综合性学习：以和为贵ppt课件全面版

状元成才路 状元成才路
状元成才路
题二：第29届北京奥运凸显和谐世界理念,
其开幕式的文艺展示中，三个不同时期的
“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世 状元成才路 状元成才路
界的思想主题。“和谐状元成才路 ”是人类发展的追
求之一。根据提状元成才路示，完成下列状探元成才路 究任务。 状元成才路
状元成才路
状元成才路
廉将军，是以国事为重，把私人的恩怨丢一边 儿了！”这话传到了廉颇耳朵里，廉颇十分感 动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请 罪。他羞愧地对蔺相如说：“我真是一个糊涂 人，想不到你能这样地宽宏大量！”两个人抛 弃前嫌，终于结成了誓同生死的朋友。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
研讨练习
题一：在“以和为贵”的综合性学习活动中，同学 们搜集到相关的材料。请你按要求完成下列题目。
我选择的名言：_示__例__：__有_朋__自__远__方__来__，__不__亦__乐____ 乎__？__；__热__情__好__客__；__开__放__的__心__态__，__广__交__朋__友________ 传统美德：_三__人__行_，__必__有__我__师__焉__；__谦__虚__好__学__；__善__ 于__学__习__别__人__的__长__处____________________________ 现实意义：_礼__之__用_，__和__为__贵__；__重__礼__尚__和__；__追__求__人__ 与__自__然__、__社__会__和__谐__共__处________________________
上卿，且位在廉颇之状元成才上路 。廉颇对此不服，扬状元成才言路 说：
“我要是见了他，一定要羞辱他一番。”蔺相如知
道后，就有意不与廉颇会面。别人以为蔺相 如害怕廉颇，廉颇为此很得意。可是蔺相如 却说：“我哪里会怕廉将军？不过，现在秦 国倒是有点怕我们赵国，这主要是因为有廉 将军和我两个人在。如果我跟他互相攻击， 那只能对秦国有益。我之所以避开
综合性学习 以和为贵
状元成才路 状元成才路
状元成才路
学习目标
1.探究“和”，了解“和”的具体含义及其在当下 的积极意义。
状元成才路
2.交流“和”，比较全面地了解孔子“和而不同” 状元成才路 的思想和主张，理解古今“状元成才路和”的多样性思想内涵。
状元成才路
3.运用“和”，搜状元集成才路 生活中“和为贵”的典型事例， 状元成才路 感悟剖析并从中汲取营养。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
重点解读
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思 想源远流长、丰富多彩。“和”既被视为诞 育万物的本原，也被看作修德养性的关键， 还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国 家共处的准则。
1.探“和”之义
孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。” 其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的 方式，更是一种对待世界的哲学态度。“和而不同” 已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。当然， 重视“和”的思想，对“和”与“同”内涵的思考
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
并不始于孔子，也不止于孔子。“和”的内 涵是丰富的，古代经典中对“和”的论述也 涉及多个方面，不乏精彩之见状元。成才路 搜集资料，
状元成才路
理解“和”多样化的思状想元成才路 内涵，尝试用几个 关联词概括“和状”元成才路 的含义，思考“状元成才路和而不同”
状元成才路
状元成才路 状元成才路
3.享“和”之乐
在学习和生活中，我们不可避免地会有观点的 交锋，相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不 欢而散。思考如何从“和而不同”“和为贵”的思 想中汲取智慧，全班合作，制订几条“班级议事规 则”。还可选择大家都比较感兴趣的一些新闻事件 为话题，在班上组织一次时事讨论会。以“和而不 同”为理念，一起讨论问题，互相启发，共同受益。
孟子的治国思想： _仁_政__（__或__施_仁__政__、__民__贵_君__轻__、__以__民___ _为_本__…__…__）_____
2.请从下面材料中任选一句孔子名言，说说它体现了 怎样的中华传统美德？具有怎样的现实意义？
北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有 朋自远方来，不亦乐乎”。在古琴声中，身穿古 袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行， 必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名 句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
1.下面是《孟子》中关于治国的语状元成录才路 ，阅读后用合 状元成才路
适的词语概括孟子的治国思状元成才路想。 【材料一】得道者多助，失道者寡状元成才路助。
状元成才路 状元成才路
译文：能施行仁政的君主，支持他的人就多； 不施行仁政的君主，支持他的人就少。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
【材料二】国君好仁，天下无敌焉。 译文：一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便 不会有敌手。 【材料三】君仁，莫不仁；君义，莫不义；君 正，莫不正。 译文：君主仁，没有人不仁；君主义，没有人 不义；君主正，没有人不正。
的思想在当下有什么意义？
状元成才路
状元成才路 状元成才路
2.寻“和”之用
“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种 纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。这是 孔子弟子有若的话。人们在日常生活中，大多将这 里的“和”理解为“和睦”“和气”等。《“六尺 巷”的故事》，就是“和为贵”原则在生活中的体
现。搜集能体现“和为贵”的例子，可以是 身边的事，也可以是历史故事，从中搜寻 “和为贵”的真谛。张英的打油诗，其实可 以看作是一则诠释“和为贵”的精彩标语。 每位同学创作几条以“和”为主题的宣传标 语，既要有较强的针对性和一定的思想性， 也要讲究语言，力求形式新颖、朗朗上口。
故事驿站
将相和
状元成才路 状元成才路
战国时期，廉颇是赵国有名的良将，他战功赫
状元成才路
赫，被拜为上卿。蔺相如“完璧归赵”有功，被封
状元成才路
为上大夫。不久，蔺相如又在渑池秦王与赵王状元成才相路 会
状Fra Baidu bibliotek成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
的危急关头，维护了赵王的状元尊成才路 严，因此也被提升为
状元成才路