大学语文第三版散文 冯谖客孟尝君 文档资料

第二单元 植根思想的沃土
二十六 冯谖客孟尝君
二、作品简介
《战国策》，出自战国中晚期 各国史官之手，记载当时各国政治、 军事、外交等方面的史实。成书于 秦，经西汉著名学者刘向整理编订。 《战国策》属国别体，全书分十二 国策，本篇选自《齐策》。
《战国策》不但是一部史书， 还是一部优秀的散文集，它记载和 描述了战国时期各国谋臣策士的活 动，文笔恣肆，语言流畅，写人叙 事形象传神，具有浓厚的艺术魅力 和文学趣味。比如这篇《冯谖客孟 尝君》就写得人物形象生动有趣， 故事情节一折三波。
２. 参考答案：冯谖足智多谋、含而不露；孟尝君宽厚、仁爱；“左 右”的人势利浅薄；相互陪衬。
第二单元 植根思想的沃土
二十六 冯谖客孟尝君
三、课文内容提要及问题设计
（一）课文内容提要 战国时期各国盛行养士之风，士成为社会上一种特殊势力。最著名
的养士者如齐国孟尝君，赵国平原君，魏国信陵君，楚国春申君（以上 号称战国四公子），秦国吕不韦等，都广招门客至数千人，极力扩大自 己的政治影响。本篇所记，就是孟尝君礼待食客冯谖，冯谖知恩报答， 为孟尝君出谋划策、奔走效劳，使孟尝君既获美名，又得实益的故事。 其中矫命烧债券之举，虽然目的是为孟尝君收买民心，但在当时历史条 件下，是有一
冯谖客孟尝君
第二单元 植根思想的沃土
二十六 冯谖客孟尝君
一、教学目标
1．掌握冯谖和孟尝君的人物性格。 2．了解《战国策》描写人物极为生动的特点，本文主要表现为欲扬 先抑、一波三折的精妙构思。 3. 引导学生了解战国时代养士用士的历史风 貌。 4. 掌握本文通过对话和动作描写揭示人物心 理和情感的描写方法。
先抑后扬、一波三折的情节安排
人物语言的含蓄
第二单元 植根思想的沃土
二十六 冯谖客孟尝君
三、课文内容提要及问题设计
（三）写作特点 《冯谖客孟尝君》是一篇短小精悍的文言记人记叙文。全文共有九
个自然段（形式段），除开头、结尾外，主体部分由“冯谖‘三唱'探 才”和“冯谖‘三窟'露才”两部分组成。采用欲扬先抑法，通过“三 唱”突显冯谖的“贪”心（抑），通过“三窟”突显冯谖超众的才智 （扬）。正面写冯谖具有藏才不露、远谋卓识的才能，侧面写孟尝君虽 无政治远见，但能宽人责己，礼贤下士，也不失君子风范。
定进步意义的。关于这则故事 ,《战国策》和《史记》的 记载颇有出入。
第二单元 植根思想的沃土
二十六 冯谖客孟尝君
冯谖和孟尝君的形象
三、课Leabharlann Baidu内容提要及问题设计
冯谖为孟尝君营造“三窟”
（二）问题设计
冯谖与孟尝君形象的现实意义
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该文结构工整， 在“三唱”、“三窟” 的反复中，逐层发展， 高潮迭起，出人意外， 引人入胜。
第二单元 植根思想的沃土
二十六 冯谖客孟尝君
四、多媒体教学资料
课文朗读（见《冯谖客孟尝君》多媒体资料文件夹）
五、“思考与练习”参考答案
１. 参考答案：主要采用对比和衬托的方法来刻画孟尝君这一人物形 象，如用手下人对冯谖的态度与孟尝君进行对比。