音乐教案《采山》

音乐教案《采山》

十堰市柳林小学胡汉芸

教学内容

学习歌曲《采山》

教学目标

1、认知目标：指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》。

2、能力目标：认识“ＸＸＸ”、“ＸＸＸ”、“ＸＸＸＸ”这三个节奏，能准确地拍读，并能在实践活动中运用。

3、情感目标：通过歌曲的演唱，使学生懂得劳动的意义，激发他们向采蘑菇的小朋友学习，做一个爱劳动的孩子。

教学重点

指导学生有感情地演唱歌曲。

教学难点

学会掌握十六分音符的唱法。

教学准备

电子琴、多媒体课件、蘑菇卡片

教学分析

《采山》是一首具有民歌风味的儿童歌曲，采用2/4拍，徵调式，一段体结构。

这首歌曲欢快、活泼、清新、别致。歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行，节奏鲜明、紧凑，在各乐句中变换着“ＸＸＸ”、“ＸＸＸ”、“ＸＸＸＸ”几个节奏。这几个节奏的运用，配合着旋律音程的起伏，使歌曲具有朝气并富有动感。生动形象的歌词，极易为儿童接受和喜爱。歌中表达了小朋友在蒙蒙小雨中去采山的愉快心情，描绘出小朋友光着小脚丫采山时灵巧的身影。这首歌的词曲结合紧密，形象生动，能深深打动每一个演唱它的人，是一首适合儿童学唱的好歌。

教学过程

一、组织教学，师生问好。

二、发声练习（提醒学生：声音、姿势、情绪的表达。）

师：请你跟我唱一唱。生：我就跟你唱一唱。

1、三度音程练习：（1=C）

2、练习曲：《春风轻轻吹》（1=C-F）

三、谈话导入

师：今天老师想和同学们探讨一个关于家乡的话题，我们生在十堰，长在十堰，那你对自己的家乡了解吗?让我们一起来认识一下吧。

四、节奏练习

1、依次出示节奏：（读对的同学，可以采到1张蘑菇卡片。）（1）2/4 X X ＸＸＸ︱ＸＸＸ X 0 ‖

（2）2/4 X. X ＸＸＸ︱ＸＸＸ X 0 ‖

（3）2/4 X X ＸＸＸ︱X X X 0 ︱X X X X X 0‖

2、找生试读，师对读错的地方集体教读。

3、全班一起边划拍边朗读节奏。

4、加入歌词，生按节奏朗读。

五、歌曲教学

1、初听歌曲，出示课题。

2、复听歌曲，了解歌词演唱顺序和内容。

3、再听歌曲，感受音乐，并拍出2/4拍的强弱规律。

4、有感情按节奏朗读歌词。

（1）朗读第一段歌词。

师：温馨提醒请大家注意“十六分节奏”。

生：先找生读一读，再全班一起划着拍线读第一段歌词。

（2）朗读第二段歌词。

生：边划拍线，边朗读第二段歌词。

师：对读错的节奏，及时进行指导、纠正。

（3）完整朗读歌词。

5、师范唱歌曲。（随琴演唱）

6、随琴跟唱歌曲旋律。

7、生随琴逐句演唱歌曲。

8、师生接龙演唱歌曲。

9、完整演唱歌曲。（随琴演唱）

10、歌曲处理：解决歌曲情绪。

师：用两种声音来演唱歌曲。

（第一遍，有气无力；第二遍，快乐高兴。）

生：听完后进行选择，并说明原因。

11、全班一起有感情完整演唱歌曲《采山》。

六、拓展：我爱记歌词

1、歌词接龙。

游戏规则：一人领唱，找小组接唱。

（1）选择小组接唱。

（2）生点评，师小结。

（3）全班一起接唱。

2、歌词大填空

游戏规则:师出示歌词，找小组填唱空白处。

（1）选择小组填唱。

（2）生生互评，师小结。

七、教师小结

师：今天我们靠自己的努力领略到了大山的美景，也和大山里勤劳的小女孩进行了一次又一次的愉快劳动。希望同学们在今后的日子里，能用自己的各种劳动换来更多的快乐，同时也让我们一起行动起来，保护环境、热爱生活，把家乡建设的更美、更富饶！

最后让我们在歌声中，说再见吧！