小乌龟上幼儿园PPT课件
幼儿园 幼儿园聪明的乌龟课件ppt-绘本课件
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
聪明的乌龟
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
它东奔西跑地找东西吃
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
我们吗？说呀，说 呀！”
狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
青蛙和乌龟看见水面上冒了一
阵子气泡，再没看见狐狸露出 水面来。
幼儿园特色识字15——想看海的乌龟 优质课件
午
2021/11/1
2021/11/1
傍晚，太阳下山了，
大地被染红了一片，漂亮极了！
晚上，月亮升起来了，照得地面亮亮的，
2021/11/1
星星也在空中眨呀眨眼睛。
晚
2021/， 小乌龟慢慢地爬呀爬。
转眼，春天到了，柳枝向小乌龟招招手，
2021/11/1
2021/11/1 风呼呼地刮着，都快把小乌龟冻僵了。
其他小动物冬眠的时候，
2021小/11/1乌龟还是爬呀爬，连腊梅花都佩服它的勇敢。
冬
2021/11/1
就这样，一年又一年过去了。小乌龟爬了好久好久。
有一天，它看到了好蓝好蓝、好大好大的大海，
2021/11/1
终于，小乌龟爬到了大海边！
泥龟午晚 春夏秋冬
下雨的时候，它就躲在树叶底下。
有一天，飞来了一只小鸟。它说：“在很远很远的地方， 有一片美丽的大海，那里的水好蓝好蓝……”
2021/11/1 小乌龟听了说：“那我一定要去看看。”
2021/11/1
第二天一大早，小乌龟就出发了。 早晨的阳光柔柔的，好舒服。
中午的阳光好烈啊！小乌龟觉得好热。
2021/11/1
2021/11/1
弯弯的小河边，有一颗白色的蛋静静地
2021/11/1
躺在泥土里，这是谁的蛋呢？
泥
2021/11/1
2021/11/1
哦！原来是一只乌龟呀！
龟
2021/11/1
小乌龟渐渐地长大，它认识了许多好朋友。
2021/11/1
2021/11/1
太阳出来的时候，它去看看花儿。
2021/11/1
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/12021/11/12021/11/12021/11/1
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
乌龟的沟通智慧
乌龟的肢体语言
乌龟能够通过其肢体语言来传达信息，如缩回脑袋表示害怕或警惕，伸出脖子表示好奇或探索等。在 课件中，可以展示不同肢体语言所表达的含义，让幼儿了解动物沟通的方式。
乌龟的声音语言
虽然乌龟不能像其他动物那样发出声音，但它们可以通过其他方式来传达信息，如通过变换颜色和斑 纹等来进行沟通。在课件中，可以介绍这些非声音语言的特点和作用，让幼儿了解动物沟通方式的多 样性。
03
乌龟的智慧
乌龟的生存智慧
乌龟的生存智慧
乌龟是一种适应力极强的动物，它们能够根据环境变化调整自己的行为。在课件 中，可以通过展示乌龟在不同环境下的生存方式，如在水下、陆地和空中等，来 让幼儿了解乌龟如何利用自己的身体特点和环境资源来生存。
乌龟的食物智慧
乌龟的食物选择与其生存环境密切相关。在课件中，可以介绍不同种类的乌龟及 其食物，如水龟主要以水草和小鱼为食，陆龟则以植物和昆虫为食。通过了解乌 龟的食物链，幼儿可以认识到食物对于动物生存的重要性。
智慧
乌龟在故事中展现出智慧 的一面，用巧妙的方法赢 得了比赛，引导孩子们学 会用智慧解决问题。
稳重
乌龟给人一种稳重的感觉 ，教育孩子们做事要有条 不紊，不要急躁。
05
如何保护乌龟
保护乌龟的重要性
生态平衡
乌龟是生态系统中的重要 组成部分，保护乌龟有助 于维护生态平衡。
生物多样性
乌龟是生物多样性的一部 分，保护乌龟有助于维护 生物多样性。
04
乌龟的寓言和象征意义
乌龟的寓言故事
故事概述
乌龟和兔子赛跑的故事，乌龟用 持之以恒的态度和聪明的方法， 最终赢得了比赛。
故事寓意
通过乌龟的坚持和智慧，教育孩 子们要有耐心、不放弃，善于运 用智慧解决问题。
幼儿园优秀PPT课件公开课-《小乌龟找朋友》(幼儿园小班PPT课件)
小乌龟走累了，就靠着大树休息。这时，一只蜗牛走过来，乌龟就问它： 小蜗牛，我们的壳就是我们家，我可 以和你做朋友吗？
小蜗牛高兴地说： 可以啊。 小乌龟终于找到朋友了。
可以啊
我可以和你做 朋友吗
。
儿童诗歌
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
万条垂 想找一个好朋友，
它看到小鸟在天上飞，就问： 小鸟，你愿意和我做朋友吗？ 小鸟说： 不行，我在天上飞，你在水里游，我们没有时间在一起玩
你愿意和我做 朋友吗？
小乌龟很失望，它走到了森林里，看到一只猴 子在树上爬，就问：“猴子，请问我可以和你 做朋友吗？ ”猴子说：“不行不行，我在树上爬，你在地 上走，我要摘果，没有时间和你一起玩。
二月春风似剪刀。
赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
春
咏鹅 （唐）骆宾王
鹅 ，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
乌龟的保护措施
01
02
03
04
保护乌龟的栖息地： 保护湿地、河流、 湖泊等乌龟的生存
环境
禁止非法捕捉和贩 卖：禁止非法捕捉、 贩卖乌龟，保护野
生乌龟资源
加强教育和宣传： 加强环保教育和宣 传，提高公众对乌
龟的保护意识
建立保护区：建立 乌龟自然保护区， 保护乌龟的生存和
繁衍
乌龟与人类的关系
乌龟是生态系统的重要组成部分，对人类的 生存和发展具有重要意义。
03
游戏规则：将孩子分成两队，每 04
游戏奖励：获胜队伍可以获得小
队派出一名队员扮演乌龟，在赛
奖品，如糖果、贴纸等
道上赛跑，看哪队先到达终点
乌龟拼图游戏
01
游戏目的：锻炼孩子 的观察力和思维能力
02
游戏材料：乌龟拼图、 背景板、计时器
03
游戏规则：在规定时间 内，将乌龟拼图拼成完 整的乌龟形象
04
乌龟的生存环境受到人类活动的影响，如污 染、过度捕捞等。
乌龟的生存状况与人类的环境保护息息相关， 需要人类采取措施保护乌龟及其生存环境。
乌龟的环保教育可以帮助人们认识和了解乌 龟，提高人们的环保意识。
总结
乌龟的聪明之处
01
乌龟拥有强大的生存能力，能够在各种环境中生存。
02
乌龟的寿命很长，可以活到100岁以上。
03 团结合作：乌龟在比赛中， 04 勇敢面对挑战：乌龟在面
与同伴合作，共同克服困
对强大的对手时，没有退
难，取得了胜利。
缩，而是勇敢地面对挑战，
最终取得了胜利。
乌龟的科普知识
乌龟的寿命
01
乌龟的寿命通 常较长，一般 可达数十年甚
小乌龟看爷爷幼儿园小班语言PPT课件
小乌龟继续走啊，走啊，苹果树结出小苹果了。 小鸟来了。蜗牛出来了。
小乌龟又走啊走啊，苹果成熟了，爷爷的家》
活动目标： 1、通过果树开花结果，感知小乌龟行走缓慢
的特征。 2、理解故事内容，能用比较完整的语句讲述。 3、体验小乌龟给爷爷带来快乐的情感。
活动准备： 小乌龟看爷爷的卷轴画 小乌龟图片
小朋友：
▪ 你喜欢小乌龟吗？ ▪ 你有没有经常去看爷爷呢？
小乌龟想爷爷了：“我要去看爷爷，顺便给他送 一颗树去。”小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。
幼儿园《聪明的乌龟》PPT课件设计
幼儿园《聪明的乌龟》PPT课件设计课程目标1.认知目标：√了解乌龟的基本特征、生活习性和不同种类。
√掌握乌龟在自然界中的重要性及其独特的生存技能。
2.情感目标：√培养幼儿对小动物的关爱与尊重。
√增强幼儿的环保意识，理解保护动物的重要性。
3.能力目标：√提高幼儿的观察能力和表达能力。
√通过互动活动，增强幼儿的团队合作精神。
课程内容概述本课程将围绕“乌龟”这一主题展开，通过讲解、观察、互动和游戏等多种形式，帮助孩子们全面了解乌龟的特征与习性。
课程分为以下几个部分：1.乌龟的基本特征2.乌龟的种类3.乌龟的生活习性4.乌龟的智慧与适应能力5.互动游戏与讨论6.总结与延伸活动幻灯片结构幻灯片1：封面√标题：聪明的乌龟√图片：可爱的乌龟插图√制作人：XXX√日期：2024年X月X日幻灯片2：课程目标√认知目标：√了解乌龟的基本特征和生活习性。
√掌握乌龟的种类及其在自然界中的角色。
√情感目标：√培养孩子们对动物的关爱。
√强调环境保护的重要性。
√能力目标：√发展观察能力和表达能力。
√通过互动提升团队合作意识。
幻灯片3：乌龟的基本特征√形态特征：√壳：乌龟的壳是它的保护装置，通常由外壳和内壳两部分组成，壳的颜色和形状因种类而异。
√外壳的颜色：常见的有绿色、棕色、黑色和黄色。
√形状：壳有扁平的、圆形的和椭圆形的，适应不同的生活环境。
√头部和四肢：√头部：乌龟的头部通常是圆形或椭圆形，眼睛位置较高，能够更好地观察周围环境。
√四肢：乌龟的四肢短而粗，适合在陆地上和水中活动。
水龟的前肢通常呈桨状，便于游泳，而陆龟的四肢则更加粗壮，以支撑其体重。
√生活习性：√栖息环境：√水龟：多生活在湖泊、河流和沼泽等水域。
√陆龟：主要栖息在干燥的草原和沙漠。
√饮食习惯：√乌龟是杂食性动物，主要以植物为食。
陆龟以草、叶和果实为主，水龟则以水生植物和小鱼为食。
幻灯片4：乌龟的种类√水龟：√特点：体型较小，适应水中生活，游泳能力强。
√代表种类：√红耳龟√巴西龟√斑点龟√陆龟：√特点：体型较大，生活在干燥环境中，行动较慢。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
乌龟的四肢和尾巴使其能够在水 中游动，陆地上爬行，甚至在某
些情况下能够短距离跳跃。
02
CATALOGUE
聪明的乌龟故事
故事背景和角色介绍
01
故事背景：一片宁静的森林，各种动物和谐相处，为了争夺食物和地 盘，动物之间有时会发生冲突和斗争。
02
角色介绍
乌龟的头部、四肢和尾巴各有 特点，适应着不同的生活环境 。
乌龟的生活习性
乌龟是变温动物，需要晒太阳来调节 体温。
乌龟的繁殖方式多样，有些种类的乌 龟会选择在陆地上产卵，而有些则在 水域中繁殖。
乌龟以水生植物、昆虫、小鱼等为食 ，不同种类的乌龟食性有所不同。
乌龟的智慧和适应性
乌龟具有很高的生存智慧，能够 应对各种环境变化。
情节二：乌龟智斗狐狸
狐狸想捕捉乌龟充饥，却被乌龟巧妙 地利用自己的壳逃脱。
乌龟的智慧表现：观察敏锐，灵活应 对，利用环境中的障碍和自己的特长 化解危机。
故事的教育意义和启示
教育意义
通过乌龟的故事，教育孩子们要善于发掘自己的优点和特长，勇敢面对困难和 挑战；同时要学会冷静思考，用智慧解决问题。
启示
不要轻视他人，每个人都有自己的优点和价值；在困难面前要保持冷静和勇敢 ，用智慧去战胜挑战；与他人相处要尊重和平等，不要骄傲自大或轻视他人。
小班
针对小班幼儿的认知水平，可以 设计简单的乌龟课件，介绍乌龟 的基本特征和生活习性，以图文
并茂的形式呈现。
中班
中班幼儿已经具备一定认知能力 ，可以通过乌龟课件深入了解乌 龟的成长过程、食性、行为特点 等，并引导幼儿进行简单的观察
和实验。
大班
大班幼儿可以结合科学探究和语 言表达能力的发展，通过乌龟课 件开展深入的探究活动，如探究 乌龟与环境的关系、比较不同种
儿童幼儿园聪明的乌龟课件ppt
1
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
2020/6/3
2
它东奔西跑地找东西吃
2020/6/3
3
2020/6/3
4
2020/6/3
5
2020/6/3
6
看见一只青蛙正 在捉害虫，心里 想，先拿这只青 蛙当点心，填填
肚子也好
2020/6/3
7
2020/6/3
狐狸一步一步 轻轻地跑过去， 再跑上两步就要
乌龟听到狐狸这么一 说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行行好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
22
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳， 走到池塘旁边，“扑通”一声，把
乌龟扔到水里去了。
2020/6/3
23
乌龟下了水，就伸出
四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃 我们吗？说呀，说
尾巴不放。
12
青蛙听见背后狐
狸在叫，就连蹦带 跳地跑到池塘边， “扑通”一声跳到
水里去了。
2020/6/3
13
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
2020/6/3
14
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
呀！”
2020/6/3
24
狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
2020/6/3
幼儿园小班语言《爱卖弄的小乌龟》 优质课件
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
爱卖弄Байду номын сангаас小乌龟
你们看！我的 外壳比石头还 要硬！
不信你就跳到 我背上来试试
我才不信呢！
我也要试试！
还有我！还有我！
这不算什么，我还能 背更重的东西呢！
大象有多重？
那你能驮起大象吗？
不重，不重， 让大象来吧！
大象有两三吨重呢！
当然
小乌龟，你真的 驮的起我吗？
咔嚓！
做人要谦虚，像小乌龟 这样卖弄，最终会自食其 果的！
小乌龟看爷爷 幼儿园课件
02
讲述故事内容
一起观看图片，根据提问大胆猜测故事情节。
问1 这只小乌龟准备做什么？
问2 小乌龟为什么要背苹果树？
问3
它背上的苹果树现在是什 么样的？ Nhomakorabea问4
你觉得这是什么季节？ 你是怎么看出来的？
问5 苹果树发生了什么变化？
问6 苹果树又发生了什么变化？ 问7 小乌龟现在是什么心情？
问8
你觉得现在又是什么季 节？你是怎么看出来的？
小乌龟看爷爷
语言活动 中班上
活动目标
倾听故事，理解故事中小乌龟 因行动缓慢而发生的趣事
在听听、说说中体验小乌龟关 爱爷爷的情感
初步了解苹果开花、结果的过 程
01
唱歌表演《走路》
在音乐声中一起表演《走路》。
一起来看一看，听一 听小动物们都是怎样 走路的？ 想一想，学一学小乌 龟慢吞吞走路的样子 吧！
哇！这么多 的果子长大 了该有多好
啊……
小乌龟背上的那颗苹 果树发生了什么变化 呢？为什么一路上苹 果树会有这么奇妙的 变化呢？
小结
小乌龟非常爱自己的爷 爷。为了给爷爷送苹果，虽 然他走了很远很远的路，也 非常辛苦，但想到自己的爷 爷，他再累也不怕！
小朋友，你喜欢你的爷爷 吗？你是怎么爱爷爷的？ 如果你是小乌龟，你会送 给爷爷什么礼物或者做些 什么呢？
问9
小乌龟和爷爷在做什么？ 他们的心情怎么样？
问 10
你喜欢小乌龟吗？如果 你也准备去看望爷爷， 想带什么礼物呢？
听一听，看一看完整的故事吧！
03
再次讲述故事
小朋友，你能把这个故事讲给大家听一听吗？老师会提示你的。
小乌龟想爷爷了，它想 带点什么东西去看爷爷。 它一路上遇见了……
小乌龟上幼儿园故事
小乌龟上幼儿园故事
小乌龟是一个非常可爱的小动物，它有一个漂亮的壳，总是慢悠悠地走路。
有
一天，小乌龟决定去上幼儿园，因为它听说在那里可以学到很多有趣的东西。
第一天，小乌龟来到了幼儿园，看到了很多新朋友。
老师带着他们一起玩游戏，小乌龟虽然走得慢，但是还是玩得很开心。
他们还一起做手工，小乌龟用小小的爪子认真地剪纸，粘贴，做出了一幅漂亮的画，老师和同学们都夸奖他做得很棒。
第二天，幼儿园举办了一场运动会，小乌龟虽然不擅长跑步，但是他很努力地
参加了比赛。
虽然没有拿到第一名，但是小乌龟觉得自己很棒，因为他尽力了。
第三天，幼儿园组织了一次郊游活动，小乌龟和同学们一起去了动物园。
小乌
龟看到了很多其他动物，他们一起玩得很开心。
小乌龟还学到了很多关于其他动物的知识，他觉得这是一次很有意义的郊游。
第四天，幼儿园举办了一场演讲比赛，小乌龟也参加了。
虽然小乌龟不擅长说话，但是他还是鼓起勇气，讲了一个关于自己的故事。
虽然有点紧张，但是小乌龟觉得自己变得更加勇敢了。
第五天，是小乌龟在幼儿园的最后一天。
老师和同学们为小乌龟举办了一个告
别会，大家一起吃蛋糕，唱歌，玩游戏。
小乌龟觉得很舍不得离开这里，但是他知道自己要长大了，要去更多的地方学习，认识更多的朋友。
小乌龟在幼儿园度过了快乐的时光，他学会了很多东西，也交到了很多好朋友。
他知道，即将迎来更多的挑战和机遇，他会努力学习，勇敢面对。
幼儿园的日子虽然结束了，但是小乌龟的成长之路才刚刚开始。
《聪明的乌龟》幼儿园小班语言PPT课件
根据实际需要，可以选择其他适当的教学辅助工具，例如录音机、图片等。这 些工具可以帮助幼儿更好地理解和感知故事情节。
PART 04
教学过程
REPORTING
WENKU DESIGN
导入活动
出示狐狸和乌龟的头饰，介绍完后再让小朋友猜猜狐狸和乌龟谁最聪明。 教师有表情的完整的将故事讲述一遍。
面发展。
PART 03
教学准备
REPORTING
WENKU DESIGN
狐狸和乌龟头饰
狐狸头饰
选择适当的狐狸头饰，以符合故事中狐狸的形象。头饰应 该具有适当的重量和稳定性，以便幼儿可以舒适地佩戴它 。
乌龟头饰
选择适当的乌龟头饰，以符合故事中乌龟的形象。头饰应 该具有适当的重量和稳定性，以便幼儿可以舒适地佩戴它 。
续努力。
03
希望孩子们能够喜欢这个故事
我希望孩子们能够喜欢这个故事，并从中获得一些启示和灵感。
THANKS
感谢观看
REPORTING
https://
https://
小班语言《聪明的乌龟》
汇报人：某某
REPORTING
某某
• 引言 • 教学目的 • 教学准备 • 教学过程 • 结语
目录
PART 01
引言
REPORTING
WENKU
课程背景
年龄和特征
小班幼儿的自我保护意识不强，需要 教师的正确引导。
教学目标
通过讲述聪明的乌龟的故事，提高幼 儿的自我保护意识，在遇到困难时要 学会动脑筋想办法，不被困难所压倒 ，培养孩子的独立性。
课程目标
培养幼儿解决问题的能力
教育幼儿在遇到困难时，要动脑筋想 办法解决，鼓励他们独立思考和创新 能力。
小班语言活动教案《小乌龟上幼儿园》
小班语言活动《小乌龟上幼儿园》活动目标1.愿意倾听故事，体验故事表演的乐趣。
2.理解故事内容，知道和幼儿园的朋友友好相处。
3.能够在引导下扮演故事角色进行表演。
活动准备经验准备：记得对自己第一天上幼儿园的经历物质准备：教学PPT活动过程一、谈话导入1.提问：小朋友，你们还记得自己第一天上幼儿园发生了什么事情吗？2.请小朋友回忆自己第一天上幼儿园的经历，教师可通过播放幼儿第一天入园的照片引发幼儿回忆，鼓励幼儿大胆分享。
3.小结：有一个小动物，今天是它第一次上幼儿园，我们一起来看看会发生什么事情吧！二、熟悉故事，理解故事内容1.教师讲述故事《小乌龟上幼儿园》，幼儿观看故事。
2.教师依次出示图片，通过提问的方式引导幼儿理解故事内容：（1）小乌龟第一天上幼儿园是什么心情？它是怎么做的？请幼儿用动作表现小乌龟害怕地把头、手和脚通通缩进乌龟壳里的样子。
（2）谁走了过来？他们对小乌龟做了什么？请幼儿依次扮演小青蛙、小鸭子、小鸡，表演在乌龟壳上玩游戏的情景。
（3）讨论交流：小动物们这样做对吗？为什么？请幼儿大胆说说自己的想法。
（4）小乌龟为什么哭了？小动物们是怎么做的？（5）最后小乌龟怎么样了？3.教师完整地讲述故事，帮助幼儿进一步熟悉故事。
4.讨论交流：你在幼儿园是怎么对待新同学的？请幼儿结合自己的生活经验进行分享，说说自己是怎么交朋友的。
5.小结：第一天上幼儿园，小朋友们都会紧张害怕，所以对待新来幼儿园的朋友，我们要主动关心，和他们做好朋友。
三、戏剧游戏1.教师运用边说边演的戏剧策略，引导幼儿大胆地用肢体动作和老师一起表演故事。
教师提前和幼儿约定，当老师的魔法棒点到谁，谁就会变成故事中的角色。
当老师说“刷”的时候，就要全部回去。
如：今天是小乌龟上幼儿园的第一天。
【请幼儿扮演小乌龟爬呀爬】幼儿园里的人，小乌龟一个都不认识，他害怕地把头、手和脚通通缩进乌龟壳里。
【把头和手都缩起来，扮演小乌龟】2.活动结束后，请幼儿分享自己的感受，说说自己扮演了什么角色。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt (2)
05
互动环节设计
角色扮演游戏
总结词
通过角色扮演，孩子们可以更好地理解 故事情节和角色特点，培养他们的表演 和沟通能力。
VS
详细描述
在角色扮演游戏中，孩子们可以选择自己 喜欢的角色，如聪明的乌龟、兔子或其他 动物，并模仿它们的动作和语言。教师可 以引导孩子们理解每个角色的性格特点和 行为方式，让他们在游戏中更好地表现出 来。
意力。
调整教学内容
根据幼儿的反馈和评价，调整教 学内容和方法，使其更加符合幼
儿的认知水平和需求。
THANK YOU
感谢观看
社交能力
乌龟在群体中能够和其他 动物和睦相处，表现出一 定的社交能力。
03
故事情节分析
情节一：乌龟与兔子的赛跑
总结词
挑战与竞争
详细描述
乌龟和兔子展开了一场激烈的赛跑，乌龟凭借着坚持不懈和正确的策略，最终 赢得了比赛。这个情节向孩子们传递了挑战自我、勇敢面对困难的精神，以及 通过努力和智慧取得成功的道理。
故事情节丰富有趣，适合幼儿园 小朋友的认知水平，能够激发孩 子们的阅读兴趣。
故事角色介绍
乌龟
故事的主角，聪明、勇敢，善于 运用智慧解决问题。
其他动物角色
故事中的配角，各自具有鲜明的 特点和性格，与乌龟形成对比。
故事主题与寓意
主题
智慧的力量。通过乌龟运用智慧解决 问题的过程，强调智慧在生活中的重 要性。
内容难度适中，易于理解。
教学方法是否恰当
02
课件中应采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏等，激发幼
儿的学习兴趣和积极性。
是否注重培养幼儿思维能力
03
在课件中应注重培养幼儿的思维能问题。
幼儿反馈与评价
幼儿园聪明的乌龟课件-(绘本)课件
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
乌龟听到狐狸这么一
说，“哇”地一声哭 了：“狐狸，狐狸， 你行行好，千万别把 我扔到池塘里去，我 最怕水，掉在水里就
没命了！”
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳，
走到池塘旁边，“扑通”一声，把 乌龟扔到水里去了。
乌龟下了水，就伸出
四条腿来，划呀，划 呀，一直划到青蛙身 边。两个好朋友，一 边笑，一边说：“狐 狸，狐狸，你还想吃
来。
乌龟回 劲儿地咬住狐狸的
尾巴不放。
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
去了。
狐狸实在饿慌 了，就去咬乌 龟的硬壳壳， “格崩，格 崩”，咬得牙 齿都发酸了， 还是咬不动。
乌龟说：“谢谢
你，谢谢你，你扔 吧，我正想到天上
去玩玩呢！”
狐狸说：“乌
龟，乌龟，我 要把你扔到火 盆里去，`呼啦 `一下烧死你。”
乌龟说：“谢谢 你，谢谢你，你 扔吧，我身上发 冷，正想找个火 盆来烤烤火呢！”
聪明的乌龟
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
它东奔西跑地找东西吃
看见一只青蛙正 在捉害虫，心里 想，先拿这只青 蛙当点心，填填
肚子也好
狐狸一步一步
轻轻地跑过去， 再跑上两步就要
抓到青蛙了
可是，青蛙正在 捉害虫，一点儿