美丽的校园作文指导ppt课件
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部编版四年级语文下册第一单元《习作 美丽的校园》课件
一、总写—分写（空间方位 变化）—总写
校门→花坛→教学楼→ 升旗台→操场
（ （ （ （
）写操场 ）写花坛 ）写教学楼 ）写我对校园的喜爱
花坛： 花坛里种着各色各样的花草，有 月季花、杜鹃花、菊花……红的 像火，白的像雪，粉的似霞，黄 的赛金。花儿不仅颜色多样，而 且形态不一。你看，有的三五成 群正对着太阳微笑，有的像个害 羞的小姑娘，低着头；勤劳的小 蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的 小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。每 个花坛里都有塔松，他们像卫士 一样守卫着我们的校园。
二、总写—分写（春夏秋冬 变化）—总写
春→夏 →秋→冬
描写植物、动物、同 学们穿着பைடு நூலகம்变化
春天的诗句 ：
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
优美段落二：
春天来到操场上。操场上的小草从泥土 里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上 白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。 白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一 吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳 丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼 望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风 将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又 一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性 大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成 一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
•
来到中院，崭新的教学楼耸立 在学校的右侧。教学楼共有四层， 有图书室、体育室、实验室。同 学们就在这些教室里学习到了丰 富的知识，也学到了许多做人的 道理。有些教室里都安装了多媒 体设备。同学们在这里享受到现 代化的、直观、形象的教学。
初一作文《美丽的校园》300字(共6页PPT)
士兵,似的,花坛,同学,可以,树下, 乘凉,喜欢,夏天,校园,秋天,桂花, 那些,米粒,大小,桂花,散发,阵阵, 清香,一阵,秋风,我们,教室,桂花, 香味,吹到,我们,教室,我们,教室, 充满,花香,我们,觉得,凉爽。
初一作文《美丽的校园》
秋天的校园真是太美了。
冬天，天气越来越冷了，还
雪花 下起了鹅毛大雪，
初一作文
美丽的校园
300字
城北完小是我美丽的校园。
校园里，到处都是花草树木，到 处都是欢声笑语，到处都是琅琅的
读书声。
春天，小草钻出了土地，
嫩芽 柳树吐出了
，四周还弥漫着
花香。校园里一片生机勃勃。 夏天，校园里绿树成荫。
关键词：城北,完小,美丽,校园,
校园,到处,花草树木,到处,欢声笑 语,到处,琅琅的,读书声,春天,小草, 钻出,土地,柳树,吐出,嫩芽,四周, 弥漫着,花香,校园,一片,生机勃勃, 夏天,校园,绿树成荫。
给校园披
上了厚厚的银装。雪停了，同
学们都跑到操场上堆雪人、打雪仗。
校园成了欢腾的世界。
我想：我在这么美丽的校园里
读书，一定要努力学习，将来把
学校建设的更加美丽。
关键词：秋天,校园,真是太,冬
天,天气,越来越,下起,鹅毛大雪,雪 花,校园,披上,厚厚的,银装,雪停了, 同学,操场上,堆雪人,打雪仗,校园, 欢腾,世界,这么,美丽,校园,读书, 一定,努力学习,将来,学校,建设,更 加,美丽。
初一作文《美丽的校园》
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你 的言语，它会变成你的行动；注意你的行动， 它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变 成你的性格；注意你的性格，它会变成你的 命运。
再树像一个个士兵似的站
初一作文《美丽的校园》
秋天的校园真是太美了。
冬天，天气越来越冷了，还
雪花 下起了鹅毛大雪，
初一作文
美丽的校园
300字
城北完小是我美丽的校园。
校园里，到处都是花草树木，到 处都是欢声笑语，到处都是琅琅的
读书声。
春天，小草钻出了土地，
嫩芽 柳树吐出了
，四周还弥漫着
花香。校园里一片生机勃勃。 夏天，校园里绿树成荫。
关键词：城北,完小,美丽,校园,
校园,到处,花草树木,到处,欢声笑 语,到处,琅琅的,读书声,春天,小草, 钻出,土地,柳树,吐出,嫩芽,四周, 弥漫着,花香,校园,一片,生机勃勃, 夏天,校园,绿树成荫。
给校园披
上了厚厚的银装。雪停了，同
学们都跑到操场上堆雪人、打雪仗。
校园成了欢腾的世界。
我想：我在这么美丽的校园里
读书，一定要努力学习，将来把
学校建设的更加美丽。
关键词：秋天,校园,真是太,冬
天,天气,越来越,下起,鹅毛大雪,雪 花,校园,披上,厚厚的,银装,雪停了, 同学,操场上,堆雪人,打雪仗,校园, 欢腾,世界,这么,美丽,校园,读书, 一定,努力学习,将来,学校,建设,更 加,美丽。
初一作文《美丽的校园》
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你 的言语，它会变成你的行动；注意你的行动， 它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变 成你的性格；注意你的性格，它会变成你的 命运。
再树像一个个士兵似的站
习作指导美丽的校园ppt课件
❖ 秋姑娘来了，校园的树木枯萎，树叶宝宝也不得不离开妈妈的怀抱。只有菊 花不怕寒冷，独自开放，那句话是那么美丽，成为了秋天学校的一道风景。
❖
冬爷爷带着呼啸的寒风何洁白的雪花来了。校园里，只有松树像士兵那样笔
直的站着。小学生们也穿着厚厚的衣服跑出来玩，虽然手和脸冻的红通通的，但
是依然玩得很开心。校园里一片生机。
❖ 冬天的校园，白雪皑皑。大雪纷飞时，校园里到处都是银装素裹的景象，树 枝上挂满了毛茸茸的雪球，把树枝压得很低，晃一下树，雪就会落下来。课间， 同学们有的堆雪人、有的打雪仗……玩得不亦乐乎，真像一群活泼可爱的小白兔. 美丽的校园，给了我们多姿多彩的童年生活。我爱你，美丽的校园！
8
我们美丽的校园
❖ 我的学校在中心广场的旁边，它是一座既美丽又可爱的学校，像这样的好学 校，何不让我来介绍给大家呢？
4
交流：
❖ 1.指名说：你重点观察了什么？你觉得哪里 的景物有什么特点？
❖ 2.这么多的景物，我们该怎么写下来？可以 按什么样的顺序来写的?
5
想一想：
1.春天我们可以写学校里的什么景物？你想用 哪些词或诗句来形容校园春天的美景？
2.夏天我们写什么景物呢？秋天和冬天我们重 点写校园里的什么景物呢？
❖ 3.当四季姑娘的脚步踏进我们的校园时，她首先来 到的是校园的花坛。
❖ 4.春姑娘跳着欢快的舞蹈向校园走来。 ❖ 5.我的校园是一所平凡而又美丽的学校。校园里充
满了欢声笑语，有着一群天真无邪的同学。
3
我们行动吧
去校园里做一次观察，把观察到的景物记下 来。可以选一处景物来来重点观察，具体说 出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发 生过的事情，觉得很有意思，也可以记下来 下来。注意观察要仔细。
四年级下册第一单元作文美丽的校园ppt课件
修改文未体现出秋天校园景物的美秋天校园景物的特点首尾呼应修改后的习作写出了秋天校园的具体变化生动形象地表现了校园秋天景物的特点
习作一 美丽的校园
1
2
3
习作要求
我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽 的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平 房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可 爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。 让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物， 仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下 来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不 想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或 者写校园里发生的事。
冬天，蓝蓝的天空下，榕树、万年青、香樟树依然 苍翠，只是叶子稀疏了一些，漏下一些细碎的日影，斑 斑点点地照在变黄了的草地上。
13
二.空间顺序
（1）移步换景。（首先映入眼帘的是、
穿过、XX前面、XX后面）
（校门 —— 升旗台 —— 外操场—— 教学楼 —— 内操场）
（2）从远到近，从整体到局部。
14
说一说你的看法
原文3：校园里最引人注伴着风向四面八方奔跑，
时而快，时而慢；叶子摇摇晃晃地飘落在校园的草坪上，好
美啊！小花坛里的花差不多都谢了，只有一些菊花还在欣然
开放。瞧，那一盆大星菊，还有雪白菊，花朵小巧玲珑，洁
白无瑕。这些花真是人见人爱，还引来一只只采蜜的蜜蜂，
•
教室外面的墙上有图画，有故事，有诗句古诗。
•
教室里面有黒板和电子白板，图书柜，雏鹰争
章栏等等一些画板贴奖状的板子，自我介绍的板子等
等以及电脑柜。教室后面的黑板报，是我们自己画的， 上面有名人名言，文明画等等。每个班都有黑板报哦！
15
三.按景物的类别顺序
对比写景（静态动态） 动态：同学们上课、活动、
习作一 美丽的校园
1
2
3
习作要求
我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽 的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平 房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可 爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。 让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物， 仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下 来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不 想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或 者写校园里发生的事。
冬天，蓝蓝的天空下，榕树、万年青、香樟树依然 苍翠，只是叶子稀疏了一些，漏下一些细碎的日影，斑 斑点点地照在变黄了的草地上。
13
二.空间顺序
（1）移步换景。（首先映入眼帘的是、
穿过、XX前面、XX后面）
（校门 —— 升旗台 —— 外操场—— 教学楼 —— 内操场）
（2）从远到近，从整体到局部。
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说一说你的看法
原文3：校园里最引人注伴着风向四面八方奔跑，
时而快，时而慢；叶子摇摇晃晃地飘落在校园的草坪上，好
美啊！小花坛里的花差不多都谢了，只有一些菊花还在欣然
开放。瞧，那一盆大星菊，还有雪白菊，花朵小巧玲珑，洁
白无瑕。这些花真是人见人爱，还引来一只只采蜜的蜜蜂，
•
教室外面的墙上有图画，有故事，有诗句古诗。
•
教室里面有黒板和电子白板，图书柜，雏鹰争
章栏等等一些画板贴奖状的板子，自我介绍的板子等
等以及电脑柜。教室后面的黑板报，是我们自己画的， 上面有名人名言，文明画等等。每个班都有黑板报哦！
15
三.按景物的类别顺序
对比写景（静态动态） 动态：同学们上课、活动、
五年级下册语文课件-作文指导：14-美丽的校园 部编版(共31张PPT)
刻画景物
1、抓住特色
形状－颜色
清香－花瓣
2、在描写中流露情感
花圃里有几棵红绒花，花是圆的，红得很鲜艳。
朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一 张张红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问 好。好客的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣， 夹着扑鼻的清香，沾在你的身上，让你忍不住 做一个深呼吸，那花香丝丝地透进了心底，把 学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。
• 学校有哪几部分组成？
按照方位顺序如何来介绍？
校门－教学楼－操场－旗台 －花园
按方位顺序写需要注意语言的
过渡，如：
首先映入眼帘的是、穿过、跟 着、就到了......
教学楼：
首先映入眼帘的是教学楼， 教学楼里又安静又卫生，每天 早上，朗朗的读书声从各个教 室里飞出来，像动人的大合唱， 音符满天。
• 一条小溪从我们的村子里静静地流过。溪水是那么清澈、明净； 水里的小鱼儿自由自在地游来游去。小溪的一边是果园，春天， 花香弥漫；秋天，硕果累累。小溪的另一边是田野，如今黄澄 澄的，正报告着丰收的喜悦。田野的尽头，连绵的山峰像大海 里起伏的波涛。
• 我高兴地走出门。整个小区变成了一个银装素裹、 奇妙的世界。天空飘满了雪花，就像千万片鹅毛 在漫天飞舞；地上落满了雪，像铺着厚厚的天鹅 绒地毯。树上也积满了雪，呈现出各种奇妙的形 状。高高的雪松，枝条都被雪压弯了，好像浑身 长满龙爪的大怪物。凤尾兰的叶子坚硬似剑，此 刻也落满了白雪，好像套上了白色的剑鞘；就连 平时光秃秃的、一点都不起眼的树枝，这时也像 白珊瑚一样美丽动人。
3、在写景中融入人的活动
操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影； 花丛中，时时传来同学们朗朗的读书声；树荫 下，几个同学在讨论着学习问题…..校园里，到 处充满着欢声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛 一艘巨轮，带我们驶向美好未来。
美丽的校园四年级作文课件
美丽的校园四年级作文课件1. 引言欢送同学们来到今天的作文课程！今天我们要一起探讨的主题是“美丽的校园〞。
作为四年级学生，我们每天都在这个校园里学习、玩耍，自然对这个校园有着深厚的感情。
通过写作，我们可以展现出校园的美丽之处，同时也可以增强我们的写作能力。
让我们一起来探索吧！2. 校园的美丽景色在这个校园里，有许多美丽的景色值得我们去探索和欣赏。
以下是其中的一些例子：2.1 花园校园的花园是一个美丽的地方。
春天里，鲜花盛开，五彩斑斓的花朵给人们带来了无限的美丽和愉悦。
同学们在花园里可以呼吸到新鲜的空气，感受到大自然的魅力。
在花园里散步，欣赏花朵的美丽，也是我们放松身心的好地方。
校园的操场是同学们运动和活动的好地方。
在操场上，我们可以踢足球、打篮球、跑步等等。
当我们奔跑在操场上时，我们可以感受到身体的快乐和活力。
在阳光下，操场上的绿草呈现出一片欢乐的景象。
2.3 图书馆校园的图书馆是知识的宝库。
一进入图书馆，我们就会被书籍的气息所包围。
图书馆里面排列整齐的书架上摆满了各种类型的书籍，像是一个个世界等待我们去探索。
在安静的环境中，我们可以静心阅读，获取知识，丰富自己的思想。
2.4 桂花树校园里的桂花树是秋天的代言人。
当桂花开放的时候，校园里弥漫着淡淡的桂花香气，让人心旷神怡。
桂花树下，同学们可以聚在一起，品味美丽的秋天，感受大自然的魅力。
3. 描写校园的活动除了美丽的景色，校园里的活动也是我们难忘的一局部。
让我们来描述一些校园活动的情景吧！每年的校运会是同学们期待已久的活动之一。
在校运会上，同学们可以参加各种各样的体育比赛，并在比赛中展现出自己的才能。
大家都充满激情地为自己的班级努力加油，为校园增添了一片欢乐的气氛。
3.2 小组合作在学习中，同学们常常需要小组合作。
小组合作可以增强同学们的团队合作能力和沟通能力。
同学们可以一起讨论问题、分享信息、互相帮助，共同努力完成任务。
在小组合作中，我们可以学到很多知识，也结识了新的朋友。
美丽的校园课件
写作布局
• 这是什么地方？（结合当下的感受带出校园的整体）
• 岁月匆匆，时光无情，在这个校园里，不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这里的一草一木， 都有一种亲切的感觉。
• 都有哪些景物
• 在我们这美丽的校园里，有肃静庄严的教学楼，有宽阔干净的绿色塑胶跑道，还有供同学们课 间活动的篮球场、乒乓球台……。
• 如果不想写校园里的景物。
审题两要素
• 一、审内容 • 1、选一处景物（学校的图书馆、操场、雕塑、花坛、教室……） • 2、校园里的事儿（学校运动会、班级竞选、班级趣事……） • 3、身边熟悉的景物（小区、家附近公园……） • 二、审重点 • 1、选一处景物，按照一定的顺序写，表达自己的喜爱之情 • 2、如果写校园里的事儿，则要注意写事作文的几个要素
一走进操场，首先映入眼帘的定是那长长的升旗杆，它直上蓝天。红旗随风飘动， 在蓝天的衬托下，红旗显得格外显眼。
操场两边的花坛是我们校园的一大看点，花坛中间耸立着两棵高大的“宝塔松”， 宝塔松的叶子一层接着一层，特像宝塔。它一年四季披着绿装屹立在那里，好像是一 位威风凛凛的将军。花坛中的花是必不可少的，然而花中的佼佼者，当然要推玫瑰花 了。走到花坛边，你会觉得眼花缭乱，目不暇接。瞧！玫瑰花有红的，白的，黄的， 紫的，有的黑里透红，有的白里掺黄。玫瑰花不仅颜色各异，而且姿态万千。有的彬 彬有礼，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝独秀，有的昂首怒放，有的倒挂枝 头，还有的争相斗艳，美丽极了！花儿的四周都是“绿色小卫士”--“四季青”，它们 被工人叔叔修剪得整整齐齐，好像一个个“护花使者”呢！花坛四周贴着洁白的瓷砖， 它光彩夺目，又给花坛增添了几分情趣，使花坛变得更加美丽。
3、学校，是一个神圣的地方；课堂，则是一个充满生机的活地；教室，则就是一个孕育故事与生机的爱丽 丝仙境。今天就请同学们跟着我的脚步，推开育翔四年级四班这个教室大门，跟我一起欣赏这部由四班学 生与老师一起主演的大剧吧。
小学三年级作文《美丽的校园》350字(共6页PPT)
雪,可是,我们,玩够,清洁工,起来, 觉得,扫兴,下雨,时候,大树,可以, 我们,避雨,晴天,时候,大树,可以, 我们,遮挡,太阳,现在,三年级,还有, 三年,就要,离开,学校,所以,三年, 好好学习,好好,玩耍,珍惜,这里,美 丽,学习,环境。
小学三年级作文《美丽的校园》
世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃， 要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用， 但非我所属。
次,走进,学校,时候,觉得,后来,大 门,工人,一下,非常,喜欢,我们,学 校,一共,五栋,教学楼,第一,漂亮, 地方,二楼,楼梯,处有,一幅幅,美丽, 第二,吸引,地方,一楼,琴房,那里, 好多,一样,比如,钢琴,电子琴。
小学三年级作文《美丽的校园》
楼梯 第三栋楼的
墙壁上贴着很多
画，每一幅画上都有好多亮晶晶的星
小学三年级作文
美丽的校园
350的
，觉得它又
小又破，后来，大门被工人们
修了一下，我非常喜欢。
我们学校一共有五栋教学楼。
第一栋楼最漂亮的地方是二楼
楼梯 的
处有一幅幅美丽的画。第
一楼 二栋楼最吸引人的地方是
的
琴房，那里有好多不一样的琴，
比如钢琴、电子琴等。
关键词：学校,西航,四校,第一
小学三年级作文《美丽的校园》
积雪 下雪时，操场上就会有很多
，
可是，还没等我们玩够，清洁工
就把雪扫起来了，这让我觉得很扫兴。
下雨的时候，大树可以让我们
避雨。晴天的时候，大树可以帮我们 遮挡太阳。
我现在上三年级了，还有三年我
学校 就要离开
了，所以这三年我
要好好学习，好好玩耍，珍惜
这里美丽的学习环境。
关键词：下雪,操场上,很多,积
小学三年级作文《美丽的校园》
世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃， 要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用， 但非我所属。
次,走进,学校,时候,觉得,后来,大 门,工人,一下,非常,喜欢,我们,学 校,一共,五栋,教学楼,第一,漂亮, 地方,二楼,楼梯,处有,一幅幅,美丽, 第二,吸引,地方,一楼,琴房,那里, 好多,一样,比如,钢琴,电子琴。
小学三年级作文《美丽的校园》
楼梯 第三栋楼的
墙壁上贴着很多
画，每一幅画上都有好多亮晶晶的星
小学三年级作文
美丽的校园
350的
，觉得它又
小又破，后来，大门被工人们
修了一下，我非常喜欢。
我们学校一共有五栋教学楼。
第一栋楼最漂亮的地方是二楼
楼梯 的
处有一幅幅美丽的画。第
一楼 二栋楼最吸引人的地方是
的
琴房，那里有好多不一样的琴，
比如钢琴、电子琴等。
关键词：学校,西航,四校,第一
小学三年级作文《美丽的校园》
积雪 下雪时，操场上就会有很多
，
可是，还没等我们玩够，清洁工
就把雪扫起来了，这让我觉得很扫兴。
下雨的时候，大树可以让我们
避雨。晴天的时候，大树可以帮我们 遮挡太阳。
我现在上三年级了，还有三年我
学校 就要离开
了，所以这三年我
要好好学习，好好玩耍，珍惜
这里美丽的学习环境。
关键词：下雪,操场上,很多,积
《美丽的校园》写作指导剖析24页PPT
《美丽的校园》写作指导剖析
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的源自动。——乌申斯基谢谢！13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的源自动。——乌申斯基谢谢！13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
作文《美丽的校园》400字(共8页PPT)
作文《美丽的校园》
这里又是一片知识的海洋。
教学楼后面，是娃娃们
天地 的
——幼儿园。一下课，他们
就在属于他们的小天地中无忧无
游戏 虑、快快乐乐的玩耍、
。和
自己的小伙伴猜谜、聊趣。
别提有多开心了！ 幼儿园的西边，是让我们大开眼
界的生态园。
关键词：这里ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一片,知识,海洋,
教学楼,后面,娃娃,天地,幼儿园,一 下,他们,属于,他们,小天地,无忧无 虑,快快乐乐,玩耍,游戏,自己,小伙 伴,猜谜,聊趣,别提,开心,幼儿园, 西边,我们,大开眼界,生态园。
作文《美丽的校园》
那你就快点来吧，我们一定会十分欢 迎你的！
关键词：快点,我们,一定,十分,
欢迎。
作文《美丽的校园》
成功永远属于一直在跑的人。
再见
美丽的校园
作文 400字
祁县第三小学是我们的学校，
更是我们第二个家。
走进校园，你就会被“快快
乐乐上学，高高兴兴回家”这
大字 十二个
所吸引，一看到它，
每个人的心中不由得会有一种温暖的
感觉。
学校中间是一个大操场，每
到活动堂，操场便成了欢乐的海洋。
关键词：祁县,第三,小学,我们,
学校,更是,我们,第二个,走进,校园, 快快乐乐,上学,高高兴兴,回家,十 二个,大字,吸引,看到,每个,心中, 不由得,一种,温暖,感觉,学校,中间, 一个,操场,活动,操场,便成,欢乐, 海洋。
作文《美丽的校园》
里面有高大的鸵鸟，可爱的毛
粉虫、见到生人就害羞的小
野鸡……在这儿，我们认识了许许
多多的小动物、神奇的植物、
雕刻精美的艺术品。这儿又
是一个创新的天地！
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描 人工瀑布倾泻下来，真是美丽极了！
写
唉！我真有点流连忘返了。
赏析：
本篇习作首先抓住了荷花池的“大”和 “美”这两大特点进行了动情的描述。语言生动 形象，而且很有感情。最后用一句“唉！我真有 点流连忘返了。”来收束全文，简短有力，颇有 “凤头”“豹尾”的味道。
按空间位置变换的顺序写 需要注意语言的过渡，如：
我爱美丽的花坛，更爱我们的学校。
SUCCESS
THANK YOU
2019/4/27
在这美好的天地中感到骄傲呢！
面
荷花池对岸是一座很高的假山，假山上怪石嶙峋，
的 形态万千：如虎跃，如鹤立，如狮怒，如鹿骋，如苍松 描 倒挂，如飞猿凌空……在山间的一块蘑菇形巨石上，挺 写 立着一座小巧玲珑的宝塔。巨石的左边是一眼喷泉，水
点 柱上升至两米多高处向四处飞散，在阳光的照射下，幻
的 映出一道道五光十色的彩虹。巨石右边，一挂银练似的
花坛是用红色的砖彻成的圆形的。里面栽满了 各种色彩的花朵儿。大自然像一位技术高超的化 妆师，给花坛里的朵朵姹紫嫣红、馥郁芬芳的花 朵戴上了一圈圈晶莹透亮的项链，让它们变得更 加柔美。花儿多姿多彩，有的含苞欲放，像一位 位腼腆的小姑娘，不敢把脸露出来；有的半开放 着，像一位位小姑娘用双手捧着脸庞；有的倒挂 技头，好像在低头沉思，真是千姿百态啊！它们 竟相开放，千姿百态。
花儿多姿多彩，有的含苞欲放，像一位位腼 腆的小姑娘，不敢把脸露出来；有的半开放着，像 一位位小姑娘用双手捧着脸庞；有的倒挂技头，好 像在低头沉思，真是千姿百态啊！它们竟相开放， 千姿百态。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像 一捧雪。一阵风吹来，从远外望，花朵仿佛在跳着 优美的舞蹈，盛开的嗽叭花，正在“嘀嘀嗒，嘀嘀 嗒”地给它们秦乐呢！蜜蜂也“嗡嗡”地吟唱，彩 蝶随着调子翩翩起舞，点缀了学校优美有环境。
红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪。 一阵风吹来，从远外望，花朵仿佛在跳着优美的 舞蹈，盛开的嗽叭花，正在“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒” 地给它们秦乐呢！蜜蜂也“嗡嗡”地吟唱，彩蝶 随着调子翩翩起舞，点缀了学校优美有环境。
花坛中央矗立一尊洁白如玉的雕像，是一位 和蔼可亲的女老师与一位胸前飘扬着红领巾的 女同学。她们身体向前倾着，面带微笑，眼睛 注视着远方。老师紧握着女同学的手，仿佛要 与女同学共同飞向浩瀚的知识海洋。
首先映入眼帘的是、穿过、 跟着、就到了......
升旗台前面是我们学校的操场。 操场呈椭圆形，中间是一个巨 大的篮球场，外围是塑料跑道。 一下课，我们就兴奋地来到操 场上。同学们开心地在操场上 玩耍着，到处呈现出一派热闹 的景象。
校园的花坛
在美丽的校园里，我最喜爱的是那万紫千红 的大花坛，它落在前操场的正中间。
校园的西南角有一个很大的荷花池，面积 大约有300多平方米。
介绍感受开头
第四步：思路(以范文为例)
开头：交代荷花池的位置、大小，总写它的美
校园里的 中间：具体描写荷花的美丽以及荷花池对岸的
荷花池
假山的美
结尾：写“我”流连忘返
SUCCESS
THANK YOU
2019/4/27
升旗台：
矗立在操场中间的旗杆上， 那鲜艳的五星红旗显得更加庄 严，雄伟，它是我们伟大祖国 的象征，也象征着我们中华民 族的繁荣昌盛。
笔下生辉
习作要求：
描写心中的校园风景线或未来的校园。 你选择的风景线在校园的什么位置？ 这道风景线有哪些景物？它们美在哪里？ 未来的这道风景线将是怎样的？
校园
花坛
花坛
花坛
我 是 【 黄 叶 榕 】
小叶黄杨
金 叶 女 贞
大 叶 黄 杨
• 橡皮树
操场
题目的确定
校园里的荷花池 校园里的小操场 校园里的升旗台 校园里的花坛 校园里的生物园 ------
荷
叶挨挨挤挤，挺出水面，擎起一朵朵荷花。荷花有袅娜
地开着的，好像大方地张开着的笑脸；有半开半闭着的，
宛如似睡非醒的美少女；还有含苞待放的花蕾，饱胀得
像马上要破裂似的。几只蜻蜓不时飞来，时而在荷塘上
空盘旋，时而停落在荷叶上小憩，时而用翼尖轻掠水面，
展弄风姿。透过荷叶的间隙，可以看见一条条小鱼在清
澈的池水中自由自在地游弋，那神情，仿佛为自己生长
升旗台：
穿过紫藤架，我们来到升旗台。 一根笔直的不锈钢旗杆矗立在 教学大楼中间的空地上。鲜艳 的五星红旗迎风招展。
操场： 升旗台前面是我们学校的操场。 操场呈椭圆形，中间是一个巨 大的篮球场，外围是塑料跑道。 一下课，我们就兴奋地来到操 场上。同学们开心地在操场上 玩耍着，到处呈现出一派热闹 的景象。
花坛中央矗立一尊洁白如玉的雕像，是一位和 蔼可亲的女老师与一位胸前飘扬着红领巾的女同 学。她们身体向前倾着，面带微笑，眼睛注视着 远方。老师紧握着女同学的手，仿佛要与女同学 共同飞向浩瀚的知识海洋。
佳作欣赏： 校园里的荷花池
校园的西南角有一个很大的荷花池，面积大约有
300多平方米。
夕写校园的风景线或未来的校园。 第二步：立意 表现校园之美，抒发爱校之情。 第三步：选材 有目的地观察校园的每一个角落，想 一想，校园里哪些地方最美，自己最喜欢的地方在哪 里，以此确定写作的材料。
介绍位置、 特点、大小
在美丽的校园里，我最喜爱的是那万紫千红的大 花坛，它落在前操场的正中间。