初中物理质量的教案

初中物理质量的教案

初中物理质量的教案

【篇一：初中物理质量和密度教案】

第十一章多彩的物质世界

【知识点一】物质的组成

1、组成：分子、原子

2、原子结构：原子核、核外电子

原子核由带正电的质子和不带电的中子构成。

3、固、液、气宏观及微观特点

⑴物质由分子组成，分子之间有间隙。

⑵组成物质的分子在不停地运动。

【知识点二】质量

1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位kg（千克），常用单位：t（吨）、g （克）、mg （毫克）

对质量的感性认识：一枚大头针约80mg；一个苹果约150g；

一头大象约6t；一只鸡约2kg。

单位换算1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg

3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种

属性。

4、测量：

⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤、电子秤，实验室常用的测量工具托盘天平。

⑵托盘天平的使用方法：

①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，

直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值

⑥注意事项：a 、不能超过天平的称量b 、保持天平干燥、清洁。

⑶方法：a、直接测量：固体的质量

对于干燥的、颗粒状的且没有腐蚀性的固体，可直接测量。如：铁、铜、木、蜡块等。

b、间接测量：对于潮湿的物体（包括固体、液体等）、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的

物体，应借助容器或有关器皿进行间接称量。

具体步骤：①先测量m器；②再测量m总；③求m待。

思考：测量次序能倒过来吗？原因：如果先将液体倒入容器测m总，再将液体倒出测容器质量m器，

由于容器中必然会有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器内，所以这样测量误差较大。

c、特殊测量：微小质量。

①“累积法”测量。思路：聚少成多，测多算少。

②“取样法”测量。思路：知多取少，测少算多。

【知识点三】体积

1、测体积——量筒（量杯）

⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。

⑵使用方法：

①“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。

②“放”：放在水平台上。

③“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。

⑶体积的测量方法：

a：对于有规则的几何形状外形的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。

b：对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变化，则该体

积变化就是该物体的体积。

方法：①在量筒中倒入适量的水，读出体积v1；

②用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积v2，物体体积

v=v2-v1

方法：①针压法（工具：量筒、水、大头针）

②沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）

c：测质量算体积。

【知识点四】密度

1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

333

333 3-33、单位：国际单位制：主单位kg/m，常用单位g/cm。这两个单位比较：g/cm单位大。单位换算关系：1g/cm=10kg/m

1kg/m=10g/cm

4、理解密度公式33333

密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

m

6、密度的应用：

⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

⑷判断空心实心。

⑸测量物体中所含各种物质的成分（列方程求解）。

⑹要学会查密度表及其意义，并要记住常见物质的密度。

⑺根据需要，可对不同密度的材料进行选择，同时也可以人为地制造出所需的密度。

【知识点五】实验

1、测质量

固体：块状——直接测量；粉末状——在纸上测量；易潮解——在烧杯中。

液体：放入烧杯中测量。

特殊方法：如果质量过大——曹冲称象法；质量过小——累积法。

2、测体积——量筒（量杯）

使用方法：

3 3“看”：单位：毫升（ml）=厘米( cm )、量程、分度值。“放”：放在水平台上。

“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。

固体：形状规则——刻度尺；形状不规则——排水法（密度小可用坠石）。

3、测密度：

⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；

②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积v；

③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；

⑶特殊情况

①无量筒的情况（溢水法）

②无天平的情况（曹冲称象法）

③大的或不规则的物体——取样法。（测不规则的面积）

【题型一】天平使用问题1、有一台托盘天平，在调节横梁平衡的过程中指针右偏。则横梁右端螺母应向移才能使横

梁平衡；若横梁左端也有螺母应该向移才能使横梁平衡。在称量质量过程中指针右偏，则应砝码。2、如果天平砝码已生锈，那么，测出的物体质量比真实质量会一些；如果砝码出现磨损情

况，那么，测出的物体质量比真实质量会一些。

3、（多选）用没调平衡的天平，欲准确地测出物体的质量，可行的方法是（）