人教版八年级生物《鸟》56页PPT

初中八年级上册生物《鸟》课件

鸵鸟奇异鸟
企鹅
● 探究：鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？
⑴ 观看视频：
注意外形、羽毛、胸肌、骨骼、气囊等
探究一：外部形态的观察
观察鸟的外形呈什么形态？流线型对鸟的飞行有什么帮助？减少飞行时的阻力
探究一：外部形态的观察
鸟类的体表被覆着什么？体表被覆羽毛有何意义？保温、保护
内部结构的观察
鸟的肌肉，哪里的肌肉最发达？
胸肌
思考：鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系发达的胸？肌才能扇动双翼利于飞行
4.观察：鸟的骨骼
特点:骨骼轻，骨片薄，坚固,且长骨中空，充满空气
鸟的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？减轻身体的比重
鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的 18％
讨论
鸟的名称大山雀
喙的特征短、直
足的特征
纤细，善于抓握
食性以食虫为主
生活环境林间
金雕
锐利带钩
粗长、锐利
食大型鸟类和中小型兽类
林间
丹顶鹤
长、直
长
啄木鸟
直而坚硬，末端具有四趾，两前
像凿子
两后，坚硬钩爪
野鸭扁而阔，边缘具滤齿
趾间有蹼
杂食性沼泽或芦苇荡
以昆虫为食林间
杂食性
水边
（2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？
1.探究一：外部形态的观察
观察鸟类的前肢变成什么？翼(翅膀) 作为飞行器官
2..探究一：外部形态的观察
绒羽
正羽
你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？正羽最大的正羽分布在哪里？尾部和翅膀有什么意义？掌握飞行时的平衡我们穿的羽绒服内填充的是绒羽。

八年级生物上册 5.1.6《鸟》课件 (新版)新人教版

胸肌
胸骨
鸟的主要特征
2.鸟的肌肉、骨骼（2）骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可减轻体
鸟的主要特征
鸟的飞行需要大量能量，能量从哪里来？食物中的能量统配合才能释放出来？根据已学的有关人的消化和吸收一说你的想法。
节鸟
你知道吗？
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样
学习内容
learning content
1
多种多样的鸟
2
鸟的主要特征
3
鸟与人类的关系
多种对样的鸟类
大
丹
山
顶
雀
鹤
金雕
鸟的主要特征
1.外部形态：（1）呈பைடு நூலகம்线型：减小飞行阻力。
鸟的主要特征 1.外部形态：（2）体表覆羽：起扇动空气（正羽）、保温作用（绒羽
绒羽
正羽
鸟的主要特征
1.外部形态：（3）前肢变成翼——可振翅飞翔。
鸟的主要特征
2.鸟的肌肉、骨骼（1）胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动

人教版八年级生物人教版生物《鸟》课件PPT

2.自然界中有不会飞行的鸟吗？
四、鸟的特征
体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
讲授新课
五、鸟与人类生活的关系
1.为人类提供肉、蛋等产品 2.帮助人类控制害虫、害鼠 3.药用例：乌鸡白凤丸 4.科学研究价值 5.观赏价值
讲授新课
视觉发达，可在疾飞中_捕_食___
体温恒定。增强对环境的_适__应__能力。有坚硬的角质喙，没有牙齿。食量大。消化力强。尿粪一起排出。
双重呼吸，气囊可作辅助呼吸和散热作用。
气管
肺
气囊
讲授新课
鸟类的呼吸过程：吸气时：空气进入肺和气囊，在肺内进行气体交换（肺周围有毛细血管）
双重呼吸呼气时：肺和气囊被压缩，气囊的空气（未交换，因气囊周围无毛细血管）又进到肺，进行气体交换。
排出粪便都很迅速 6.循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强
7.呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助呼吸
讲授新课
三、恒温动物与变温动物 1.变温动物：
像鱼一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。 2.恒温动物：像鸟一样，体温不随环境温度的变化而改变的动物。
讲授新课
其他鸟类
比一比： 1.看谁能说出更多的鸟？
有利于着生胸肌
讲授新课
观察与思考
观察：家鸽的骨骼
1．骨骼轻而多有愈合，骨片_薄_，且长骨中_空__，充满空气。
2.家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？
减轻身体的比重
讲授新课
得出结论：
1.体形：流线形，可减少飞行时的阻力 2.体表：被覆羽毛前肢：变为可飞翔的翼 3.肌肉：胸肌发达 4.骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空 5.消化系统：发达，食量大，消化、吸收

八年级生物人教版上册课件：5.1.6《鸟》课件2.ppt

2. 胸肌鸟的肌肉，哪里的最发达？提示：胸肌。鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？
提示：发达的胸肌才能牵动双翼利于飞行。
3.骨骼鸟的胸骨有什么特点？提示：有龙骨突。与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？提示：有利于着生胸肌。
鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％
趾间有蹼
以昆虫为食杂食性
林间水边
（2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？提示：鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。（3）鸟在外部形态上有什么共同特点？提示：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。
探究主题二
鸟的主要特征
鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
气管肺
气囊
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二)
独特的气囊有什么作用呢？
氧
氧
氧
氧
6.有气囊辅助呼吸
7.鸟的心跳频率快，体温高而恒定
恒温动物：体温不随外界温度变化而变化动物
鸟适于飞行的形态结构特点
观察鸟的外形呈什么形态？提示：流线型。对鸟的飞行有什么帮助？提示：减少飞行中空气的阻力。
1.外部形态（1）身体呈流线型———减少飞行中空气的阻力（2）体表被覆羽毛———保温、保护（3）前肢变成翼———适于扇动空气
将鸟的翅膀展开呈什么形态？提示：扇形。这与飞行有什么关系？提示：便于扇动空气而飞行。
变温动物：体温随外界温度变化而变化, 如鱼、两栖动物和爬行动物
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 8.鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用。

5.1.6 鸟课件人教版八年级上册生物(共23张PPT)

草原、荒
大型的鸟类和小型兽类
漠、高山针叶林
细长
细长水中的鱼、虾近水或沼和软体动物泽地
足有四趾，两
坚硬趾在前，两趾
在后，趾端有
害虫为主
林间
扁而
爪
趾间有蹼
阔
以植物为主水边
1.根据上面的表格，试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系。
鸟喙的形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。
2.鸟的主要特征？
1.体表覆羽； 2.前肢变成翼； 3.有喙无齿； 4.有气囊辅助肺呼吸
3.鸟与人类的关系？
提供动物蛋白消灭鼠类及害虫
观赏
体表_覆__羽__
鸟
前肢变成__翼___
的
主
有_喙__无_齿____
要
特
征
有_气__囊___辅助呼吸
鸟适于飞行生活的特点
体形呈_流__线__型_____ 前肢变成___翼____
6.体温恒定的意义？
恒定的体温增强了动物对环境的适应力，扩大了动物的分布范围。
自主学习4
请认真看课本P33第四自然段----P34
的内容，边看边思边记：
1.鸟的生殖方式是怎么样？ 2.鸟的主要特征？ 3.鸟与人类的关系？
1.鸟的生殖方式是怎么样？
与爬行动物一样，鸟也通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。
4.鸟的骨骼有什么特点？
1.你所观察的鸟的体形是怎么样？这与它的飞行生活有什么关系？
流线型。
减少飞行中空气的阻力。
2.将鸟的翅膀展开呈什么形态？扇形。这与飞行有什么关系？便于搏击空气而飞行。

八年级生物：八年级生物上册第六课鸟精品中学ppt课件

鸟有羽毛、喙，多数能飞，少数不能飞。
鸟以卵生方式繁殖，部分鸟类能够通过孵卵育雏的方式繁衍
后代。
你认为鸟在自然界中有什么作用？
鸟类在生态系统中扮演着重要的角色，它们是食物链中
的重要环节。
02
生态作用
01
03
鸟类能够控制害虫的数量，保护农作物不受虫害的侵扰。
鸟类能够传播种子，促进植物的繁殖和分布。
高效率的呼吸
鸟的呼吸系统非常高效，能够快速地吸入氧气并排出二氧化碳。
气囊结构
鸟类具有发达的气囊结构，这些气囊与肺相通，有助于提高气体交换效率。
体温调节作用
鸟的气囊还有助于调节体温，通过气囊的收缩和扩张来调节呼吸的气体流量，从而调节体温。
03
鸟的繁殖与发育
鸟的繁殖行为
求偶行为
鸟类在繁殖季节会通过各种求偶行为吸引异性，如鸣叫、展示羽
八年级生物：八年级生物上册第六课鸟精品中学 ppt课件
• 鸟的概述 • 鸟的形态结构 • 鸟的繁殖与发育 • 鸟与人类的关系 • 课堂互动与思考
01
鸟的概述
鸟的定义与特点
定义
鸟是脊椎动物中的一个类群，具有羽毛、喙、卵生等特征。
特点
鸟具有飞行能力，多数种类能够飞翔，同时也有适应不同环境的多种形态和习性。
孵化时间
不同种类的鸟类孵化卵所需的时间不同，通常在10-45天左右。
鸟的幼雏发育
幼雏的成长
01
幼雏孵化后需要经过一段时间的成长和发育才能独立生活，期
间需要母鸟或亲鸟提供食物、保护和教导。
幼雏的羽毛发育
02
幼雏孵化后开始长出羽毛，羽毛逐渐丰满，最终达到成鸟的状
态。

人教版生物八年级上册 5.1.6鸟课件

精彩练一练
4、关于鸟体温恒定原因的叙述，不正确的是（ D ）
A.鸟的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多 B.鸟的羽毛有保温作用 C.鸟有良好的产热和散热结构 D.鸟有迁徙的习性
精彩练一练
5、鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供
能量没有关系的是（ D ）
A.鸟的食量大，消化能力强 B.鸟的呼吸旺盛，供氧能力强 C.鸟的胸肌发达，收缩有力 D.鸟的体温高，循环系统发达
（2）骨骼
①鸟的骨骼有什么特点？
骨骼轻、薄、坚固,且长骨中空,充满空气。
②鸟的骨骼特点与飞行有什么关系？减轻体重,适于飞行
2、鸟的内部结构
（2）骨骼
③鸟的胸骨有什么特点？与这块骨上附着的肌肉(胸肌)联系起来考虑, 这样的特点有什么作用？
有龙骨突
有利于着生胸肌
3、生理特点
（1）鸟的消化系统
课堂小结
适于飞行生活的特点
鸟
身体呈流线型体表被覆羽毛前肢变成翼
骨骼轻、薄、坚固，有些骨内中空胸肌发达消化能力强心跳频率快
双重呼吸
主要特征：体表覆羽；前肢成翼；有喙无齿；气囊辅助呼吸。与人类生活的关系：捕食害虫；观赏；食用；维持生态平衡等。
精彩练一练
1、对家鸽气囊的叙述不正确的是（ B ）
世界之最
北美金鸻（héng）
一次飞行时间最长的鸟，以90km/h的速度飞35 小时，越过2000多公里的海面。
观察与思考
大山雀
丹顶鹤
啄木鸟
金雕
野鸭
鸟的名称喙的特征
足的特征
食性
生活环境
大山雀金雕
丹顶鹤
短、直强大，末端有弯钩

人教版生物八年级上册课件第六节鸟(53张ppt)

8.(2018天津宁河期中)如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是 ( )
图5-1-6-1 A.①是气管,②是肺,③是气囊 B.气体进入体内的途径是①→②→③ C.②能辅助呼吸 D.②和③都能进行气体交换
答案 C 图中①是气管,②是气囊,③是肺,A错误。鸟类在飞行时,当两翼举起时, 气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换;当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺,完成第二次气体交换后排出体外,B错误。②气囊起储存空气的作用,可辅助肺完成双重呼吸,③肺是气体交换的场所,C正确,D错误。
体交换的场所是 ( )
A.肺和气囊、鳃 B.肺和气囊、肺
Hale Waihona Puke C.肺、鳃D.肺、肺
答案 C 鹬属于鸟类,鸟类的体内有气囊,这些气囊与肺相通,鸟在飞行过程中吸气时,一部分空气进入肺进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换。河蚌属于软体动物,用鳃呼吸。
答案 B “黄鹂”“白鹭”都属于鸟类,适应于飞行生活,其结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,双重呼吸, 可以供给充足的氧气;体温高而恒定;有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重,这些特点都是与空中飞行生活相适应的。
3.恒温动物和变温动物 (1)恒温动物体温不会随着环境温度的变化而改变的动物,如鸟。 (2)变温动物体温随环境温度的变化而改变的动物,如鱼、两栖动物和爬行动物。 (3)恒定的体温对动物的意义恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
4.鸟的主要特征体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。
4.某生物兴趣小组探究家鸽的骨骼标本,你认为下列哪种情况是他们不能看到的 ()

人教版八年级生物上册第5单元第1章第6节鸟(共35张PPT)

鸟与人类生活的关系
消灭鼠类及害虫
提供动物蛋白
观赏
小小工程师：
学习了鸟类的知识，假如你是一位工程师，你将如何利用仿生学知识，研制出更先进的飞机呢？
1、家鸽胸部的骨很突出，其作用是（ D ）
A.减少空气的阻力
B. 维持身体平衡
C. 减轻体重
D. 附着发达的胸肌
2、下列不属于鸟类气囊作用的是（ A ）
A.进行气体交换
B. 散热降温
C. 降低身体的比重
D. 减小飞行时内脏之间的摩擦
A.3、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（A ）
B.体表有羽毛 b. 前肢变为翼 c. 用肺呼吸并用气囊
辅助呼吸 d.心脏四腔 e. 体温恒定
C.a b c
B. b d e
C. a c e
D. c d e
4.家鸽骨骼的特征是（ B）
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