道德与法治15分钟微课ppt
吃饭有讲究道德与法治市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件

10.吃饭有考究
第1页第2页用香源自,洗手液洗洗更洁净哦!第3页
一搓手掌
六转拇指
三擦指缝 二洗手背
四扭指背 五洗手腕
第4页
流水冲洗更洁净!
第5页
小手是个宝, 做事不能少。 饭前要洗手, 千万别忘记!
第6页
帮着摆放碗筷!
帮着搬椅子,帮着擦桌子!
第7页
让长辈先坐! 孝长
扶老人先坐!
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长辈夹菜,要说谢谢! 也能够为长辈夹好吃菜!
敬亲
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咳嗽、打喷嚏要转头,不能向着饭桌! 礼仪
第10页
想一想,议一议
• 不浪费 • 不挑食 • 不看电视 • 不追逐跑闹 • ........
健康
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老师准备了一桌丰盛饭菜,请同学 们来吃饭吧……
第12页
• 儿童讲卫生,饭前洗手不能少; • 齐动手摆碗筷,孝长敬亲做好; • 不挑食不暴食,说说笑笑更不要; • 不浪费要珍惜,文明合理记得牢。
二年级道德与法治上册第15课美-就这么简单全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件

结合书本70页,学习垃圾分类。
垃圾分类很主要, 因为垃圾中有许多是能 够再回收再利用,这么 既能够降低了污染,又 能节约资源。
6/13
你们家里平时都有哪些垃圾?
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观看《垃圾分类》视频
垃圾分类,大家都学会了吗?
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可回收垃圾:
废纸类:旧报纸、纸盒、旧练习本等; 塑料类:矿泉水瓶、塑料玩具、塑料脸盆、塑料桶等; 玻璃类:啤酒瓶、玻璃杯等; 金属类:锅、易拉罐、盖子等; 布料类:旧书包、旧毛巾、旧衣服等。
同学们知道垃圾分类好处吗? 9/13
垃圾分类好处:
1、1000千克废塑料回收后,可炼600千克汽油和柴油。 2、回收1000千克废纸能够生产好纸800千克,能够少砍17 棵大树。 3、玻璃回收后能够生产出好玻璃瓶、玻璃杯等。 4、金属回收后能够生产出好易拉罐、锅等。 5、布料回收后能够生产出好布匹。
第五单元 ·第十五课
美,就这么简单
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收拾你们抽屉
说一说:经过我们刚才清扫,我们教室现在洁净整齐吗?
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你们认识这些环境保护标志吗?
请同学们说一说:这些环境保护标志代表着境,从小事做起。
管住手,不乱扔
管住嘴,不乱吐
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假如没有垃圾桶,我们该把垃圾扔到哪里呢?
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阅读书本71页漫画,说说小熊为何高兴极了?
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结合书本72页,说一说绿色象征着什么,你们喜欢绿色吗?
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实践作业:认养小树,和小树一起成长或者和父母或同学 一起建一个小花园。
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道德与法制PPT课件

东黑老大聂磊在胶州法院
受审。
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We must combat the corruption
• 青岛警方10月21日发布的通报,经一 年多深入调查和缜密侦查,以聂磊为 首的重大涉嫌黑社会性质犯罪组织终 被摧毁。随着盘踞青岛多年的这颗 “毒瘤”被铲除,其复杂的利益关系 网逐步呈现,长期为其充当“保护伞” 的公安干警逐一落马。他们中有刑警、 特警、看守所民警,甚至有曾经的 “青岛市十大杰出青年”。
2月 7日14时10分, 湖北省恩施州利川市一辆违法超载农用摩托车 发生侧翻造成10人死亡
3月11日0时0分,新疆喀什地区一辆大客车坠入山下造成16人死亡
6月 4日15时左右,广东省长深高速惠河段发生追尾交通事故,造成 11人死亡,21人受伤。
7月22日凌晨4点,京珠高速信阳明港附近一辆大客车发生燃烧,41人 死亡。
•
(一)名称、规格、净含量、生产日期
•
(二)成分或者配料表
•
(三)生产者的名称、地址、联系方式
•
(四)保质期
•
(五)产品标准代号
•
(六)贮存条件
•
(七)所使用的食品添加剂在国家标准中的通用名
•
(八)生产许可证编号
•
(九)法律、法规或者食品安全标准规定必须标明
事项。
•
专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品,其标18 签还
• 据悉,合肥公安部门已经介入处理此事,陶某目前仍被 关在合肥某看守所。
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青春期的情感如火焰 处理不好可能伤人
!!!
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食品安全 Food Safe
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2020/1/7
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How can make the food more healthy?
《道德与法治》学法指导ppt课件

(二) 掌握方法,努力学好道德与法治。
1、要做到多“听、读、想、说、写” 听:要做到盯着听、要点听、持续听。
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(二) 掌握方法,努力学好道德与法治。
1、要做到多“听、读、想、说、写” 读:在优化读文的方面,我们指导学生凡 阅读必动笔,做批注,做赏析,做概括,写 简单感悟。
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动手读文的运用: 1.关键句的标注
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• (1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系 • 原因:①相聚相识是一种缘分。②同学关系、师
生关系是人际关系的重要组成部分,是人生的一 笔宝贵财富。 • (2)希望共同维护良好的课堂纪律。 • 原因:课堂是我们获取知识的主要渠道,而良好 的课堂纪律是我们上好课的重要保证。
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此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
重视做题,并且要掌握各大题型的解题 方法和技巧。
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(二) 掌握方法,努力学好道德与法治。
问答题答题时可以分为四个步骤: 一
例:请你介绍三条发掘自 “读”,即认真读题,理解题目所给材料的内容,
以及所提出的问题;二“找”,即在读的基础上
身潜能的好方法。 找出题中的关键词,明确题目的要求。三“联”,
即在找的基础上将题中关键词与课本知识以及自 身的实践经验等进行联系,寻找相关的知识点; 四“结”,即对前面分析、联系所得到的知识点 和认识进行总结,组织好答案。
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情感
提升品质是指大家通过知 识的学习,学会尊重、理解他 人、关爱父母、亲人、朋友、 学会宽容、学会诚信、学会自 尊、自信、自立、自强,具有 正确的情感、态度和价值观。
7
行动
落实行动是指大家要以“友善”
为核心,自觉履行公民基本道德规范。
道德与法治下册ppt课件

法治是现代国家治理的基本方式,它强调法律的至上性和权 威性,要求政府和公民都必须在法律框架内行事。法治能够 有效地保障公民权利、维护社会秩序和促进经济发展,是实 现社会公正和稳定的重要保障。
道德与法治的关系
总结词
道德与法治相互依存、相互促进,二者在维护社会秩序和促进社会发展方面具有共同的目标。道德为法治提供价 值基础和精神支持,而法治则为道德提供制度保障和强制力。
详细描述
道德是一种社会规范,它规定了人们在社会生活中应当遵循的行为准则和标准 。它涉及到人与人之间的关系、个人与社会的关系以及个人与自然的关系等方 面。道德具有普遍性和传承性,是人们共同生活的基础。
法治的重要性与原则
总结词
法治是指通过法律来治理国家和社会,是现代政治文明的重 要标志。它强调法律的普遍适用性、可预期性、权威性和稳 定性,旨在保护公民权利、维护社会秩序和促进经济发展。
法律制度的运行机制
立法程序
司法制度
指有权的国家机关通过制定、认可、修改 、补充或废止规范性法律文件以创设、修 改或终止法律权利和法律义务的活动。
指国家司法机关根据法定的职权和程序, 运用法律处理案件的专门活动。
守法与执法
法律监督
指国家机关及其公职人员依法行使管理职 权、履行职责、实施法律的活动。
指由特定的国家机关对立法、执法和司法 活动的合法性进行的监督。
公共利益与职业利益的平衡
在职业活动中,要兼顾公共利益和职业利益,不得损害公共利益谋 取个人或小团体利益。
道德规范与法律制度的互补
社会公德和职业道德的规范需要与法律制度相互补充,共同维护社 会秩序和公平正义。
04法律体系与法律Fra bibliotek度中国法律体系概述
道德与法治教案ppt

道德教育有助于提升个人的修养和素 质,使人在面对各种情境时能够做出 正确的选择和行为。
促进社会和谐
良好的道德风尚是社会和谐稳定的重 要基石,道德教育有助于形成良好的 社会风气。
道德教育的实施方法
家庭教育
家长应树立正确的教育观念, 以身作则,引导孩子形成良好
的道德品质。
学校教育
学校应开设相关课程,通过课 堂教学、校园文化活动等多种 形式进行道德教育。
道德和法治在实践中 相互补充,道德强调 内在约束,法治强调 外在强制。
道德和法治在维护社 会秩序和促进社会发 展方面具有共同的目 标。
道德与法治的区别
道德主要依靠内在的自觉和良心的谴 责,而法治则依靠法律和制度的强制 力。
道德对人们行为的约束力相对较弱, 而法治对人们行为的约束力较强。
道德的范围比法治更广泛,它涵盖了 人们的言行举止各个方面,而法治主 要关注的是人们的行为是否违法犯罪 。
描述
选择与课程内容相关的法律案例,引导学生分析其中涉及的法律原则和规定,以及如何在 实际生活中应用。
示例
以“知识产权保护”为主题,选取知识产权纠纷的案例,让学生了解知识产权保护的重要 性以及相关法律规定,讨论如何在个人和职业生活中保护知识产权。
道德与法治综合案例分析
总结词
结合道德和法治两个方面,培养学生全面分析问题的能力。
THANKS
感谢观看
探索多元化的评价方式,注重 过程评价和学生自我评价,提 高评价的客观性和准确性。
对学生提出期望
持续学习与实践
鼓励学生在日常生活中践行所学知识,积极参与 社会实践和志愿服务等活动。
独立思考与判断
培养学生独立思考和判断的能力,面对复杂情境 能够做出正确的道德和法律选择。
道德与法治教案ppt精品模板分享(带动画)

教学目标及任务
培养学生的道德 意识和法治观念
引导学生树立正 确的价值观和人 生观
提高学生的社会 责任感和公民意 识
培养学生的创新 精神和实践能力
04
道德与法治课程教学方法与策略
教学方法及实施方式
案例教学:通过分析典型案例, 帮助学生理解道德与法治原则。
小组讨论:通过小组讨论,培养 学生的合作学习和思考能力。
教学评价与反馈:通过提问、测试等方式对学 生的学习成果进行评价,及时发现和解决教学 中存在的问题,调整教学策略。
教学活动及形式设计
教学活动:案例 分析、小组讨论、 角色扮演、讲解
形式设计:游戏 化教学、互动式 教学、翻转课堂
教学方法:情境 创设、问题导向 、探究发现、合 作学习
教学手段:多媒 体教学、网络教 学、远程教学、 在线教育
小组讨论:通过小组讨论的方式,引导学生探讨道德与法治的相关话题, 促进他们的思考和交流。
互动教学:通过互动游戏、问答等形式,激发学生的学习兴趣和参与度, 提高他们的学习效果。
教学评价与反馈
添加 标题
评价目的:了解学生的学习情况,促进学生 的学习发展
添加 标题
评价方法:考试、作业、课堂表现、家长评 价等
稻壳学院
道德与法治教案ppt
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汇报人:
目录
01
单击添加目录项标题
02
道德与法治课程背景介绍
03
道德与法治课程内容及教学目标
道德与法治课程教学内容及过程设
05
计
04
道德与法治课程教学方法与策略
道德与法治课程教学效果及成果展
06
示
07
道德与法治课程实践与应用建议
道德与法治微课PPT《父母多爱我》(微课PPT)

部编版道德与法治三年级上册
当我们呱呱坠地时, 爸爸妈妈激动得流下了 眼泪......
当我们蹒跚学步时, 爸爸妈妈小心地在一旁 护着......
当我们牙牙学语时, 爸爸妈妈耐心地教每一个 发音......
当我们上幼儿园时, 爸爸妈妈常常陪我们做手 工......
当我们上小学时,爸爸 妈妈总是辅导我们写作 业……
不是的,因为父母挣 钱为了给我们更好 的生活。
父母还是很爱我们的, 只是他们工作太忙了, 没时间照顾我们,其实 他们也很辛苦的。
父母或许不善言辞,或许疏于表达对我们的爱, 但他们却是在心底永远的爱着我们, 如果在生活 中和父母产生了误会和分歧,我们一定要学会用正 确的方式表达我们的想法,和父母多沟通,让我们 的家永远温馨快乐!
我觉得爸爸妈妈 很关心我们。
爸爸妈妈给了 我们很多的爱, 我觉得很温暖。
父母多爱我
她们不是真的爱 吃鱼头,她们只是想 把最好的留给孩子。
有一次下雨了,爸爸接 我放学,为了不让我淋 湿,他把伞都打在了我 的头顶,而他却淋湿了。
我发烧住进了医院, 妈妈不辞辛苦地照顾 我,我觉得妈妈很爱 我。
父母到外地工作了,留下 我和爷爷奶奶在家。父母心里 只想着挣钱,一点也不关心我。 他们是不是不爱我了?
父母多爱我
谢谢观看
七年级道德与法治课件(人教版)

法律常识
• 学法律知识: 学习法律知识,了解一些社会常识和法律常规。
• 法律意识培养: 提高学生的法律意识,增强社会责任感。
• 遵守法规: 遵守学校规章制度,遵纪守法,自觉遵守国家法律。
安全教育
• 自我保护: 学习自救技能,学会自我保护,提 高安全意识。
道德教育
• 道德规范: 培养学生正确的道德观念和行为准则,引导其形成正确的人生观、价值观和 世界观。
• 家庭教育: 家庭作为道德教育的第一课堂,扮演着举足轻重的角色。
• 校园文化: 建设积极向上、阳光健康的校园文化,有利于学生健康成长。
法律意识
• 了解法律: 学习基本的法律知识,了解法律对 社会的重要性。
• 尊重法律: 培养学生的法律意识,遵纪守法, 增强自我保护能力。
• 法律保护: 学习法律知识,知晓法律保护自己 的方法。
02
公民责任与义务
公民责任与义务
• 公民责任: 积极履行社会责任
• 个人义务: 明确个人的社会责任
公民责任
• 环保意识: 参与环保活动,积极保护环境,做文明公民。
• 社会奉献: 积极参与公益活动,帮助需要帮助的人。
七年级道德与法治
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2024-02-02
目录
• 规则和道德 • 公民责任与义务 • 社会公正与平等 • 知识产权和网络安全 • 法律常识与安全教育 • 反腐倡廉教育
01
规则和道德
规则和道德
• 道德教育: 培养学生的良好道德品质
• 法律意识: 学习法律知识,树立正确的法治观念
• 维护公共环境: 维护公共秩序,维护社会正常的运行。
个人义务
道德与法治课件

THANKS。
罪刑相适应原则
刑罚的轻重,应当与犯罪分子所 犯罪行和承担的刑事责任相适应
。
常见犯罪类型及处罚
盗窃罪
故意伤害罪
以非法占有为目的,盗窃公私财物数 额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携 带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。 处罚:处三年以下有期徒刑、拘役或 者管制,并处或者单处罚金。
故意伤害他人身体的行为。处罚:处 三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 致人重伤的,处三年以上十年以下有 期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手 段致人重伤造成严重残疾的,处十年 以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
解决纠纷
通过法律途径解决社会矛盾和纠纷,维护社 会和谐稳定。
保障权益
法律赋予公民各项基本权利,保护公民合法 权益不受侵犯。
教育引导
通过法律宣传和教育,引导人们树立正确的 价值观和行为观。
依法治国基本方略
科学立法
严格执法
建立完善的法律体系,确保法律的科学性 、民主性和合法性。
加强执法力度,确保法律得到有效实施, 维护社会公平正义。
。
侵权责任的构成要件
包括违法行为、损害事实、因果关系 和主观过错四个要件。
特殊侵权责任
包括产品责任、机动车交通事故责任 、医疗损害责任等。
06
刑法与犯罪惩治预防
刑法基本原则和制度
罪刑法定原则
犯罪和刑罚必须由法律明文规定 ,法律没有明文规定的不得定罪
处罚。
平等适用刑法原则
对任何人犯罪,在适用法律上一 律平等。
全国人民代表大会、中华人民共 和国主席、国务院、中央军事委 员会、地方各级人民代表大会和
地方各级人民政府等。
国家机构的职责
立法权、行政权、司法权的行使及 其相互关系。
七年级道德与法治课件-情感的作用微课

第五课 品出情感的韵味
第1课时 我们的情感世界 情感的作用
问题一:在“我”1至5岁时, 为什么对妈妈如此依恋?这 体现了情感有什么作用?
情感是人最基 本的精神需求
是人最基本的精神需求; 影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动; 有助于我们更全面的观察事物,探索未知; 生命成长的体验。
问题二:在“我”10至18岁时, 为什么会选择离家出走? 这体现了情感有什么作用?
情感影响我们的判断 和选择,驱使我们做 பைடு நூலகம்行动
情感是生命成长的体验
问题三:在“我”20至27岁时,为 什么又想念妈妈,认为妈妈当时说 的对?这体现了情感有什么作用?
情感有助于我们更 全面的观察事物, 探索未知
问题四:在“我”29至33岁时, 为什么舍不得妈妈,不想她老去 ? 这体现了情感有什么作用?
2024年度道德与法治PPT课件上学路上公开课

培养合格公民
道德与法治教育是培养具备法治观念 、道德品质和公民责任感的合格公民 的重要途径。
弘扬社会主义核心价值观
道德与法治教育是弘扬社会主义核心 价值观,传承中华民族优秀传统美德 的重要手段。
促进社会和谐
通过道德与法治教育,引导学生正确 处理个人与他人、集体、社会的关系 ,减少社会矛盾,促进社会和谐。
礼貌待人
使用文明用语,不讲脏话 粗话,尊重他人的人格和 权利。
12
遵守纪律,维护秩序
遵守校规校纪
不迟到早退,不旷课逃学,不打 架斗殴,不吸烟饮酒。
2024/2/3
维护课堂秩序
上课保持安静,不随意插话,不睡 觉吃东西,认真听讲。
遵守公共秩序
在公共场所保持安静,不大声喧哗 ,不追逐打闹,爱护公共设施。
2024/2/3
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家庭氛围营造策略
民主和谐
建立民主、和谐、平等的家庭关系,让孩子在家庭中感受到温暖和 尊重。
法治氛围
家长应带头学法、守法、用法,营造家庭法治氛围,让孩子从小养 成法治意识。
积极向上
家长应引导孩子积极向上、乐观开朗,培养孩子的健康心态和良好性 格。
2024/2/3
21
亲子沟通技巧提升
2024/2/34Βιβλιοθήκη 道德与法治教育内容01
02
03
法治知识
包括宪法、法律、法规等 基本法律知识,以及权利 义务观念、规则意识等法 治素养。
2024/2/3
道德规范
包括社会公德、职业道德 、家庭美德等道德规范, 以及诚信、友善、敬业等 道德品质。
公民意识
包括国家观念、民族认同 、国际视野等公民意识, 以及责任担当、参与意识 等公民素养。
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道德与法治15分钟微课ppt
1、24.小明害怕住校过集体生活。
若要向他说明集体生活的益处,下列理由成立的有()
①集体生活可以培养个体成员负责任的态度和能力②集体生活为我们搭建与他人、与周围世界交往的平台③集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源④集体生活能消除自己的个性,逐渐使个人融入集体[单选题] *
A.①②③(正确答案)
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2、增强社会主人翁责任感,珍惜国家、集体财产,爱护公物,特别要保护社会公用设施,坚决同损害公共财产、破坏公物的行为作斗争。
体现的是社会公德的()[单选题] *
A、文明礼貌
B、助人为乐
C、爱护公物(正确答案)
D、保护环境
3、【单选题】自古以来,人们在探讨道德起源并提出了种种见解和理论,其中,马克思主义道德起源观是()。
[单选题] *
A.天意神启论
B.先天人神论
C.情感欲望论
D.生产方式论(正确答案)
4、【单选题】青年只有自觉将人生目标同( )的前途命运紧紧联系在一起,才能最大程度地实现人生价值。
[单选题] *
A.自己
B.他人
C.家人、家族
D.国家和民族(正确答案)
5、【单选题】最早提出“中国共产党”这一名称的是()[单选题] *
A.李大钊
B.陈独秀
C.蔡和森(正确答案)
D.毛泽东
6、【单选题】弘扬中国精神,对于维系中华民族的生存与发展、维护国家统一和民族团结发挥着重要的()作用。
[单选题] *
A、凝聚(正确答案)
B、促进
C、激励
D、鼓舞
7、某工厂会计李某利用职权贪污国家公款2万余元,有权立案侦查的国家机关是()[单选题] *
公安机关(正确答案)
检查机关
人民法院
市场监督机关
8、. 【单选题】孔子强调“已欲立而立人,己欲达而达人”,墨子提出“兼相爱,交相利”,体现的是中华传统美德中( )的基本精神。
[单选题] *
A.重视整体利益.强调责任奉献
B.推崇“仁爱”原则,注重以和为贵(正确答案)
C.提倡人伦价值,重视道德义务
D.追求精神境界,向往理想人格
9、【单选题】“安定的年代、理想是繁荣”这句话体现的是理想的()[单选题] *
A.支撑性
B.超越性
C.时代性(正确答案)
D.现实性
10、下列哪一个不是爱岗敬业的具体要求()。
[单选题] *
乐业
精业
勤业
夫妻和睦(正确答案)
11、45.某中学举行运动会,新学校特别设了增强集体凝聚力的项目,如拔河比赛、4×50米跑步接力赛、男女混合跳长绳两人三足接力等。
参加学校运动会()①有利于涵养我们的品格②有利于丰富我们的个性③有利于磨砺我们的意志④就是为了超越其他人[单选题] *
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③(正确答案)
12、【单选题】()是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。
[单选题] *
A.中国共产党领导(正确答案)
B.社会主义道路
C.社会主义文化
D.社会主义理论体系
13、【单选题】我国现行宪法于()年,五届全国人大五次会议通过。
[单选题] *
A.1954
B.1975
C.1982(正确答案)
D.2018
14、中职学生小强出于好奇、刺激心理,经常拨打“110”,最终被警察抓获。
他的行为属于一般违法行为中的()[单选题] *
扰乱公共秩序行为(正确答案)
妨害公共安全行为
妨碍社会管理秩序行为
玩闹行为
15、. 【单选题】《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求,《尚书》也有“以公灭私,民其允怀”的思想,两者都体现了中华传统美德中的( )的基本精神。
[单选题] *
A.重视整体利益,强调责任奉献(正确答案)
B.推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
C.提倡人伦价值,重视道德义务
D.追求精神境界,向往理想人格
16、十届全国人大二次会议于()年通过了宪法修正案,将“国家尊重和保障人权”明确写入宪法,标志着我国人权事业的发展进入了一个新的历史阶段。
[单选题] *
1988
1993
1999
2004(正确答案)
17、下列关于道德的社会作用的表述正确的有()。
*
A、道德为经济基础的形成、巩固和发展服务,是一种重要的精神力量(正确答案)
B、在阶级社会中,道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具(正确答案)
C、道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力(正确答案)
D、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定(正确答案)
18、【单选题】悠久的历史、灿烂的文化,形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的()格局。
[单选题] *
A、务实进取
B、多元一体(正确答案)
C、求同存异
D、良性互动
19、19.立明同学生性顽皮,又非常任性、自私,自己的东西从不借与他人。
升入七年级后,在一个新的环境中,在老师的教育和同学们的感染下,他逐渐改正了以上缺点。
这说明()[单选题] *
A.集体生活能够涵养我们的品格(正确答案)
B.集体生活能够满足我们所有的要求
C.小学时的生活环境对我们的成长不利
D.进入初中后,每个人都能自然地转变成好学生
20、行政拘留处罚合并执行的,最长不超过()日。
[单选题] *
五
二十(正确答案)
三十
六十
21、中央文明委确定每年的9月20日是“()宣传日”。
[单选题] *
A. 公民道德(正确答案)
B. 环境保护
C. 无烟
D. 禁毒
22、校园生活中,下列哪项是符合文明礼仪的()? [单选题] *
教室内可翻动同桌同学的东西
上课迟到后,从后门悄悄进入教室
用餐后回教室的路上,边走吃水果、饮料
进教师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入,不随意翻弄老师的物品(正确答案)
23、【单选题】恋爱双方在相互关系上是()的,都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由。
[单选题] *
A 平等(正确答案)
B 不平等
C 依附
D 束缚
24、【单选题】我国刑法规定的基本原则,不包含()。
[单选题] *
A.保障人权(正确答案)
B.罪刑法定
C.法律面前人人平等
D.罪刑相适应
25、与他人谈话的正确技巧是()。
[单选题] *
用心倾听,适时表达自己的意见(正确答案)
即兴谈话,目中无人
只顾及自己感兴趣的话题
随意打断别人,把自己选定的话题讲完
26、41.七年级学生元元担任班级黑板报主编以后,忙得不亦乐乎。
为了编好黑板报,他主
动与同学交流、合作,性格比以前开朗了许多,生活也过得更加充实和有意义。
这说明()①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②我们在认真做事的过程中体现自己的价值③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力④我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处[单选题] *
A.①②③④(正确答案)
B.①②④
C.①③④
D.②③④
27、37.在集体中,我们可以发展个性的途径有()①积极向班主任提出建设班集体的建议
②在运动会上,积极报名参加自己擅长的项目③一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组④学习、接纳每个同学的个性[单选题] *
A.①②③(正确答案)
B.①②④
C.①③④
D.②③④
28、【单选题】自由、平等、公正、法治,这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题,反映了人们对美好社会的期望和憧憬,是(). [单选题] *
A.衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志(正确答案)
B.判断社会性质的主要标志
C.社会进步的根本内容
D.衡量社会进步的根本尺度
29、【单选题】千千万万个()是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点,是人们梦想启航的地方。
[单选题] *
A 、家长、
B 家教
C、家风
D 、家庭(正确答案)
30、每个人无论从事什么工作、能力如何,都应该在本职岗位上通过不同形式为群众服务。
体现的是职业道德的()。
[单选题] *
A. 爱岗敬业
B. 诚实守信
C. 办事公道
D. 服务群众(正确答案)。