论节奏与律动课的教与学

一、简述节奏与律动的定义

（一）节奏的定义

我们要从音乐的范畴上去理解什么叫做节奏，节奏就是在时间上的组织，音乐中的节奏概念是很宽泛的，从宏观的角度上看，它可以说是音乐的进行，音乐的节奏是指音乐旋律进行中的音阶，音符或者音节的长短和强弱等。节奏也包括节拍，而节拍是指音乐中的重拍和弱拍周期性地有规律的重复进行，或者说，它是固定的强弱音循环重复的序列。

狭义讲节奏是音的长短关系。乐音长短关系的组织体系叫节奏。节奏有两种含义：泛指一切协调、平衡、律动都可称为节奏，讲节奏就是音的长短关系，按照一定规律组织起来叫做节奏。

（二）律动的定义

律动是在舞蹈学习过程中，学生能根据音乐语言所要表达的，富有规律的，较为协调的节奏、节拍而进行的身体动作，从而充分准确的揭示舞蹈作品的思想，内涵，情感的升华。古人云：咏歌之不足，不如手之舞之足之蹈之也，足以说明舞蹈律动可以帮助学生更好的表现主旨思想和情感的内容，学生在对音乐有了更深层次的了解以后，把自己的内心感受，对乐曲的理解，用肢体语言舞动，使音乐形象的更加鲜明，生动，立体。

二、节奏与律动在舞蹈中的重要性

节奏反应了舞蹈作品的风格。

不管是什么舞种，每一个舞蹈作品都有着自己的风格性，独特性与思想想性，但是任何舞蹈作品都离不开节奏，在我们每个人的行为习惯当中，不同的舞蹈，不同的节奏也就形成了不同的风格。{2}就像一位专家说的，节奏源于个体，是每个人的性格，节奏源于艺术，是舞蹈作品的风格。有舞蹈动作就会有节奏，节奏与动作是相互贯通的，节奏早已形成了我们生活的状态，节奏来源