古代诗词的写景手法

写景手法：

典型提问方式是：诗人是如何写景的？是怎样写景的？诗人写景有哪些特点？回答这样的问题，要紧紧扣住作者是如何描写景色的，就是说作者是怎样把景色描写得特别好的，不涉及思想感情，这是和一般艺术手法最重要的区别，这一点要注意。如果要问写景的妙处、好处等等，直接将答案后面加上突出了作者什么样的思想感情就好了。

写景的手法主要有下面几类：层次、感官、修辞、虚实、动静。

（一）层次。包括远近、高低、点面，还有色彩。可以根据诗歌的具体内容说是“由远及近、从上到下、由点及面”等等。需要注意的是，有的诗歌可能没有一个特别明显的描写顺序，这个时候不要强行的去“安排”，其实，只要说诗人写景“远近结合，高低错落，富于层次感”就可以了，对于色彩，只要点出诗中运用的色彩词，强调色彩艳丽或者对比鲜明就可以了。

例1、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

碧瓦①南宋·范成大

碧瓦楼头绣幕遮②，赤栏桥外绿溪斜③。

无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花④。

注释：①题目从首句两字截取而来。②绣幕：彩绣的帷帐。③赤栏：红栏杆。④棠梨：又名白棠，蔷薇科。落叶亚乔木。明李时珍《本草纲目》：“棠梨树似梨而小，……二月开白花。”

请结合诗句分析一下作者是如何描写春日的美景的。

答：

答案：诗人先写了近处的阁楼，再写远处的流水、小桥，由近及远；先写漫天的柳絮，再写满地的落花，由上到下，写景富有层次；绿的瓦，锦绣的帷幕，碧绿

的溪水，红色的桥栏，五彩绚丽，让人感到春天的繁盛；飘舞的柳絮，满地静静的落花，动静结合，写出了春日特有的美景。

（二）感官。包括视觉、听觉、触觉、嗅觉。注意，触觉不仅仅是主动的去触摸，还可以是被动的感受，比如拂面的春风，等等。最后说“从多种感觉来写景，使读者有身临其境之感，增强了艺术感染力”。

例2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

夜雪中唐·白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

诗中没有直接写雪如何大，却能让读者深深地感到这一点，请结合诗句简要分析一下作者是怎样写雪的。

答：

答案：诗人先是惊讶地感到“衾枕”变得寒冷了，又看到“窗户”外一片明亮，时而听到屋外积雪压断竹子的声音，通过触觉、视觉、听觉多种感觉，侧面描写，突出了雪的大，给读者身临其境之感，增强了诗歌的艺术感染力。

（三）修辞——比喻

例3、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

狐鼠南宋•洪咨夔

狐鼠擅①一窟，虎蛇行九逵②。

不论天有眼，但管地无皮。

吏鹜肥如瓠③，民鱼烂欲糜。

交征④谁敢问，空想素丝诗⑤。

注：①擅：占据。②逵：四通八达的大道。③瓠：葫芦。④交征：上下不断征收、摊派各种税费。⑤素丝诗：语出《诗经•羔羊》，是赞美清官的诗。

诗人描写贪官污吏生动形象又入木三分，请结合诗句简要分析作者是怎样描写贪官污吏的。

答：

答案：诗人运用了比喻的修辞手法，把相互勾结的贪官污吏比作一个窝里的狐狸老鼠，把横行乡里的官吏比作在大道上肆意横行的老虎毒蛇，把搜刮民脂民膏而脑满肠肥的贪官污吏们比作是大葫芦，而把备受压迫剥削的百姓比作任人宰割的砧上鱼，形象生动又入木三分。

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（三）修辞——比喻

例4、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

忆江南三首（其一）白居易

江南好，风景旧曾谙①；日出江花②红胜火，春来江水绿如③蓝④。能不忆江南？注：①熟悉。②江上的浪花。③如，用法犹“于”，有胜过的意思。④蓝草，深绿色，可以用来提炼蓝色染料。

诗人是如何描绘江南的春景的？

答：

答案：诗人运用了比喻的修辞手法。描写太阳初升，江中的浪花，颜色鲜红胜过火焰。一江碧绿的春水，比蓝草还要绿。写出了江南春天色彩艳丽的特有美景。修辞——拟人

例5、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

移家①别湖上亭唐•戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑②相识，欲别频啼③四五声。

注释：①移家：搬家。②浑：全。③频啼：连续鸣叫。

诗人写景别有深意，请结合诗句简要分析诗人是如何描写自己旧居周围的景色的。

答：

答案：诗人运用了拟人的艺术手法，描写微风中，亭边柳条、藤蔓在我身边轻盈舞动的情景，满含深情，伸出多情的手臂牵扯着我的衣襟，不让我离去；住了这么久，亭边柳树枝头的黄莺，也像是老相识一样，在这即将分离的时刻，啼叫声声与我告别。写景生动形象，富于人情味。

修辞——借代

例6、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

南浦北宋•王安石

南浦东冈二月时，物华撩我有新诗。

含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。

这首诗最后两句写景很有特色，请结合诗句简要分析一下。

答：

答案：诗人运用了借代的艺术手法，用鸭绿色代指碧绿的湖水，微风中，碧绿的湖水荡起粼粼波纹，用鹅黄色代指淡黄的柳条，刚刚萌发出淡黄嫩芽的柳条在阳光的照耀下轻柔的舞动，突出了早春景物特有的色彩，生动准确。

修辞——夸张

例7、白雪歌送武判官归京唐·岑参

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

答案：诗人运用了夸张的艺术手法，边塞戈壁沙漠有着百丈厚的坚冰，彤云密布覆盖着万里之遥。极写边塞的苦寒，自然条件的恶劣。

例8、秋夜将晓出篱门迎凉有感二首（其二）宋·陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

前两句写景有什么特点？

答案：诗人运用了夸张的手法，极写黄河之长，华山之高，突出了沦陷于敌手的中原大好河山的庄严壮丽。

练习

我们已经学习了几种写景手法，下面就用这首诗作为一个练习，答案明年发布

例9、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

早春寻李校书元稹

款款春风淡淡云，柳枝低作翠笼裙。

梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。

带雾山莺啼尚小，穿沙芦笋叶才分。

今朝何事偏相觅，撩乱芳情最是君。

本诗写景形象，景物如在眼前，试对其写景手法进行赏析，至少写出两种。

答案：层次——远近结合：第一句写高处的云，第二句写低处的柳树，从上到下写景；第三句写近处的梅花，第四句写远处的江水。远近结合，高低错落，富于层次感写出了春日一片生机勃勃的美景。

色彩：绿的柳枝，红的梅花，白色的浪花，碧绿的水波。色彩艳丽，鲜明生动，写出了春天五彩缤纷的特有美景。

修辞——比喻：茂密的柳枝好像少女的翠笼裙，梅花的花蕊就像鸡舌，江上的波浪像洁白的琼花，写出景物的美好的外形特征；