【精品】三年级下册英语教案：Unit 1《Let’s go to school》(Lesson 4)人教精通版

Lesson Four

一．三维目标：

一）知识与技能目标：

1. 本课主要语言点仍是：What’s in my bag…?

2. 两个新单词是：exercise book, notebook.

3. 在教学过程中应注意的是：English book之前用an, 表示一本英语书；Chinese book之前用a，表示一本汉语书。

二）过程与方法目标：

1. 本课通过创设真实情景，让学生在新情景中再次体验本课的句型，体会英语句型的实用性。通过实物教学法来复习单词。

2. 用实物教学法引入本课新词: exercise book, notebook。

3 利用教学单词卡片捉迷藏的游戏来带领学生熟读单词.再过渡到exercise book, notebook。

4. 用What’s in my bag?设计一组对话练习, 上学期学过your, his, her,可以用来做替换练习. 在复习What’s in it?此句后练习，学生们较容易接受新知。

5. 最后通过实物教学，让学生反复练说本课单词、句型，以达到灵活运用的目的。

三）情感态度与价值观

1. 培养学生之间友好相处，团结友爱的好品质。

2. 通过对话教学活动，培养学生主动与他人交际的意愿；使他们逐渐形成相互了解、团结友爱等积极的情感态度和主动合作的意识，同时提高学生的学习兴趣。二，教学重难点

1.Learn the sentences：

①Guess what’s in my desk ?

②A notebook? No. Look!Oh, it’s an exercise book.

2.Act out and make up the dialogue.

三．学情分析：

三年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。

四．教具准备：

Tape, pictures, cards, objects and computer. 五．教学过程：

课后反思：