人教版七年级生物第四节细胞的生活课件
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初中生物(人教版)七年级上册第一章第四节《细胞的生活》优质课件
观察演示实验，思考细胞膜起什么作用？
细胞膜
细胞膜能控制物质的进出 （还有保护作用）
你能解释吗?
（1）莲藕出淤泥而不染 （2）做饭大多情况下食材要煮炒炖等才出味
三 探究：细胞中的能量从何而来？
汽车运动的能量 从哪里来？
汽油的能量如何 转变成汽车的运 动的能量？
能量有不同的存在形式 不同形式的能量可以转化
化学能
动能
电能
光能 热能
细胞中有“能量 转换器”吗？
自主学习P52第二三四段
1. 叶绿体 能将光能转变成化学能储存在它所制 造的有机物中。 2. 线粒体 相当于发动机，可以将有机物中的化学 能释放出来，供细胞利用。
3.两种能量转换器中， 叶绿体是植物特有的， 线粒体是动植物细胞都有的。
叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器
细胞核中的物质
脱氧核糖核酸
遗传信息
细胞核是控制中心
细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一。 除细胞核中有DNA外，细胞质中的叶
绿体、线粒体内也有少量的DNA。
本课小结
一、细胞的生活需要物质和能量：
细胞中的物质
无机物：水、氧气、无机盐等 有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等
细胞质中的能量转换器 叶绿体、线粒体
原子
分子
一.细胞中的物质：②探究种子的成分
演示实验
燃烧种子实验中，能够燃烧的是？剩下的灰 白色灰烬是？
细胞中含有哪些物质？
贮存 能量
复杂 的大 分子， 一般 含有
碳
简单 的小 分子， 一般 不含
碳
生产生活应用
如何改善？ （联系前面所学）
二.探究细胞膜的作用：
细胞中哪个结构把细胞的内部与外部分隔开 ？ 物质能随意出入细胞吗?
人教版七年级上册第二单元第四节《细胞的生活》课件
养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物 得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。
地钱
泥炭藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一 些矮小的植物。
二、苔藓植物
苔藓植物的形态结构：
叶 茎 假根
苔藓
生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中 没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。
说说这节课: 你收获了什么？
有什么体会 ? 有什么感想 ?
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
藻类植物
绿色植物 四大类群
苔藓植物 蕨类植物 种子植物
种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物 。
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万 种。它们形态各异，生活环境也有差别，可 以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子 植物。
讨论：
1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有 什么不同？
藻类植物大多生长在水中，而苔藓植物生活在阴 暗潮湿的陆地环境中。
2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主 要的区别？这与它们的生活有关系吗？
藻类植物没有根茎叶的分化，而苔藓植物 有茎叶的分化和假根。说明苔藓植物比藻 类植物更适应陆地的生活。
肾蕨
三、蕨类植物
蕨类植物
生活环境
阴湿的环境 形态结构
有根、茎、叶的分化，并有专门的 输导组织
那它是怎样繁殖后代的呢？
蕨 类 植 物的繁殖方式
孢子（ 囊）
植株产生的孢子，落在温暖潮 湿的地方就会萌发和生长
小结
生活环境
形态特征 用途
藻类 苔藓 蕨类
大都生活在水中，少数 没有根、茎、 生活在陆地上的阴湿处 叶的分化
地钱
泥炭藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一 些矮小的植物。
二、苔藓植物
苔藓植物的形态结构：
叶 茎 假根
苔藓
生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中 没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。
说说这节课: 你收获了什么？
有什么体会 ? 有什么感想 ?
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
藻类植物
绿色植物 四大类群
苔藓植物 蕨类植物 种子植物
种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物 。
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万 种。它们形态各异，生活环境也有差别，可 以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子 植物。
讨论：
1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有 什么不同？
藻类植物大多生长在水中，而苔藓植物生活在阴 暗潮湿的陆地环境中。
2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主 要的区别？这与它们的生活有关系吗？
藻类植物没有根茎叶的分化，而苔藓植物 有茎叶的分化和假根。说明苔藓植物比藻 类植物更适应陆地的生活。
肾蕨
三、蕨类植物
蕨类植物
生活环境
阴湿的环境 形态结构
有根、茎、叶的分化，并有专门的 输导组织
那它是怎样繁殖后代的呢？
蕨 类 植 物的繁殖方式
孢子（ 囊）
植株产生的孢子，落在温暖潮 湿的地方就会萌发和生长
小结
生活环境
形态特征 用途
藻类 苔藓 蕨类
大都生活在水中，少数 没有根、茎、 生活在陆地上的阴湿处 叶的分化
新人教版七年级生物上册第四节细胞的生活课件
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
01
Lorem ipsum dolor sit amet
02
Lorem ipsum dolor sit amet
03
Lorem ipsum dolor sit amet
1
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收获
这节课你学 到了什么？
一、细胞的生活需要物质和能量 1.细胞中含有的物质：
无 机 物： 水、氧、无机盐等
（小分子物质）
有 机 物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸等
（大分子物质）
2.细胞膜的功能： 控制物质的进出 3.细胞质中的能量转换器： 叶绿体
线粒体
二、细胞核是控制中心
1.田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物
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4.3 出示目标
工作回顾 教学背景
教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
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1.4 教学重点
工作回顾 教学背景
教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
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2014年新人教版七年级生物上册-第二单元-第一章-第四节-细胞的生活-课件
分子又是更小的微粒——原子组成的
氧原子
氢原子
水分子（H2O） 2、分子在不断地运动.
2、认识无机物和有机物
⑴秸秆焚烧污染空气环境，危害人体健康。请问：燃 烧后的灰烬是什么？烧掉的物质又是什么？
秸秆焚烧后，剩下的灰烬就是无机盐，燃烧掉的物 质就是有机物
细胞中细的胞物中质含可有以的分物成质两类
水
细
氧气 小分子 基本原料
细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
推出结论： 细胞核是细胞的控制中
心，携带有遗传信息，控 制着生物的发育和遗传。
（54页第一行）
2、克隆技术的优、缺点
（1）优点： ① 加速家畜遗传改良进程 ② 促进优良畜群繁殖
③ 可用于保护濒危物种
（2）缺点： ① 成功率很低
② 克隆成功的动物可能存在
健康
思考：遗传信息存在于细胞中 的什么部位呢？
受精卵为什么能发育成特定的生 物体? 受精卵内有遗传信息,遗传信息能
指导生物体的生长和发育。
遗传信息存在于哪里呢?
想一想，说一说：
分析书本70页资料后,小组讨论： 1、与多莉出生有关的羊有几只？它的生身母亲是谁？
2、多莉 与哪只羊最相似？说明了什么？
3、细胞核有何作用？
细胞膜 控制物质出入细胞
细
有用的物质
胞
内
产
生
的
废
物
其他物质
细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞有一个比 较稳定的内部环境。
3、推测：细胞由什么结构控制物质进出？
● 细 胞●● 废其有 物他用 ，物物 出质质 去，， 出阻请 去挡进 。阻请
挡进 ；；
细胞膜有选择地控制物质的进出
七年级生物上册第二单元第一章第四节细胞的生活课件(新版)新人教版
探究1
细胞核 细胞质
细胞膜控制 物质的进出
进 有用的物质
细
胞 排 废物
选择性
膜 挡 其他物质
由分子构成的物质能
自由地进出细胞吗？
与葡萄干相比，葡 萄吃起来，口味上有什 么相同和不同之处？为 什么？
探究2 细胞的生活需要能量
对人体有用的物质进入人体后有什么用呢？
化学能 建造你的身体 为身体提供能量
探究2 细胞中的能量转换器
光能
1.植物细胞中的化学能从哪儿来？ 细胞中的哪种结构起了重要作用？
光
合 作
叶绿体
用
化学能 （有机物中）
探究2 细胞中的能量转换器
叶 绿 体
线 粒 体
探究2 细胞中的能量转换器
光能
2.动物体所需的物质 和能量从哪儿来?
光
合 作
叶绿体
用
化学能 （有机物中）
化学能 （有机物中）
探究2 细胞中的能量转换器
3.生物体通过什么结
构将细胞内的有机物中的
光能 能量释放出来供细胞进行
生命活动利用？
化学能
光
合 叶绿体
（有机物中）
作
呼吸
用
作用 线粒体
化学能 （有机物中）
线粒体
生物体生命活 动需要的能量
探究2 细胞中的能量转换器
总结：动植物细胞中的
光能 能量转换器分别是什么？
光合 叶绿体Fra bibliotek1 第四节 细胞的生活
第四节 细胞的生活
探究1 细胞中的物质
探究1 细胞中的物质
糖类
蛋白质
水 无机盐 无机物
氧气
有机物
脂质 核酸
探究1 细胞中的物质
人教版七年级生物上册《细胞的生活》PPT优质课件
①植物细胞特有的能量转换器是叶绿体 ； ②动植物细胞都有的能量转换器是线粒体 。
在举世瞩目的奥运会上，
黑人在径赛项目上尽显风采， 被誉为“黑色的旋风”。经科 学研究发现，黑人肌肉细胞 内的线粒体数量平均值高 于其他人种。细胞内的线粒 体与百米竞赛有什么关系吗？ 请你用本节课的有关知识加 以解释。
1.在田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的
是（ ）
B
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
2、菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因
是（ ） D
A.煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来
B.叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水
C.细胞质受热后产生绿色
D.细胞膜透性破坏，叶绿素渗出
无机盐
神舟飞船上天时，航天 员需要带氧气，说明细 胞的生活需要什么物质？
氧气
从种子中可以榨取食用油， 这说明植物细胞中含有什 么物质？
脂质
5
生活小常识
早餐时喝豆浆、牛奶对身体有 益，这是因为它们中含有什么 物质？
蛋白质
你和你的父母长得很像，这 是因为什么呢？
基因（核酸）
6
细胞中含有的物质
水 无机盐 氧 糖类 蛋白质 脂质 核酸
食物有什么作用？
物质
构建身体 为身体提供能量
为汽车提供能量
不同形式的能量：
光能
热能
化学能
能
电能
光能
量
的
蜡烛燃烧
形
化学能
热能、光能
式 可
能量可以由一种形式转变成另一种形式
以 转
产生热水
光能
热能
变
汽车开动
在举世瞩目的奥运会上，
黑人在径赛项目上尽显风采， 被誉为“黑色的旋风”。经科 学研究发现，黑人肌肉细胞 内的线粒体数量平均值高 于其他人种。细胞内的线粒 体与百米竞赛有什么关系吗？ 请你用本节课的有关知识加 以解释。
1.在田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的
是（ ）
B
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
2、菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因
是（ ） D
A.煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来
B.叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水
C.细胞质受热后产生绿色
D.细胞膜透性破坏，叶绿素渗出
无机盐
神舟飞船上天时，航天 员需要带氧气，说明细 胞的生活需要什么物质？
氧气
从种子中可以榨取食用油， 这说明植物细胞中含有什 么物质？
脂质
5
生活小常识
早餐时喝豆浆、牛奶对身体有 益，这是因为它们中含有什么 物质？
蛋白质
你和你的父母长得很像，这 是因为什么呢？
基因（核酸）
6
细胞中含有的物质
水 无机盐 氧 糖类 蛋白质 脂质 核酸
食物有什么作用？
物质
构建身体 为身体提供能量
为汽车提供能量
不同形式的能量：
光能
热能
化学能
能
电能
光能
量
的
蜡烛燃烧
形
化学能
热能、光能
式 可
能量可以由一种形式转变成另一种形式
以 转
产生热水
光能
热能
变
汽车开动
人教版七年级上册生物--细胞的生活-课件
自学课本第50-52页第3段，并观察图 2-6和2-7,5分钟后完成下列问题：
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
2、这些物质如何分类？
3、细胞怎样控制物质的进出？
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把 什么能转变成了什么能？
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的 资料分析，5分钟后完成下列问题：
有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能
线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断:
√ 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ ）
D 用盐腌菜，菜发生的变化是(
)
A、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能 5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧
化碳）等。
应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
自学指导一
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放
√ 出能量。（ ）
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能
转变为光能。（ × ）
C 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）
A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(×) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× )
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
2、这些物质如何分类？
3、细胞怎样控制物质的进出？
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把 什么能转变成了什么能？
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的 资料分析，5分钟后完成下列问题：
有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能
线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断:
√ 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ ）
D 用盐腌菜，菜发生的变化是(
)
A、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能 5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧
化碳）等。
应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
自学指导一
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放
√ 出能量。（ ）
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能
转变为光能。（ × ）
C 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）
A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(×) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× )
七年级-人教版(2024新版)-生物-上册-[课件]初中生物学-七年级上册-第二章第四节-细胞的生活
![七年级-人教版(2024新版)-生物-上册-[课件]初中生物学-七年级上册-第二章第四节-细胞的生活](https://img.taocdn.com/s3/m/ce1e72c650e79b89680203d8ce2f0066f5336499.png)
培养
B羊提供了细胞核，C羊是
融合细胞
代孕母羊，提供了胚胎发
育的场所和营养物质。
供卵细胞母羊
有核卵细胞
无核卵细胞
二、细胞核是细胞的控制中心
供核母羊
乳腺细胞
克隆羊
代孕母羊
胚胎
思考：多莉长得像 哪只羊？为什么？
体外
像B羊。B羊提供了
培养 融合细胞 细胞核，细胞核内含有遗
传信息。
供卵细胞母羊
有核卵细胞
无核卵细胞
细胞膜能将细胞的内部与 外部环境分隔开来，使细胞拥 有一个比较稳定的内部环境。
细胞膜是否将细胞封闭起来了呢？
一、细胞的生活需要物质和能量
鲜葡萄与葡萄干哪一个更甜？
鲜葡萄晒成葡萄干的过程中，糖类、水的含量有什么 变化？这些变化说明了什么？
水可以自由地进出细胞，但糖类不可以。
一、细胞的生活需要物质和能量
克隆羊
克隆羊是如何培育出来的呢？
二、细胞核是细胞的控制中心
供核母羊乳腺细胞源自克隆羊代孕母羊胚胎
思考：与多莉的诞生有 关的羊有几只？
体外 培养
融合细胞
三只。
供卵细胞母羊
有核卵细胞
无核卵细胞
二、细胞核是细胞的控制中心
供核母羊
乳腺细胞
克隆羊
代孕母羊
胚胎
思考：这几只羊各提 供了什么？
体外
A羊提供了无核卵细胞，
二、细胞核是细胞的控制中心
你能推测出遗传信息藏在哪儿吗？为什么？ 遗传信息在细胞核中，细胞核控制着生物的 生长、发育和遗传。
细胞核中有一种非常神奇的遗传物质—— DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息。
除了细胞核中有DNA外，细胞质中的 叶绿体、线粒体内也有少量的DNA。
细胞的生活ppt课件
Part 03
细胞核是控制中心
资料分析
B
供核母羊
分离
A
供卵细胞母羊
克隆羊多莉
有核细胞核
乳腺细胞 取出
细胞核
细胞核
无核细胞核
产出
融合细胞
胚胎
讨论
1.A、B、C羊各提供了什么?
A羊提供了无核卵细胞, B羊提供了细胞核， C羊提供了胚胎发育的场所。
2.多莉像谁?
B羊
3.说明了什么?
遗传信息存在于细胞核中 细胞核控制着生物的发育和遗传
线粒体成“发动机”
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程，转变无机物， 同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。
3.能量转换器
叶 吸收光能 绿 (储存) 体
化学能
(储存在有机物中)
线
粒 有机物＋氧气 分解 二氧化碳＋水＋能量
体
(释放)
练习
1.动物细胞具有的能量转换器 线粒体
2.植物细胞具有的能量转换器 叶绿体和线粒体
梨含有的物质。
和剩下的各是哪些物质？
Part 02
细胞膜、叶绿体、线粒体 发挥的重要作用
1.细胞膜的功能
阻挡：细胞生活不需要的物质
允许进入： 细胞生活所需的物质
能够控制物质的进出
排出细胞生活产生废物
2.能量转换器
热能 风能
光能 化学能
思考：有机物中的能量从何而来？
叶绿体
植物的细胞中含有叶绿体，叶绿体能将光能转变成 化学能，储存在它制造的有机物中。
水分子 蔗糖分子
物质的分类
无机物
细胞 中的 物质
有机物
水 无机盐
糖类 蛋白质 脂类 核酸
初一生物新教材2024版《1.2.4 细胞的生活》精品课件
物质由 分子 组成
怎么区分这些物质？
烧一烧：
将一粒种子放在火上烧， 观察现象。
实验结果：
剩下的灰烬就是 无机盐 ； 烧掉的物质是 有机物 。
知识小结
无机物
细 胞
不可燃烧
中
的
物
质
有机物
可燃烧
水
氧气 无机盐
分子比较小， 一般不含碳元素
糖类 脂质 蛋白质 核酸
分子较大， 一般含有碳元素
细胞生活所需的物质如何进入细胞？
液，就是给患者补充氧和营养物质。 • 人体细胞中的线粒体利用氧分解营养物
质（主要是葡萄糖），将营养物质中的 化学能转变成人体细胞能利用的能量， 使患者尽快康复。
课堂练习
1. 科学家为解决大面积烧伤病人的植皮难题，研制出了人
造皮肤。人造皮肤需要对细胞进行培养，在培养瓶中无需添
加的物质是（ C ）
A．葡萄糖
有用的物质 进
废物 （尿素等）
出
细胞膜将细胞内部 与外部的环境分隔开 来，并有选择地控制 物质进出。
有用的物质
其他物质 挡
选择透过性膜
拓展应用（P36第2题）
2.苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒红苋菜 的汤汁是红色的，请你结合所学的知识解释汤汁变红的原因。
细胞膜能控制物质的进出。 炒红苋菜的汤汁颜色变红，是高 温破坏了细胞膜，花青素渗出， 使汤汁的颜色变红。
线粒体是细胞的“动力车间”
线粒体是呼吸作用的主要场所。 线粒体能利用氧，将有机物分解为 二氧化碳和水，同时将有机物中的 化学能释放出来，供细胞利用。 （分解有机物，释放能量）
线粒体
知识拓展
线粒体的数量和分布在不同细胞中有差异
怎么区分这些物质？
烧一烧：
将一粒种子放在火上烧， 观察现象。
实验结果：
剩下的灰烬就是 无机盐 ； 烧掉的物质是 有机物 。
知识小结
无机物
细 胞
不可燃烧
中
的
物
质
有机物
可燃烧
水
氧气 无机盐
分子比较小， 一般不含碳元素
糖类 脂质 蛋白质 核酸
分子较大， 一般含有碳元素
细胞生活所需的物质如何进入细胞？
液，就是给患者补充氧和营养物质。 • 人体细胞中的线粒体利用氧分解营养物
质（主要是葡萄糖），将营养物质中的 化学能转变成人体细胞能利用的能量， 使患者尽快康复。
课堂练习
1. 科学家为解决大面积烧伤病人的植皮难题，研制出了人
造皮肤。人造皮肤需要对细胞进行培养，在培养瓶中无需添
加的物质是（ C ）
A．葡萄糖
有用的物质 进
废物 （尿素等）
出
细胞膜将细胞内部 与外部的环境分隔开 来，并有选择地控制 物质进出。
有用的物质
其他物质 挡
选择透过性膜
拓展应用（P36第2题）
2.苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒红苋菜 的汤汁是红色的，请你结合所学的知识解释汤汁变红的原因。
细胞膜能控制物质的进出。 炒红苋菜的汤汁颜色变红，是高 温破坏了细胞膜，花青素渗出， 使汤汁的颜色变红。
线粒体是细胞的“动力车间”
线粒体是呼吸作用的主要场所。 线粒体能利用氧，将有机物分解为 二氧化碳和水，同时将有机物中的 化学能释放出来，供细胞利用。 （分解有机物，释放能量）
线粒体
知识拓展
线粒体的数量和分布在不同细胞中有差异
生物人教版(2024)版七年级上册1.2.4 细胞的生活 教学课件01
二、细胞核是细胞的控制中心
谢谢
恳请批评指正
第一单元 生物和细胞
第二章 认识细胞
第四节 细胞的生活
本
细胞怎样从外界获取物质和能量？在这个过程中，
节
01 细胞膜、叶绿体和线粒体分别起什么作用？
聚
焦
02 细胞核的主要作用是什么？
任务一：探究细胞中的物质组成
情境导入 说一说你看到了什么？
水和红糖都是由分子组成的
红糖溶解在水中 物质是由分子构成的
选择题
2．把菠菜放入水中煮几分钟，水变成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜 细胞被水烫死，细胞内的物质流到水中了。如果把菠菜浸到冷水中， 冷水中却不会有菠菜味，这是活细胞中的哪种结构阻止了物质的外 流( ) A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质
参考答案: C
任务三：探究细胞中的能量转换
不同的能量存在形式
能量不会凭空消失也不会凭空产生，它只能从一种形式转变成另一种形式或从一 个物体转移到另一个物体，能量总量保持不变。
概巩念固检练习测三
选择题
3．小麦种子内贮存的化学能来自阳光，大量的小麦种子堆积贮存久
了会释放热量。这两种能量转化分别是在小麦的哪一结构完成的
()
A．细胞膜、细胞质
B．叶绿体、线粒体
C．细胞质、叶绿体
任务二：探究细胞中物质的进出
其他物质 废物 有用的物质
任务二：探究细胞中物质的进出
总结：细胞膜如何控制物质进出？
进
需要的物质：水分、氧气和无机盐等小分子物质
细胞排
不需要的或有害的物质：代谢废物，如尿素、二氧化碳
物质
建造你的身体 为身体提供能量
？
概巩念固检练习测二
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5.判断： A. 细胞中的物质都是自己制造的( ) 。(
)
C. 线粒体和叶绿体都直接为细胞的 生活提供动力。（ ）
许多物质都是由极其微小的微粒——分子组成的， 分子又 是更小的微粒——原子组成的 氧原子 氢原子
水分子（H2O）
2、分子在不断地运动.
细 胞 中 的 物 质
细胞中的物质可以分成两类 细胞中含有的物质 水 小分子 基本原料 氧气
一般不含碳
不可燃烧
无机盐 糖类 脂质 蛋白质
大分子 一般含有碳
碳、 氢、 氧、 氮、 磷。
植物细胞利用这些有机物中的能量满足生命的需要。
3、动物和植物通过什么结构将有机物的能量 放出来供细胞利用？
——线粒体将有机物与氧结合，经过 复杂的过程，将有机物中的能量释放 出来，供细胞利用。
细胞中的能量转换器------叶绿体、线粒体 线粒体使细胞中的有机物与氧结 合，经过复杂的过程，转变成二 氧化碳和水，同时将有机物中的 化学能释放出来，供细胞利用。
可燃烧
核酸
将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的灰烬就是无 机盐，燃烧掉的物质就是有机物
细胞与外界环境隔着一道屏障——细胞膜。细 胞膜是否将细胞完全封闭起来了呢？ 思考： 为什么家中在洗菜时，会通常喜欢撒 一些食用盐呢？
细胞膜控制物质出入细胞
其他物质 有用的物质 废物
细胞膜并未将细胞封闭起来，
乳腺细胞 卵细胞 （体细胞） （生殖细胞） 去核 取核
组合
培养 植入
羊羊实验室
羊羊实验室
几个月后……
呵呵，我当妈妈啦
大家管我叫
克隆羊
回答下面的问题
1、三只羊分别提供了什么？
大黑母羊：去核卵细胞 大白母羊： 细胞核 大灰母羊： 培育胚胎的场所
细胞核是控制中心
1.细胞核控制着生物的发育和遗传。 2.DNA上有指导生物发育的全部信息。 3.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
不同形式的能量
光 能
能 量
热 能 化学能
电灯亮 蜡烛燃烧
产生热水
汽车开动
能量是可以从一种形式转变成另一种 形式. 发动机
●
能量转换器
汽车开动
思考
1、动物的能量从哪里来？
——来自食物。直接或间接地以植物为食.
2、植物的能量从哪里来？
——绿色植物细胞中的叶绿体将光能转变成 化学能，储存在它们所制造的有机物中。
细胞膜能够控制物质的进出
有用物质，请进请进； 其他物质，阻挡阻挡； 细胞废物，出去出去。
细胞膜 控制物 质进出 的作用：
⑴让有用的物质进入 细胞； ⑵把其他物质挡在细 胞外；
⑶把细胞内产生的废 物排到细胞外。
你知道吗？
物质进入细胞有什么作用？
物质
建造你的身体 为身体提供能量
●
物体的运动和生物的生活需要能量
想一想，生物中可能含有哪些物质？ 细胞中含有的物质
• 梨： • 汗水: • 西瓜： • 花生、肥猪肉榨油： • 鸡蛋、牛奶：
水 无机盐 糖类
脂肪 蛋白质
橘子果珍在水中溶解
水和蔗糖都是 由分子组成的
水分子 蔗糖分子
蔗糖在水中的溶解 意味着 蔗糖分子分散开 挤进水分子中
结论
1、物质都是由分子构成的.
1．能控制物质进出细胞的结构是 （B） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡膜 D.细胞质
2.动物细胞中的能量转换器是 （ C ） A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体
3．植物细胞中可以将太阳能 转换为化学能的结构是（C） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 4．绿色植物能够释放氧气，这和 细胞中的哪个结构关系密切？ C （ ） A 细胞膜 B 细胞质 C 叶绿体 D 线粒体
植物生活 线粒体 有机物中 所需能量 的化学能 动物生活
叶绿体
太阳光能
线粒体
有机物中
（来自食物）
所需能量
的化学能
内 在 遗 传 信 息 从 何 而 来 ？
细胞中的遗传信息存在于 细胞核中
羊羊实验室
灰 羊 生 灰 羊
黑 羊 生 黑 羊
白 羊 生 白 羊
羊羊实验室
灰羊的梦想：是生
一只小白羊……
新人教版七年级生物上册
第二单元第一章第四节
授课人： 2012年11月12日
羊 羊 运 动 会
生物体是由数不清的 细胞组成的.
细胞生活的每时每刻都 进行着各种各样的 生命活动.
羊羊实验室
小羊灰灰的困惑：运动会上，队友手臂划 伤，需要植皮，如何进行呢？其它队友还 要参加拔河比赛，如何增长能量取得胜利 呢？小羊灰灰因为毛色不能参赛，可否通 过科学技术改变下一代呢？
叶绿体中的叶绿素能吸收光能。 叶绿体将光能转变成化学能，储 存在它所制造的有机物中。
二氧化碳
氧 二氧化碳
化储 学存 能
植 物
供细胞利用
氧气
二氧化碳
动 物
供细胞利用
叶绿体： 光 ___能
化学 _____能
只有植物有
线粒体： 化学 ____能 生物生活所需 ___________能量
（植物动物都有）