初中校园生活作文(共12篇)教学提纲
以校园生活为题的作文提纲
以校园生活为题的作文提纲
《校园生活作文提纲》
一、开头
哎呀呀,说起校园生活,那可真是丰富多彩得很呐!就像一个超级大杂烩,什么好玩的事儿都有。
二、中间
1. 每天早上,一走进教室,就看到同学们千姿百态的样子。
有的在奋笔疾书赶作业,一边写还一边念叨着:“哎呀呀,昨晚咋就忘记写了呢。
”有的呢,则在和旁边的同学嘻嘻哈哈地打闹,笑声快要把房顶都给掀翻了。
2. 记得有一次上数学课,老师正在上面讲得激情澎湃,我同桌却偷偷在下面看漫画。
结果老师突然提问他,他一脸懵地站起来,嘴巴张得大大的,半天说不出一句话,那个表情哟,真是可笑极了。
全班同学都忍不住哈哈大笑,老师也是又好气又好笑,直说他是个调皮鬼。
三、结尾
哈哈,校园生活就是这样,有开心,有烦恼,但都是那么让人难忘呀!就像一首欢快的曲子,一直在我的记忆中回响呢。
以上就是我的校园生活作文提纲啦,咋样,是不是很有意思呀!。
初中语文教案:学校生活主题作文教案
本教案的主题为“学校生活”,旨在通过学习文学作品,激发中学生对于学校生活的见解和感受,从而提高他们的语文素养。
本教案适用于初中二年级学生。
课时安排:第一课:引起学生对学校生活的兴趣第二课:学习文学作品,提高学生的语文素养第三课:引导学生展开写作,结合个人经历,写一篇有关学校生活的作文第一课:引起学生对学校生的兴趣教学目标:1.通过引导学生自由表述对于学校生活的想法和看法,培养学生发现问题和思考问题、解决问题的能力。
2.使学生理解学校生活的意义,培养学生乐观向上的情感和态度。
3.提高学生的表达能力。
教学步骤:1.自由表达引导导师:同学们,你们觉得学校生活怎么样呢?有哪些地方是你们喜欢的呢?有哪些地方让你们感到不愉快或者不满意的呢?学生A:我觉得在学校里,我们可以学到很多有用的知识,这是很好的。
学生B:但是,我不喜欢考试,因为考试的压力很大,而且我们可能会因为考试而失去其他的有意义的活动。
学生C:我欢我在学校里的朋友,我们很投契,经常一起玩耍。
但是,我不喜欢有的老师说话的方式,总是让人很不舒服。
2.讨论导师:同学们,你们都说出了一些自己的看法和观点。
那么,你们觉得学校生活有哪些意义呢?学生D:我认为,学校生活不仅仅是学习知识,还可以帮助我们培养自己的兴趣爱好,并且让我们更好地了解自己。
学生E:我觉得学校生活可以让我们认识更多的人,拓宽我们的交际圈子。
学生F:学校生活可以帮助我们了解一些社会知识,提高我们的综合素质。
导师:很好,你们说的都很对。
那么,我们现在来看一些与学校生活相关的文学作品。
第二课:学习文学作品,提高学生的语文素养教学目标:1.通过学习文学作品,深入认识到学校生活的特点和问题。
2.学习各种文学手法,提高学生的文学素养。
3.培养学生的思维能力和创造力。
教学步骤:1.阅读文学作品《学校的操场》,并讨论。
导师:同学们,请你们先阅读这篇小说《学校的操场》,然后告诉我们你们的感受和看法。
学生G:我觉得,这篇小说非常生,讲述了学校操场的变化,同时也反映了人生的变化和成长。
学校生活作文提纲范例7篇
学校生活作文提纲范例7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校作文之校园二三事作文提纲
校园二三事作文提纲【篇一:校园生活二三事作文】校园生活二三事初中生活像一个五味瓶,装满了各种味道——酸、甜、苦、辣,细细品味,其实每种味道里都有淡淡的甜??给“生活”这道菜洒着调味剂。
柠檬——酸中带甜“叮铃铃??”上课了,沸腾的教室瞬间安静起来,老师神清气爽地走进来,抛下一枚重磅炸弹:“周一月考,都回去好好复习。
拿出书来我们今天复习??”下课了,原先的喧闹声已销声匿迹,取而代之的是翻书声和写字声以及读书声。
一个同学正在埋头做题,一会儿眉头紧皱,一会儿眉头又舒展开来,时不时与周围的同学讨论一下,然后又低头做题;另一个同学大声朗读着课文,背诵着概念,似乎想要一下子都印在脑子里??每个人都在努力着??几天过去了,月考如期而至,交上答卷,全都松了一口气。
月考像一个柠檬,第一口满是酸涩,但那细细品味,其实男生vs男生看到凌乱的课本撒落一地,听到歪倒的桌子发出巨大的声响。
朋友们,不要害怕,这只是刚才两位男同学战争留下的惨烈景象。
只见他们面红耳赤,留下不屑的余光蔑视对方。
“铃铃铃”正在这时,上课了。
我们只好转移了视线,两个人也聚精会神的听课(有时也会偷偷的瞄对方几眼)。
哎!这两个可爱的男生,明明想和好嘛!干嘛这么要面子。
“好,现在我们开始默写3a,都拿出纸来??“同学们,注意了,经典时刻到了。
只见刚才还要死要活的两个男生,却都给对方准备了纸,当要递给对方时,两个人都怔住了,然后尴尬一笑,嘿嘿,这才是君子风度嘛!男生vs女生“喂,你干嘛不说话。
”我们班一女生因总是看不惯后位呆若木鸡的“傻样”,发出攻击,而后位男生却轻蔑她一眼而不再言语。
谁知那女生因总自视高贵,看到无人理睬便继续发动攻击,想要弥补方才的尴尬,真可谓锲而不舍。
而后位男生似乎不想开战,大叫一声“滚”。
顿时,风平浪静,寂静无语。
同学们都面面相觑,没想到此人威力惊人。
而那女生早已缩短了脖子,没想到一向争强好胜的她此时竟这般??“哈哈,笑死我了。
”就这样此场无谓战争拉下了帷幕。
我的初中生活作文600字10篇教学提纲
《我的初中生活作文600字》我的初中生活作文600字(一):我的初中生活我的初中生活丰富多彩,五颜六色的,在这一年中,我的初中生活在不断的变幻着色彩。
有红色的,绿色的,金色的,宛如一幅七彩的画卷呈此刻我的眼前。
我的初中生活是红色的。
刚刚踏入中学时,我还停留在小学那稚嫩的时期。
进入班级的时候,看见那么多不认识的同学,心里害怕极了,我没有一位认识的朋友。
可事实总是出乎我的意料,我不但不孤单,还感受到同学们对我火一般的热情,不久,便和大家成为好朋友了,还荣幸的当上了语文科代表,老师对我的关怀,也使我自信起来。
我真正的体会到了群众的温暖!我的初中生活是绿色的。
初中我人生中的第二次洗礼。
初一,正是播种的好时节。
在这个群众,几乎每个同学都在努力的学习,都想吸收多吸收些养料,他们的学习热情,也使我这个以前不好学习的家伙紧张起来。
妈妈告诉我:小树苗想要长成参天大树,只有不断的吸收养料。
于是我也加紧了学习的脚步,想要变成一棵参天大树。
我的初中生活是金色的。
初中不一样于小学。
初一增加了生物和物理,初二,初三还要增加其他课程。
透过一次次考试,我都发现自我进步了不少,知识也在不断的增加,照这样下去,我想要变成参天大树就应不难了。
多彩的初中生活,也给生活增添了一丝丝请趣。
我的初中生活不仅仅有色彩,还五味俱全,每一种味道都别有一番滋味。
我想在未来的2年里,我会感受到更为丰富多彩的初中生活!我的初中生活作文600字(二):我的初中生活人生如梦,岁月如歌。
就这样,三年的时光已即将过去。
蓦然回首逝去的日子,校园里所留下的欢声笑语,就宛如梦境一般,而我却在徘徊朦胧中,有了失落,有了伤感,应对着分别,再次陷入了迷惘。
三年了,在学校生活了三年了,多么耀眼的数字啊!和我斗嘴的他,努力的她你们明白时光一到我们就要分开了吗?是的,你们明白,而且你们也在试着挽留,只是我们永远也逃不掉这个决定。
三年的初中生活转瞬即逝,在那里边,参杂着多少酸甜苦辣,而我们却一齐应对,一齐分享,有微笑有泪水,那时我才意识到我们之间已经建立了深厚的友谊。
我的初中生活提纲
我的初中生活提纲
初中生活提纲。
我的初中生活充满了回忆,每一天都是那么的丰富多彩。
在这段时间里,我经
历了许多挑战和成长,也结识了许多好朋友。
回顾起来,初中生活真是让人难忘。
首先,我要说说我的学习生活。
在初中,学习压力变得更大了,老师们对我们
的要求也更加严格。
我要努力学习各种科目,每天都要做很多作业。
但是,通过努力,我取得了不错的成绩,这让我觉得很有成就感。
同时,我也学会了如何在学习和玩耍之间取得平衡,这让我的生活更加丰富多彩。
除了学习,我还参加了许多课外活动。
在学校的社团里,我结识了许多志同道
合的朋友,我们一起参加各种活动,比如义工活动、文艺表演等。
这让我学会了如何与他人合作,也锻炼了我的领导能力。
在这些活动中,我收获了许多友谊和快乐,这些回忆至今都让我感到温暖。
当然,初中生活也有不那么美好的时刻。
有时候,我会遇到一些挫折和困难,
感到沮丧和无助。
但是,我学会了如何面对这些困难,如何从中吸取经验和教训。
通过这些经历,我变得更加坚强和成熟。
总的来说,我的初中生活是丰富多彩的。
在这段时间里,我学会了很多东西,
结识了许多朋友,也经历了许多挑战。
这些经历让我变得更加成熟和自信,我会永远珍惜初中生活带给我的一切。
初中生活作文提纲模板
初中生活作文提纲模板一、引言。
1.描述初中生活的日常场景。
2.引出初中生活的重要性和意义。
二、学习生活。
1.描述在初中学习的内容和方式。
2.谈谈自己在学习中的感受和体会。
3.分享自己在学习中的困难和解决方法。
三、课外生活。
1.描述在初中的课外生活,如兴趣班、社团活动等。
2.分享自己在课外生活中的收获和成长。
3.谈谈自己对课外生活的看法和态度。
四、人际关系。
1.描述在初中的人际关系,如同学、老师、朋友等。
2.分享自己在人际关系中的体会和感受。
3.谈谈自己对人际关系的看法和态度。
五、未来展望。
1.谈谈自己对初中生活的未来展望。
2.分享自己对未来学习和生活的规划和目标。
3.表达对未来的期待和信心。
六、结语。
1.总结初中生活的重要性和意义。
2.表达对初中生活的感慨和思考。
3.展望未来,对初中生活的美好祝愿。
初中生活,是每个人成长道路上重要的一部分。
在这段时光里,我们学会了许多知识,结识了许多朋友,也经历了许多挑战和困难。
初中生活虽然短暂,但却给我们留下了许多美好的回忆和宝贵的经验。
学习生活是初中生活的重要组成部分。
在初中,我们接触了更多的学科和知识,学习的内容也更加深入和广泛。
每天,我们都要面对大量的作业和考试,这让我们感到压力很大。
但是,通过努力学习,我们不仅掌握了更多的知识,还培养了坚强的意志和良好的学习习惯。
在学习中,我们也遇到了很多困难,但是通过不断的努力和坚持,我们都克服了这些困难,取得了进步。
通过学习,我们不仅仅是在获取知识,更重要的是在培养自己的能力和素质,这对我们未来的发展有着重要的意义。
课外生活同样是初中生活的重要组成部分。
在课外,我们可以参加各种兴趣班和社团活动,丰富自己的课余生活。
这不仅可以让我们放松身心,还可以培养我们的兴趣爱好和特长。
在课外生活中,我们结识了许多志同道合的朋友,相互交流、相互学习,共同进步。
通过课外生活,我们不仅可以锻炼自己的能力,还可以培养自己的兴趣爱好,为未来的发展打下良好的基础。
学校生活作文提纲参考
学校生活作文提纲参考学校生活作文提纲参考篇1校园是我们学习的地方,但也会有活动。
又到了一年一度的科技节了,这是我最期盼的节日,因为这天学校会举行很多活动。
一早,我刚来到教室时,只有几个人,但后面各路小仙女都陆续到位了,他们如同在参加比美大赛一样,各个争芳斗艳。
谢佳凝还穿了一套典型的泰国女士服装。
突然,校歌响了起来,看来科技节要开始了。
首先我们举行开幕式,在开幕式时,我心急如焚,因为我想快点游园。
开幕式一结束,我就冲向了教学楼。
完成了游园后,我们就开始举行惊心动魄的集体比赛了。
集体比赛第一项——吹鸡毛,从班里四十几人中挑三十人参加比赛,把鸡毛吹到对面,进行十五对十五接力。
老师一声令下,比赛开始,鸡毛被吹了起来,但很快就落下来了,一个人把鸡毛吹到对面至少要犯规五次,有人甚至犯规十次以上。
全场的加油声立刻变成愤怒的哀求,班里压轴的严雨啸的眼里满是焦急和愤怒,他还用愤怒的口吻苦求别的同学吹好点。
突然,我们的救星余霆安出现了,只见他不慌不忙地将鸡毛吹向高处,鸡毛落在他面前时,他在鸡毛斜下方五十度位置猛吹一口气,鸡毛飞到前面,他便紧跟上去,又猛吹一口气。
就这样,鸡毛又快又稳地飞到了对面。
虽然余霆安帮我们拉回了点速度,单别的同学又把速度拉了下去。
他们把鸡毛吹得很高,自己跑到前面鸡毛却还在后面。
看着别的同学焦急的眼神,我也很急,我对这他们喊:“往前吹,别把鸡毛吹太高,往前吹!”等接力完,我已经不抱胜利的希望了。
接着我们又举行了拍气球、推报纸等集体比赛。
一个科技节就有这么多乐趣,校园里肯定还有更多乐趣等着我去体会。
学校生活作文提纲参考篇2在成长的旅途中,总会有一段五彩缤纷的难忘的校园生活,细细的去品味,就会发现,它是甜蜜的,幸福的,温馨的,还夹杂着一丝丝的苦涩。
场景一瑟瑟的秋风吹拂着大地,金黄的叶子缓缓从树上飘落。
操场上,却已是人声鼎沸,“加油,加油”等呐喊助威声此起彼伏。
没错,我们正在举行了一年一度的秋季运动会。
关于校园的提纲作文
关于校园的提纲作文
一、校园环境
1. 整洁有序的建筑
2. 绿树成荫的园林
3. 清新宜人的空气
二、校园设施
1. 现代化的教学楼
2. 功能齐全的实验室
3. 舒适便利的图书馆
4. 多样化的运动场地
三、校园文化
1. 丰富多彩的社团活动
2. 传统的校庆节日
3. 校园内的艺术氛围
四、校园生活
1. 严谨的课堂学习
2. 紧张忙碌的考试季
3. 放松身心的假期时光
4. 同窗好友的友谊
五、校园情怀
1. 对母校的眷恋
2. 对校园生活的回忆
3. 对未来的期许和憧憬
校园不仅是求知的殿堂,更是成长的乐园。
美好的校园环境、完善的设施、丰富的文化活动和宝贵的人生经历,都将伴随着我们终生难忘的校园记忆。
初中生写作提纲范文
初中生写作提纲范文一、标题。
二、主题。
通过描述初中生活中的不同经历,展现初中生活的丰富多彩和对自己成长的重要意义。
三、文章结构。
# (一)开头。
1. 引入。
以一种幽默的方式开启,比如:“要是有人问我初中生活像啥,我肯定会说,就像一盒怪味豆,啥味儿都有。
”2. 点明主题。
简单说一下初中生活充满各种不同的体验,这些体验都很宝贵。
# (二)中间。
1. 酸考试失利的沮丧(重点段落)事件描述。
讲一次考试没考好的经历,像“那次数学考试,我信心满满,感觉自己就像个即将征服世界的大侠。
可等试卷发下来,看到那可怜的分数,我瞬间像个泄了气的皮球。
”心理描写。
描述当时心里酸酸的感觉,“心里就像吃了没熟的葡萄,又酸又涩。
看着那些错题,我都怀疑自己是不是和数学有仇,满脑子都是爸妈失望的表情和老师恨铁不成钢的眼神。
”2. 甜交到好朋友(重点段落)相遇场景。
回忆和好朋友相识的情景,“我刚到初中的时候,人生地不熟,感觉自己像个迷失在丛林里的小可怜。
然后在体育课上,我跑步摔了一跤,正尴尬得想找个地缝钻进去的时候,[朋友名字]跑过来扶我起来,还跟我说‘没事儿,谁跑步还没个意外啊’,就这么着,我们就成了朋友。
”友谊带来的温暖。
说说和朋友相处的甜蜜时刻,“从那以后,我们就像两颗粘在一起的麦芽糖。
一起上课传小纸条被老师瞪,课间分享彼此的小秘密,有什么烦恼跟他(她)一说,就感觉像被阳光照到一样,心里甜滋滋的。
”3. 苦课业压力(重点段落)描述课业繁重。
吐槽作业多和课程难,“初中的课程就像一座座大山,一门门学科都想在我脑袋里抢地盘。
每天晚上的作业多得能把我的小书桌都堆满,我感觉自己就像个不停旋转的小陀螺,从语文转到数学,再从英语转到物理,忙得晕头转向。
”应对压力的辛苦。
讲讲为了学习努力的辛苦,“为了能在考试中杀出一条血路,我早上得早起背单词,晚上还得熬夜刷题。
那黑眼圈重得,都快赶上大熊猫了,真的是苦不堪言啊。
”4. 辣与老师的冲突(略写段落)事件起因。
校园生活作文教学提纲
校园生活作文教学提纲1、我的校园生活当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.我们在学习中成长着.我们在成长中学习着.现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....2、校园生活剧缘,让我们相识在金色的九月;梦,使我们相聚在同一个班级。
初中生活真新鲜作文提纲
初中生活真新鲜作文提纲作文一:《初中生活真新鲜》1. 开头:讲述自己刚刚踏入初中校园时的激动心情。
用“新的环境、新的面孔、新的课程,一切都是那么新鲜”来引出主题。
2. 中间:描述新的校园环境,比如宽敞的操场、高大的教学楼、美丽的花园。
讲述认识的新朋友,他们的性格和与他们相处的有趣经历。
提到初中新增的课程,如物理、化学,分享自己在课堂上的新奇感受。
3. 结尾:总结初中生活给自己带来的新鲜感和期待。
表达自己要努力适应并享受初中生活的决心。
作文二:《初中生活真新鲜》1. 开头:以“上了初中,我就像进入了一个全新的世界”开篇。
强调对初中生活新鲜的整体感受。
2. 中间:描述丰富多彩的社团活动,如绘画社、音乐社、篮球社等。
讲述参加校园运动会的经历,同学们的拼搏精神让自己深受感动。
提到老师独特的教学方式,与小学的不同之处。
3. 结尾:感叹初中生活的多姿多彩。
表示要积极参与各种活动,让初中生活更加精彩。
作文三:《初中生活真新鲜》1. 开头:“小学的日子一去不复返,初中生活迎面而来,带给我好多新鲜事儿!”引起读者对初中新鲜事的好奇。
2. 中间:讲述每天的早晚自习,如何培养自己的自主学习能力。
描述食堂的丰富美食,与同学们一起用餐的欢乐场景。
提到住校生活,自己如何学会独立整理内务。
3. 结尾:总结初中生活的新鲜体验给自己带来的成长。
希望未来能有更多的新鲜和惊喜。
作文四:《初中生活真新鲜》1. 开头:“从小学到初中,仿佛一下子跨越了一大步,新鲜的事儿一件接着一件。
”用简洁的语言点明初中生活的变化。
2. 中间:描述学校组织的校外实践活动,比如参观博物馆、科技馆。
讲述与新同学一起合作完成小组作业的过程。
提到初中的考试形式和难度,自己是如何应对的。
3. 结尾:表达对初中生活的喜爱。
鼓励自己在新鲜的初中生活中不断进步。
作文五:《初中生活真新鲜》1. 开头:“怀着忐忑又期待的心情,我走进了初中的大门,这里的一切都让我觉得好新鲜!”直接抒发自己的感受。
学校作文之校园生活作文教案
校园生活作文教案【篇一:写校园一景的作文指导教案】写校园一景的作文指导教案一、习作要求:1、到校园走一走、看一看、选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。
2、把内容写具体,语句写通顺。
3、也可以写别处的景物或发生在校园里的难忘的事。
二、训练重点:1、按一定顺序写景物。
2、把景物写具体。
三、作前准备:观察校园四、指导过程:(一) 启发谈话,激发情感,确定中心师:同学们喜欢咱们的校园吗?生:我在这里度过了童年的时光,我特别喜欢校园。
师:喜欢校园的哪些方面呢?生:校园里绿化得很美,有很多果树,还有四季常青的松柏树,特别是夏天和秋天,校园里有各种鲜花。
生:我喜欢校园里很多体育设施。
我特别爱在这儿活动了。
师:除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施,最让你们留恋的是什么?生:在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动,都给我们留下了美好的回忆。
师:是的,我们都热爱这座校园,在作文中就要表达出这种情感,也就是这篇作文的中心思想。
(板书:一、中心思想)(二) 指导写作条理师:我们描述校园必须按一定的顺序,你们是怎么思考的?生:我以进校的路线来写校园的各个地方。
如:进了校门走上甬道,来到操场,然后进入教学楼。
师:思路很清楚。
生:老师,我按校园的各个方面分类写行吗?师:当然可以,你说说看。
生:我常常站在二楼窗口俯瞰校园。
我按这样的顺序:首先映入眼帘的是操场的景物和同学们活动的情况,再写校园的花草树木春夏秋冬都那么生机勃勃,有特色,最后写我们的教室宽敞明亮及师生的关系。
师:很好,无论按怎样的顺序,都要注意各段之间的衔接。
(板书:二、叙述要有条理)(三) 指导写重点段师:文章的思路有了条理,是不是这些内容平均使用笔墨?还要考虑什么问题?生:应该考虑详写和略写的问题。
师:是的。
文章中要有一两处细致描写,其它方面略写,文章就既完整又详细得当了。
下面我们来共同研究一下详写部分。
生:重点描述的地方也要有一定的顺序。
郑梁梅中学初一作文教案之《校园生活》
郑梁梅中学初一作文教案《校园生活》作文教学设计教学目标:1.掌握一种方法:从校园生活中获取写作素材的方法。
2.提升两种能力:感受身边景物、日常生活的能力;寓情于景(事)的写作能力。
3.强化三种意识:从校园生活中摄取写作素材的意识;作文写真情实感的意识;融入校园,体验生活,在校园里怡性情、养气质的自觉意识。
教学重点:教会学生从校园生活中获取写作素材,寓情于景(事),写有生活画面感和个性体验的真情文章。
教学难点:让学生对校园生活有所悟,写出有生活画面感、含个性体验的真情文字,避免为文造情。
教学过程:一、导入——熟悉的地方无风景?歌德说:“理论是灰色的,而生活之树常青。
”我们认为,就写作教学而言,写作知识、技巧的传授,对提升学生写作能力的作用是十分有限的。
换言之,会写好文章的人,并不是其掌握了多少写作知识、有多么丰富的写作技巧,而是其对生活的热情参与和自觉参悟。
就这一点而言,我们认为,写作教学要解决的核心问题不是“怎么写”的问题,而是“写什么”的问题;“我手写我心”的前提是“我心有所抒”。
二、方法与信心——熟悉的地方有风景!(一)做“五四”运动,学会感觉、思悟校园生活1.人有五种感觉器官:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
我们平时写作时,视觉、听觉常用,而其它三觉,却被忽略。
这是我们同学文思枯涩的原因之一。
2.人有四种内心感受:情:情感;绪:情绪;志:志向;趣:兴趣、趣味(二)熟悉的地方有风景:调动五种感觉器官和四种内心感受,融入校园生活,就会发现校园里草木含情,故事多多。
三、体验与示例——风景就是校园生活的点点滴滴把题目补充完整,可以写《多彩的校园生活》、《难忘的校园生活》、《别样的校园生活》等。
回忆与之相关的一个或多个事例,列出提纲。
四、训练与交流——写“我”的校园生活的点点滴滴建议学生以某件事为触点,诱发某种情、绪、志、趣,回忆或者置身一个场境,写个人生活体验的真情文字。
(一)写作训练(二)交流1.学生小组内交流,然后推荐佳作。
以校园生活为题的作文提纲
以校园生活为题的作文提纲哎呀,说起校园生活,心头那个美滋滋啊,就像是吃到了老妈做的回锅肉,香得让人回味无穷。
咱们今天就摆摆龙门阵,聊聊那些巴适得板的校园日子。
开头:晨光初照的校园清早八晨的,天刚蒙蒙亮,宿舍里头就开始热闹了。
“起床了,起床了,再不起床,早饭都抢不到了!”寝室长那洪亮的嗓音,跟闹钟似的,准时响起。
大家伙儿迷迷糊糊地爬起来,胡乱抓两件衣服套上,匆匆洗漱一番,就往食堂冲。
食堂里头,包子、馒头、豆浆、油条,热气腾腾的,看着就让人胃口大开。
特别是那碗红油抄手,辣中带鲜,吃一口,整个人都精神了,新的一天就这样元气满满地开始了。
中间:课堂上的欢笑与汗水上午的课,有时候枯燥得像是嚼蜡,但总有那么几个瞬间,能让课堂活起来。
比如数学老师讲到一个难题,全班都愁眉苦脸的时候,突然有个同学“灵光一闪”,给出了个巧妙解法,全班瞬间掌声雷动,连老师都笑眯眯地点头夸奖。
还有语文课,讲到古诗词,老师会让我们分组表演,那叫一个热闹,有的组还自编自演小品,逗得全班哈哈大笑。
当然,学习也不是一帆风顺的,考试前的复习周,图书馆、教室到处是人头攒动,大家埋头苦读,那份认真劲儿,让人看了都忍不住要加油鼓劲。
结尾:课余生活的多彩多姿下了课,校园生活才真正精彩起来。
操场上,篮球、足球、羽毛球,各种运动应有尽有,男生们挥洒汗水,女生们也不甘示弱,跳绳、跑步,一个个活力四射。
社团活动也是丰富多彩,文学社的诗朗诵、舞蹈社的才艺展示、科技社的发明创造……每个人都能找到属于自己的舞台。
周末的时候,我们还会约上三五好友,去周边的小店吃顿好的,或者去郊外踏青,享受大自然的怀抱。
这些点点滴滴,汇聚成了我们丰富多彩的校园生活。
总之,校园生活就像是一锅色香味俱全的四川火锅,有辣有麻,有甜有咸,每一种味道都让人难以忘怀。
在这里,我们笑过、哭过、努力过、也收获过,这些经历,将成为我们人生中最宝贵的记忆。
我的初中生活畅想提纲
我的初中生活畅想提纲提纲:1.介绍初中的学习环境和学习内容-讲述初中所具备的先进教学设施和丰富的学科内容,如数学、语文、英语等2.描述初中的课外活动和社交圈-讲述学校丰富多样的课外活动和俱乐部,如运动、文学、艺术等-强调与同学交流、结交新朋友的机会,丰富的社交圈对性格发展的重要性3.讲述初中的班级生活-说明班级为同学们提供了一个相互合作和扶持的环境-描绘班级的团结和友爱,探讨班级活动和集体意识对同学们的帮助4.分享初中的成长经历和人生启示-分析中学阶段对学生个人发展的积极影响-总结如何在中学阶段培养良好的学习习惯、自律、责任感和团队合作能力5.回顾初中最美好的回忆-回顾自己在初中时期的一些难忘瞬间和有趣的事情-分享初中时期取得的成绩和成就,以及对未来的期望6.总结初中生活的价值和意义-强调初中生活对我们的成长和个人发展的重要意义-着重指出初中生活培养的人际关系、学习和社会适应能力在未来的工作和生活中的价值文章大纲:我一直都对即将到来的初中生活充满了期待。
初中学校拥有先进的教学设施,老师们很有责任心,他们将会教授我们更加广泛的学科,例如数学、语文、英语等。
除了学习,我们还有许多课外活动可以参加,这不仅可以使我们锻炼身体,还能培养我们的兴趣爱好。
通过这些活动,我相信我将会结交到更多志同道合的朋友,丰富我的社交圈。
在初中,我们将会进入一个新的班级。
每个班级都是由来自不同背景的同学组成,这是一个给我们提供相互合作和扶持的环境。
我们学会了与他人合作、共同成长,这对我们的个人发展非常重要。
通过班级活动,我能够锻炼我的领导才能和团队合作能力。
我的班级就像一个大家庭,我们相互关心、互相帮助,这是初中生活中最美好的回忆之一初中的三年对我们来说是一段成长的旅程。
我们不仅要学习知识,还要培养良好的学习习惯、自律、责任感和团队合作能力。
这些都是我们未来工作和生活中所必备的品质。
初中生活也是探索自我的过程,我们会通过各种经历找到自己的兴趣和特长,明确自己的目标和梦想,为未来铺平道路。
我的校园生活提纲
校园生活的重要性与益处1. 校园生活对个人成长的影响•学习机会丰富:校园生活提供了广泛的学习机会,包括课堂学习、社团活动、讲座和研讨会等。
这些机会可以帮助学生开拓眼界,增长知识。
•发展个人技能:参与校园生活可以培养学生的领导能力、沟通能力和组织能力等重要技能。
例如,加入学生会或社团可以锻炼学生的领导才能;参与辩论社团可以提高学生的辩论和演讲技巧。
•培养自信心:通过参与校园生活,学生有机会展示自己的才华和能力,获得他人的认可和赞赏。
这种认可和赞赏有助于培养学生的自信心。
2. 校园生活对社交关系的影响•结交朋友:校园生活是结交朋友最好的时机之一。
同班同学、宿舍同居、社团成员等都可以成为长期友谊的开始。
通过与其他人互动,学生可以学会合作、分享和尊重他人。
•扩大人脉:参与校园生活可以让学生结识来自不同背景和专业的人。
这些人脉关系对于将来的职业发展非常重要,他们可能成为学生的同事、合作伙伴或导师。
•提供支持网络:校园生活中的社交关系可以为学生提供情感上的支持。
当遇到困难或挫折时,朋友和同伴可以给予鼓励、建议和帮助,帮助学生度过难关。
3. 校园生活对身心健康的影响•锻炼身体:校园生活中有各种各样的体育活动和俱乐部,如篮球队、游泳队等。
参与这些活动可以帮助学生保持健康的体魄,增强体质。
•减轻压力:大学生常常面临学业压力和人际关系压力等。
参与校园生活可以让他们放松心情,减轻压力。
例如,参加音乐会或戏剧表演可以让学生释放自己,并享受艺术带来的快乐。
•提供心理支持:校园生活中通常设有心理咨询中心或辅导员,为学生提供心理支持和咨询服务。
这有助于学生应对挑战和困难,保持身心健康。
4. 校园生活对职业发展的影响•实习机会:许多大学提供实习机会,让学生在校期间获得工作经验。
参与实习可以帮助学生了解自己的职业兴趣和目标,并提前积累相关经验。
•职业指导:大学通常设有职业指导中心,为学生提供就业指导、简历撰写和面试技巧等支持。
参与校园生活可以使学生更容易接触到这些资源,并获取相关帮助。
关于刚入初中生活的作文提纲
关于刚入初中生活的作文提纲英文版As a new middle school student, there are many things to consider and adjust to in this new phase of life. Here are some key points to consider when reflecting on the transition to middle school:1. Academic Challenges: Middle school is a time when the academic workload increases and the expectations for performance are higher. It is important to stay organized, manage your time effectively, and seek help when needed.2. Social Dynamics: Middle school is also a time when friendships and social circles may change. It is important to be open to meeting new people, finding common interests, and being respectful of others.3. Extracurricular Activities: Getting involved in extracurricular activities can help you meet new people, develop new skills, and have fun outside of the classroom. Whether it's joining a sports team, a club, or volunteering, find something that interests you and get involved.4. Time Management: With the increased workload of middle school, it is important to prioritize your time and balance your academic responsibilities with your social life and extracurricular activities. Setting goals and creating a schedule can help you stay on track.5. Seeking Support: If you are feeling overwhelmed or struggling with the transition to middle school, don't be afraid to reach out for help. Whether it's talking to a teacher, counselor, or trusted adult, there are resources available to support you.By considering these key points and being proactive in managing your academic, social, and extracurricular responsibilities, you can navigate the transition to middle school successfully and make the most of this new chapter in your life.完整中文翻译:作为一个新的初中生,有许多事情需要考虑和调整,以适应生活的这个新阶段。
作文____初中生活的提纲
我的初中生活的作文600字初三作文关于初中生活初中生作文一一晃,为期三年的旅行已接近尾声,我即将到达胜利的终点,并踏上新的征程。
回首过往三年,蓦然发现,日渐成长的我竟是在反思之中一路走来的。
或许是继承了父母的基因,或许是受到了书籍的影响,我从来学校时,便善于观察,勤于思考,以至于能从不同的人身上发生的故事中得到启发。
刚开始进行我的“海上航行”的时候,作为跑校生,对宿舍生活自然是“孤陋寡闻”,对教室生活到感触颇深。
班里有时有些同学因一点点小事引发矛盾,甚至“大动干戈”,我看着他们时也会思考:这件事值不值得吵架?如果我遇到这类事情,我又会以什么样的态度来解决纠纷?在一次次的思考与启发之中,我学会了宽容和谅解,学会了从自身找问题。
自此以后我再没有与人发生矛盾或冲突。
有时,我看到杨晋文坐在座位上独自看书,不与人交谈,一副“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的模样。
我想:这样孤独着有什么好处?我应该这样做吗?渐渐地,我学会了在冷静中深思熟虑,在孤独中专心致志。
在这两件事的作用下,我的心智越来越成熟,但林我无奈的是日渐滑坡的学习成绩。
随着成绩如雪崩是的下滑,初二的路上征程悄然而至。
这时的我成为了住校生,那宿舍生活于我而言就在熟悉不过了。
宿舍中舍友很和睦,矛盾很少,但也有些事值得深思。
有几位舍友对水厌恶到了极致,一周洗漱一次都是常事。
那么我就想:为什么他们对洗漱这么厌恶?我对洗漱应该是什么态度?为什么应持这种态度?思索与改进的过程里,我坚定了好好洗漱、保持干净整洁的信心,并坚持不懈。
每当我挑灯夜战时,听着杨晋文均匀而缓慢的呼吸声,我很不服气,明明我付出了比他更多的努力,为什么整晚呼呼大睡的他总能考过艰苦奋斗的我?于是我仔细思考,暗暗观察,发现上课专注、作业认真、放松适当都是他所具备的,因此效率更高;而熬夜的我上课走神、作业马虎、课后睡觉的现象很严重。
于是我开始调整学习方式,平衡时间,让自己以最高的效率投入学习,成绩也有所提高。
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《初中校园生活作文》初中校园生活作文(一):初中校园生活作文光阴似箭,日月如梭。
时光老人在无声无息之际夺走了小学时的漫漫散散,迎来了我新的人生一幕中学生活。
初中了,不再像以前那样一点点的压力,笔尖又得不停地在纸上跳跃,松弛的精神又开始紧张。
要迎来的是一个全新的世界新老师,新同学,新的生活环境。
学习,生活的压力铺天盖地而来。
在之前,我一向怀着一种恐惧而害怕的心里去想象。
还记得刚刚走入学校,总带着一种紧张的表情去迎接生活。
由于彼此都不认识,在遇到高兴的事情,苦于没有朋友分享;在遇到困难时,没人陪我共度难关。
有时想主动开口,却总是难以启口。
想去和他们讨论,却总被心中的害怕而击退。
每当这时,心里十分孤独,时不时想着回家。
总觉得时光在一瞬间流动得好慢好慢,有一种度日如年的感触。
渐渐地,同学之间的沟通越来越多,不再像刚来的时候那么拘束。
遇到不懂的问题,能够互相讨论,互相进步。
遇到开心的事,能够一齐分享。
我觉得我那颗冰冷冷的心又开始温暖起来,回家的欲望淡了一些,开始投入了新的学习环境中。
我们又在明亮的教室里,发出朗朗的读书声。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
我相信我们必须能够在知识的海洋中快乐地遨游。
能够尽快地适应这个新环境,勾画出人生美丽的一幅图画。
初中校园生活作文(二):初中校园生活作文600字五中的校园,充满快乐的笑声,读书的热情,和一股用心向上的信念,我就是这校园中的一份子。
早晨,刚进入校园的学生,他们的生活开始充满斗志;午时,他们学习热情的火光,在无限的燃烧着;傍晚,他们学业结束了,看到了一天中胜利的光芒。
校园的生活是充实的,上课铃响,学生都将饱满的学习热情释放出来,迎接新的挑战。
下课铃响,同学们在操场间活动,如那新生的鸟儿,仿佛他就是下一个刘翔,姚明。
有些同学还在温习这堂课所学的知识,仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。
校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志,让外来人都认为那里的学生都不愿服输,不愿比任何人差。
校园的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题,受益匪浅的文章;更有搞笑的文章。
校园的生活是充满挑战的,只要一不留意,不认真,就会被别人远远地甩在后面。
思维是随时都紧张的。
校园的生活还有老师的相伴,当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候,老师就会引导你,最终战胜困难;但你悲哀难过时,老师就在你旁边倾听你的心灵校园的生活是苦辣酸甜的,学习是累,却能够从中体会到甜的滋味,尝到胜利的甜头,还能锻炼意志;在嬉戏中,是快乐的;在做题中,能锻炼自我的心志。
校园的生活是有情感的,朋友的有爱,老师的关爱,随时帮忙者我们,患难见真情,在自我最需要的时候,伸出援助的手,当你心灰意冷时,有他们在身边,一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园时时处处都充满了色彩,时时处处充满了欢笑,因此我要说:我爱我的校园,我的校园独一无二!初中校园生活作文(三):初中校园生活作文生活就像音乐,校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符,因为有了这种生活的累积,才谱写出了一首动听的乐曲。
学校美景一走进学校,一尊孔子像耸立在勤政楼前,校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立,好像是时刻保护我们的士兵。
九曲桥的造型奇特,衬托着薄雾,更仿佛在仙境。
绿油油的湖水有如一块明镜,映出你的倒影,有如一块翡翠,剔透无暇。
寒风吹过湖面,露出一道道波纹,而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷,在湖中央嬉戏玩耍。
学会学习学生的主要任务,就是学习。
学习不光是学习知识,还要学习学习的方法。
就好像钓鱼,以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃,但是我们毕业了,谁来钓给我们吃?谁来烧给我们吃?所以我们要学习钓鱼的方式以及烧鱼的方法。
所谓授之以鱼,不如授之以渔也许,在这点上我的感悟比较深刻一点,在此总结出三大特点:语文,多阅读;数学,做习题;英语,多背诵。
除了要有正确的学习方法,还要学会把握时间。
上帝给每个人的时间都一样,但是每个人使用的效果却都不相同。
如果你没有崇高的理想,就不能战胜自我的惰性,有潜力把握每一天时间的人,才能站在巅峰。
生命里最完美的事物就如深山中的野兰,开在百布蛇环视的山谷。
但是,从来不会有采兰人因为百步蛇,就是去寻找兰花地坚持与勇气。
勇气和坚持都是不随波浪流的,勇气与坚持都需要在最纷乱的时候,持续静心。
有了这点,我相信必须能学好,不信,你试试?学会做人我,一个天性活泼,开朗的假小子,也许是因为太霸道了,一向会和同学发生争执。
记得,七年级第一学期,我时常和生活老师发生争执,把关系弄得很僵,此刻回想起来,这些都是我的愚蠢表现。
俗话说得好在家靠父母,出门靠朋友。
以后的日子里,我努力改变自我,同学和老师也渐渐改变了对我的看法。
三年的初中生涯,我结识了许多肝胆相照的朋友,更感受到了友谊的温馨和可贵。
这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思,所做,所想吧!至少我是这样认为的,人生能够说很漫长,但也是很短暂的,就是那么几步,也许就决定了一个人的一生命运。
初中校园生活作文(四):校园生活我们整天都生活在一个快乐的校园里,在校园里,每一天都会发生许多搞笑又好玩的事情。
校从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。
操场上,同学们迈着整齐的步伐,在行走,在奔跑;体育课上,同学们在快乐地游戏,在欢快地玩耍!教室里,同学们是那么投入地在学习。
数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题,语文老师在津津有味地给同学们讲解课文,我们也在快乐地读书!音乐课上,老师在和同学们一齐唱歌,他们的歌声娓娓动听,让人恨不得翩翩起舞!美术课上,同学们正拿着画笔在纸上自由地画着,画得栩栩如生,惟妙惟肖。
学生们也在认真地学习。
看!同学们在课堂上是多么认真呀!在课下,我们也是生龙活虎。
别看我们上课很老实,下了课但是像个猴子似的!你追我赶,像一个热闹的集市。
女生们在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏男生们自然在玩抓人的游戏,或者在滑滑板看,同学们的校园生活丰富多采吧!初中校园生活作文(五):校园生活生存和死亡就只隔了薄薄的一扇门,推开死亡的门,就再也回不到生了,生命是如此脆弱和无常。
2008年中国人才从雪灾的阴影中走出,不料又是天灾,四川汶川发生了里氏8。
0级的特大地震。
为了尽快帮忙灾区人民重建家园,我们学校开展了义卖活动。
有的同学捐出了自我心爱的玩具,有的同学捐出了自我积攒多年的零花钱,大家的热情十分高涨。
在琳琅满目的物品中,义卖活动开始了,我很快发现了一些自我喜爱的东西。
可抬头一看,咦?我们的展区怎样无人问津?怎样只有冯思奇在努力吆喝着,我急忙跑过去帮忙他一块吆喝,可吆喝了近5分钟,嘴都喊得冒烟了,还是没有一个人来,我便改变了推销战术,盯住了一个二年级的女生,满脸笑容的热情介绍着:小妹妹,我们四2班的物品应有尽有,有毛绒玩具、书、装饰品等等,可她只哼了一下,就没有再说什么,离开了。
怎样办!照这样一个顾客也来不了!但一想到地震灾区一双双手从废墟中坚强的伸了出来;当想到孩子被救出来敬了个队礼时;当我想到一个9岁的男孩不顾一切冲进废墟去救自我的同伴时。
我的眼睛湿润了,又开始推销了。
我突然发现一个小男孩在我们班的展区旁边转,我可不会放过这大好时机!于是迅速跑到他身边,亲切地问:小弟弟,你要点什么,我们班的物品应有尽有,尤其是书,文学类的有《儿童文学》、《海底两万里》,幻想类的有《哈利波特》等,那有描述小动物的吗?我心想:太棒了,我正好有这样一本书。
于是,我回答:有啊。
法布尔的《昆虫记》就是这样的书。
他描述了法布尔怀着对生命的热爱和尊重,把他的一生都投入到了昆虫的研究之中。
我们就应向他学习热爱生命热爱昆虫。
我说着。
他掏出了十元钱,买走了这本书。
义卖结束后,虽然我有些累,但是我心里很高兴,因为我透过自我的努力为灾区人民献上了一份微薄之力。
我们的校园是一个大群众,那里的生活是丰富多彩的。
在那里我学会了共处,学会了关爱,学会了帮忙,学会了求知。
校园的生活多么完美!初中校园生活作文(六):初中校园生活作文我的校园生活,能够说快乐也能够说充满了忧伤。
我仿佛是一朵蒲公英,随着风飘落到何方。
哪里对我好,我就降落在何方。
哪里不需要我了,我就随风飘荡直至天涯海角。
我对我这个年龄段的人,是抱着嘲笑与开心去交往。
嘲笑是因为,他们会说某某某很有心计、城府我们最好远离他。
每当听到这类似的话,我都会在心底里嘲笑他们。
心计、城府、都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上。
这个年龄段的人,就算有城府、心计又怎样?他又不能盗取你的几个零花钱,也不能骗你去死,再说你也没那么笨吧?总是有几个元老会说,远离他,很有心计、城府。
唉,这都是自我愚弄自我。
最纯净的友谊就这样被他们玷污了。
呵~太天真了,时常让我想起人是多怪的,你是摸不透他的。
开心是因为跟他们在一齐整天说说笑笑确实蛮开心的。
当然抱着嘲笑的态度较多点。
还组织了帮派。
搞笑,真搞笑。
我承认我也有过帮派。
但是它是以学习、开心为主题。
但是我退出了,因为这个家族的性质变了,从学习,快乐转化为混混帮了。
其实,我在那里并没有很了不起的说他们,自我同样也在反思。
我的同学不明白用天真还是用可爱来形容。
呵呵,太愚弄自我。
竟然也有人说我有心计丶城府。
呵~我听到了顿时一片嘲笑丶心底里也有一丝丝鄙夷。
我是什么人,我自我清楚。
也用不着你们对我指指点点,我就是我自我仅此而已。
当然,我哪里不足你们能够当面说我。
我比你们任何人都了解自我,否则我的生存有何好处?这就是初中生活,即将陪我走掉这三年的竟是一丝丝后悔和不解的他们的心计与城府?其实,一个人的道德品质全部体此刻他那言语上以及他的内心世界。
最后我也奉承那些人一句话:一个人是怎样样的,也轮不到你们评价,首先你们就要看好自我的车位。
那些曾被他人的言语所伤害到了的人,你们别太在意别人说的话,别人说的话只能作为参考。
你不必听天气预报员报告风从哪里吹来,领导的鬼话别太相信,看好自我的车位就是了。
反正你能够随时转型,就是不能倒退。
记住,世界并不掌握在那些嘲笑别人的人的手中,而是掌握在那些被别人嘲笑的人的手中!相信我,世界因你精彩。
你我都是奇迹。
朋友!初中校园生活作文(七):我的初中生活600字呀!转眼间,我已经当了半学期的中学生了。
在中学的这几十个日子里,我已经体验到了初中生活的丰富多彩。
酸这天是上初中以来的第一次竞选。
昨日,我就已经准备好了竞选稿,打算在这天来个一鸣惊人。
但是,在竞选前的几分钟,我变得十分紧张,心里不停地祈祷:老天保佑,我必须要竞选上啊!糟了!轮到我了,怎样办呀?我迫使自我镇静下来,开始了竞选演讲。
但在演讲时,我的腿一向在微微颤抖,全身发冷,唉!还在紧张。
最后,我演讲完毕下台了。
我一边听着别人的演讲,一边分析我和别人的差距。
我有一种不祥的感觉:我会落选虽然我不相信。
老师宣布结果了,不出所料,我果然落选了。
看着其它同学一脸的喜悦,我心里酸溜溜的甜下节课就考英语了,我一遍又一遍地翻着英语书,嘴里不停地背着英语单词,渴望考出个好成绩。