中班数学活动《小鱼有多长》的反思

中班数学活动《小鱼有多长》的反思

本活动的主要目标是探索学习用回形针测量物体的方法，并能够用数字进行记录。这是幼儿第一次尝试用工具进行测量，，还要通过自己的方法记录测量的结果，对幼儿来说既新鲜又有趣，本节课的重点是要幼儿学习和掌握怎样正确测量。在学习的过程中幼儿基本都被新的活动所吸引，显示出了极大的兴趣，能够认真仔细地观看老师的示范。但从幼儿实际操作的过程来看，本活动的效果并不理想。1、幼儿在使用回形针测量时，没有将回形针摆放成直线，有斜线和角度，造成了测量不准确；2、幼儿没有将回形针一根一根连头结尾摆好，有交叉的，有充分哦，个别幼儿喊回形针不够用；3、由于给幼儿回形针的数量不够多，不可以同时测量三条小鱼，我的要求是先量一条鱼，记录下有几个回形针长，再用回形针去测量下一条鱼，有些幼儿没有听清老师的要求，只进行了测量，没有记录结果，就去测量下一条鱼了。他已经忘记了刚才的回形针数量，等到记录时无法记录又去重新测量浪费了不少时间；部分幼儿把时间花费在记录上了，我的要求是幼儿选择自己能看懂的方法记录，大多数幼儿采用的方法是根据小鱼的颜色在纸上画下来，在旁边写出有几个回形针的数量，这些可爱的孩子却花了很多时间画小鱼，画出的小鱼尽善尽美，用的时间很长。总结这节活动，幼儿对于怎样正确测量的解和掌握不够好，需要在今后的活动中多进行练习，选择一些多样化的测量工具给幼儿使用，如：我们的手和脚、积木、小绳、水彩笔，老师用的粉笔等都可以作为测量工具来使用。