幼儿园新生家访登记表
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□基本一致
□偶尔一致
□不一致
您在家着重从哪些方面培养教育孩子
□识字□数数
□自理能力□行为习惯
□文明礼仪□安全意识
五、家长对幼儿园教育的希望
□其它___________
四、幼儿的家庭教育情况
在此之间是否有入读过其它幼儿园或早教机构
□是□否
名称:
父母与孩子的交流情况
A经常 B偶尔 C从不
□陪孩子做游戏___________
□给孩子讲故事___________
□与孩子聊天_____________
在教育孩子时,父母之间以及两代人之间的态度属于
三、幼儿个性特点及兴趣爱好
主要性格表现
□活泼开朗
□比较内向
不满时的表现
□不高兴,但经说服能说通
□闷闷不乐,不理人
□哭闹不止
□发脾气(摔东西、打人)
孩子有哪些兴趣爱好
□唱歌□跳舞□绘画□游戏□看书ห้องสมุดไป่ตู้听故事□拼拆玩具□问问题□观察□其它__________
孩子在家有何好习惯
□不乱花钱买零食和玩具□懂谦让,不独占玩具
□对人有礼貌,不打人骂人
□爱干净,讲卫生
□其它___________
孩子在与其他孩子交往时
□能和平相处,愉快的进行游戏,自己能够处理好游戏过程中出现的争执
□愿意一起游戏,但在游戏中,不善于处理关系,经常发生争执,并且表现强势
□在成人鼓励下愿意一起游戏,但常处于被动状态,发生争执时不争辩,经常受委屈
□更多的时候喜欢一个人在家里,即使出门,也紧紧拉着大人的手,不愿意参与游戏
能否独立进餐
□是□否
能否独立整理物品、玩具等
□是□否
能否自己穿脱衣服
□是□否
达到何种程度:
大小便能否自理
□是□否
特殊表现:
每晚睡觉时间是否规律
□是□否
大约几点:
是否有午睡习惯
□是□否
大约几点:
入睡习惯
□独立入睡
□大人哄睡
□大人陪睡
生活方面需要经常提醒注意的是
□吃饭□喝水
□大小便□午睡
□其它__________
一、幼儿家庭基本情况
姓名:
乳名:
性别:
出生日期:
户口所在地
身份证号码
家庭住址
家庭电话
监护人
姓名
年龄
职业
联系电话
身份证号码
父亲
母亲
幼儿体质如何
□弱□一般□良好
有无家族传染病史
□有□无
病史:
有无过敏症
□有________□无
过敏源:
有无需要幼儿园特殊照顾的地方(如突发性疾病等)
□有□无
详述:
二、幼儿生活习惯情况
□偶尔一致
□不一致
您在家着重从哪些方面培养教育孩子
□识字□数数
□自理能力□行为习惯
□文明礼仪□安全意识
五、家长对幼儿园教育的希望
□其它___________
四、幼儿的家庭教育情况
在此之间是否有入读过其它幼儿园或早教机构
□是□否
名称:
父母与孩子的交流情况
A经常 B偶尔 C从不
□陪孩子做游戏___________
□给孩子讲故事___________
□与孩子聊天_____________
在教育孩子时,父母之间以及两代人之间的态度属于
三、幼儿个性特点及兴趣爱好
主要性格表现
□活泼开朗
□比较内向
不满时的表现
□不高兴,但经说服能说通
□闷闷不乐,不理人
□哭闹不止
□发脾气(摔东西、打人)
孩子有哪些兴趣爱好
□唱歌□跳舞□绘画□游戏□看书ห้องสมุดไป่ตู้听故事□拼拆玩具□问问题□观察□其它__________
孩子在家有何好习惯
□不乱花钱买零食和玩具□懂谦让,不独占玩具
□对人有礼貌,不打人骂人
□爱干净,讲卫生
□其它___________
孩子在与其他孩子交往时
□能和平相处,愉快的进行游戏,自己能够处理好游戏过程中出现的争执
□愿意一起游戏,但在游戏中,不善于处理关系,经常发生争执,并且表现强势
□在成人鼓励下愿意一起游戏,但常处于被动状态,发生争执时不争辩,经常受委屈
□更多的时候喜欢一个人在家里,即使出门,也紧紧拉着大人的手,不愿意参与游戏
能否独立进餐
□是□否
能否独立整理物品、玩具等
□是□否
能否自己穿脱衣服
□是□否
达到何种程度:
大小便能否自理
□是□否
特殊表现:
每晚睡觉时间是否规律
□是□否
大约几点:
是否有午睡习惯
□是□否
大约几点:
入睡习惯
□独立入睡
□大人哄睡
□大人陪睡
生活方面需要经常提醒注意的是
□吃饭□喝水
□大小便□午睡
□其它__________
一、幼儿家庭基本情况
姓名:
乳名:
性别:
出生日期:
户口所在地
身份证号码
家庭住址
家庭电话
监护人
姓名
年龄
职业
联系电话
身份证号码
父亲
母亲
幼儿体质如何
□弱□一般□良好
有无家族传染病史
□有□无
病史:
有无过敏症
□有________□无
过敏源:
有无需要幼儿园特殊照顾的地方(如突发性疾病等)
□有□无
详述:
二、幼儿生活习惯情况