幼儿园ppt课件小乌龟--科学
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幼儿园 幼儿园聪明的乌龟课件ppt-绘本课件
尾巴不放。
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
聪明的乌龟
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
它东奔西跑地找东西吃
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
我们吗？说呀，说 呀！”
狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
青蛙和乌龟看见水面上冒了一
阵子气泡，再没看见狐狸露出 水面来。
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
聪明的乌龟
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
它东奔西跑地找东西吃
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
我们吗？说呀，说 呀！”
狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
青蛙和乌龟看见水面上冒了一
阵子气泡，再没看见狐狸露出 水面来。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
乌龟的沟通智慧
乌龟的肢体语言
乌龟能够通过其肢体语言来传达信息，如缩回脑袋表示害怕或警惕，伸出脖子表示好奇或探索等。在 课件中，可以展示不同肢体语言所表达的含义，让幼儿了解动物沟通的方式。
乌龟的声音语言
虽然乌龟不能像其他动物那样发出声音，但它们可以通过其他方式来传达信息，如通过变换颜色和斑 纹等来进行沟通。在课件中，可以介绍这些非声音语言的特点和作用，让幼儿了解动物沟通方式的多 样性。
03
乌龟的智慧
乌龟的生存智慧
乌龟的生存智慧
乌龟是一种适应力极强的动物，它们能够根据环境变化调整自己的行为。在课件 中，可以通过展示乌龟在不同环境下的生存方式，如在水下、陆地和空中等，来 让幼儿了解乌龟如何利用自己的身体特点和环境资源来生存。
乌龟的食物智慧
乌龟的食物选择与其生存环境密切相关。在课件中，可以介绍不同种类的乌龟及 其食物，如水龟主要以水草和小鱼为食，陆龟则以植物和昆虫为食。通过了解乌 龟的食物链，幼儿可以认识到食物对于动物生存的重要性。
智慧
乌龟在故事中展现出智慧 的一面，用巧妙的方法赢 得了比赛，引导孩子们学 会用智慧解决问题。
稳重
乌龟给人一种稳重的感觉 ，教育孩子们做事要有条 不紊，不要急躁。
05
如何保护乌龟
保护乌龟的重要性
生态平衡
乌龟是生态系统中的重要 组成部分，保护乌龟有助 于维护生态平衡。
生物多样性
乌龟是生物多样性的一部 分，保护乌龟有助于维护 生物多样性。
04
乌龟的寓言和象征意义
乌龟的寓言故事
故事概述
乌龟和兔子赛跑的故事，乌龟用 持之以恒的态度和聪明的方法， 最终赢得了比赛。
故事寓意
通过乌龟的坚持和智慧，教育孩 子们要有耐心、不放弃，善于运 用智慧解决问题。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
乌龟的保护措施
01
02
03
04
保护乌龟的栖息地： 保护湿地、河流、 湖泊等乌龟的生存
环境
禁止非法捕捉和贩 卖：禁止非法捕捉、 贩卖乌龟，保护野
生乌龟资源
加强教育和宣传： 加强环保教育和宣 传，提高公众对乌
龟的保护意识
建立保护区：建立 乌龟自然保护区， 保护乌龟的生存和
繁衍
乌龟与人类的关系
乌龟是生态系统的重要组成部分，对人类的 生存和发展具有重要意义。
03
游戏规则：将孩子分成两队，每 04
游戏奖励：获胜队伍可以获得小
队派出一名队员扮演乌龟，在赛
奖品，如糖果、贴纸等
道上赛跑，看哪队先到达终点
乌龟拼图游戏
01
游戏目的：锻炼孩子 的观察力和思维能力
02
游戏材料：乌龟拼图、 背景板、计时器
03
游戏规则：在规定时间 内，将乌龟拼图拼成完 整的乌龟形象
04
乌龟的生存环境受到人类活动的影响，如污 染、过度捕捞等。
乌龟的生存状况与人类的环境保护息息相关， 需要人类采取措施保护乌龟及其生存环境。
乌龟的环保教育可以帮助人们认识和了解乌 龟，提高人们的环保意识。
总结
乌龟的聪明之处
01
乌龟拥有强大的生存能力，能够在各种环境中生存。
02
乌龟的寿命很长，可以活到100岁以上。
03 团结合作：乌龟在比赛中， 04 勇敢面对挑战：乌龟在面
与同伴合作，共同克服困
对强大的对手时，没有退
难，取得了胜利。
缩，而是勇敢地面对挑战，
最终取得了胜利。
乌龟的科普知识
乌龟的寿命
01
乌龟的寿命通 常较长，一般 可达数十年甚
幼儿园聪明的乌龟课件-(绘本)课件
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
乌龟听到狐狸这么一
说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行行好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳，
走到池塘旁边，“扑通”一声，把 乌龟扔到水里去了。
乌龟下了水，就伸出
四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃
来。
乌龟回 劲儿地咬住狐狸的
尾巴不放。
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
去了。
狐狸实在饿慌 了，就去咬乌 龟的硬壳壳， “格崩，格 崩”，咬得牙 齿都发酸了， 还是咬不动。
乌龟说：“谢谢
你，谢谢你，你扔 吧，我正想到天上
去玩玩呢！”
狐狸说：“乌
龟，乌龟，我 要把你扔到火 盆里去，`呼啦 `一下烧死你。”
乌龟说：“谢谢 你，谢谢你，你 扔吧，我身上发 冷，正想找个火 盆来烤烤火呢！”
聪明的乌龟
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
它东奔西跑地找东西吃
看见一只青蛙正 在捉害虫，心里 想，先拿这只青 蛙当点心，填填
肚子也好
狐狸一步一步
轻轻地跑过去， 再跑上两步就要
抓到青蛙了
可是，青蛙正在 捉害虫，一点儿
幼儿园小班《小乌龟运粮食》体育活动教学设计PPT
幼儿园小班《小乌 龟运粮食》体育活 动教学设计
contents
目录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动评价 • 活动反思
01
活动目标
知识目标
01
了解小乌龟的生活习性和特点， 知道小乌龟是爬行动物，能够认 识到爬行运动对锻炼身体的好处 。
02
了解运送粮食的概念，知道小乌 龟是如何通过爬行运送粮食的。
准备足够的水和毛巾 ，供幼儿在活动中休 息和补充水分。
准备音乐和音响设备 ，用于活动过程中的 音乐播放和指令。
场地准备
选择宽敞平坦的活动场地，确 保幼儿在活动过程中安全。
在活动场地周围设置安全警示 标志和安全隔离带，防止幼儿 进入危险区域。
根据活动需要，划分出起点、 终点和障碍物区域。
人员准备
确定活动组织人员：包括主教练、辅 助教练和医护人员等。
主体环节
小乌龟运粮挑战
模拟小乌龟运送粮食的情景，设 计一系列动作和任务，如爬行、 搬运等，让孩子们模仿小乌龟进
行活动。
团队协作训练
分组进行运粮比赛，培养孩子们的 团队协作意识和竞争精神。
创新思维培养
鼓励孩子们在运送粮食的过程中， 发挥想象力和创造力，寻找不同的 方法和路线。
结束环节
放松休息
进行缓慢的深呼吸和放松动作，帮助 孩子们恢复平静状态。
确定参与活动的幼儿名单，确保所有 幼儿都符合参与条件并做好准备。
对活动组织人员进行培训，确保他们 了解活动流程、安全注意事项和应急 处理措施。
03
活动过程
导入环节
热身运动
通过简单的肢体伸展和跳跃运动 ，帮助孩子们放松身体，为接下 来的活动做好准备。
故事情境创设
contents
目录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动评价 • 活动反思
01
活动目标
知识目标
01
了解小乌龟的生活习性和特点， 知道小乌龟是爬行动物，能够认 识到爬行运动对锻炼身体的好处 。
02
了解运送粮食的概念，知道小乌 龟是如何通过爬行运送粮食的。
准备足够的水和毛巾 ，供幼儿在活动中休 息和补充水分。
准备音乐和音响设备 ，用于活动过程中的 音乐播放和指令。
场地准备
选择宽敞平坦的活动场地，确 保幼儿在活动过程中安全。
在活动场地周围设置安全警示 标志和安全隔离带，防止幼儿 进入危险区域。
根据活动需要，划分出起点、 终点和障碍物区域。
人员准备
确定活动组织人员：包括主教练、辅 助教练和医护人员等。
主体环节
小乌龟运粮挑战
模拟小乌龟运送粮食的情景，设 计一系列动作和任务，如爬行、 搬运等，让孩子们模仿小乌龟进
行活动。
团队协作训练
分组进行运粮比赛，培养孩子们的 团队协作意识和竞争精神。
创新思维培养
鼓励孩子们在运送粮食的过程中， 发挥想象力和创造力，寻找不同的 方法和路线。
结束环节
放松休息
进行缓慢的深呼吸和放松动作，帮助 孩子们恢复平静状态。
确定参与活动的幼儿名单，确保所有 幼儿都符合参与条件并做好准备。
对活动组织人员进行培训，确保他们 了解活动流程、安全注意事项和应急 处理措施。
03
活动过程
导入环节
热身运动
通过简单的肢体伸展和跳跃运动 ，帮助孩子们放松身体，为接下 来的活动做好准备。
故事情境创设
小乌龟看爷爷幼儿园小班语言PPT课件
小乌龟走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了， 蝴蝶也来了。
小乌龟继续走啊，走啊，苹果树结出小苹果了。 小鸟来了。蜗牛出来了。
小乌龟又走啊走啊，苹果成熟了，爷爷的家》
活动目标： 1、通过果树开花结果，感知小乌龟行走缓慢
的特征。 2、理解故事内容，能用比较完整的语句讲述。 3、体验小乌龟给爷爷带来快乐的情感。
活动准备： 小乌龟看爷爷的卷轴画 小乌龟图片
小朋友：
▪ 你喜欢小乌龟吗？ ▪ 你有没有经常去看爷爷呢？
小乌龟想爷爷了：“我要去看爷爷，顺便给他送 一颗树去。”小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。
小乌龟继续走啊，走啊，苹果树结出小苹果了。 小鸟来了。蜗牛出来了。
小乌龟又走啊走啊，苹果成熟了，爷爷的家》
活动目标： 1、通过果树开花结果，感知小乌龟行走缓慢
的特征。 2、理解故事内容，能用比较完整的语句讲述。 3、体验小乌龟给爷爷带来快乐的情感。
活动准备： 小乌龟看爷爷的卷轴画 小乌龟图片
小朋友：
▪ 你喜欢小乌龟吗？ ▪ 你有没有经常去看爷爷呢？
小乌龟想爷爷了：“我要去看爷爷，顺便给他送 一颗树去。”小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。
幼儿园《聪明的乌龟》PPT课件设计
幼儿园《聪明的乌龟》PPT课件设计课程目标1.认知目标：√了解乌龟的基本特征、生活习性和不同种类。
√掌握乌龟在自然界中的重要性及其独特的生存技能。
2.情感目标：√培养幼儿对小动物的关爱与尊重。
√增强幼儿的环保意识，理解保护动物的重要性。
3.能力目标：√提高幼儿的观察能力和表达能力。
√通过互动活动，增强幼儿的团队合作精神。
课程内容概述本课程将围绕“乌龟”这一主题展开，通过讲解、观察、互动和游戏等多种形式，帮助孩子们全面了解乌龟的特征与习性。
课程分为以下几个部分：1.乌龟的基本特征2.乌龟的种类3.乌龟的生活习性4.乌龟的智慧与适应能力5.互动游戏与讨论6.总结与延伸活动幻灯片结构幻灯片1：封面√标题：聪明的乌龟√图片：可爱的乌龟插图√制作人：XXX√日期：2024年X月X日幻灯片2：课程目标√认知目标：√了解乌龟的基本特征和生活习性。
√掌握乌龟的种类及其在自然界中的角色。
√情感目标：√培养孩子们对动物的关爱。
√强调环境保护的重要性。
√能力目标：√发展观察能力和表达能力。
√通过互动提升团队合作意识。
幻灯片3：乌龟的基本特征√形态特征：√壳：乌龟的壳是它的保护装置，通常由外壳和内壳两部分组成，壳的颜色和形状因种类而异。
√外壳的颜色：常见的有绿色、棕色、黑色和黄色。
√形状：壳有扁平的、圆形的和椭圆形的，适应不同的生活环境。
√头部和四肢：√头部：乌龟的头部通常是圆形或椭圆形，眼睛位置较高，能够更好地观察周围环境。
√四肢：乌龟的四肢短而粗，适合在陆地上和水中活动。
水龟的前肢通常呈桨状，便于游泳，而陆龟的四肢则更加粗壮，以支撑其体重。
√生活习性：√栖息环境：√水龟：多生活在湖泊、河流和沼泽等水域。
√陆龟：主要栖息在干燥的草原和沙漠。
√饮食习惯：√乌龟是杂食性动物，主要以植物为食。
陆龟以草、叶和果实为主，水龟则以水生植物和小鱼为食。
幻灯片4：乌龟的种类√水龟：√特点：体型较小，适应水中生活，游泳能力强。
√代表种类：√红耳龟√巴西龟√斑点龟√陆龟：√特点：体型较大，生活在干燥环境中，行动较慢。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
其适应环境的重要工具。
乌龟的四肢和尾巴使其能够在水 中游动，陆地上爬行，甚至在某
些情况下能够短距离跳跃。
02
CATALOGUE
聪明的乌龟故事
故事背景和角色介绍
01
故事背景：一片宁静的森林，各种动物和谐相处，为了争夺食物和地 盘，动物之间有时会发生冲突和斗争。
02
角色介绍
乌龟的头部、四肢和尾巴各有 特点，适应着不同的生活环境 。
乌龟的生活习性
乌龟是变温动物，需要晒太阳来调节 体温。
乌龟的繁殖方式多样，有些种类的乌 龟会选择在陆地上产卵，而有些则在 水域中繁殖。
乌龟以水生植物、昆虫、小鱼等为食 ，不同种类的乌龟食性有所不同。
乌龟的智慧和适应性
乌龟具有很高的生存智慧，能够 应对各种环境变化。
情节二：乌龟智斗狐狸
狐狸想捕捉乌龟充饥，却被乌龟巧妙 地利用自己的壳逃脱。
乌龟的智慧表现：观察敏锐，灵活应 对，利用环境中的障碍和自己的特长 化解危机。
故事的教育意义和启示
教育意义
通过乌龟的故事，教育孩子们要善于发掘自己的优点和特长，勇敢面对困难和 挑战；同时要学会冷静思考，用智慧解决问题。
启示
不要轻视他人，每个人都有自己的优点和价值；在困难面前要保持冷静和勇敢 ，用智慧去战胜挑战；与他人相处要尊重和平等，不要骄傲自大或轻视他人。
小班
针对小班幼儿的认知水平，可以 设计简单的乌龟课件，介绍乌龟 的基本特征和生活习性，以图文
并茂的形式呈现。
中班
中班幼儿已经具备一定认知能力 ，可以通过乌龟课件深入了解乌 龟的成长过程、食性、行为特点 等，并引导幼儿进行简单的观察
和实验。
大班
大班幼儿可以结合科学探究和语 言表达能力的发展，通过乌龟课 件开展深入的探究活动，如探究 乌龟与环境的关系、比较不同种
乌龟的四肢和尾巴使其能够在水 中游动，陆地上爬行，甚至在某
些情况下能够短距离跳跃。
02
CATALOGUE
聪明的乌龟故事
故事背景和角色介绍
01
故事背景：一片宁静的森林，各种动物和谐相处，为了争夺食物和地 盘，动物之间有时会发生冲突和斗争。
02
角色介绍
乌龟的头部、四肢和尾巴各有 特点，适应着不同的生活环境 。
乌龟的生活习性
乌龟是变温动物，需要晒太阳来调节 体温。
乌龟的繁殖方式多样，有些种类的乌 龟会选择在陆地上产卵，而有些则在 水域中繁殖。
乌龟以水生植物、昆虫、小鱼等为食 ，不同种类的乌龟食性有所不同。
乌龟的智慧和适应性
乌龟具有很高的生存智慧，能够 应对各种环境变化。
情节二：乌龟智斗狐狸
狐狸想捕捉乌龟充饥，却被乌龟巧妙 地利用自己的壳逃脱。
乌龟的智慧表现：观察敏锐，灵活应 对，利用环境中的障碍和自己的特长 化解危机。
故事的教育意义和启示
教育意义
通过乌龟的故事，教育孩子们要善于发掘自己的优点和特长，勇敢面对困难和 挑战；同时要学会冷静思考，用智慧解决问题。
启示
不要轻视他人，每个人都有自己的优点和价值；在困难面前要保持冷静和勇敢 ，用智慧去战胜挑战；与他人相处要尊重和平等，不要骄傲自大或轻视他人。
小班
针对小班幼儿的认知水平，可以 设计简单的乌龟课件，介绍乌龟 的基本特征和生活习性，以图文
并茂的形式呈现。
中班
中班幼儿已经具备一定认知能力 ，可以通过乌龟课件深入了解乌 龟的成长过程、食性、行为特点 等，并引导幼儿进行简单的观察
和实验。
大班
大班幼儿可以结合科学探究和语 言表达能力的发展，通过乌龟课 件开展深入的探究活动，如探究 乌龟与环境的关系、比较不同种
儿童幼儿园聪明的乌龟课件ppt
2020/6/3
1
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
2020/6/3
2
它东奔西跑地找东西吃
2020/6/3
3
2020/6/3
4
2020/6/3
5
2020/6/3
6
看见一只青蛙正 在捉害虫，心里 想，先拿这只青 蛙当点心，填填
肚子也好
2020/6/3
7
2020/6/3
狐狸一步一步 轻轻地跑过去， 再跑上两步就要
乌龟听到狐狸这么一 说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行行好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
22
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳， 走到池塘旁边，“扑通”一声，把
乌龟扔到水里去了。
2020/6/3
23
乌龟下了水，就伸出
四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃 我们吗？说呀，说
尾巴不放。
12
青蛙听见背后狐
狸在叫，就连蹦带 跳地跑到池塘边， “扑通”一声跳到
水里去了。
2020/6/3
13
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
2020/6/3
14
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
呀！”
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24
狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
2020/6/3
1
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
2020/6/3
2
它东奔西跑地找东西吃
2020/6/3
3
2020/6/3
4
2020/6/3
5
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6
看见一只青蛙正 在捉害虫，心里 想，先拿这只青 蛙当点心，填填
肚子也好
2020/6/3
7
2020/6/3
狐狸一步一步 轻轻地跑过去， 再跑上两步就要
乌龟听到狐狸这么一 说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行行好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
22
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳， 走到池塘旁边，“扑通”一声，把
乌龟扔到水里去了。
2020/6/3
23
乌龟下了水，就伸出
四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃 我们吗？说呀，说
尾巴不放。
12
青蛙听见背后狐
狸在叫，就连蹦带 跳地跑到池塘边， “扑通”一声跳到
水里去了。
2020/6/3
13
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
2020/6/3
14
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
呀！”
2020/6/3
24
狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
2020/6/3
幼儿园聪明的乌龟动画课件ppt
有趣。
副标题：在标 题下方添加副 标题，如“一 个有趣的乌龟 故事”，以吸 引孩子们的注
意力。
色彩搭配：选 择鲜艳的颜色 搭配，如蓝色 和绿色，使封 面更加生动活
泼。
培养孩子的观察力：通过观察乌龟的各种特征，引导孩子发现细节 和差异。
培养孩子的思维力：通过思考乌龟的行为和习性，激发孩子的想象 力和逻辑思维能力。
05.
乌龟遇到问题：在比赛中遇到障碍，需要想办法解决 乌龟的聪明才智：利用自己的特长，想出巧妙的方法解决问题 赢得比赛：通过努力和智慧，成功地完成了比赛任务 故事寓意：通过乌龟的故事，告诉孩子们要善于运用自己的聪明才智，勇敢面对困难和挑战
展示故事背景图片，介绍故事发生的环境和场景 制作动画，展示乌龟与其他动物之间的互动和情节发展 配合文字说明，帮助孩子们更好地理解故事情节和角色之间的关系 通过图片和动画的结合，让孩子们更加直观地了解故事内容，提高他们的阅读兴趣和参与度
引导孩子们学会观察：在日常生活中，要引导孩子们学 会观察周围的事物，发现其中的规律和特点，培养他们 的观察力和敏锐性。
引导孩子们学会思考：在面对问题和挑战时，要引导孩 子们学会思考，寻找解决问题的最佳方案，培养他们的 思维能力和解决问题的能力。
引导孩子们学会解决问题：在日常生活中，要引导孩子 们学会解决问题，通过实践和尝试，找到最佳的解决方 案，培养他们的实践能力和创造力。
设计一些与乌龟相关 的手工或绘画活动， 让孩子们在实践中学 习和感受乌龟的特点 和生活习性。
引导孩子们观察身边 的动物，培养他们的 观察力和动物保护意 识。
提供一些与乌龟相关 的益智游戏或挑战任 务，激发孩子们的思 维活力和团队协作能 力。
汇报人：
07.
乌龟遇到问题后，通 过观察、分析和思考， 找到了ห้องสมุดไป่ตู้决问题的方 法。
副标题：在标 题下方添加副 标题，如“一 个有趣的乌龟 故事”，以吸 引孩子们的注
意力。
色彩搭配：选 择鲜艳的颜色 搭配，如蓝色 和绿色，使封 面更加生动活
泼。
培养孩子的观察力：通过观察乌龟的各种特征，引导孩子发现细节 和差异。
培养孩子的思维力：通过思考乌龟的行为和习性，激发孩子的想象 力和逻辑思维能力。
05.
乌龟遇到问题：在比赛中遇到障碍，需要想办法解决 乌龟的聪明才智：利用自己的特长，想出巧妙的方法解决问题 赢得比赛：通过努力和智慧，成功地完成了比赛任务 故事寓意：通过乌龟的故事，告诉孩子们要善于运用自己的聪明才智，勇敢面对困难和挑战
展示故事背景图片，介绍故事发生的环境和场景 制作动画，展示乌龟与其他动物之间的互动和情节发展 配合文字说明，帮助孩子们更好地理解故事情节和角色之间的关系 通过图片和动画的结合，让孩子们更加直观地了解故事内容，提高他们的阅读兴趣和参与度
引导孩子们学会观察：在日常生活中，要引导孩子们学 会观察周围的事物，发现其中的规律和特点，培养他们 的观察力和敏锐性。
引导孩子们学会思考：在面对问题和挑战时，要引导孩 子们学会思考，寻找解决问题的最佳方案，培养他们的 思维能力和解决问题的能力。
引导孩子们学会解决问题：在日常生活中，要引导孩子 们学会解决问题，通过实践和尝试，找到最佳的解决方 案，培养他们的实践能力和创造力。
设计一些与乌龟相关 的手工或绘画活动， 让孩子们在实践中学 习和感受乌龟的特点 和生活习性。
引导孩子们观察身边 的动物，培养他们的 观察力和动物保护意 识。
提供一些与乌龟相关 的益智游戏或挑战任 务，激发孩子们的思 维活力和团队协作能 力。
汇报人：
07.
乌龟遇到问题后，通 过观察、分析和思考， 找到了ห้องสมุดไป่ตู้决问题的方 法。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt (2)
05
互动环节设计
角色扮演游戏
总结词
通过角色扮演，孩子们可以更好地理解 故事情节和角色特点，培养他们的表演 和沟通能力。
VS
详细描述
在角色扮演游戏中，孩子们可以选择自己 喜欢的角色，如聪明的乌龟、兔子或其他 动物，并模仿它们的动作和语言。教师可 以引导孩子们理解每个角色的性格特点和 行为方式，让他们在游戏中更好地表现出 来。
意力。
调整教学内容
根据幼儿的反馈和评价，调整教 学内容和方法，使其更加符合幼
儿的认知水平和需求。
THANK YOU
感谢观看
社交能力
乌龟在群体中能够和其他 动物和睦相处，表现出一 定的社交能力。
03
故事情节分析
情节一：乌龟与兔子的赛跑
总结词
挑战与竞争
详细描述
乌龟和兔子展开了一场激烈的赛跑，乌龟凭借着坚持不懈和正确的策略，最终 赢得了比赛。这个情节向孩子们传递了挑战自我、勇敢面对困难的精神，以及 通过努力和智慧取得成功的道理。
故事情节丰富有趣，适合幼儿园 小朋友的认知水平，能够激发孩 子们的阅读兴趣。
故事角色介绍
乌龟
故事的主角，聪明、勇敢，善于 运用智慧解决问题。
其他动物角色
故事中的配角，各自具有鲜明的 特点和性格，与乌龟形成对比。
故事主题与寓意
主题
智慧的力量。通过乌龟运用智慧解决 问题的过程，强调智慧在生活中的重 要性。
内容难度适中，易于理解。
教学方法是否恰当
02
课件中应采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏等，激发幼
儿的学习兴趣和积极性。
是否注重培养幼儿思维能力
03
在课件中应注重培养幼儿的思维能问题。
幼儿反馈与评价
幼儿园聪明的乌龟 ppt课件
水里去了。
ppt课件
13
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
ppt课件
14
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
2021精选ppt一只狐狸肚子饿得咕咕叫2021精选ppt它东奔西跑地找东西吃2021精选ppt看见一只青蛙正在捉害虫心里想先拿这只青蛙当点心填填肚子也好2021精选ppt狐狸一步一步轻轻地跑过去再跑上两步就要抓到青蛙了2021精选ppt可是青蛙正在捉害虫一点儿也不知道
ppt课件见了，他急忙伸 长脖子，一口咬 住狐狸的尾巴。
ppt课件
10
“哎哟， 哎哟，谁 咬我的尾 巴？”狐 狸叫了起
来。
ppt课件
11
乌龟回答了吗？没 有。它张嘴说话， 不是就放了狐狸吗？ 乌龟不说话，一个 劲儿地咬住狐狸的
尾巴不放。
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12
青蛙听见背后狐
狸在叫，就连蹦带 跳地跑到池塘边， “扑通”一声跳到
去了。
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15
狐狸实在饿慌 了，就去咬乌 龟的硬壳壳， “格崩，格 崩”，咬得牙 齿都发酸了， 还是咬不动。
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16
狐狸说：“乌龟，
乌龟，我要把你扔 到天上去，`啪嗒` 一下摔死你。”
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17
乌龟说：“谢谢
你，谢谢你，你扔 吧，我正想到天上
去玩玩呢！”
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18
狐狸说：“乌
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2
它东奔西跑地找东西吃
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狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
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龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
2021精选ppt一只狐狸肚子饿得咕咕叫2021精选ppt它东奔西跑地找东西吃2021精选ppt看见一只青蛙正在捉害虫心里想先拿这只青蛙当点心填填肚子也好2021精选ppt狐狸一步一步轻轻地跑过去再跑上两步就要抓到青蛙了2021精选ppt可是青蛙正在捉害虫一点儿也不知道
ppt课件见了，他急忙伸 长脖子，一口咬 住狐狸的尾巴。
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10
“哎哟， 哎哟，谁 咬我的尾 巴？”狐 狸叫了起
来。
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11
乌龟回答了吗？没 有。它张嘴说话， 不是就放了狐狸吗？ 乌龟不说话，一个 劲儿地咬住狐狸的
尾巴不放。
ppt课件
12
青蛙听见背后狐
狸在叫，就连蹦带 跳地跑到池塘边， “扑通”一声跳到
去了。
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15
狐狸实在饿慌 了，就去咬乌 龟的硬壳壳， “格崩，格 崩”，咬得牙 齿都发酸了， 还是咬不动。
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16
狐狸说：“乌龟，
乌龟，我要把你扔 到天上去，`啪嗒` 一下摔死你。”
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17
乌龟说：“谢谢
你，谢谢你，你扔 吧，我正想到天上
去玩玩呢！”
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18
狐狸说：“乌
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2
它东奔西跑地找东西吃
ppt课件
幼儿园《聪明的乌龟》课件ppt
乌龟说：“谢谢 你，谢谢你，你 扔吧，我身上发 冷，正想找个火 盆来烤烤火呢！”
狐狸说：“乌龟，
乌龟，我要把你 扔到池塘里去，` 扑通`一下淹死
你。”
乌龟听到狐狸这么一
说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行行好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳， 走到池塘旁边，“扑通”一声，把
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
它东奔西跑地找东西吃
看见一只青蛙正 在捉害虫，心里 想，先拿这只青 蛙当点心，填填
肚子也好
狐狸一步一步
轻轻地跑过去， 再跑上两步就要
抓到青蛙了
可是，青蛙正在 捉害虫，一点儿
也不知道。
这事儿让乌龟看
见了，他急忙伸 长脖子，一口咬 住狐狸的尾巴。
“哎哟， 哎哟，谁 咬我的尾 巴？”狐 狸叫了起
乌龟扔到划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃
我们吗？说呀，说 呀！”
狐狸气昏了，身子一纵，向 青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
青蛙和乌龟看见水面上冒了一 阵子气泡，再没看见狐狸露出
水面来。
去了。
狐狸实在饿慌 了，就去咬乌 龟的硬壳壳， “格崩，格 崩”，咬得牙 齿都发酸了， 还是咬不动。
狐狸说：“乌龟，
乌龟，我要把你扔 到天上去，`啪嗒` 一下摔死你。”
乌龟说：“谢谢
你，谢谢你，你扔 吧，我正想到天上
去玩玩呢！”
狐狸说：“乌
龟，乌龟，我 要把你扔到火 盆里去，`呼啦 `一下烧死你。”
来。
乌龟回答了吗？没 有。它张嘴说话， 不是就放了狐狸吗？ 乌龟不说话，一个 劲儿地咬住狐狸的
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咖
COFFEE
啡
& YOU
之
恋 I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you
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如凡 逆心 旅所 ，向 一， 苇素 以履 航所 。往
， 生
DESTINY FREEDOM
清•新•画•册
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谢 谢 观 看
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小乌龟-科学
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D E S T I N Y & 1 P P T. C O M
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