《诸侯纷争与变法运动》PPT教学课件

西周时期各诸侯对 鲁国诸侯：周天子穷的叮当响，居然向我借
周天子毕恭毕敬， 唯命是从。春秋时 期郑庄公敢于公然
钱借周车。简直太丢人啦！ 秦襄王实公：要不是我和其他诸侯护送，估计周 氏就力绝后啦！
攻击周王了，楚庄 齐桓公：大家能不能给我个面子，不要再提
王也敢于公然问鼎 这些糗事了？
了，怎么自从周平 王东迁洛邑后地位 就一落千丈了呢？
当民意遇上权力
分析：儒家主张的仁治和墨家主张的兼爱非攻 都是从以民为本，从社会下层角度出发去思考 问题，群众基础广泛，故粉丝最多，影响最大；
而法家主张的法治集权、富国强兵则是以 君为本，从国家和君主角度出发去思考问题， 基础主要是新兴的地主阶级，粉丝虽少却掌握 着政权，故最受统治者欢迎。
升官发财 宝典
思想上，礼乐制度崩溃，私学兴起；
形势上，争霸兼并不断，各国需要 招揽人才
根本原因
春秋战国，民不聊生 诸侯无义，只念争雄 老孔诸人，欲止刀兵 各抒己见，相争相融
百家争鸣
春秋 道家 老子
儒家 孔子
儒家 孟子
儒家 荀子
战国 法家 道家
韩非 子
庄子
墨家 墨子
阴阳家 邹衍
兵家 孙子
创立道家，无为而治，小国寡民，朴素辩 证法
变法运动
背景：战国兼并战争的推动；新兴地主阶级的 发展。 目的：富国强兵。 措施：经济上，允许土地私有买卖；重农抑商， 奖励耕织和生育。
政治上，奖励军功，打击贵族；实行连 坐制；郡县制。 典型代表：秦国商鞅改革。 影响：推动了秦国社会转型，实现了富国强兵， 为秦统一奠定了基础。
探 究
改革需要哪些 条件？
第一单元 第二节
诸侯纷争与变法运动
《中外历史纲要》（统编版）上
新知导入
欢迎各位再次光临历史主题餐厅
第一季顾客意见反馈
石头青铜 是硬菜
一个石头俩时代，打制磨制各一块。 母系社会会用火，父系社会会种菜。 三皇五帝把头带，尧舜禹玩禅让牌。 生产推动私有制，启继禹位世袭来。 夏启开创宗法牌，叔侄争权不意外。 商汤创意有占卜，盘庚迁都纣王坏。 周武灭商出新牌，嫡长分封一起来。 三代疆域屡扩外，政治完善跟节拍。 刀耕火种效率低，青铜文化放异彩。
大讨论： 流行的就一定 不好管吗儒？家还是法家思
想， 能富国强兵的就是好 思想。 有眼不识金镶玉，— —可秦怜孝我公的好东西。
——孔子 社会如此功利， 若之奈何？
——老子
孔院分布 截至2018年12月，全球已有 154个国家（地区）建立了548 所孔子学院和1193个中小学孔 子课堂 。 其中，“一带一路” 沿线有53国设立140所孔院和 136个课堂，欧盟28国、中东 欧16国实现全覆盖。
郑庄公：周王，不好意思 啊！谁让你太弱啊！ 时代大舞台，敢干你就来！ 不问出身，只看能耐 打的就是官二代！
——小秦宣言
春秋五霸 齐桓公：典故任用管仲，
尊晋王文攘公夷：。 秦晋之好， 退楚避庄三王舍：。 一鸣惊人， 问吴鼎王中夫原差。： 争霸中原，因 越女王失勾国践。： 卧薪尝胆， 鸟尽弓藏。 春秋与西周比较，最大的变化：
周天子：非诸常感谢齐桓实公力！=富我国想+赏强赐你些什 么，但是我侯实在是不好兵意思啊！！
实
力
经济发展
农业：春秋时期，冶铁业发展，铁犁牛耕广泛推广； 各国纷纷兴修水利（都江堰郑国渠）； 各国变法，奖励耕织和人口生育。
经济发展
工商业：手工业分工细密，货币流通广泛； 商业中心出现（临淄邯郸）； 富商巨贾出现（范蠡吕不韦）
百家争鸣的影响： 当时：它是中国古代第一次思想解 放运动，各种思想为社会发展提供 了理论依据，法家思想更是直接推 动了社会转型。 后世：奠定了中华优秀传统文化的 基础，为现代中国和世界发展提供 了很多宝贵的思想精华。
探究课堂
在“百家争鸣”的时代，社会影响最大 的是儒墨两家，故有“非儒即墨”之说。 然而各国统治者最欢迎的的却是法家思 想。试分析其原因。
新知讲解
今日菜品 诸侯纷争与变法运动
周平王东迁之后，中国历史进入东 周王：哎！人心散啦源自文库队伍
周时期，周天子的控制力日渐削弱， 不好带啦！自家兄弟都敢反
郑国不断侵扰王室。周平王死后， 目成仇了！
其孙桓王继位，与郑国矛盾激化， 刀兵相见，结果王室军队败北，桓 王肩头还中了一箭，狼狈撤走。随 后郑国派人去“慰问”，桓王只好 忍气吞声，不了了之。此后诸侯纷 争不断，“礼乐征伐自天子出”的 时代一去不返。
3.下列选项符合儒家观点特征C的是（ ）
A倡导“光盘行动”
B严厉打击黑恶势力犯罪
C社会和谐，人人有责 D沉迷网络，远离现实
材料一：普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。 有渰萋萋，兴雨祈祈。雨我公田，遂及我私。
课堂练习
1.春秋战国实现由奴隶社会向封建社会转型的D根本原因是（ ）
A西周政治制度崩溃 B兼并争霸战争的推动
C百家争鸣的出现 D春秋社会生产力的发展
2.商鞅变法具备的条件C有（ ）
①秦王嬴政的支持 ②地主阶级的支持 ③争霸斗争的需要
④守旧派的支持 ⑤法学思想的支持
A①③⑤ B②③④ C②③⑤ D①④⑤
创立儒家，仁礼核心，因材施教，有教无 类
仁政治国，性善论，民贵君轻
《道德经》 《论语》 《孟子》
礼法并用，性恶论，天人关系
《荀子》
以法治国，主张改革和中央集权
《韩非子》
齐物观 兼爱非攻尚贤节用 五德终始说 军事理论
《庄子》 《墨子》 《邹子》 《孙子兵法》
战国时期“四大 天王”
传统文化精华点滴 福祸相依 因材施教 有教无类 浩然之气 兼爱非攻 以法治国 和而不同
西周：礼乐征伐自天子出，周天
子一言九鼎。
春秋：礼乐征伐自诸侯出，周天
子一落千丈。
通过与春秋的形势图 对比，战国出现了哪 些变化？
晋国被分解为韩赵魏，秦 燕崛起； 郑宋卫鲁等小国被兼并； 燕山以南的少数民族被融 合； 燕山以北的匈奴崛起; 各国修建长城。
小讨 论
犬戎：我见周王一次打一次，简直就是个弱 鸡！哈哈哈!
危机的存在
社会主体的推
动
最高统治者的
支持
变法理论的支
持
改革面临哪些 困难？
思想的保守 守旧派的阻挠 和破坏 统治者的信念 动摇 时间和效果的 考验
如何评价改 革？
是否推动生产 力发展 是否提高综合 国力 是否有利于人 民 不以结果一概 而论
百家争鸣
背景：经济上，井田制崩溃，土地 私有制兴起； 阶级上，奴隶主阶级衰落，地主阶 级兴起； 政治上，宗法制分封制崩溃，中央 集权制兴起；