《生活与哲学》第一轮复习第一单元
高考思想政治一轮总复习 必修4 第一单元 第一课 美好生活的向导(含时代精神)
8.哲学总是自发或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。 ()
9.真正哲学为人们认识和改造世界提供高明的认识和巧妙 方法。( )
10.指导人们正确地认识和改造世界是哲学的作用，指导人 们认识和改造世界是哲学的任务。( )
1.[解析]× 哲学来源于实践。 2.[解析]× 哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界 观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
界观就有什么样的方法论 ④世界观指导着人们正确地认识世
界和改造世界
A.①④
B.②④
C.①③
D.②③
பைடு நூலகம்
[解析]D 世界观养成十分重要，这就像穿衣服扣扣子一 样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣 子从一开始就要扣好，说明世界观决定方法论，也说明正确的 哲学为生活和实践提供积极有益的指导，②③符合题意。材料 未涉及世界观的含义，①不符合题意。世界观有正误之分，正 确的世界观指导着人们正确地认识世界和改造世界，④错误。
学是社会变革的先导，能预见和指明时代发展的前进方向，②④
符合题意。真正的哲学是推动社会发展的巨大精神力量，而不
是物质力量，③说法错误。
热点考向一 什么是哲学 三年高考 [ 例 1](2019 年江苏卷)“基因编辑婴儿”“人工智能作 恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同
时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然 的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技
3.习近平强调要理直气壮地实施思想政治教育，灌输马克 思主义哲学。哲学不是宗教但它也能给人以信仰；哲学不是艺 术，但它也能给人以美感；哲学不是科学，但它也能给人以真 理；哲学不是伦理，但它也能教人以向善。哲学就是一种建立
高二政治《生活与哲学》第一单元知识点归纳
高二政治《生活与哲学》
第一单元知识点归纳
第一课讲：什么是哲学？
讲了三大关系：哲学与生活的关系。
哲学与世界观、方法论的关系。
哲学与具体科学的关系。
第二课讲：哲学的派别（哲学的具体形态）
哲学的派别是对哲学问题（含哲学的基本问题）的回答不同而形成的。
哲学的派别主要唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学
而唯物主义和唯心主义是哲学的基本派别。
第三课讲：哲学与时代的关系
哲学是时代精神的总结和升华，真正的哲学是自己时代精神的精华、是社会变革的先导。
（哲学源于时代，又反作用于时代）
马克思主义哲学是当今时代精神的精华，是建设中国特色社会主义的理论基础。
（马克思主义哲学是时代发展的必然产物，又促进时代的发展）
总的思路是：从生活中发现哲学，了解哲学的流派，认识马克思主义哲学。
哲学与世界观的关系
世界观与方法论的关系
哲学和具体科学的关系
唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
唯物主义的基本形态。
人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结
人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、哲学的产生1.哲学智慧产生于人类的实践活动2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是什么（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧（哲学≠智慧）哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界（二）关于世界观的学说：哲学是系统化理论化的世界观（哲学就是关于世界观的学问）1.世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点2.世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学3.哲学＆世界观＆方法论的关系①世界观和方法论是同一个问题的两个方面②世界观（看法想法）决定方法论，方法论（做法）体现世界观③哲学是世界观和方法论的统一（三）哲学是对自然、社会和思维知识（具体科学）的概括和总结1.具体科学的分类2.具体科学和哲学的关系①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律（个性、个别、具体）②哲学对其进行概括和生活，抽象出最一般的本质和最普遍的规律（共性、一般、抽象）③具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展（哲学不是科学之科学不可取代具体科学），哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导易错句：哲学是科学的时间观和方法论（×）第二课百舸争流的思想一、哲学的基本问题1.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）内容（一）思维和存在何者是本原的问题（谁决定谁）①对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②凡认为存在决定思维为唯物主义，凡认为思维决定存在为唯心主义（二）思维和存在有没有同一性的问题①即思维能否正确认识存在的问题②分为可知论和不可知论2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题二、唯物主义和唯心主义1.根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开唯物主义→物质是本原，物质决定意识唯心主义→意识是本原，意识决定物质2.唯物主义基本形态三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义3.唯心主义基本形态两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义三、两个对子1.两个对子：唯物主义＆唯心主义、辩证法＆形而上学（只有唯物主义和唯心主义两大阵营）2.辩证法＆形而上学第三课时代精神的精华一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华（≠科学的哲学）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映二、真正的哲学是社会变革的先导1.哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想2.哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向三、哲学史上的伟大变革1.马克思主义哲学的产生（辩证唯物主义和历史唯物主义）①阶级基础是：无产阶级的产生和发展②产生的自然科学基础：3大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）③理论来源：德国古典哲学2.马克思主义哲学的基本特征①实现唯物主义与辩证法的有机结合②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一3.马克思主义中国化的重大理论成果①毛泽东思想②中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观）第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质一、世界是物质的（一）什么是物质1.物质是不依赖于人的意识（物质客观性），并能为人的意识所反映的客观存在。
生活与哲学原理及方法论总结- 高考政治一轮复习人教版必修四
《生活与哲学》原理及方法论总复习提纲第一部分：辩证唯物论1、意识的能动作用（1）意识活动具有目的性，自觉选择性和主动创造性，人能够能动的认识世界。
（2）人能够能动的改造世界①意识对改造世界具有指导作用。
正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神催人向上，使人奋进：萎靡的精神使人悲观消沉。
【方法论】要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识2、物质和意识的辨证关系（1）【原理内容】世界的本原是物质，物质决定意识。
【方法论】：要坚持一切从实际出发，实事求是。
（2）【原理内容】①意识活动具有目的性，自觉选择性和主动创造性，人能够能动的认识世界。
②人能够能动的改造世界。
A意识对改造世界具有指导作用。
正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用B意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神催人向上，使人奋进：萎靡的精神使人悲观消沉。
【方法论】要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识3如何做到一切从实际出发，实事求是（1）尊重客观规律（2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用科学的理论武装头脑，指导实践（3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
（4）反对夸大意识能动能动的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
4、规律的客观性和普遍性原理（1）、K原理内容』：规律具有普遍性和客观性。
规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。
（2）、K方法论』：规律的客观性和普遍性要求我们，①必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律,一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
生活与哲学第一单元一轮
4、唯物主义和唯心主义(哲学的两大基本派别)p12 唯 物 主 义 基本观点 ——物质是本原，先有物质后有意识， 物质决定意识； 古代朴素唯物主义 三种基本形态 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 基本观点 ——意识是本原，先有意识后有物质， 意识决定物质； 主观唯心主义（人的主观精神） 两种基本形态 客观唯心主义（客观精神） 唯物主义和唯心主义的分歧， 是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
一、哲学
1、哲学的起源 产生于人类的实践活动（根本性的） 源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学的含义
从本义上看，哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问。 从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是理 论化、系统化的世界观； 从与方法论的关系看，哲学是世界观和方法论的统一； 从与具体知识的关系看，哲学是关于自然知识、社会知 识、思维知识的概括和总结。
近代 形而 上学 唯物 主义
进步性： 克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性， 认为 在总结自然科学成就基础上丰富和发展 原子 了唯物主义。 是世 局限性： 界的 ①把物质归结为具体的物质形态 ( 原子 ) 本原 ②机械性、形而上学性 ③唯心史观（历史观上的唯心主义）
【扩展】近代形而上学唯物主义也叫近代机械唯物 主义。经典观点 • 狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构 成 • 培根：万物的基础是原始物质，是基本元素
第一单元 生活智慧与时代精神
考点展示：
1、哲学与世界观和方法论 2、哲学与具体科学的关系 3、哲学的基本问题及其两方面的内容 4、唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态 5、唯心主义的基本观点及其两种基本形态 6、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学 基础和理论来源 7、马克思主义哲学的基本特征 8、马克思主义中国化的重大理论成果
一轮复习哲学美好生活的向导ppt课件
考点2: 哲学与世界观和方法论
2、世界观和方法论的关系：
关系
世界观
方法论
区 内涵 别 不同
人们对于整个世界及人 与世界关系的总的看法 和根本观点
人们认识世界和改造世界 的根本原则和根本方法
联 ①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世 系 界观就有什么样的方法论。
②哲学是世界观和方法论的统一，哲学既是关于世界观的 学说也是关于方法论的学说。
真正的哲学是社会变革的先导。（教材P.17）
(4)哲学的三大功能—“三个具有” （教材P.25 第一段）
(5)学习马克思主义哲学的作用。 （教材P.25第二段）
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哲学是什么？
（1）从哲学的起源看：哲学的智慧产生于人们的实践活动， 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 (2)从哲学的本义看: 哲学的本义是爱智慧或追求智慧, 哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问。 (3)从哲学与世界观的关系看: 哲学是关于世界观的学说，即系统化理论化的世界观。 (4)从哲学与方法论的关系看: 哲学是世界观和方法论的统一。 (5)从哲学与具体科学的关系看: 哲学是对自然、社会和思维的各种知识的概括和总结。 (6)从哲学与时代的关系看:
A.(1)(2) B.(2)(3) C.(2)(4) D(3)(4)
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考点1: 哲学的起源和任务
考点2: 哲学与世界观和方法论
考点3:哲学与其他学科的关系
考点3:哲学与时代精神
1、哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华
（1）任何哲学都是一定时代的经济和政治在精神的反映。 （2）真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就 是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住 了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认 识成果。注意：1、不是任何哲学都是自己时代精神上的精华。
《生活与哲学》第一单元综合复习
“气”是变化日新的物质实体，“理” （精神）不能脱离“气”而存在。 强调处理好直接经验与间接经 验的关系
心外无物；“存在即被感知”、 “物是观念的集合”、“眼开则 花明，眼闭则花寂” 天地合而万物生，阴 阳接而变化起
物质存在于人的意识之中， 意识之外无物，属唯心主 义
宇宙间万物不是神造的，而是 自身矛盾运动的结果
D．客观唯心主义观点
22．河南商报2010年12月1日A12版刊登了《咱看到的地动仪 都是“现代货”》一文，指出真正的张衡地动仪1 700年前已 失传，如今我们在教科书中看到的，只是后人复原的模型。 目前，河南博物院正在和中国地震局洽谈张衡地动仪复原
④是辩证唯物主义的观点
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
21．在《论语》词句的诵读声中，2010年9月27日，中国(曲阜)国 际孔子文化节在孔子故里山东曲阜开幕，以纪念这位中国先贤诞 辰2 561年。孔子提出“畏天命，获罪于天，无所祷也”。这是
A．朴素唯物主义观点
C．主观唯心主义观点
B．机械唯物主义观点 答案：D
6．“在认识世界和改造世界的过程中，哲学社会科学和自然 科学同样重要；培养高水平的哲学社会科学家，与培养高水 平的自然科学家同样重要；提高全民族的哲学社会科学素质，
与提高全民族的自然科学素质同样重要；用好哲学社会科学
人才并发挥他们的作用，与用好自然科学人才并发挥他们的 作用同样重要。”哲学社会科学和自然科学同样重要是因为， 哲学社会科学 ①是科学的世界观和方法论 答案：) C ②与自然科学有相同的研究对 (
①唯物主义与唯心主义的区别
的区别
③科学精神与宗教精神的区别
可知论的区别 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
2021版新高考政治一轮复习生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神2第二课百舸争流的思想课后检测
第二课百舸争流的思想一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．哲学的基本问题又称哲学的根本问题、哲学的最高问题。
这一问题包括( )①物质与意识的辩证关系问题②思维和存在何者是本原的问题③思维和存在有没有同一性的问题④唯物主义与唯心主义的关系问题A．①②B．②③C．③④D．①③解析：选B。
哲学的基本问题包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题，②③入选。
2．面对哲学的基本问题，唯物主义与唯心主义的回答是不同的。
二者的根本区别就在于( )A．对物质与意识的相互关系问题作出了解释B．对物质与意识何者是本原问题的不同回答C．对物质的特殊性问题提出了不同的看法D．对人的意识的解释提出了不同的看法解析：选B。
唯物主义与唯心主义的根本区别，就在于对物质与意识何者是本原问题作出了不同的回答，这也是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准，B正确。
3．庄子说：“精神生于道，形本生于精。
”从马克思主义哲学观来看，庄子的观点( )①否定了意识的本质②否定了意识的作用③是唯心主义的观点④看到了意识的反作用A．①②B．②④C．①③D．③④解析：选C。
在题干中，战国时期庄子说“精神生于道，形本生于精”，这属于客观唯心主义，把意识视为世界的本原，认为意识可以离开物质而存在。
从马克思主义哲学观来看，庄子的观点否定了意识的本质，是唯心主义的观点，①③符合题意；庄子的观点并未否定意识的作用，②不选；庄子的观点并未涉及意识的反作用，④不选。
4．(2020·湛江调研试卷)知行关系是中国古代哲学的重要内容。
宋朝朱熹提出了先知而后行的观点；明代王阳明批判先知后行的观点，提出了知行合一的观点，认为“知是行之始”；明清之际的王夫之批判了朱熹和王阳明的知行观，建立了新的知行观：行是知的基础，又是知的目的。
对此认识正确的是( )①朱熹是古代朴素唯物主义思想家②知行观的演变符合辩证法的本质③王阳明的知行观否认了实践的决定作用④王夫之的知行观属于辩证唯物主义理论A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选C。
2016届最新人教版《生活与哲学》知识点复习梳理
第一单元：生活智慧与时代精神(哲学)一、哲学是什么（哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学是指导人们生活得更好的艺术）1、哲学与世界观和方法论（1）世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人自发形成的零散的、不自觉、不系统的世界观不等于哲学。
哲学是系统化理论化的世界观。
（2）方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
（3）世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（4）哲学是世界观和方法论的统一。
2、哲学与具体科学的关系—共性和个性、一般和个别的关系（1）哲学揭示整个世界变化发展的一般规律（2）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
（3）哲学是对具体科学知识的概括和总结，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
二、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。
也就是意识和物质的关系1、哲学基本问题的内容（1）思维和存在何者为本原（第一性）的问题哲学的两大阵营：①唯物主义：存在决定思维②唯心主义：思维决定存在（2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在①可知论：思维能认识存在②不可知论：思维不能认识存在2、思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据（1）是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题，（2）是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
（3）它贯穿于哲学发展的始终。
三、唯物主义及其形态：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
1、古代朴素唯物主义：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等2、近代形而上学唯物主义：把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
3、辩证唯物主义和历史唯物主义：科学的世界观和方法论(马克思主义哲学)，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
高三政治第一轮复习生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神课件
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机械性：
将自然界的各种现象都被归结为力学过程，用力学规律解释一切，甚至动物 和人都被看作是受力学支配的机器。用机械运动解释一切现象。把运动归结为 机械运动，否定了运动形式的多样性。霍布斯在《利维坦》一书的序言中把 人 的心脏比作钟表上的发条，把神经和关节比作其中的油丝和齿轮。拉美特利更 干脆地宣布：“人是机器”。认为人归根结蒂是一些在地面上直立着爬行的机 器而已。
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[特别提醒] (1)不能认为真正的哲学就是马克思主义哲学。 马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论，是真正的哲学。但真正的哲学 并不仅仅指马克思主义哲学，那些反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉 搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果的哲学都是真正的哲学。上述观 点没有正确认识马克思主义哲学和真正的哲学的关系，犯了以偏概全的错误。 (2)真正的哲学不一定是科学的哲学。哲学家对问题的认识总不能超越自己的时 代，因此一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性，但我们不能因此否认 它是真正的哲学，关键是看它是否正确反映了自己时代的要求，是否代表自己时代的 先进思想。
唯
意识决定物质；
心 主 义
主观唯心主义（人的主观精神） 两种基本形态 客观唯心主义（客观精神）
唯物主义和唯心主义的分歧，
是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。而不能笼统地说是围绕
哲学基本问题展开的，而是围绕哲学基本问题的第一个方面是物质
和意识谁是本原的问题展开的。
13
古代 朴素 唯物 主义
认为金、 进步性：否认神创论，坚持了唯 木、水、 物主义的根本方向，本质上正确。
2021版新高考选考政治一轮复习课后检测知能提升：生活与哲学 第一单元 1 第一课 美好生活的向导 Word版含
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．德国哲学家胡塞尔明确提出：“哲学必须回归生活世界，因为生活世界是哲学的一个持久的有效性的基础，一个不言而喻的一劳永逸的源泉。
”这说明()①哲学智慧产生于人类的实践活动②哲学的任务就是追求生活的智慧③人人总结生活后都可成为哲学家④哲学的进一步发展要求哲学回归生活A．①②B．③④C．①④D．②③解析：选C。
生活世界是哲学一劳永逸的源泉，说明哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，也说明哲学要进一步发展必须回归生活，①④正确。
②③观点明显错误，排除。
2．从古到今，哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学，都是()①系统化理论化的世界观②世界观与方法论的统一③科学之科学④正确的学说A．①②B．②③C．①④D．③④解析：选A。
哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一，①②正确。
哲学有正确与错误之分，所以认为哲学是“科学之科学”“正确的学说”均错误，③④排除。
3．(2020·豫南九校联考)有位科学家说，人都要学点哲学。
因为哲学是关于总体和根本的学问。
有了哲学垫底，你才可能站到事物的顶端，领略宇宙人生的全景，明白事物的原委与限度，从而不被其所限所困，超然度外，真正解决“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的问题。
人都要学点哲学的原因是()①哲学是人们认识世界、改造世界的思想武器②哲学是对人们具体生活和实践的概括和总结③哲学可以为我们的生活和实践提供积极有益的指导④哲学是关于世界观、方法论的学说，研究的是事物最根本、最普遍的规律A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选B。
哲学是人们认识世界、改造世界的思想武器，是对具体科学的概括和总结，研究的是普遍性的规律，①④符合题意；哲学是对具体科学知识的概括和总结，②错误；哲学并不一定都能为我们的生活和实践提供积极有益的指导，③错误。
4．心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更坚定了这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。
《生活与哲学》第一轮复习(第一单元)
③哲学的功能（作用）：哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问， 是指导人们生活得更好的艺术。 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改 造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念 的功能。 ④哲学的任务 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。 【提示】哲学的任务≠哲学的作用(或功能) 哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，哲学的任务是指 导人们正确地认识世界和改造世界，只有真正的哲学才得以完成这 一任务。
【扩展】理解列宁语：唯心主义是“人类认识这棵活树上的一朵无 实花”。 一是说明唯心主义的根本错误，二是说明唯心主义有其认识论 根源，三是说明唯心主义局部可借鉴。
【扩展】主观唯心主义的经典观点： 孟子：万物皆备于我 王守仁：心外无物 慧能：心生种种法生，心灭种种法灭 陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 笛卡尔：我思故我在 康德：理性为自然界立法 贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合 休谟：我们的知觉是我们的唯一对象 费希特：世界是自我创造的非我 普罗泰戈拉：人是万物的尺度 叔本华：万物是我们的表象 杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验
2、哲学基本问题 （1）是什么：思维和存在的关系(意识和物质的关系） 何者 第一性 思维和存 在的关系 有无 同一性 存在决定思维 唯物主义
思维决定存在
思维能够正确反映存在 思维不能正确反映存在
唯心主义
可知论 不可知论
【提示】 1、表述规范，注意搭配，如不能说“思维和物质的关系”。 2、物质和意识的关系≠物质和意识的辩证关系。 辨析：哲学的基本问题的意义在于为人们提供一个划分唯物主义与 唯心主义的标准。
生活与哲学复习第一单元
唯心主义
形而上学
重难突破
探析古代哲学史上的“理”、“气”关系
王夫之认为：“气者，理之依也”
朱熹说：“未有此所，已有此理”
思考（1）“气”和“理”谁是物质，谁是意识？
（2）王夫之与朱熹的观点分别属于什么哲学思想？
提升能力
雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。 在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断 赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为 低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、 互助等志原者精神。 运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学 雷锋活动的意义。 （1）有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民； （2）有利于促进社会主义精神文明创建活动，培育文明风尚； （3）有利于树立社会主义荣辱观，推动社会会主义核心价值 体系建设，践行社会主义核心价值观； （4）有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。
⑴哲学与世界观和方法论 ⑵哲学与具体科学的关系
2.哲学的基本问题
⑴哲学的基本问题及其两方面的内容
3.唯物主义和唯心主义
⑴唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态 ⑵唯心主义的基本观点及其两种基本形态
4.马克思主义哲学
⑴马克思主义哲学的产生 ⑵马克思主义哲学的基本特征 ⑶马克思主义中国化的重大理论成果
重难突破
高考一轮复习
生活与哲学第一单元
逻辑体系
什么是哲学 哲学基本理论(第一单元) 哲学的基本问题 马克思主义哲学 辩证唯物论 (第二单元四、五课) 辩证唯物主义 唯物辩证法(第三单元) 马克思主义哲学
辩证唯物主义认识论(第二单元第六课)
历史唯物主义(第四单元)
高考考点 第一单元：生活智慧与时代精神源自1.哲学是什么提升能力
生活与哲学易错易混知识点
《生活与哲学》易错易混知识点第一单元生活智慧与时代精神1.哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。
（注意：二者不能等同。
哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。
物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。
）第二单元探索世界与追求真理1.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在。
（注意：应为“客观实在”）2.运动是物质的唯一特性。
（注意：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性，不一定是显著的变化。
）3.规律是事物本身固有的本质的必然的稳定的联系，它在人的意识之外独立存在着。
（对）4.充分发挥主观能动性是办好事情的前提和基础。
（注意：坚持一切从实际出发，实事求是，尊重客观规律是办好事情的前提和基础。
）5.人们可以改变或创造条件，使规律发生作用的表现形式发生变化。
（对）6.意识是大脑的机能，人脑是意识的源泉。
（注意：意识是人脑的机能，意识的源泉是客观存在。
）7.意识活动的内容和形式是由人脑决定的。
（注意：意识活动的内容来源于客观存在）8.意识促进事物的发展。
（注意：不同的意识有不同的反作用，正确的意识促进事物的发展。
）9.意识是人脑对客观事物的正确反映。
（注意：只有正确的意识才是人脑对客观事物的正确反映。
）10.意识因其创造性，而具有直接现实性。
（注意：意识活动具有主动创造性，实践才具有直接现实性。
）11.人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物。
（注意：人的意识不能够直接创造出自然界所没有的客观事物，只有通过实践活动才能实现。
）12.物质与意识不可分离，相互依赖。
（注意：不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，但物质是独立于意识之外而存在的）13.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使客观符合主观。
（注意：应为“使主观符合客观”）14.实践是客观见之于主观的活动。
（注意：实践是主观见之于客观的活动）15.实践是人们认识世界和改造世界的活动。
生活与哲学 第一单元复习课件
一、哲学是什么
1、什么是哲学？ 什么是哲学？ 哲学的产生： 哲学与世界观的关系： 哲学与世界观的关系： 哲学与具体科学的关系： 哲学与具体科学的关系： 哲学与时代精神： 哲学与时代精神：
2、哲学与世界观的关系： 哲学与世界观的关系：
（1）区别： 区别：
定义不同： 定义不同：
（2）联系： 联系： A、哲学是系统化、理论化的世界观 哲学是系统化、 世界观和哲学都把整个世界作为研究对象， B、世界观和哲学都把整个世界作为研究对象，都是对整个世界 的根本看法和总的观点。 的根本看法和总的观点。
下列观点属于唯物主义还是属于唯心主义 2、辨别：下列观点属于唯物主义还是属于唯心主义
（1）、天地合气，万物自生 天地合气， 天地合气 （2）、巧妇难为无米之炊 巧妇难为无米之炊 （3）、掩耳盗铃 掩耳盗铃 （4）、形存则神存，形谢则神灭 形存则神存， 形存则神存 （5）、心外无物 心外无物
3、甲说：“我在故我思。”乙则说：“我思故我 甲说： 我在故我思。 乙则说： 在。”从甲乙两人的观点可以看出 ①两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立 甲的观点是辩证法的， ②甲的观点是辩证法的，乙的观点是形而上学的 甲的观点是唯物主义的， ③甲的观点是唯物主义的，乙的观点是唯心主义 的 ④两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁的问 题 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.① A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.① ③④
①③⑤⑥ ⑦
5、划分唯物主义和唯心主义的标准是 A.是否承认意识反映物质 A.是否承认意识反映物质 B.是否承认存在决定思维 B.是否承认存在决定思维 C.是否承认世界是可以认识的 C.是否承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辨证关系 D.是否承认物质和意识的辨证关系
哲学1。1复习
5、唯心主义：
——意识是本原，先有意识后有 物质，意识决定物质
形态 基本观点 主观 把人的主 唯心 观精神当 主义 作世界的 本原 认识论根源 把人们认识世界 离不开感觉夸大 为世界的存在倚 赖于人的感觉 总体评价 局限性：二者归根到 底，都是把人的意识 当作世界的本原，其 根本观点是错误的。 可取处：就其局部范 围而言，它对人们认 识的发展有一定借鉴 意义。
哲学是关于世界观的学问，是系统化理论 化的世界观。是世界观和方法论的统一。是具 体科学知识的概括、总结和反思。 ◇但哲学不都是科学的？
问题导思
3.如何把握哲学的基本问题？
1、哲学的基本问题：
思维与存在（意识与物质）的关系问题。包含着 两方面的内容： （谁决定谁） （1）思维和存在何者为本原的问题 ◇是划分唯物主义和唯心主义两大基本派别的 唯一标准。 （2）思维和存在有无同一性的问题（从属于第一 方面问题） （思维能否正确认识存在） ◇可知论与不可知论。（但从属于唯物主 义与唯心主义的对立） 休谟、康德
问题导思
1.你是如何理解哲学的概念和作用的？用几句话概括
2.哲学是科学的世界观和方法论的统一。对吗？
3.如何把握哲学的基本问题？
4.说一说唯物主义、唯心主义的基本观点、基本形态。 5.列举古代朴素唯物主义、主观唯心主义、客观唯心主
义的一些观点。
哲学概念的总结:
（1）从本义上看，哲学是哲学是一门给人智慧、使人聪明的学 问 （2）从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是 关于世界观的学问。 （3）哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。 （4）从与具体科学知识的关系看，哲学是对具体科学知识的概 括、总结和反思的一门学问。
《生活与哲学》第一单元复习 hao
）
4、唯物主义和唯心主义的根本分歧在于 、 是否承认（ 是否承认（ ） A、物质是世界的本原 、 B、精神对物质有反作用 、 C、世界是永恒变化的 、 D、世界是普通联系的 、
5、南北朝时期范缜的《神灭论》指出：“形存 、南北朝时期范缜的《神灭论》指出： 则神存，形谢则神灭” 形者神之质， 则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形 之用” 从哲学上看， 之用”。从哲学上看，这一观 点 （ ） A． A．承认了物质和精神是相互决定的 B．肯定了存在和思维是同时产生的 ． C．肯定了物质是实体，是精神产生的基础，精 ．肯定了物质是实体，是精神产生的基础， 神是物质实体的产物 D．承认了物质依赖于意识 ．
近代形而上学唯物主义的特点 辩证唯物主义与历史唯物主义 的特点 （4）唯心主义及其形态 ） 主观唯心主义 客观唯心主义 （5）马克思主义哲学产生的 ） 历史条件 （6）马克思主义哲学的基本 ） 特征 （7）马克思主义中国化的理 ） 论成果
本义 认识 世界
人
对实践 的追问 产生 功能、 功能、任务 哲学与具体科学 哲学 对世界 的思考
1、马克思主义哲学产生的条件？ 马克思主义哲学产生的条件？ 2、马克思主义哲学的基本特征？ 马克思主义哲学的基本特征？
3、科学发展观的地位？ 科学发展观的地位？
《生活与哲学》 生活与哲学》 第一单元复习 生活智慧与时代精神
1．生活智慧与时代精神 ． （1）哲学是什么 ） 哲学与世界观和方法论 哲学与其他学科的关系 哲学与时代精神 哲学的作用 （2）哲学基本问题 ） 哲学基本问题的内容 思维和存在的关系成为哲学 基本问题的根据 （3）唯物主义及其形态 ） 古代朴素唯物主义的特点
6、下列关于辩证唯物主义、旧唯物主义和唯心主 、下列关于辩证唯物主义、 义观点的说法正确的是（ 义观点的说法正确的是（ ） A、唯心主义否认了意识依赖于物质，旧唯物主义 、唯心主义否认了意识依赖于物质， 看到了意识对物质具有能动作用 B、旧唯物主义只承认意识依赖物质，而唯心主义 、旧唯物主义只承认意识依赖物质， 否认意识依赖于物质 C、辩证唯物主义既看到物质决定于意识，又看到 、辩证唯物主义既看到物质决定于意识， 意识对物质具有反作用 D、旧唯物主义与唯心主义认为世界的本原是意识， 、旧唯物主义与唯心主义认为世界的本原是意识， 辩证唯物主义认为世界的本原是物质