河中石兽知识梳理

河中石兽知识梳理

一重点字词解释：

沧州南一寺临（靠近）河干（河边），山门圮（倒塌）。于河，二石兽并（一起）沉焉。阅（经过，过了）十岁，僧募金重修，求（寻找）二石兽于水中，竟（终于，到底）不可得，以为顺流下矣。棹（划船）数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。

一讲学者设帐（讲学，教书）寺中，闻之，笑曰：“尔辈（你们）不能究物理（事物的道理，规律），是（这）非木柿（木片），岂能为暴涨（洪水）携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮( 埋没)于沙上，渐沉渐深耳（语气词，表示“罢了”）。沿河求之，不亦颠（通“癫”，疯狂）乎？”众服为确论。一老河兵闻之。又笑日：“凡河中失石（丢失的石兽），当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮（这里是侵蚀、冲刷的意思）沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是（这样）再啮，石又再转。转转不已（停止），遂（于是）反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则（既然这样，那么）天下之事，但（只）知其一，不知其二者多矣，可据理臆断（主观地判断）欤？

二、简答题：

1、本文的中心思想？

本文通过寻找掉在河里的石兽的故事，说明任何事物都不能根据主观臆断，实践出真知。2、对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”；讲学家判断其在____________，理由是_____________ ；老水兵则判断其在________________，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。

答案：“湮于沙下，渐沉渐深”“石性坚重，沙性松浮”“求之于上流”

3、这个故事说明了一个什么道理？

答案：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断，而要根据实际情况作出判断。

4、探究在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？

庙僧只考虑流水，没有考虑石兽、泥沙的关系，讲学家考虑了石兽和泥沙的关系，却忽略了流水，他们都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断。既有理论又有实践，准确把握三者的性质及其相互关系，因此能提出正确看法。

5、课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？

不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。6、分析寺僧、讲学家、老河兵性格特征。

寺僧：“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定但经验不足

讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人老河兵：有实际经验，沾沾自喜

7、文章最后一段运用了那种表达方式，有什么启发意义？

议论。由此可以看出，许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不能根据自己的一知半解做出推想，要根据实践情况做出判断。（或是事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。

8、文中讲到了寻找石兽的哪四种方法？他们各自的根据是什么？

答：四种：一在河中原地寻找两个石兽，理由原地是石兽沉落的地点；二到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下；三是就在原地沙下找，理由是石重沙轻，石兽会渐沉渐深。四是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。

9、分析讲学家和老河兵“笑”的含义。

答：.讲学家的“笑”是嘲笑顺流而下寻找石兽的做法，说明讲学家自以为是，空有理论，是可笑的。老河兵的“笑”是嘲笑讲学家的认识错误，众人轻信讲学家的糊涂，说明老河兵阅历深广，有实践经验。