文学短评写作PPT课件

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二、写作角度与内容：
• 1.赏析主题思想。
• 此考点包括二层意思
• ⑴ 主题思想是什么，反映了怎样的社 会现实。
• ⑵这个主题表现的怎么样，正不正确， 深不深刻，给人的启示大不大。
• 赏析主题常用的术语有：中心突出、 主题深刻、言近旨远、言简意丰、意 在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。
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二、写作角度与内容：
文学短评写作
无锡市堰桥中学 蔡永军
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高考试卷中的诗歌鉴赏题、 现代文阅读中的分析人物形象、 赏析优美句段、分析表现手法 题从本质上说都是“具体而微” 的文学短评写作题。
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一、文学短评的定义
二、写作角度与内容
1. 1、赏析主题思想及其表现。
2. 2、赏析作品的形象。
3. 3、赏析作品的艺术手法
择一个熟悉好写题目，选择一个好的突
破口。
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三、写作过程
• 3、写好短评 （评写）
• 因为只要求写300字的短评，拟好题目后 （“题”），首先要单刀直入、开门见山 地提出论点，也就是提出你对该文的总体 评价“点”）。然后就原作内容进行复述、 介绍、引用（“引”），在此基础上进行 分析评价（“析”），也就是采用“述评 结合”的方法，一定要“述”和“评”相 结合。在写作中我们还应该注意短评的结 构要小巧完整，语言要精炼简明严谨。
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三、写作过程：
• 2.选准角度（定题）
• 阅读了作品，把握了作品的主要内容、
抓住了作品的主要特色之后，那么，考
生到底从哪个角度、选择哪个题目来写
呢？这就牵涉到一个写作角度的选择问
题。笔者认为，要想写好文学短评，在
高考语文中获得一个比较理想的分数，
一定要认真阅读题干，理解题意，明确
题目的要求，然后再根据自己的实际选
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三、写作过程
• 1.读懂作品（阅读） • 写作之前，要仔细阅读全文，精读作品，
找出作品中画龙点睛的句子，认真揣摩、 品味作品中重要的词语、句子、段落， 明确文章的主旨，理清文章的思路和结 构层次，力争有较深的感受和独到的发 现。阅读作品时可回忆作者生平、创作 风格、写作背景等知识，以助探知作者 写作此文的意图、目的，从而准确把握 作品的主题。
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二、写作角度与内容：
• （3）叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、 补叙等；
• （4）描写方式，如肖像描写、心理描写、 语言描写、动作描写、环境描写等；
• （5）描写技法，如以动衬静、动静结合、 正侧结合、虚实结合、点面结合、明暗 结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔 等；
• （6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸
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二、写作角度与内容：
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• 5.赏析作品的语言。
• 鉴赏作品的语言，一是要分析作品的语 言特点，如准确、简练、生动、形象、 清新、绚丽、质朴等；二是要品味作品 的语言风格，如幽默、辛辣、平实、自 然、明快、简明、含蓄、深沉等；三是 要分析作品所运用的修辞手法，如比喻、 比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、 夸张、反语、双关、互文、反复等。
4、赏析谈谈作品的构思技巧
课
5、赏析作品的语言 三、写作过程
件
1、读懂作品（阅读） 2、选准角度（定题）
大
3、写好短评（评写）
纲
四、写作注意点 1、处理好点和面的关系
2、处理好叙和议的关系
3、了解各. 种文学体裁的特点 3
一、文学短评的定义
• 文学短评属于文学评论。文学短评是指 对各种文学思潮、文学流派、文学作品、 文学发展史、文学理论进行分析和评价 的文章。
臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）
等；
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二、写作角度与内容：
• （7）修辞的运用。
• 修辞手法主要指：比喻、拟人、夸张、 排比、借代、双关、反问、设问等修 辞格和整散结合、错落有致的句式。
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二、写作角度与内容：
• 4. .赏析作品的构思技巧。作品的构思技 巧主要包括以下几个方面：
• （1）写作思路，如由此及彼、由表及里、 由浅入深、由一个方面到几个方面等；
• （2）文章线索，如以某个中心事件为线 索，以人物、感情、时间、空间为线索 等；
• （3）层次结构，如总—分—总、总—分、 分—总、分—分；
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二、写作角度与内容：
• （4）结构方式，如纵式结构、横式结构、 纵横交错式结构等；
• （5）选材特点，如生动典型、来自生活、 新鲜亲切等；
• （6）行文布局，如开门见山、卒章显志、 画龙点睛、以小见大、层层深入、过渡 自然、前后呼应、伏笔铺垫、欲扬先抑、 详略得当等。赏析作品的构思技巧，主 要从以上几个方面进行分析评价。
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二、写作角度与内容：
• 3.赏析作品的艺术手法。
• 文学作品的艺术手法是多种多样的，主 要包括以下几个方面：
• （1）表达方式，如叙述、描写、议论、 抒情、说明；
• （2）表现手法，如想像、联想、象征、 渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后 扬、托物言志、借景抒情、寓情于景、 直抒胸臆、虚实结合、动静结合、前后 照应等；
• 2.赏析作品的形象。
• 文学作品的形象指的是文学作品中创 造出来的生动具体的、能激发人们感 情的生活图案，通常指文学作品中人 物的精神面貌和性格特征。分析作品 的人物形象主要应从两个方面进行分 析：
• 一是揭示人物的典型意义，即作者通 过这个人物反映出怎样的社会现实。
• 二是简要分析人物主要的性格特征。
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一、文学短评的定义
• 高中学生写文学评论，一般只要求对具 体的文学作品进行分析和评价，写300字 左右的文学短评。这种文学短评虽然篇 幅短小，但是它也必须是一篇结构完整、 层次清晰、观点鲜明、语言流畅、短小 精悍的文章。文学短评也有人称它为鉴 赏短文。
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一、文学短评的定义
• 文学短评“麻雀虽小”，但应“五脏俱 全”。写作时要以文艺理论为指导，以 作品材料为依据，紧扣作品，有的放矢， 评析原文的主要内容或主要特色。
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三、写作过程：
• 阅读作品一般采取“①总体—②部 分—③总体”的步骤。①“总体”，就 是从头至尾通读作品，得出初步而概括 的印象。②“部分”，就是对重要部分 仔细地阅读，找出画龙点睛的句子；通 过分析研究，加深印象，从而把握文章 的主要内容，抓住主要的特色，初步形 成观点。③“总体”，就是再次浏览全 文，获得对作品完整的认识，最后对作 品的思想内容和艺术特色作出自己准确 的判断。