班主任工作因细节而美丽
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
班主任工作因细节而美丽
贵州省玉屏县黔东民族寄宿制中学杨长俊
一滴水能折射太阳的光辉。
细节能够决定事业的成败。
班主任工作平凡而复杂,正如汪中求先生在《细节决定成败》中所说:“大量的工作,都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。
”海尔集团正是在细节上下足功夫,埋头苦干,因而成为中国制造业的旗舰。
在海尔厂区工人上下班时全部自觉靠右边走,它全没有潮进潮出的现象。
海尔人的素质就在小小的走路这一细节上体现出来了。
同样,在班主任工作中,往往一些细节上的功夫,就能决定着教育的质量。
对于一个敬业爱生的老师来讲,教育无小事,简单不等于容易,只有花大力气做好小事情,把小事做细,我们的工作才能收到事半功倍的效果。
在学校的要求下,我在工作中就非常注意班主任工作中的细节,尝到了一些甜头,对关爱源于细节,细节决定成败有了初步的认识,下面我只是就我和学生之间发生几件小事来谈一谈。
1.在细节中传达浓浓的是师爱
师德的灵魂是师爱。
老师关爱学生不应该停留在口头上,而是体现在无数个细节之中。
我们班的住校生较多,占全班三分之一还要多。
他们小小年纪,出门在外,相比较其他学生,我对他们的关爱自然更多一些。
平时,周日经常去宿舍转转,在班里也经常找他们谈心,一
有进步就大张旗鼓的进行表扬,学生生病了,便陪他们去看病、输液,给他们送去可口的饭菜,想想,我只是在一些细节上尽了一个老师的责任,而学生馈赠给我的却多的多。
且不说学生在周记上所表达的那分谢意,他们的父母竟然还还大老远跑来感谢我,更是让我承受不起。
说的更功利一些,至少在班里有个别不理解老师的学生公然和我对抗时,我也会有更多的支持者嘛。
当班主任以来,我感受最深的一点就是,你收获的真的比你付出的要多的多,我们的孩子虽然可能会有这样那样的毛病,但是他们的心灵却是最纯净的,远非我们成人能比。
2.在细节中推进班级日常管理
我们班的卫生工作一向还做的还可以。
不过在刚开始,仍有不少问题。
现在的学生劳动意识和劳动技能都较差,在家里很少干活。
为了教会他们,我不但在每周大扫除时和学生一同劳动,平时也把自己当作学生的一员。
发现地上纸屑,悄悄弯下身子拾起来;发现讲桌、黑板没擦干净,默默重新擦一遍;发现卫生工具摆放不齐,就不动声色地让其各就其位。
当学生干不好活时,我就以身示范,教他掌握一些劳动技巧,譬如一块抹布如何提高利用率,黑板槽如何清扫更洁净等。
经过半年多的时间,大部分学生都能干且会干活了,而且在每一次打扫之后,我也会让组长及时在班级作总结,评选劳动能手,班级美容师,。
使学生感受到自己的劳动得到认可,同时也享受到了别人提供给自己的良好环境。
3.在细节中捕捉学生的闪光点
一些不经意中流露出来的“小节”,往往能反映一个人深层次的素质。
大人是这样,学生更是这样,因为他们不会掩饰,在他们的言行中,多的是真实,少的是虚伪。
那些“坏学生”、“差生”,老师往往很难发现他们的优点。
但我们只要用爱心去体察,用公正的目光在细节中去发现。
原来他们闪光的一面,连我们许多优秀学生也不及的。
刚分班时,我还是做好了思想准备的,你想,一个班60多个学生,怎么着也得有那么几个刺头。
可是,象杨微那样脾气大、毛病多的孩子,我还是第一次见。
第一次交锋,我想给她个下马威,可她根本不吃这一套,当着全班同学面就跟我顶撞了起来。
行,我忍。
硬的不行,来软的,,我以退为进,以柔克刚,可她也只是三分钟热度,还惹得其她同学认为我处事不公,在周记里给我提意见。
那段时间,真是让我左右为难。
没想到,不久发生的一件事却使事情有了转机。
那是一个周四的晚上,正好我盯晚自习,前两节课她还活蹦乱跳坐不住,第三节却趴到了桌上不动了。
同桌说她胃疼。
开始我也有些半信半疑,不过还是要求同宿舍的陪她出去看看,她不领我情,说疼一会就过去了。
下了晚自习,我跑回家给她找了药送了去。
第二天早上我都忘了这么回事,她却来到了办公室,脸上是不好意思的笑,嘴里只说了一句:“您看我的表现吧。
”当时真是让我吃惊不小,她何时向我服过软呀。
不过,事后想想,真的,爱是能融化一切坚冰的。
以后她的表现老师和同学们有目共睹:课上变的积极踊跃了,课余也不再
到处惹是生非了,对班级工作尽心尽力,我们的卫生区就是最好的证明。
的确,每个学生都有品德上的至高点,我们往往缺乏发现,原因是我们忽视了细节。
4.在细节中排解学生的烦恼
师生之间平等的心灵沟通,不仅仅停留在话语上,更重要的是走进学生的内心世界。
在交流时我一直注意把握两个字“坦”、“诚”。
“坦”,就是坦诚相待,平等对话。
每一个学生都是一个独立的个体,他的内心敏感,自尊心强,需要别人的爱护。
因此老师在说话语气和肢体语言等方面,都应该让学生感觉到你在尊重他,和他平等对话,他才会向你敞开心扉,说出自己的困惑。
老师为学生排忧解难,就是除去影响他们成长的杂草,这更需要注意细节。
涓涓细流能汇成滔滔不绝的江河。
春雨虽细,但正是那无数细细的雨点满滋润着万物,换来万紫千红的春天。
让我们在琐碎而平凡的教育工作中,书写伟大吧。
我知道——成功永远属于注重细节的人。