小说阅读及解题方法新

小说阅读及解题方法

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。

一、小说的基本知识

小说三要素：（塑造）人物形象、(完整的)故事情节和(具体的)环境描写。

塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说的人物形象多为虚构，往往是杂取种种人，合成一个。小说的人物具有典型性，因为从生活中许多同类原型中撷取典型因素创造出来的角色，必然比生活中的人更鲜明突出。小说塑造人物的手段多种多样，外貌、心理、行动、语言描写是作者刻画人物的重要手段。

小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。作者往往根据人物性格的发展，人物与人物之间的关系和矛盾冲突，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕，后有尾声。

小说中的环境，包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。人物总是生活在一定的环境里，一定的人物总是和一定的环境联系

着，离开了环境，人物就没有活动的天地，人物的思想性格就失去了社会根源。

二、小说备考要点及题型

小说阅读属于文学作品阅读，它涉及的知识比较广泛。在备考中要抓住小说的文体特征，结合高考的特点，进行学法指导。在教学过程中，应侧重于指导学生明确高考怎么考，重点研究高考的题型特征和侧重解题方法的指导。

（一）人物形象

文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。要在读懂词句含义的基础上，分析把握小说的人物形象。人物指的是小说中所描绘的人物形象，它是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。

在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及到指出小说对人物进行描写的具

体方法，概括指出人物的性格特征，对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）等。

分析人物可从以下几个方面入手:

①注意人物外貌特征的描写。如祥林嫂的外貌。

②注意人物语言的个性化。如鲁四老爷的个性化语言，就反映出他伪善、冷酷、自私的性格特征。

③注意人物的行动描写。如药里刽子手康大叔卖人血馒头的一系列动作，就刻画出他凶残、贪婪的丑恶形象。

④注意人物的心理描写。如项链中对玛蒂尔德大段心理描写，就揭示了她小资产阶级的虚荣心。

⑤刻画人物形象的方法。如鲁迅作品中对比手法的运用。《祝福》《故乡》《一件小事》《药》《孔乙己》等小说里都善用对比刻画人物。《孔乙己》里人物的两次肖像描写；两次拿钱买酒的动作描写，一“排”一“摸”；孔乙己对孩子们的热情，把小伙计当做知音，越说越起劲儿，而小伙计愈加不耐烦，爱理不理；爬上去的丁举人和跌落的孔乙己等对比。

※【1】、常见题型：

（1）结合全文，简要分析人物形象。

（2）XXX是一个怎样的人物？

（3）XXX有哪些优秀的品质？

（4）分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

※【2】、解题思路：

通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。

※【3】、根据要求组织语言表达：

XXX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。

※【4】、面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：

第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

第四，注意作者对人物的介绍和评价。

（二）故事情节

情节是叙事性文学作品中所描写的事件及其发展变化的过

程，它由一系列具有矛盾冲突的具体事件组成。

小说的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来，有的小说甚至有多条线索，多种矛盾相互交错，要准确地理解作品的主题，必须理清作品的线索和情节。分析情节，要善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节，并能概括各部分的要义，为提炼主题思想做准备。同时，我们还须从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。

从解读故事情节到认识人物。小说的故事情节实际上是由小说人物的性格、言行、发生的一件件事情的有序组合。有什么样的人物性格和人物命运，小说就会有什么样的故事和情节。小说鉴赏者在了解了故事轮廓和故事类型的基础上，就要进一步把握小说人物，理解小说人物的性格和命运。小说作家常常是把他主观上对人物的感悟以及想确立的作品主题通过栩栩如生的人物性格和曲折多变的人物命运来含蓄地传达，因此，小说鉴赏是在鉴赏故事的同时欣赏人物形象。

例如《项链》这篇小说，按照事件的自然进程叙写，以主人公路瓦栽夫人借项链、失项链、赔项链、发现项链是假的为基本故事情节，其中“项链”是串起情节的线索。巧妙之处在于前一矛盾的解决预示新的矛盾冲突将会产生。开始叙写路瓦栽夫人的“痛苦”和“梦想”，虽属于“非基本情节部分”，但却是构成人物的不幸遭遇的“基础”。正当她为梦想的生活得不到实现而痛苦时，丈夫弄来了参加舞会的请柬；正当她为没有项链作装饰而苦恼时，他的女友把项链借给了她；正当她“陶醉”、“沉迷”时，乐极生悲，丢了项链；正当她欣慰经过10年艰辛终于还清债务时，却意外得知项链是假的！我们正是要通过解读跌宕起伏的故事情节，来了解、认识路瓦栽夫人这一爱慕虚荣、追求享乐而又诚实善良、勇于承担责任的典型形象。

鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重要性，命题者往往围绕情节构思及其作用命题。

※【1】、常见题型：

（1）文中写了XX情景在小说中起到什么作用？

（2）XX事物、XX人物在小说中有什么作用？

（3）用一句话或简明的语句概括故事情节；

（4）文中共写了哪几件事，请依次加以概括；