工具绘制装饰图形，使用透 视变换命令、投影命令制作广告牌，使用色阶命令调整图片颜色；在 CorelDRAW中，使用导入命令导入广告底图，使用文本工具、拆分命令 和填充工具添加并编辑广告标题，使用文本工具、调和工具添加抢购信息。
6.5.2 设计理念
在设计制作过程中，通过冷色系的背景，来承托出新款产品的特色。 添加不同款型的产品图片展现出产品丰富多样的款式和颜色，同时与背景 形成空间变化，让人印象深刻。通过文字的编排给人条理清晰、主次分明 的印象。
效果图
6.5.3 操作步骤
Photoshop 应用
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6.5.3 操作步骤
效果图
6.4.3 操作步骤
Photoshop 应用
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6.4.3 操作步骤
CorelDRAW 应用
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6.5 时尚女鞋广告设计
案例分析 设计理念 操作步骤
6.5.1 案例分析
本例是为都市时尚女鞋设计制作的宣传广告。这是一款新式时尚女鞋， 在广告设计上要求通过全新的设计观念展示出新款产品的特点和特色，诠 释出不断进取的理念。
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平面设计广告讲义word精品文档12页
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计算机多媒体技术专业实习实训模块讲义计算机多媒体技术专业实习实训讲义《平面广告设计与制作》实习教程前言本课程以培养学生的广告设计能力,提高鉴赏水平的为教学目标,力图构建一个科学的,合理的平面广告设计实验课程教学体系.使学生通过本课程的系统学习与训练,不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识,加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合, 培养学生的综合设计能力, 创造性思维能力以及艺术修养,逐步掌握平面广告设计的各个步骤,方法,使学生能够综合运用所学知识,独立完成平面广告作品的创意与设计,以适应社会发展的需要.计算机多媒体技术专业实习实训讲义任务一标志设计任务描述:运用专业设计软件结合标志设计原理为假设的一个企业或单位设计企业形象标志和产品品牌标志.设计出 3 个方案,电子存盘,保留所有设计资料.任务分析:标志的英文单词为"Symbol",即为符号,记号之意,与"象征"为同一词. 是一种图形传播符号,将具体的事物,事件,场景和抽象的精神,理念,方向通过特殊的图形固定下来,以精练的形象向人们传达企业精神,产业特点等含义. 标志作为企业 CIS 战略的最主要部分,在企业形象传递过程中,是应用最广泛,出现频率最高,同时也是最关键的元素. 标志是企业日常经营活动, 广告宣传, 文化建设, 对外交流必不可少的元素, 它随着企业的成长,其价值也不断增长.在世界范围内,标志的直观,形象,不受语言文字障碍等特性有利于国际间的交流与应用, 因此国际化标志得以迅速推广和发展, 成为视觉传送最有效的手段之一, 成为人类共通的一种直观联系工具. 标志设计的开发应着重于意念的开发, 设计者籍由对设计对象的各方面的深入了解,获得大量的设计方向,获取各种有利的设计资源. 标志设计构思有别于一般的艺术创作,它直接与企业和商品相联系,具有明确的商业目的.在设计一个标志之前,我们一定会用很多的时间去了解这个企业的背景和企业文化以及国内外比较知名的同类企业.这其中还有委托者的意图, 要求,有商品销售的心理因素,有国内国外和地区的民情风俗,还有区别于同类商品及其竞争性,新开发的产品还要有独创性等等,如果是老牌公司或商品可能还会因经营历史悠久等因素制约. 设计师要找到与主要企业形象概念相对应的设计概念, 成为企业和设计师共同遵守的法则.设计概念也是一个有机的组合体,同样由各种具有共性特征的要素组成,但组织的结果是带有典型个性特征的. 一个优秀的企业标志必须有好的创意,好的创意必定来自对主题本身的挖掘.因此,只有牢牢把握好主题,展开辐射式的思维,才能找到最佳定位点. 当这个企业的主题一旦确定,造型要素,表现形式自然而然的就展开了.不重视主题的选择,或者带有随意性和主观性的做法都会使设计流于形式,即使标计算机多媒体技术专业实习实训讲义志图形本身非常美,也只是装饰而已,即不符合企业的实际情况,也不会有长久的生命力.因此,标志设计就必须有超前意识,经得起时间的考验,否则很快就会落后于时代.方法与步骤:一,草图绘制(图 1 设计草图) 草图是把思维活动变成具体创作的一个步骤, 是把思维活动具体化的一个重要阶段.我们在思考一个创意时,有许多稍纵即逝的灵感和想法是在描绘草图的过程中产生的.在草图阶段强调以手绘的方式来表现,因为脑和手是联系在一起的,它们之间的默契是任何东西代替不了的,而且用手画的线是有情感的,可以随心所欲.过早使用电脑画草图会导致形态僵化呆板,思路被限制的弊病. 刚开始,草图是自己看的,这时的的草图绘制非常简洁,抓住大的的感觉, 用简单的线条把把我们在思考问题时,思维中闪现的感受和想法表达出来即可. 这样,思考的过程就会留下大量的,可视的概念,并以此为基础从多种方面探讨各种设计的可能性,从而找到最佳的体现主题的视角. 接下来,就是针对几个设计方向,作更进一步的草图设计,这时可以用具体的的形态或色彩来探讨标志的组织结构和表现方式,把设计的基本意念,方向, 表现方法,设计细节等问题作进一步的思考,用灵活多样的表现方式来表达设计意念. 这时,草图必须可以让人看得懂.我们可以在此阶段,用这些草图与同事和客户做沟通和探讨,客户虽然不会设计,但他们永远知道自己想要的是什么,不想要什么.在这种情况下,通过我们展示尽可能多的草图,与他们进行探讨,以计算机多媒体技术专业实习实训讲义测出他们对各种设计想法的反映.用这种积极的方法,以充分了解客户的想法, 使他们的智慧也在一定程度上参与到设计中来, 为双方成功的合作打下良好的基础,并以此为依据,进一步修改设计稿. 二,深化设计(图 2 标志设计方案效果图)(图 2 标志设计方案要素说明)(图 3 标志应用方案效果图) 通过前面一个环节,我们已经基本找到了大的设计发展方向,下一步就是如何准确,生动的表达意念. 我们应从标志的整体思考,突破常见的形象模式,用独特的视角和创新意识去发掘形象的内在特性,通过反复的选择,概括,提炼找出设计的具体形式.标志的形态也随着我们对概念的深入理解而不断的成熟起来. 在此阶段我们的主要工作内容有: 1, 确定造型要素计算机多媒体技术专业实习实训讲义审查标志形象是否与"概念","印象"相符合; 是否有代表性,独创性; 图形色彩是否有忌讳; 能否便于广告传播. 2, 选择设计构成形式在形式美的原则下,形态的面积,比例,间距,结构,大小,粗细等是否恰当; 情趣组合是否合宜; 夸张变形是否过分; 风格是否贴切; 各元素组合是否协调; 设计细节及质感是否到位; 是否具有较强的视觉冲击力. 3,提交方案提交方案是与客户进行再次的沟通.一般需要把提炼后的标志进行归类,并做出尽可能接近印刷品的稿样,供客户选择和决策. 下面是几种常见的提交方案的方式: ①用电脑进行展示,或用笔记本电脑在客户办公室展示; ②设计稿件的喷墨打印样稿,包括:黑白稿,彩色稿,标志应用范例等; ③用展板统一展示设计方案样稿; ④用幻灯机和投影仪展示设计方案; 我们可以将以上方式进行灵活或组合使用,以取最佳的展示效果. 在提交设计方案进行研讨时,客户有时会提出相反意见,或者提出一些意想不到的问题. 如果客户提出的问题是正确的, 那么我们就要对设计方案进行修改, 有时这种修改会进行很多次,但这是很有必要的.设计师在阐述设计思想时,应注意表达,把握好设计的关键,为客户着想,提倡"合理妥协"的方式,以优化的设计方案求得对方的理解和认同,获得圆满成功.计算机多媒体技术专业实习实训讲义(图 4 武汉流金文化传媒有限公司,背景:影视剧投资拍摄发行传播媒体. 标志设计欣赏说明:此款标志作品采用了描述手法,以中央十字瞄准圈代表传媒领域的聚焦,关注特点,周边的四个动感元素代表了传媒企业创造的缤纷生活, 溢彩流光.特点:形象化,揭示理念描述到位. )(图 5 蛇口黑骏马爱尔兰酒吧.背景:蛇口黄金地段著名的爱尔兰酒吧 ; 标志设计说明:此款 LOGO 设计以黑骏马休闲踏步的造型来表现人们在酒吧放松的心情. 标志采用了爱尔兰国旗绿色. 标志整体上充满了浓郁的异域风情. 特点: 主体突出,独具风情. )关键标志设计(图 6 浙江福乐机械制造有限公司,背景:旗下"关键"品牌商标设计.标志设计说明:此款产品商标设计以关键首字母"G"作为商标设计元素,借用螺母的正六边形来表现汽车摩托车机械配件产品质量可靠.特点:简练,精致. )计算机多媒体技术专业实习实训讲义相关知识与技能:一,标志的特征: 由于标志在表现形式和社会功能方面的特殊性,导致了标志设计的思维方式,表现手段,设计语言和审美观等方面都具有自己的特征. (一)识别性:识别性是企业标志的基本功能.在 CI 设计中,标志是最具有企业视觉认知,识别的信息传达功能的设计要素.(二)领导性:企业标志是企业视觉传达要素的核心,也是企业开展信息传达的主导力量.标志的领导地位是企业经营理念和经营活动的集中表现,其它视觉要素都以标志构成整体为中心而展开. (三)同一性:标志代表着企业的经营理念,企业的文化特,企业的规模, 经营的内容和特点,因而是企业精神的具体象征.只有企业的经营内容或企业的实态与外部象征——企业标志相一致时,才有可能获得社会大众的一致认同. (四)造型性:标志图形的优劣,不仅决定了标志传达企业情况的效力,而且会影响到消费者对商品品质的信心与企业形象的认同.(五)延展性:图形要针对印刷方式,制作工艺技术,材料质地和应用项目的不同, 采用多种对应性和延展性的变体设计, 以产生切合, 适宜的效果与表现. (六)系统性:企业标志一旦确定,随之就应展开标志的精致化作业,对未来标志的应用进行规划,达到系统化,规范化,标准化的科学管理.从而提高设计作业的效率,保持一定的设计水平.此外,当视觉结构走向多样化的时候,可以用强有力的标志来统一各关系企业,采用统一标志不同色彩,同一外形不同图案或同一标志图案不同结构方式,来强化关系企业的系统化精神. (七) 时代性: 现代企业面对发展迅速的社会, 日新月异的生活和意识形态, 不断的市场竞争形势,其标志形态必须具有鲜明的时代特征. 二,标志与图案的区别: 同属于图形范畴,造型要素上,表现方法与形式一样,这是两种性质不同的图形. 1,功能与目的:标志传达信息的功能,代表某一商品,集团,事物,表现它们的特征,主张,精神,意义等,所以首先是信息符号.图案只具有使用性和观赏性,以给人获得美好感受为目的.计算机多媒体技术专业实习实训讲义2,美的要素所处的位置:标志功能是第一位的,美处于从属地位,美的因素在标志设计中是手段不是目的,且必须具有独特性.图案美观是第一位的,不追求美就失去存在意义,存在价值就是使人获得美的享受. 3,目标性与实效性:标志具有十分明确的市场目标和宣传目标,所以时效性长短不一,例如活动当天使用后,就失去实际有效性.图案有明确市场目标, 但无宣传目标.有极强的时效性,与人们日常生活密切相关,审美习惯改变,图案设计也随之变化. 4,内容的规定性:标志内容有严格的规定.图案内容无严格规定.因此创作可简可繁,意义可有可无. 5,存在的地位:标志独立存在,以独立的基本型表现主题,突出中心.图案处于从属地位,必须依赖于某种物质生产形式而显示其艺术价值. 6,表现的自由性:标志要表达一定内容主题,精神,思想.清晰便于识别, 适宜理解,记忆;容易复制;适用于所需的各种媒体,遵从民族信仰,风俗习惯. 图案除受使用功能,生产工艺,民族信仰,风俗习惯等限制外,手法极其自由. 7,情感上:标志注重理性,理性第一,感性第二.图案注重感性,感性第一,理性第二. 总之,标志更具有特殊性和典型性,图案更具有普遍性和适用性. 三, 标志的种类与设计形式标志的分类是按照不同的目的与要求将标志划分为不同的类型, 以适应不同标志策划与设计的需求.只有分类准确合理才能为策划提供基础,为设计,制作和使用提供依据,从而达到最佳的效果. (一)从功能上分类(段) 1,商业类标识——以商品的生产或经营为主要目的.(小标题) 商品类标志——也就是商标, 是制造商或经销商加在商品上的标志.商标附属于产品,用来区别一个企业出售的产品和与其竞争的企业出售的同类产品, 2,非商业类标识——不以盈利为目的,具有一定团体性和专业性. (1)公约类标志——指国际,国家,地区之间公共约定的专业或行业标准的标志,具有较强的专业性,公共性,权威性,制约性和规范的管理性.如:全羊毛标志,红十字标志,绿色食品标志等计算机多媒体技术专业实习实训讲义(2)机构,组织类标志——代表机构或团体形象的标志.如社会团体,各类机构等 (3)政治类标志——代表国家,党派等的形象,带有强烈的政治性,权利性,和强烈的法律制约权.(4)个体或家族类标志——以个体和家族为使用主体,代表了个体和家族的权利,也具有法律功能.如:族徽,名家字画等. 3,公共类标识——在公共场所具有指示性,引导性制约性的标志.(1)道路交通标志——具有法律效应,及制约性,规范性的特点. (2)公共信息标志——在公共场所出现的户内及户外指示标识 (二)从形式上分类 1.文字类标志——是指仅用文字构成的标志.文字标志目前在世界各国使用比较普遍.其特点是比较简明,便于称谓. A.汉字标志——有的词表示一定的含义,可以使商品购买者产生亲近之感. 文字商标还有使用人名签字商标和企业名称缩写的. 这种商标能使人对其商标的所有人加深印象,直接知道其商品的生产者或经营者,从而树立企业形象 B.外国文字标志 C.数字标志——其特点是不落俗套,别具一格,逐渐被一些人所认识,可以收到较好的效果. 同时一些周年庆典标识,也是由数字为主体设计而成 D.组合文字标志——文字商标也有其不足之处,就是受着民族,地域的限制.比如汉字商标在国外就不便于识别.同样,外文商标在我国也不便于识别. 还有少数民族文字,也受着一定地域所限;因此,在使用民族文字的同时,一般需要加其他文字说明,以便于识别 2.图形商标——所谓图形商标是指仅用图形构成的商标. 图形商标丰富多彩,千变万化,可采用各种动物, 植物以及几何图形等图形构成,图形商标的特点是比较直观,艺术性强,并富有感染力.图形商标还有一大特点,就是不受语言的限制,不论哪国人讲何种语言,一般都可以看懂,有的一看即可呼出名称,有的即使不能直呼名称,也可以给人留下较深的印象. A.具象图形标志——以具体生动的形象特征来象征某种含义计算机多媒体技术专业实习实训讲义B.抽象图形标志——以简单抽象的几何形态构成的标志图形,较多的采用现代的构成形式来进行表现C.象征图形标志——以某些简洁的图形进行艺术处理,表现相关含义,较简洁,具有较好的艺术象征性四,创作手法 1,表象手法采用与标志对象直接关联而具典型特征的形象.这种手法直接,明确,一目了然,易于迅速理解和记忆.如表现出版业以书的形象,表现铁路运输业以交通工具的形象,表现银行业以钱币的形象为标志图形等等 2,象征手法采用与标志内容有某种意义上的联系的事物图形,文字,符号,色彩等,以比喻,形容等方式象征标志对象的抽象内涵.象征性标志往往采用已为社会约定俗成认同的关联物象作为有效代表物.如:用镰刀斧头象征工农联盟;用幼苗象征少年儿童的茁壮成长等;用鸽子象征和平,用雄狮象征霸气及英勇;用日,月象征光明,永恒;用松鹤象征长寿,用白色象征纯洁,用绿色象征生命等等.这种手段蕴涵深邃,适应社会心理,为人们喜闻乐见. 3,寓意手法采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象,以影射,暗示,示意的方式表现标志的内容和特点.如用伞的形象暗示保护;用箭头形象示意方向等. 4,模拟手法用特性相近事物形象模仿或比拟所标志对象特征或含义的手法.如日本全日空航空公司采用仙鹤展翅的形象比拟飞行和祥瑞, 日本佐川急便车采用奔跑的人物形象比拟特快专递等 5,抽象手法采用并无明确含义抽象图形或符号,通过排列组合等方式,带来不同的视觉和心理感受,给人一种强烈的现代感,视觉冲击力,引起人们注意并难以忘怀. 如日本五十铃公司以两个棱形为标志五,设计语言计算机多媒体技术专业实习实训讲义设计的过程就是视觉传达的过程,我们所说的视觉传达就是以视觉为认知的表现形式来阐述信息的过程.这是人类历史上最古老也是最普遍的信息传递方法.我们借助视觉图像来传达信息的设计,它以图形,文字,色彩,符号等为视觉认知语言的基础元素来进行艺术表现.视觉语言是一种独特的语言形式,是视觉传达的有效载体,它通过有形的,有效的图形,文字,色彩,符号等视觉形象表现出来,而寻找,组织这些视觉形象的过程就是运用设计语言进行信息沟通与传达设计的过程. 视觉语言的内涵及表现形式并不是静止的,而是处于不断变化与发展之中, 它激活了设计艺术的生命. 设计师以自己的审美方式,用生动具体的感性形象去描述它,促使标志主题思想深化,从而达到准确传递企业信息的目的.在标志设计语言中,难点就是如何准确地把含义转化为视觉形象, 而不是简单的象什么或表示什么, 即要有创意, 还要用形象化的艺术语音表述出来,并且容易让人理解.将企业的信息概括,提炼,抽象,顺利转换成企业视觉符号,寻找最佳的表达方式,创造个性鲜明,避免歧义,符合主题的标志,就成了整个标志设计语言解读,传播的关键六,表现方式标志的表现方式很多,归纳起来,有三种表现形式: 1.具象形式: 用一个基本的形象表达特定的含义.以动物,植物,景物等形象进行加工变化, 造型基本忠实于客观物象的自然形态, 将客观对象经过提炼, 概括和简化, 突出与夸张其本质特征给人以直观的感觉.这种经过艺术加工后的具体形象,与原本对象已有所不同,是现实形象的浓缩与精练,是一种源于生活却高于生活的艺术图形. 这类标志手法直接,明确,一目了然,具有鲜明的形象性,含义清晰,指向明确,易懂易认,亲切明朗,很容易为人接受. 2.意象形式: 以某种物象的形态和意义为基本意念,以影射,示意,暗示的方式表现标志内容和特点.关键把握住某一形象在某一特定情景下所具有的特殊意义,准确计算机多媒体技术专业实习实训讲义的表达意念,用独特的视角去挖掘形象的内在特性,使其具有深刻的寓意.这种形式往往有更高的艺术格调,内涵和现代感. 3.抽象形式: 以点,线,面,体等造型元素设计而成的标志,以完全抽象的几何图形, 文字或符号来表现的形式.具有深邃的抽象含义,象征意味或神秘感,具有较大的想象空间,能产生强烈的视觉刺激.这种形式往往具有更强烈的现代感和符号感,易于记忆,但在理解上容易产生不确定性.抽象标志富于象征性,尤其擅长于表现事物的本质特征和精神理念等内容. 七,构思方向要使视觉形象各要素符合企业的个性, 还在于选择合适的设计题材和造型要素,也就是构思方向的问题. 我们依据标志设计的主题,素材等因素进行分类,可以得到以下几个设计方向: 1,以企业,组织,产品,品牌的名称为出发点进行设计.(中文,英文,拼音) 这是近年来在国际上较为流行的做法,即所谓名称标志.它可以直接传达企业的信息.在企业名称字体的设计中,采用对比手法,使其中某一字母具有独特的差异性,以增强标志图形的视觉冲击力.往往特异部分也是企业信息的主要内容所在 2, 以企业,组织,产品,品牌名称的字首文字或字首字母为出发点进行设计.(中文,英文,拼音) 其设计特点在于取字首形态,形成强烈单纯的视觉冲击力,强化字首特征, 增强了标志的可视性, 3, 以企业,组织,产品,品牌的名称的字首文字组合,字首字母组合或名称缩写文字为出发点进行设计.(中文,英文,拼音) 文字组合标志结合了前两个设计方向的特点,既包含了更多的信息量,又简化了设计. 4,以企业,组织,产品,品牌的名称的含义为出发点进行设计. 包括: 以名称所代表的的图形为定位(人物, 动物, 植物, 建筑等具体实物);计算机多媒体技术专业实习实训讲义以名称的图文配合为定位; 以代表对象的外部特征为定位; 以代表对象的内部特征为定位; 以代表对象发挥的效能为定位等. 这种设计很直观,运用图形直接表达出设计含义 5,以经营内容与企业经营产品的外观造型为出发点进行设计. 以企业或组织经营的产品和服务内容为题材,如产品所具有的外形特征,独特性能,服务范围,行业特征等.在构思中直接,明确的传递信息,抓住对象的第一特征予以表现.对于一些行业特点较强,其形态具有广泛认知度的企业可使用这一点进行设计.这个方法具有形象直观,易认易记的优势,同时很容易的切入了主题, 6,以企业名称,品牌名称或字首与图案组合为出发点进行设计. 这种设计形式是文字标志与图形综合的产物, 兼顾文字说明和图案表现的优点,设计上常采用具象和抽象相结合的特点,两种视觉形式相辅相成 7,以企业理念为出发点进行设计. 企业理念包含企业的。
宣传海报用word怎么做_制作word版宣传海报
宣传海报用word怎么做_制作word版宣传海报3.设置字体的颜色和大小以及字号。
4.段落的间距大小对齐方式都可以进行设置。
5.讲鼠标置于第一张的末处，单击"页面布局'选项卡下"页面设置'组中的"分隔符'下拉中的"下一页'。
6.可以编辑第二章的页面设置如第一张的方法一样。
7.插入相应的表格链接和SmartArt图，最后插上图片，海报就完成了。
2制作word版宣扬海报1输入海报的内容。
今天制作一个电子产品的宣扬海报。
新建一个空白文档，输入"电子数码产品宣扬海报'，单击开始--段落-居中，我们首先设置好标题，并储存好。
单击office按钮，选择"另存为'单击想要储存的格式和位置。
ps如何制作宣扬海报：2输入宣扬产品的文字说明。
上一步结束后，按enter键，换到下一行，这会插入点会在中间，按backspace键(退格)将插入点移动到当前行最左端，然后输入海报内容。
3设置海报内容格式。
内容必须要完之后必须要设置字体及段落格式，时期美观得体。
标题我们设置成楷体，四号，蓝色。
之后我们设置下面的文本，选中下面的文本，单击"开始'"段落'"项目符号'，将文本字体设置成黑体，红色，倾斜。
4设置好文本后，我们准备插入图片。
单击"插入'插图里面"图片'弹出对话框后，选择我们准备的好的图片。
这会可能引文图片大小等原因会影响到文本格式，我们稍后再调整。
同样我们在插入其他产品的图片。
5我们设置图片的格式。
图片插入后，往往不符合要求，依据具体状况进行格式调整;首先设置图片的大小，图片四周可能很多空白区域，我们单击"格式'选择大小里面的"裁剪'按钮。
剪掉四周空白区域，同样方法剪掉其他图片四周区域。
平面广告设计与制作(整体教学设计)说课
59、课程重点、难点及解决方法
素质
能力
知识
1、设计能力 2、制作能力 3、软件运用 4、沟通能力
1、知识、程序、方法 2、媒体特点与局限 3、传播方式 4、制作与实施
4 课程面向的职业岗位群
课程主要面向广告设计师、品牌管理员岗位，对于广告公司岗位群来说，品牌 管理员、设计师具有举足轻重的地位（见广告公司岗位图）。
总经理
创意策划 部
广告介绍 字体设计 图形设计 色彩设计
版式设计 广告创意 广告表现
媒体 广告设计
73、广告设计的基础与应用
平
面
广
告
设
计
平
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产品广告
服务性广告 孕妇咨询中心的广告
户外广告
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报纸广告
48、课程定位分析
平
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（1）、该课程服务于艺术设计专业，在专业课中属于专业核心课 ● 本专业定位是媒介广告； ● 本课程在专业培养目标中是必修课中的专业能力课； ● 先修课程是本课程的基础，本课程和后续课程是平行课程； ● 针对高职学生设置平面广告设计与制作课，课程的重点是创意设
考核方式强化“过程管理”，以平时成绩占70%+ 期末成绩30%为最终得分。
平
面
广
《广告设计教案》word版
招贴画属于“瞬间艺术”。要做到在有限的时空下让人过目难忘、回味无穷，就需要做到“以少胜多，一以当十”。
招贴艺术通常从生活的某一侧面不是从一切侧面来再现现实。在选择设计题材的时候，选择最富有代表性的现象或元素，就可以产生“言简意赅”的好作品。有时尽管构图简单，却能够表现出吸引人的意境，达到了情景交融的效果。
项目4：中国传统观念海报设计
一、中国传统观定义
图形设计的原则
2、图形设计的方法
二、中国传统观念的色彩表现
4、色彩的心理效应
5、色彩的象征意义
6、以色传神、依神设色
三、中国传统观念的表现形态
1、海报的系列表现
2、海报的立体表现
3、海报的环境表现
四、中国传统观念的设计表现
2、教学目的与要求
（1）了解POP海报的定义熟悉商场POP海报的特点
（2）掌握POP海报的文案设计
（3）掌图形创意的基本方法握
教 学 重 点
教 学 难 点
教学重点：
（1）POP海报的定义
（2）商场POP海报的特点
教学难点：
（1）POP海报的文案设计与制作
（2）POP海报中图形创意的基本方法
使 用 教 具
课 外 作 业
（1）商场POP海报的市场调研
（2）根据市场调研自己制定好报的草图
备注
授课主要内容或板书设计
学习模块1：POP海报设计
项目1：商场POP海报设计
1、什么叫POP海报？
是英文pointofpurchase的缩写，意为“卖点广告”其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。她的形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等。常用的POP为短期的促销使用，其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，她作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。
平面广告设计与制作PPT课件( 43页)
第六节 广告公司工作流程
一、初期设计沟通 二、签约合作 三、市场调研分析 四、创意设计 五、后期制作广告 六、广告发布和信息反馈
谢 谢！
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5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
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6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
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7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
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11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
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12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
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13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
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14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。
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15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。
（三）现代广告发展概括
现代广告始于新中国的成立，自此我国的 广告事业在经历了一个长期的曲折过程之后， 得以恢复和新的发展，尤其是在改革开放以后 的大力发展，其历史阶段显著。
现阶段，广告行业更是日新月异，广告媒 体也越来越遍布各个阶层，声、光、色和图形 艺术的综合运用和艺术展现，为经济建设和精 神文明建设都起到了积极作用。
《广告设计教案》word版
《广告设计教案》教案章节：一、广告设计概述二、广告创意与策略三、广告文案与表现四、广告视觉元素与排版五、广告案例分析一、广告设计概述教学目标：1. 了解广告设计的定义和作用2. 掌握广告设计的基本原则和流程教学内容：1. 广告设计的定义和作用2. 广告设计的基本原则（创意性、吸引力、传达性、可信度）3. 广告设计的流程（调研、创意、设计、制作、发布）教学活动：1. 引入话题：广告的定义和作用2. 讲解广告设计的基本原则和流程3. 学生讨论：广告设计在实际应用中的重要性二、广告创意与策略教学目标：1. 了解广告创意的定义和作用2. 掌握广告策略的制定方法1. 广告创意的定义和作用2. 广告创意的方法（洞察需求、联想思维、创意灵感）3. 广告策略的制定方法（目标受众、广告定位、传播渠道）教学活动：1. 引入话题：广告创意的定义和作用2. 讲解广告创意的方法和广告策略的制定方法3. 学生练习：小组合作，制定一个广告策略三、广告文案与表现教学目标：1. 了解广告文案的定义和作用2. 掌握广告文案的写作技巧3. 了解广告表现的手法和效果教学内容：1. 广告文案的定义和作用2. 广告文案的写作技巧（简洁明了、生动形象、语言感染力）3. 广告表现的手法和效果（视觉表现、听觉表现、情感表现）教学活动：1. 引入话题：广告文案的定义和作用2. 讲解广告文案的写作技巧和广告表现的手法和效果3. 学生练习：编写一则广告文案，并选择适当的表现手法四、广告视觉元素与排版1. 了解广告视觉元素的种类和作用2. 掌握广告排版的原则和方法教学内容：1. 广告视觉元素的种类（文字、图片、颜色、形状）2. 广告视觉元素的作用（传达信息、吸引注意力、增强记忆）3. 广告排版的原则和方法（平衡、对比、重复、对齐）教学活动：1. 引入话题：广告视觉元素的种类和作用2. 讲解广告视觉元素的作用和广告排版的原则和方法3. 学生练习：设计一则广告，注意运用视觉元素和排版技巧五、广告案例分析教学目标：1. 了解广告案例的分析方法2. 掌握广告案例的评价标准教学内容：1. 广告案例的分析方法（广告目标、广告创意、广告表现、广告效果）2. 广告案例的评价标准（创意性、传达性、影响力、执行度）教学活动：1. 引入话题：广告案例分析的重要性和方法2. 讲解广告案例的分析方法和评价标准3. 学生练习：分析并评价一个广告案例六、广告色彩与构图教学目标：1. 理解色彩在广告设计中的作用2. 掌握色彩搭配的基本原则3. 学习构图的基本技巧教学内容：1. 色彩在广告设计中的心理效应2. 色彩搭配的原则（对比、调和、节奏、平衡）3. 构图的基本技巧（引导线、对称、黄金分割、对比）教学活动：1. 引入话题：色彩与构图在广告设计中的重要性2. 讲解色彩搭配的原则和构图的基本技巧3. 学生练习：小组合作，设计一则运用色彩与构图技巧的广告七、广告摄影与插图教学目标：1. 了解广告摄影与插图的基本概念2. 掌握广告摄影与插图的技巧教学内容：1. 广告摄影与插图的概念和作用2. 广告摄影的技巧（光线、角度、背景、后期处理）3. 广告插图的技巧（风格、色彩、构图、表现手法）教学活动：1. 引入话题：广告摄影与插图在广告设计中的应用2. 讲解广告摄影与插图的技巧3. 学生练习：拍摄或选择插图，用于广告设计八、广告动画与多媒体教学目标：1. 了解广告动画与多媒体的基本概念2. 掌握广告动画与多媒体的制作技巧教学内容：1. 广告动画与多媒体的概念和作用2. 广告动画的制作技巧（设计、动画效果、音效）3. 广告多媒体的制作技巧（图片、音频、视频、互动元素）教学活动：1. 引入话题：广告动画与多媒体在广告设计中的重要性2. 讲解广告动画与多媒体的制作技巧3. 学生练习：制作一则简单的广告动画或多媒体作品九、广告伦理与法律规范教学目标：1. 理解广告伦理的重要性2. 掌握广告法律规范的内容教学内容：1. 广告伦理的基本原则（真实性、公正性、社会责任）2. 广告法律规范的主要条款（广告内容、广告形式、广告发布）教学活动：1. 引入话题：广告伦理与法律规范在广告行业中的重要性2. 讲解广告伦理的基本原则和广告法律规范的主要条款3. 学生讨论：广告伦理与法律规范在实际广告设计中的应用十、广告设计作品的评价与反馈教学目标：1. 了解广告设计作品的评价标准2. 掌握有效的反馈技巧教学内容：1. 广告设计作品的评价标准（创意性、传达性、美观性、实用性）2. 有效反馈的技巧（具体、建设性、客观、鼓励性）教学活动：1. 引入话题：广告设计作品的评价与反馈的重要性2. 讲解广告设计作品的评价标准和有效反馈的技巧3. 学生练习：评价和反馈同伴的广告设计作品十一、广告设计软件与应用教学目标：1. 了解广告设计常用软件的功能和特点2. 掌握广告设计软件的基本操作教学内容：1. 广告设计常用软件（如Adobe Photoshop、Illustrator、InDesign等）2. 广告设计软件的基本操作（工具使用、图层管理、颜色调整、排版等）教学活动：1. 引入话题：广告设计软件在设计过程中的作用2. 讲解广告设计软件的功能和基本操作3. 学生练习：使用广告设计软件进行简单的设计操作十二、广告设计的实践与应用教学目标：1. 培养学生实际操作广告设计的能力2. 培养学生解决实际广告设计问题的能力教学内容：1. 广告设计实践项目（如校园活动海报、产品宣传册等）2. 广告设计应用场景（如线上广告、户外广告等）教学活动：1. 引入话题：广告设计的实践应用2. 学生分组进行广告设计实践项目3. 展示并讨论各组的设计作品，总结设计经验十三、广告设计行业动态与趋势教学目标：1. 了解广告设计行业的最新动态2. 掌握广告设计的发展趋势教学内容：1. 广告设计行业动态（行业政策、市场变化、新技术应用等）2. 广告设计发展趋势（创新性、互动性、个性化等）教学活动：1. 引入话题：广告设计行业动态与趋势2. 讲解广告设计行业动态和发展趋势3. 学生讨论：如何适应广告设计行业的发展趋势十四、广告设计案例研究教学目标：1. 培养学生深入研究广告设计案例的能力2. 培养学生从案例中吸取经验和启示的能力教学内容：1. 国内外优秀的广告设计案例2. 广告设计案例的分析方法和评价标准教学活动：1. 引入话题：广告设计案例研究的重要性2. 学生选择一个广告设计案例进行深入研究十五、广告设计作品的展示与推广教学目标：1. 培养学生展示和推广广告设计作品的能力2. 培养学生沟通和表达设计思路的能力教学内容：1. 广告设计作品的展示技巧（视觉表达、文案阐述等）2. 广告设计作品的推广策略（线上线下推广、社交媒体传播等）教学活动：1. 引入话题：广告设计作品的展示与推广的重要性2. 讲解广告设计作品的展示技巧和推广策略3. 学生练习：展示和推广自己的广告设计作品重点和难点解析教案《广告设计》涵盖了广告设计的基本概念、创意与策略、文案与表现、视觉元素与排版、色彩与构图、摄影与插图、动画与多媒体、伦理与法律规范、软件与应用、实践与应用、行业动态与趋势、案例研究以及作品的展示与推广等多个方面。
平面广告设计与制作 第一章、第二章
平面广告文字设计应遵循的原则： （1）阅读性强——文字是语言的可视形象，是信息沟通的工具。而要沟通，首要前提是明白对方在说 什么。文字是表现在平面上的语言，信息桥梁是否畅通取决于文字是否能被消费者看得明白在此基础 上才谈得上信息的沟通。 （2）与广告内容相结合——广告文字设计应针对企业或商品的特点，通过点、线、面的造型组合来体 现不同的个性特征。文字是在长期的使用过程中形成的约定俗成的一种语言表现符号，其构形方式是 由不同造型的单个元素按照一定的组合规律构成的元素组合体，能传达出丰富的情感。 （3）艺术性的表现——美的造型能引发美的联想，这种联想促使造型在人的脑海中产生持续的印象， 而印象能产生记忆，消费者对广告内容的记忆又是促使其产生购买行为的潜在动力。 （4）适应性——文字产生、演变、发展的过程，说明文字设计是具有时代性的。社会的进步带来文明 的发展，不同时代背景下对文字的阅读使用需求促使字体发生变化，不同历史时期人们的审美标准也 是不尽相同的。
色彩的感觉对平面广告的色彩设计有很重要的参考意 义，这是基于大多数的视觉体验而形成的共识性的色 彩解释，反映了大多数广告受众对色彩的认识。
平面广告设计的色彩搭配 （1）对比——色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比
（2）调和
平面广告设计的色调塑造： 色调是色彩搭配给人的总体印象，这种印象的生成有利于读者对广告画 面内容的理解和把握，也是作品艺术品味和格调的体现。 色调因有序而形成，这种有序表现为画面中色彩组合关系的秩序感，占 主导地位的色彩是色调形成的决定因素，使整体色彩向着主导色一方靠拢， 所以色调一般以主导色特征命名。
• 2、平面广告的类型
平面广告的类型，按照不同的标 准，可进行多个层面的划分。 （1）根据平面广告作品的表现形 式，可以将它分为文字元素类的作品、 图形元素 类的作品、色彩影像元素 类的作品。 文字元素类作品，是指完全用文字 符号来传递信息的广告作品。 图形元素类作品，主要指由那些简 单的画面加以一定的文字说明所组成 的广告作品。 色彩影像元素类作品，它的制作多 数以专门的广告摄影作品，再配以一 定的广告文案，然后由专业的设计师 进行设计，最后再通过先进的印刷设 备进行大量的制作。
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四、实验步骤
在CorelDRAW中我们可以借用其中的立 体化功能为一些图象创建逼真的三维透视效果， 而应的底、侧面及投影的话，则 能使该三维图象的呈现更加逼真的效果！而且 该方法特别适合用于商品的外包装设计。因此 在本例教材中，我们将通过绘制一个金鱼饲料 的包装盒来学习一下如何在CorelDRAW立体 化的功能帮助下使该包装盒呈现三维立体感。
四、实验步骤
第一步： 启动CorelDRAW，并新建一个文件。为了
使接下来的绘图当中能更加方便地为对象填充 各种色彩，我们先点击菜单“窗口——泊坞 窗——颜色”命令，调出“调色板”泊坞窗， 并在色彩类型里选择RGB。
四、实验步骤
第二步 先来绘制这个包装盒的正面。点选工具栏
上的“矩形工具” 并在工作区里先随意画一个 矩形，然后在该矩形的属性栏里设置该矩形的 宽高分别为69和39毫米。接着在“调色板”泊 坞窗里设置该矩形的填充色RGB数值为：Ｒ＝ 246、Ｇ＝189、Ｂ＝０。再用右键单击颜色栏 最上方的无色按钮 ，取消其轮廓线颜色。
体现绿色健康主题和金越公司“因为专注 所以专业”的经营口号。 （5）设计风格要求：简约、清新的风格。 （6）按照印刷工艺要求制作手提袋方案。 （7）制作出手提袋三维效果图。
本实验是综合性广告设计案例，要求学生在实验前期 必须掌握以下的广告设计制作基本知识与原理：
（1）熟练掌握图片处理软件Photoshop的基本操作。 （2）熟练掌握绘图排版处理软件CorelDRAW的基本
《平面广告设计与制作》
实验1：手提袋设计方案与效果图设计 实验2：绘制立体包装盒
主讲:王伟荣 浙江工商大学
（一）实验目的
1、掌握广告学的基本原理和方案制作的基本步骤。 2、了解广告创意、设计、制作的相互关系及对整体策划的作用。 3、熟悉广播、电视、报纸、杂志、海报和DM广告等各类媒体的特 点及有效表现。 4、要求学生能综合运用广告学和广告设计的知识进行创意、设计 和制作。 本课程的学习分两个单元进行，第一单元主要学习产品销售中的广 告设计，要求结合实际产品销售进行调查、分析、收集，提出有效的 创意、设计，针对报纸、DM和海报的媒体特征进行设计制作。
四、实验步骤
示范案例
四、实验步骤
（四）手提袋效果图制作 在Photoshop完成手提袋效果图设计。因为手
提袋设计时必须要按照手提袋的制作工艺和印 刷工艺的设计要求，平摊开的版面设计。但是， 客户难以想象实际的三维效果，所以，在我们 完成了手提袋版面设计，还要制作手提袋效果 图，给客户直观的视觉效果。手提袋效果图制 作完全靠Photoshop来完成表现效果。
（1）硬件：符合图文设计制作要求配置的电脑。 （2）软件：Photoshop、CorelDRAW两大图文
制作软件为主，根据需要设计制作需要配合使用 其它软件辅助设计。
三、实验内容与要求
本实验为立体包装盒的设计与制作，通过平面设计软件完成包装 盒的基本设计，并且最后要有三维效果呈现。
本实验是综合性广告设计案例，要求学生在实验前期必须掌握以 下的广告设计制作基本知识与原理：
四、实验步骤
（二）手提袋的设计版面设定 利用CorelDRAW或 Photoshop软件确定手提袋
设计的版面
四、实验步骤
（三）手提袋的版面设计 按照确定的设计方案，准备相关的素材。特别
是图片素材，找到的图片不但要符合设计表现 要求，同时也要符合印刷制作的要求，一般图 片质量要求达到300dpi以上。
（1）手提袋尺寸： 印刷毛尺寸：500mm*700mm。 手提袋净尺寸：正面320mm*270mm、侧面320mm*70mm、 底面320mm*70mm。 （2）印刷工艺：CMYK四色印刷、表面覆亚膜、白色棉线。 （3）材料：250g白卡纸。 （4）设计基本要求：符合企业的形象要求，色彩主基调为绿色，
操作。
（3）熟练图形语言的运用。 （4）熟悉广告设计和制作的基本操作流程。 （5）熟练印刷工艺制作。 （6）掌握广告元素的运用。 （7）掌握图片效果的处理。 （8）掌握文字排版效果的运用。
四、实验步骤
（一）手提袋设计的基本思路 分析和熟读策略单中金越公司的基本信息
和广告形象诉求点、目标受众来制定设计基本 思路，通过草图勾画设计基本方案，确定最后 的设计制作方案。
四、实验步骤
示范案例
实验2：绘制立体包装盒
一、实验目的
包装盒是商业广告活动中比较常见的一种 广告宣传方式，本实验通过平面设计软件完成 立体包装盒的设计与制作，从包装盒的设计规 划、包装盒的效果图制作等一系列流程制作， 方案制作过程中包含了丰富的广告学基本原理 和包装盒方案制作的基本步骤。
二、实验条件
（1）熟练掌握图片处理软件Photoshop的基本操作。 （2）熟练掌握绘图排版处理软件CorelDRAW的基本操作。 （3）熟练图形语言的运用。 （4）熟悉广告设计和制作的基本操作流程。 （5）熟练印刷工艺制作。 （6）掌握广告元素的运用。 （7）掌握图片效果的处理。 （8）掌握文字排版效果的运用。
(二) 实验基本内容
实验1：手提袋设计方案与效果图设计 实验2：绘制立体包装盒
实验1：手提袋设计方案与效果图设计
一、实验目的
手提袋是商业广告活动中比较常见的一种 广告宣传方式，本实验通过模拟实际广告策略 单来设计企业的手提袋，从手提袋的设计规划、 手提袋的设计方案制作、手提袋的效果图制作 等一系列流程制作，方案制作过程中掌握广告 学的基本原理和方案制作的基本步骤。是一个 广告知识密集型的实验案例。
二、实验条件
（1）硬件：符合图文设计制作要求配置的电 脑。
（2）软件：Photoshop、CorelDRAW两大图 文制作软件为主，根据需要设计制作需要配合 使用其它软件辅助设计。
三、实验内容与要求
本实验为企业手提袋设计，提供必要的企业基本信息和相关资料 （包括企业的简介、企业logo、企业的经营理念等）和手提袋制 作的基本要求（包括尺寸、材料、印刷工艺等）。