第7课 法兰克王国课件

自主学习· 梳理新知
知识点三 查理曼帝国
什一税 ”。 5、查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“ _______ 6、800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，，因此，查理被称为 查理曼 查理曼帝国 “查理大帝 _________”或“ ______”他统治的法兰克王国，史称“ __________ ”。
3. “我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣 对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵，”伯爵手持权 杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后 众人一起宣誓。这一仪式应出现于（ ） A．古代印度河流域 B．中世纪的欧洲 C．封建社会的日本 D．古代两河流域
4. 扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐用具，当英国人 发明第一副扑克牌的时候，他们用K代表国王，并选择 了四位有名的国王作为代表。其中红桃K上的国王就是 查理大帝。下面选项与他有关的是（ ） A．推动整个法兰克王国信仰基督教 B．率领军队东征一直打到印度和流域 C．创立元首制，成为罗马帝国第一位皇帝 D．接受罗马教皇加冕
查阅资料，比较一下佛教和基督教，完成表格。
名称 佛教 基督教
产生 时间
前6世纪
诞生 创造人 经典 地
古印度
wenku.baidu.com
教义
主要节 日
浴佛节
乔达摩· 《大藏经》 众生平等 悉达多 忍耐服从 耶 稣 《圣经》
忍受苦难 ，死后升 入天堂
1世纪
巴勒 斯坦
圣诞节 复活节
合作探究
探究二：法兰克王国 法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有 远见和才干的国王。他为稳固自己的统治， 采取了哪些措施？有什么作用？
附庸只效忠于直接的领主，对于其他领 主包括更高级的领主，则不必承担什么义 务。如：国王是最大的封建主，权力也只 限于自己的领地内，甚至无权管辖一个不 直接隶属他的小封建主。
特点一：形成以土地封赐为纽带的封建等级制度
封臣：接受封地的人
封君：赐地的人
封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候， 要无偿的为封君服兵役，提供金钱等；
（2）查理为了得到教会的支持，采取了什么措 施？有什么影响？ 措施：把王国划分为很多教区，命令每个教区的 人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一 税”。 影响：教会变得富有起来， 势力越来越大。为王权与教 权之间的矛盾埋下了隐患。
查理加冕
课堂小结 法兰克王国建立（时间、人物）
法兰 克王 国
措施： 1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的 重要地位； 2、保留了原来罗马大地主的土地，把原 属罗马国有的土地和无主的土地赐给自 己的亲兵和官吏。 作用： 克洛维 1、在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教； 2、得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持； 3、法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
自主学习· 梳理新知
知识点一 基督教的兴起 1.兴起时间、地点及创始人 耶稣 1 世纪时 巴勒斯坦地区 时间： ；地点：罗马帝国统治下的 ；创始人：____。 国教 ，促进了基督教的传播。 2.4世纪末，罗马皇帝确定基督教为 知识点二 法兰克王国 481年 高卢地区 1、建立时间和地点：____________________________________ 克洛维 2、建立者：_____________ 知识点三 封君与封臣 3、8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地 兵役 服务。11世纪时，这种以___________________ 土地的封赐 的人必须提供________ 为纽 带而形成的的封建制度在西欧已普遍存在。 权利 、_______ 义务 交织 4、封君与封臣的关系有着严格的___________ 等级性 ，而且________ 在一起，带有一定的契约意义。
课前背诵
1、希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》 是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 2、奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》 是希腊雕塑艺术中的杰作。 3、希腊建筑艺术主要体现在神庙。它的典型代表是雅典帕特农神庙； 罗马建筑的典型代表有大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和宏 大的宗教场所万神庙。 4、古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“原子论”；苏格拉底 终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。亚里士多德是一位百科全书 式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科。 5、法学是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建 设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 6、我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。凯撒命人以太阳历 为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基 督教历法。
情境引入
法国、德国和意大利是欧洲三个重要的国家。你知道 这三个国家的由来吗？
第三单元
封建时代的欧洲 法兰克王国
第7 课
• 学习目标： • 1.了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情 况。 • 2.了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。 • 3.了解西欧封建制度的形成，知道封君和封臣的关 系，能准确简述西欧封建等级制度的特点。 • 4.通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识 西欧封建王权与教权的关系。
封君与封臣之间关系
西欧封建等级制度的特点
查理曼加冕 帝国的分裂，德法意雏形形成
1、法兰克王国的建立者是（ ） A.查理曼 B.丕平 C.屋大维 D.克洛维 2、下列有关西欧封建社会的表述，错误的是 （ ） A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带 B.罗马教会的地位在法兰克王国时期得到提高 C.封君对封臣也有义务 D.存在严格的等级制度 3、法兰克王国国王查理为鼓励基督教发展而征收的 税是（ ） A.印花税 B.过桥税 C.人头税 D.什一税
封臣要效忠于封君
封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害 封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外 来攻击时，封君必须提供保护。
封君必须保护封臣
特点二： 封君与封臣的关系有严格的等级性，而且 权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
探究四 查理曼帝国
欧洲开始进入封建社会
（1）左图中的事件分别发生在什么时候？右图中的法兰克王 国是由什么民族建立起来的？后来分化成了哪些国家？
7、843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后 德意志 意大利 三个国家的雏形。 _________、法兰西 ________和________
合作探究 探究一：基督教的兴起
时间：
地点： 信仰： 发展：
公元1世纪 罗马帝国统治下 的巴勒斯坦地区
耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难， 死后可以升入“天堂”。 不断传播，4世纪末，被罗马定为国教
4、小明同学在百度图库搜集历史资 料时发现了右图，请你帮他判断该 图反映的制度是（ ） A.印度种姓制度 B.西欧封建等级制度 C.西周分封制度 D.秦朝中央集权制度 5.西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的国家中最 强大的是( ) A．意大利王国 B．法兰克王国 C．英吉利王国 D．法兰西王国 6.克洛维建立法兰克王国，在他的带领下，整 个王国信奉 ( ) A．基督教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．道教
查理曼去世时，法 兰克王国的版图已 经延伸至高卢南部 地区以及莱茵河以 东至多瑙河之间的 大部分地区，实力 强大。
探究三 西欧封建等级制度的特点
西欧封建社会流 行这样一条规则 “我的附庸的附 庸，不是我的附 庸。”
合作探究
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句 话说明了西欧封建等级制度有何特点？