幼儿园托班美术教案：苹果树
幼儿园托班美术《苹果树》教案
幼儿园托班美术《苹果树》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会画苹果树。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的苹果树作品。
三、教学准备：1. 教具：苹果树图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 材料：树叶、果实等自然物品。
四、教学过程：1. 导入：教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的特征，如树干、树叶、果实等。
2. 讲解：教师简要讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解苹果树的成长。
3. 示范：教师示范画苹果树的方法，引导幼儿观察苹果树的画法。
4. 创作：幼儿动手画苹果树，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、教学反思：本节课通过观察、动手操作，让幼儿学会了画苹果树。
在创作过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
教学中，教师注重培养幼儿的观察能力和动手能力，引导幼儿关注大自然，增强环保意识。
在今后的教学中，将继续拓展幼儿的绘画技能，培养幼儿的创造力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
2. 组织幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
3. 教师总结本次教学活动，提出改进措施，为下次教学做准备。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果树种植活动，让幼儿亲身体验苹果树的生长过程。
2. 邀请农民伯伯讲解苹果树的种植、管理和收获，增进幼儿对农业的了解。
3. 开展苹果树绘画比赛，鼓励幼儿发挥创造力，展示自己的绘画才华。
八、教学反馈：1. 家长反馈：了解幼儿在幼儿园的学习情况，家长表示幼儿对绘画产生了浓厚兴趣。
2. 幼儿反馈：幼儿表示喜欢画苹果树，希望在下次教学中学习更多绘画技巧。
3. 教师反馈：根据家长和幼儿的反馈，教师调整教学计划，为下次教学做好准备。
幼儿园小班《苹果树》美术教案
幼儿园小班《苹果树》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过观察苹果树的生长特点，引导幼儿运用不同的美术材料，创作出属于自己心中的苹果树。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作水平。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将心中的苹果树形象具体地表现出来。
重点：掌握苹果树的生长特点，运用不同的美术材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的生长特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。
让幼儿谈谈自己对苹果树的了解和喜爱。
2. 例题讲解（5分钟）教师以简笔画的形式，现场示范绘制苹果树，并讲解苹果树的生长特点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自己动手绘制苹果树。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 创作时间（10分钟）5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同评价，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的苹果树。
六、板书设计板书内容：苹果树的生长特点、创作步骤、注意事项。
七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，向爸爸妈妈介绍今天学习的苹果树，并尝试用彩纸、剪刀、胶水等材料，为家人制作一份苹果树礼物。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了苹果树的生长特点，并运用不同的美术材料进行创作。
在课后，教师应关注幼儿对苹果树的理解程度，鼓励幼儿在家庭中继续探索大自然的奥秘。
拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他果树的生长特点，丰富幼儿的知识储备。
同时，教师还需关注幼儿在创作过程中的安全使用剪刀、胶水等工具。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将心中的苹果树形象具体地表现出来。
小班美术苹果树教案5篇
小班美术苹果树教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《苹果树》托班美术教案范文
《苹果树》托班美术教案范文第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对美术活动的兴趣。
第二章：教学内容2.1 主体内容：学习画苹果树，制作苹果树手工艺品。
2.2 辅助内容：欣赏苹果树的相关图片，了解苹果树的生长环境。
第三章：教学准备3.1 教具准备：苹果树图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3.2 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
第四章：教学过程4.1 导入：向幼儿展示苹果树图片，引导他们观察苹果树的特点。
4.2 讲解：讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解苹果树的成长。
4.3 示范：示范画苹果树的方法，教授幼儿如何使用画笔和颜料。
4.4 绘画：让幼儿自己动手画苹果树，鼓励他们发挥创造力。
4.5 制作：指导幼儿制作苹果树手工艺品，培养他们的动手能力。
第五章：教学评价5.1 过程评价：观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
5.2 成果评价：评价幼儿的绘画作品和手工艺品，鼓励他们的努力和进步。
教学反思：本节课通过画苹果树和制作苹果树手工艺品，让幼儿了解了苹果树的生长过程，培养了他们的观察力、动手能力和创造力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，鼓励他们发挥个性，提高他们的自信心。
也要不断反思教学方法，力求让幼儿在愉快的氛围中学习，提高他们的学习效果。
第六章：教学拓展6.1 课后活动：组织幼儿进行苹果树主题的课后活动，如苹果树种植体验、苹果树观察日记等。
6.2 亲子活动：邀请家长参与苹果树主题的亲子绘画活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭艺术氛围。
第七章：教学注意事项7.1 安全事项：在绘画过程中，确保幼儿使用安全的绘画材料，避免误食或接触到有毒物质。
7.2 情绪管理：注意观察幼儿的情绪变化，及时调整教学节奏，营造轻松愉快的绘画氛围。
一颗苹果树幼儿园小班美术教案
一颗苹果树幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的基本特征和生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解苹果树的基本特征和生长过程。
难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：苹果树图片、苹果实物、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：教师展示苹果实物，引导幼儿观察苹果的特征，引发幼儿对苹果树的兴趣。
2. 基本知识：教师讲解苹果树的基本特征和生长过程，让幼儿了解苹果树的生态习性。
3. 观察与讨论：教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的季节变化，让幼儿分享自己对苹果树的看法。
4. 创作环节：教师分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己心目中的苹果树。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对苹果树的认识和喜爱程度，为后续教学提供参考。
六、教学延伸：1. 户外活动：带领幼儿参观果园，实地观察苹果树的成长环境，让幼儿亲身体验苹果树的生长过程。
2. 家庭作业：教师布置亲子作业，让家长协助幼儿完成苹果树的手工制作，培养幼儿的动手能力。
七、教学评价：1. 教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，包括观察能力、动手能力和创造力等方面。
2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。
八、教学修改：根据教学反思和评价结果，教师对教案进行修改和完善，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
九、教学总结：教师在课程结束后，对整个教学过程进行总结，梳理教学成果，为后续教学提供经验借鉴。
幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《多彩的自然》，详细内容为《苹果树》一课。
通过本节课的学习，让幼儿认识苹果树的生长特点，学会用简单的线条和颜色表现苹果树。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的基本结构，知道苹果的生长过程。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握苹果树的基本结构和生长特点，学会用线条和颜色表现苹果树。
难点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：苹果树实物或图片、画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘、颜料等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察苹果树的特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。
2. 讲解与示范（5分钟）教师简要讲解苹果树的结构和生长过程，然后示范如何用线条和颜色表现苹果树。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画苹果树。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行点评，针对共性问题进行讲解和指导。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：苹果树的结构：树干、树枝、树叶、苹果绘画步骤：先画树干，再画树枝和树叶，画苹果七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的苹果树要求：运用本节课所学的线条和颜色，发挥想象力，画出自己心中的苹果树。
答案：根据幼儿的绘画能力，作品可适当简化，注重表现苹果树的基本结构和色彩。
2. 作业提交：下节课前提交，教师进行点评和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片展示，让幼儿更好地了解了苹果树的结构和生长过程，提高了幼儿的绘画兴趣。
但在指导过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
《苹果树》托班美术教案范文
《苹果树》托班美术教案范文一、教学目标1. 让学生了解和观察苹果树的外形特征，培养学生的观察能力。
2. 通过绘制苹果树，培养学生的动手操作能力和美术素养。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 苹果树的外形特征2. 苹果树的绘制方法3. 环境保护意识三、教学准备1. 苹果树的图片或实物2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 环境保护的相关资料四、教学步骤1. 展示苹果树的图片或实物，引导学生观察苹果树的外形特征，如树干、树枝、树叶和果实等。
2. 讲解苹果树的绘制方法，如如何画树干、树枝、树叶和果实等。
3. 分组进行绘画实践，引导学生动手绘制苹果树，鼓励学生发挥创意，添加自己喜欢的元素。
4. 学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予评价和指导。
五、教学评价1. 学生绘画作品的质量，如线条、颜色、构图等。
2. 学生在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、创新意识等。
3. 学生对环境保护的认识和态度。
六、教学扩展1. 引导学生思考苹果树的成长过程，了解树木需要水、阳光和空气等自然条件。
2. 讲解环境保护的重要性，教育学生爱护大自然，节约资源，保护生态环境。
3. 组织学生进行植树活动，亲身体验保护环境的意义。
七、教学活动1. 学生分组讨论，思考如何保护苹果树和环境。
2. 每组派代表分享讨论成果，大家共同总结保护苹果树和环境的方法。
3. 教师总结并强调环境保护的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。
八、教学实践1. 组织学生参观苹果园或树木种植区，亲身体验树木的生长过程。
2. 引导学生观察不同种类的苹果树，了解它们的形态特征和生长环境。
3. 学生动手参与果园劳作，如浇水、施肥等，感受劳动的乐趣和保护环境的责任。
九、教学反馈1. 学生对苹果树和环境保护的认识程度，了解他们在参观和实践活动中的体验和感受。
2. 教师根据学生的表现，给予积极的反馈和建议，帮助他们进一步巩固所学知识。
十、教学总结1. 回顾整个教案的内容，总结学生在观察、绘制苹果树和环境保护方面的成果。
幼儿园小班美术教案：苹果树—幼儿园小班教案
幼儿园小班美术教案：苹果树—幼儿园小班教案一、教学目标(1)让幼儿了解苹果树的外形特征，培养观察力和想象力。
(2)让幼儿学会用简单的线条描绘苹果树的轮廓，培养绘画基本功。
(3)通过绘画活动，培养幼儿对大自然的热爱之情，增强环保意识。
二、教学准备(1)教师准备一面大白板，用于展示苹果树的图片。
(2)教师准备一幅苹果树的素描画，供幼儿参考。
(3)教师准备一些彩色铅笔、橡皮擦、画纸等绘画工具。
三、教学过程1. 导入新课(1)教师向幼儿介绍今天要学习的主题——苹果树。
(2)教师讲述苹果树的特点，引导幼儿思考：“苹果树长得什么样子？”2. 观察苹果树(1)教师将苹果树的图片贴在大白板上，让幼儿仔细观察。
(2)教师提问：“你们看到了什么？苹果树有哪些特点？”引导幼儿发现苹果树的外形特征，如：树枝、叶子、果实等。
3. 学习绘画苹果树(1)教师向幼儿讲解如何用简单的线条描绘苹果树的轮廓。
(2)教师示范绘画，让幼儿跟着模仿。
(3)幼儿自由绘画，教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 作品展示与评价(1)邀请几名幼儿将自己的作品贴在墙上，让其他幼儿欣赏。
(2)教师点评每幅作品，给予肯定和鼓励。
(3)教师总结本次活动，强调“苹果树是我们生活中常见的植物，我们要学会保护它”。
四、课堂小结通过本次活动，幼儿们了解了苹果树的外形特征，学会了用简单的线条描绘苹果树，同时也培养了对大自然的热爱之情，增强了环保意识。
希望孩子们在今后的学习和生活中，能够关爱大自然，保护环境。
五、家庭作业1. 让家长与孩子一起观察家中的植物，如：花草树木等，记录下它们的外形特征。
2. 让孩子在家里画出自己观察到的植物，培养孩子的绘画兴趣和基本功。
六、反思与展望本次活动取得了良好的效果，但在教学过程中，还需注意以下几点：1. 在引导幼儿观察苹果树时，要注重培养他们的观察力和想象力。
2. 在教授绘画技巧时，要因材施教，针对不同程度的幼儿给予适当的指导。
3. 在课堂小结时，要强调环保意识的重要性，让孩子们真正理解保护环境的意义。
幼儿园小班美术优秀优质教案《苹果树》含反思
幼儿园小班美术优秀优质教案《苹果树》含反思一、教学内容《苹果树》这节课选自幼儿园小班美术教材第二章《有趣植物世界》，详细内容包括认识苹果树外形特征，学习使用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树，通过色彩搭配表现苹果和树叶颜色。
二、教学目标1. 让幼儿解苹果树外形特征，培养他们对大自然观察力。
2. 培养幼儿运用圆形、椭圆形等简单图形组合进行绘画能力。
3. 培养幼儿审美观念，学会色彩搭配。
三、教学难点与重点重点：学习使用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树。
难点：运用色彩搭配表现苹果和树叶颜色。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领孩子们观察教室窗外苹果树，引导他们关注苹果树外形特征和颜色。
通过观察，让孩子们对苹果树有直观认识。
2. 讲解苹果树外形特征和绘画方法（10分钟）我展示苹果树图片，让孩子们说出苹果树由哪些形状组成，如何用画笔画出苹果树。
然后，我进行简单示范，教孩子们如何用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树。
3. 色彩搭配讲解与实践（10分钟）我向孩子们介绍色彩搭配方法，让他们学会如何用颜色表现苹果和树叶。
接着，孩子们在画纸上进行实践，我进行个别指导。
4. 随堂练习（15分钟）孩子们在画纸上完成自己苹果树作品，我在一旁观察指导，及时纠正错误，鼓励孩子们发挥自己想象力。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们将自己作品展示给大家，我组织孩子们进行评价，鼓励他们相互学习，相互鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出苹果树轮廓，标注出圆形、椭圆形等简单图形。
2. 在旁边展示色彩搭配方法，标注出苹果和树叶颜色。
七、作业设计作业题目：画出你心中苹果树。
要求：运用圆形、椭圆形等简单图形组合，使用色彩搭配表现苹果和树叶颜色。
答案：孩子们完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让孩子们掌握苹果树绘画方法，但在个别孩子身上仍存在颜色搭配不协调问题，需要在今后教学中继续加强指导。
幼儿园托班美术《苹果树》教案
幼儿园托班美术《苹果树》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的特点和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿绘画的兴趣。
二、教学内容：1. 苹果树的特点和生长环境2. 绘画材料及技巧3. 创作过程及表现三、教学准备：1. 实物苹果树或图片2. 绘画纸张、画笔、水彩颜料等3. 辅助工具（如剪刀、胶水等）四、教学过程：1. 导入：展示实物苹果树或图片，引导幼儿观察苹果树的特点，如树干、树枝、树叶、苹果等。
2. 讲解：简单介绍苹果树的生长环境和特点，让幼儿了解苹果树的成长过程。
3. 示范：教师现场绘画一个苹果树，展示绘画技巧，如如何画树干、树枝、树叶和苹果。
4. 创作：引导幼儿动手绘画苹果树，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独一无二的苹果树作品。
5. 展示：将幼儿的画作展示出来，让大家一起欣赏，培养幼儿的自豪感。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其观察能力、动手能力和创造力。
2. 结合幼儿的画作，评价其在绘画技巧和想象力方面的表现。
3. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价其对大自然的热爱和绘画兴趣。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果树知识问答，加深对苹果树的了解。
2. 邀请家长参与，开展家庭apple tree 主题活动，让幼儿在家庭环境中继续观察和学习苹果树。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，教师应确保幼儿使用绘画工具的安全，避免误伤。
2. 注意保持教室卫生，及时清理垃圾，防止幼儿误食。
八、教学反思：1. 教师应反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性。
2. 考虑教学内容是否适合幼儿的认知水平，调整教学策略以提高教学效果。
九、教学延伸：1. 开展户外观察活动，带领幼儿到果园或公园观察苹果树，实地了解苹果树的生长环境。
2. 邀请果农等专业人士进行讲座，让幼儿更加深入地了解苹果树的种植和养护知识。
2023年托班美术教案：苹果树(精选3篇)
2023年托班美术教案：苹果树（精选3篇）一、教学目标：1. 了解苹果树的基本特点和生长过程。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和表达能力。
3. 锻炼幼儿的观察和想象能力。
二、教学准备：1. 图片或视频介绍苹果树的生长过程。
2. 可视化教具：彩色纸、颜料、画笔等。
3. 室内或室外的活动场地。
三、教学过程：1. 导入：教师出示苹果树图片或播放苹果树生长过程的视频，让幼儿观察并回答问题：“你们知道这是什么树吗？它的名字是什么？它有哪些特点？”2. 探究：教师引导幼儿仔细观察苹果树的形状、叶子和果实，并帮助幼儿描绘出苹果树的形象。
教师可以提问：“苹果树的树干粗还是细？叶子大还是小？苹果是什么颜色的？”3. 创作：教师将彩色纸、颜料和画笔等工具提供给幼儿，让幼儿根据刚才的观察和想象，自由绘制一棵苹果树。
教师可以提供一些参考点，例如：红色的苹果在哪里？绿色的叶子在哪里？4. 分享：幼儿完成绘画后，教师组织幼儿依次展示和分享自己的作品，并鼓励幼儿互相欣赏和夸奖对方的作品。
5. 温故：教师通过展示不同幼儿的绘画作品，引导幼儿回忆刚才的学习内容，例如：苹果树的树干是什么颜色的？苹果树有哪些特点？6. 小结：教师总结今天的学习内容，强调苹果树的特点和生长过程，并鼓励幼儿在日常生活中继续观察和了解自然界的奇妙之处。
四、教学延伸：1. 在户外或室内的活动场地，组织幼儿实地观察苹果树，并带领他们一起亲手摘取苹果的过程，增加亲身体验。
2. 组织幼儿进行手工制作，利用纸板、彩色纸和胶水等材料，制作一个立体的苹果树模型，让幼儿根据自己的想象进行装饰。
3. 鼓励幼儿运用多种材料和技法，创作与苹果树相关的艺术作品，例如使用蜡笔、水彩笔等绘制苹果树的素描或水彩画。
二、教学目标：1. 了解苹果树的基本特点和生长过程。
2. 学习使用不同的绘画工具和技法，表达自己对苹果树的理解和想象。
3. 运用图形元素和色彩语言，创作出具有表现力的苹果树画作。
二、教学准备：1. 图片或视频介绍苹果树的生长过程。
《苹果树》托班美术教案
苹果树托班美术教案
教学目标
1.了解苹果树的基本特征和形态结构；
2.学习绘画苹果树的基本技法与表现形式；
3.提高幼儿的观察力、想象力和创造能力；
4.激发幼儿对自然的兴趣，培养他们保护环境的意识。
教学准备
1.教具：画布或纸、颜料、画笔；
2.材料：苹果、苹果树叶、苹果树枝；
3.背景音乐：《春天的故事》。
教学过程
导入环节
1.利用素材图片介绍苹果树的形态特征和基本结构；
2.引导幼儿辨认苹果、苹果树叶和苹果树枝，并通过观察、听取、触摸等方式了解苹果树的特点。
实践操作
1.指导幼儿描绘苹果树的形态和颜色：利用颜料、画布或纸、画笔和苹果、苹果树叶、苹果树枝等材料，表达他们对苹果树的理解和感受；
2.引导幼儿学习绘画苹果树的基本技法和表现方式：如色彩运用、线条描写、形态表现等；
3.实践绘画苹果树，通过思考、创意、表现、交流，以及欣赏同伴和自己的美术作品，提高观察力、想象力、表现力和创造力；
4.探究并发现苹果树的美，感知自然的神奇和自然界的和谐，增强对自然的关爱和感激之心。
总结归纳
1.师生共同展示创作成果，倾听大家对苹果树的看法和体验；
2.激发幼儿对自然的感情和探究兴趣，提高幼儿的审美观和艺术修养；
3.总结苹果树教学的目标、内容和方法，并评估教学效果；
4.帮助幼儿理解苹果树的重要性和意义，培养幼儿保护环境和尊重自然的意识和责任感。
总结
本次《苹果树》托班美术教案旨在激发幼儿的自然热情和艺术创造力，提高他们的观察、想象和创造能力，通过美术教育，培养幼儿的审美情趣和艺术修养，并为他们实践保护环境和珍视自然提供必要的启示和引导。
幼儿园小班下学期《苹果树》美术教案
幼儿园小班下学期《苹果树》美术教案一、教学目标：1. 培养幼儿对苹果树的认知，了解苹果树的特点和生长过程。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
二、教学内容：1. 认识苹果树的外观特点，如树干、树枝、树叶、苹果等。
2. 学习绘画苹果树的方法，如线条、颜色、构图等。
3. 创作一幅关于苹果树的绘画作品。
三、教学准备：1. 准备苹果树的图片、视频或实物模型，以便幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 准备辅助工具，如彩泥、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：展示苹果树的图片或视频，引导幼儿观察苹果树的外观特点，如树干、树枝、树叶、苹果等。
2. 讲解：讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解苹果树的成长变化。
3. 示范：教师示范绘画苹果树的方法，讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
4. 创作：幼儿根据所学内容，动手绘画苹果树，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价其观察能力、动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的绘画作品，关注其线条、颜色、构图等方面。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和兴趣，评价其对美术活动的热爱程度。
六、教学拓展：1. 故事环节：讲述一个关于苹果树的童话故事，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 手工制作：利用彩泥、纸张、剪刀等材料，制作苹果树的手工作品，培养幼儿的动手能力。
3. 环境创设：带领幼儿户外观察苹果树，了解苹果树的生长环境及其与自然的关系。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，提醒幼儿使用安全的绘画材料，避免误食或接触眼睛。
2. 指导幼儿正确使用剪刀、胶水等辅助工具，确保安全。
3. 注意室内通风，防止颜料、胶水等气味对幼儿造成不适。
八、家长沟通与协作：1. 向家长介绍教学内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 鼓励家长参与幼儿的绘画创作，如提供绘画素材、共同完成作品等。
《苹果树》托班美术教案范文
《苹果树》托班美术教案范文第一章：教学目标1.1 了解苹果树的外形特征和生长环境。
1.2 学习用简单的线条和颜色画出苹果树。
1.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.4 培养幼儿的审美情趣和审美能力。
第二章：教学内容2.1 苹果树的外形特征：树干、树枝、树叶、苹果。
2.2 苹果树的生长环境：土壤、阳光、水分。
2.3 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料。
第三章：教学步骤3.1 讲解苹果树的外形特征和生长环境，引导幼儿观察苹果树的图片。
3.2 示范画出苹果树的步骤，讲解绘画技巧。
3.3 幼儿自主绘画，教师巡回指导。
3.4 集体展示作品，互相欣赏、交流。
第四章：教学评价4.1 观察幼儿绘画过程中对苹果树的观察力和表现力。
4.2 评价幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、线条流畅度等。
4.3 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断提高教学质量。
第五章：教学延伸5.1 组织幼儿去户外观察苹果树，加深对苹果树的认识。
5.2 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
5.3 开展苹果树主题的摄影比赛，培养幼儿的摄影兴趣。
5.4 搜集有关苹果树的故事、诗歌等，开展Apple Tree 主题阅读活动。
第六章：教学准备6.1 准备苹果树的图片、实物或模型，以供幼儿观察。
6.2 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
6.3 准备教学课件，包括苹果树的生长过程、苹果树的图片等。
6.4 准备苹果树相关的故事或歌曲，以供教学活动中使用。
第七章：教学注意事项7.1 在教学过程中，要耐心引导幼儿观察苹果树的特征，帮助他们理解和掌握。
7.2 在绘画过程中，鼓励幼儿自由表达，尊重他们的创意和想象。
7.3 注意安全使用绘画材料，提醒幼儿不要食用颜料。
7.4 教学过程中要关注每一个幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导。
第八章：教学反馈与改进8.1 教学活动结束后，及时与家长沟通，反馈幼儿在教学活动中的表现。
8.2 收集家长和幼儿的意见和建议，对教学内容和方法进行改进。
幼儿园托班美术《苹果树》教案
幼儿园托班美术《苹果树》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力，学会用简单的线条和颜色画出苹果树。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解苹果树的特征，学会画苹果树。
难点：如何引导幼儿观察苹果树的细节，并用画笔表现出来。
三、教学准备：1. 教具：苹果树图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的特征，如树干、树枝、树叶、苹果等。
2. 讲解：教师简单讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解苹果树的成长。
3. 示范：教师示范如何画苹果树，重点讲解苹果树的画法，如树干、树枝、树叶、苹果等。
4. 绘画环节：教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己心目中的苹果树。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对苹果树有了更深刻的认识，大部分幼儿能够画出基本的苹果树。
在绘画过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画兴趣和自信心。
在今后的教学中，可以尝试引入更多大自然的元素，让幼儿感受大自然的美好。
六、教学延伸：1. 手工制作：让幼儿利用废旧材料制作苹果树模型，提高幼儿的动手能力和创新能力。
2. 户外活动：带幼儿去户外观察真实的苹果树，了解苹果树的生长环境，感受大自然的美好。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家附近的苹果树，记录苹果树的生长过程，下节课分享。
2. 家长协助幼儿拍摄绘画苹果树的视频，记录幼儿的绘画过程，下节课展示。
八、教学评价：1. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、想象力等。
2. 家长评价：家长通过观察幼儿在家的表现，了解幼儿对苹果树的认识和绘画技能的掌握。
小班美术苹果树教案5篇
小班美术苹果树教案5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过观察苹果树的生长特点，运用不同的绘画材料和手法，创作出一幅充满想象力和创意的苹果树作品。
二、教学目标1. 让学生了解苹果树的生长特点，认识不同种类的苹果，培养观察力和想象力。
2. 学习使用水彩、蜡笔等绘画材料，掌握绘画技巧，提高动手能力。
3. 培养学生的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察苹果树的生长特点，运用绘画材料进行创作。
教学重点：掌握苹果树的基本结构，学会使用绘画工具，创作出一幅富有创意的苹果树作品。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、水彩、蜡笔、画纸、调色盘、画笔等。
学具：水彩、蜡笔、画纸、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用苹果树图片，引导学生观察苹果树的生长特点，了解苹果的种类，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解苹果树的基本结构，如树干、树枝、树叶、苹果等。
（2）示范如何使用水彩、蜡笔等绘画材料进行创作。
3. 学生创作（15分钟）学生根据观察到的苹果树特点，运用所学的绘画技巧，进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 小班美术——苹果树2. 内容：（1）苹果树的结构：树干、树枝、树叶、苹果（2）绘画材料：水彩、蜡笔、画纸、调色盘、画笔（3）绘画技巧：观察、想象、创作七、作业设计1. 作业题目：以“苹果树”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，创作过程中能积极发挥想象力和创造力。
但部分学生对绘画材料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的植物，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察苹果树的生长特点，运用绘画材料进行创作。
幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思教学目的
1.帮助幼儿了解苹果树，培养幼儿对植物的兴趣；
2.提升幼儿的团体合作能力；
3.帮助幼儿学习基础美术知识。
准备工作
1.准备苹果树图片和苹果等材料；
2.确认参与活动的幼儿人数和学生的桌子；
3.展示白色的布艺背景；
4.准备画笔、颜料、画纸等美术活动相关素材。
教学过程
初识苹果树
1.介绍苹果树的外貌及部分知识，如说出苹果树多少年生、种类等信息，以涨幼儿的兴趣。
制作苹果果实
1.派幼儿参与抹面包；
2.为幼儿提供苹果等材料，要求低年级的幼儿剥果皮、挖去因为苹果籽而落后部分的果肉；
3.根据幼儿的年龄层次，可以选择为他们准备好已经剥好的果皮。
绘画苹果树
1.为幼儿准备画纸、粘合剂、颜料、画笔等相关素材；
2.给幼儿出示一张树粉笔画的图像，为幼儿展示怎样使用在绘画苹果树方面；
3.带领幼儿再白色的布艺背景上绘制出苹果树的外貌和树上每一个画苹果的位置；
4.让幼儿用手指按压颜料上颜色，然后使用粘合剂涂在果树上。
教学反思
此次幼儿园小班美术教学尝试以苹果树为主题，依据教学目的分别从了解苹果树和制作苹果果实及绘制苹果树的方面进行教学。
此次教学采用的是多角度教学方式，引入幼儿园生活方面的活动，让幼儿们从抹面包及制作纸制机（会产生垃圾），减轻老师的负担和创设良好的教学气氛。
此次教学立足于幼儿的认知水平，通过对植物及美术知识的学习激起幼儿对美好事物的向往，提升幼儿在集体活动中的协作能力，通过教学反思不断提高教学质量，满足幼儿的多种需求。
托班美术教案：苹果树
托班美术教案：苹果树教学目标1.能够观察和描绘苹果树的形态特征，培养观察力和绘图能力；2.学会使用颜料和画笔，掌握简单的画笔基本操作；3.学会用色彩和细节来表现主题，培养创造力和审美能力。
活动准备1.绘画纸和画笔；2.颜料、调色板和水；3.苹果或苹果图片。
活动步骤第一步：观察苹果树首先让孩子们观察苹果树的形态特征，包括苹果树的树冠、树干、枝条、叶子和果实等部分，可以通过展示图片和实物让孩子们更直观地了解苹果树各个部分的特征。
第二步：描绘苹果树让孩子们用画笔在绘画纸上描绘苹果树的形态特征，可以先用铅笔画出苹果树的轮廓和构造，再使用颜料填充颜色。
老师可以给孩子们一些简单的指导，例如树干要画得直、枝条要画得分叉、叶子要画成椭圆形等等。
同时，要鼓励孩子们灵活运用自己的想象和创造力，在绘画中表现出自己的思想和感受。
第三步：画出苹果在苹果树画的基础上，让孩子们画出苹果。
可以给孩子们准备一些苹果实物或图片，让他们观察苹果的颜色、形状和纹理等特征，在画中表现出来。
同时，要鼓励孩子们尝试不同的方法来表现苹果，例如使用混色法来调出更多的颜色和质感。
第四步：涂色完成苹果树和苹果的描绘之后，让孩子们使用颜料对整幅画进行涂色。
老师可以让孩子们用不同的颜色和笔触来表现出季节的变化和细节的变化，例如天空的颜色、枝叶的颜色等等。
这个过程中可以给孩子们提供一些指导和建议，但也要尊重孩子们的个性，鼓励他们发挥自己的创造力。
第五步：交流展示完成绘画之后，让孩子们互相交流彼此的作品，并且向大家介绍自己的绘画思路和想法。
这个过程中可以给孩子们提供一些反馈和指导，鼓励他们在美术上不断进步和尝试。
注意事项1.可以使用一些音乐、故事或者诗歌来配合绘画，让孩子们感受到美和创造的乐趣；2.老师要充分尊重孩子们的个性和思想，不要限制他们的创造力；3.督促孩子们注意绘画的过程和细节，不要一味追求成果；4.留下每个孩子的作品，让他们带回家欣赏。
小班美术苹果树教案
小班美术苹果树教案【活动目标】1. 认识苹果的形状、颜色和特点。
2. 学习用油画棒或水彩笔给苹果涂色。
3. 培养幼儿的观察力和艺术表现力。
【活动准备】1. 苹果实物或图片若干。
2. 油画棒或水彩笔若干套。
3. 画纸若干张。
4. 《苹果树》故事书一本。
【活动过程】一、导入新课（5分钟）1. 教师出示苹果实物或图片，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特点。
·苹果的形状：圆形。
·苹果的颜色：红色、绿色。
·苹果的特点：有光泽，果肉多汁。
2. 教师讲述《苹果树》的故事，激发幼儿的兴趣。
·故事内容：有一棵神奇的苹果树，结出了许多美味的苹果。
有一天，小兔子和小猴子来到苹果树下，它们一起分享苹果，度过了快乐的一天。
二、基本部分（20分钟）1. 教师示范如何给苹果涂色。
·先用铅笔轻轻勾勒出苹果的形状。
·选择自己喜欢的颜色，用油画棒或水彩笔给苹果涂色。
·注意涂色的均匀和色彩的搭配。
2. 幼儿动手给苹果涂色，教师巡回指导。
·鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色组合。
·提醒幼儿注意涂色的细节，让苹果看起来更真实。
3. 教师引导幼儿观察自己涂色的苹果，并请个别幼儿分享自己的作品。
·请幼儿描述自己涂色的苹果的特点，如颜色、形状等。
·教师给予积极的反馈和鼓励。
三、拓展部分（10分钟）1. 教师引导幼儿想象苹果树上的其他水果，如香蕉、橙子等，并尝试给它们涂色。
·鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多种类的水果。
·提醒幼儿注意色彩的搭配和细节的处理。
2. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的作品和创作心得。
·请幼儿互相欣赏作品，说出自己喜欢的部分。
·教师总结幼儿的创作亮点，并给予表扬和鼓励。
四、结束部分（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾本次活动的重点内容，如苹果的形状、颜色和特点，以及涂色的方法。
·通过提问的方式，引导幼儿复述故事中的情节。
2024年幼儿园小班美术教案《苹果树》
2024年幼儿园小班美术教案《苹果树》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《我们身边的植物》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过本节课的学习，让孩子们了解苹果树的基本结构，学会运用手工制作的方式，创作出一幅充满想象力的苹果树作品。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的基本结构，掌握手工制作苹果树的方法。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的良好情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：苹果树的基本结构及其表现手法。
2. 教学重点：掌握手工制作苹果树的方法，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶棒等）。
2. 学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶棒等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示苹果树图片，引导幼儿观察并说出苹果树的基本结构。
（2）通过提问方式，让幼儿分享自己对苹果树的了解和认识。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解苹果树的基本结构，如树干、树枝、树叶、苹果等。
（2）教师示范手工制作苹果树，边示范边讲解制作方法。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的方法，动手制作自己的苹果树。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一个具有代表性的作品，进行详细讲解。
（2）幼儿根据讲解内容，进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：苹果树的基本结构：树干、树枝、树叶、苹果手工制作方法：剪、折、粘七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“苹果树”为主题的创意画。
2. 答案要求：作品需包含苹果树的基本结构，色彩丰富，富有想象力。
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活动目标
1、学习涂色苹果，并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。
2、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。
活动准备
1、涂色纸-苹果
2、背景板-大树，双面胶。
3、幼儿用油画棒。
活动过程
1、观察背景板-苹果树（树干，树枝）
提问：小朋友，你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？
教师：这棵苹果树一点也不开心，因为它没有朋友，你们愿意帮它找朋友吗？
2、引导幼儿倾听大树的声音
大树：我的好朋友是大大的苹果，我不知道苹果朋友在哪儿呢，
小朋友，请你们让大苹果回到我身边好吗？
3、幼儿涂色：苹果
教师：现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的，然后送到苹果树身边好吗？引导幼儿选用自己喜欢的红色，绿色，黄色，给大苹果涂色。
提示幼儿涂色要均匀，按照一个方向涂色，不要把颜色涂到线外。
4、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边。
教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面，幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。
教师：苹果树找到朋友了，它很高兴，苹果树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？
5、欣赏苹果树及其朋友，为苹果树找到朋友而快乐。