教育科研课题指南

涉县教育科研“十三五”规划

2016年度课题指南

一、重点课题、专项课题、一般课题

（一）学校均衡发展研究

1. 控制城区学校大班额策略研究

2.农村偏远地区留守儿童接受义务教育途径研究

3.建立教师、校长流动机制研究

4.学生较少教学点的留存问题研究

5.初、高中六年一贯制办学模式研究

6.小学生寄宿与走读利弊比较研究

（二）教师发展研究

7.校长兼课、听课、评课可行性量化标准研究

8.年龄偏大教师合理使用策略研究

9.新入职教师校本培训模式研究

10.农村教学点教师专业化发展研究

11.研究型教师与专职教研员互助工作机制研究

（三）德育研究

12. 社会主义核心价值观与学科教学渗透问题研究

13. 新《中小学生守则》与学生养成教育相结合问题研究

14. 女娲文化与道德教育相结合研究

15. 一二九师精神与校本课程开发研究

（四）课程建设研究

16. 中小学国家课程校本化研究

17. 初中与高中衔接的校本课程开发研究

18.中小学综合实践课程的活动设计与实施研究

19. 普通高中学生分层走班和选课指导研究

20. 学校特色课程体系建设与实施研究

（五）教学研究

21.联片教研形式下的盟校建设研究

22.合作学习下的学生学习共同体建设研究

23.复式班学生有效参与教学研究

24.大班额背景下学生作业设计与批改研究

25.课堂教学质量监控与评价研究

（六）艺体、科技教育研究

26.阳光体育与趣味体育的校本实践研究

27.学生规范书写能力培养与综合素养提高研究

28.艺术特长生培养模式改革研究

29.音体美校本课程开发研究

30.农村中小学开展科技教育研究

（七）健康、安全教育研究

31.寄宿制学校营养配餐研究

32.独生子女应激和抗挫心理训练研究

33.单亲家庭学生自闭症、抑郁症等异常行为干预研究

34.留守儿童亲情教育研究

35.学科教学渗透安全教育的研究

（八）教育装备及信息化研究

36.适用教学点的教育现代化设备配置研究

37.农村中小学教师现代化信息技术应用水平的培训策略研究

38.虚拟课堂与现实课堂结合研究

39. 建设教育信息资源平台研究

40. 利用信息资源共享平台有效开展网络教学研究

（九）学前教育、特殊教育研究

41.幼儿教育办学及管理体制研究

42.幼儿听说训练策略与游戏教学研究

43.农村幼儿园师资老龄化对策研究

44. 构建“文化知识教育—康复训练强化—劳动技能培养”为一体的特教办学模式研究

（十）职业教育、民办教育研究

45. 职业教育招生制度改革研究

46. 创建职业教育品牌专业研究

47.校企合作长效机制研究

48.“双师型”教师队伍建设研究

49.民办学校发展出路研究

50.民办幼儿园办园标准研究

二、个人课题

1.（××学科）中（高）考题型与考点的研究

2.基于初（高）中（××学科）优秀生（或学困生）某知识点的错题诊断及对策研究

3.（××学段）（××学科）课程标准转为教学目标的研究

4.（××学段）（××学科）新授课的导入方式研究

5.（××学段××学科）课业负担评价与监测机制研究

6.（××学段××学科）提高课堂讨论实效性的研究

7.（××学段××学科）自学指导方法的个案研究

8.（××学段××学科）课堂反馈有效性研究

9.（××学段××学科）课堂教学中有效性提问研究

10.（××学段××学科）提高学生课堂参与度研究

11.（××学段××学科）预习设计与预习指导方法研究

12.（××学段××学科）学困生错题诊断和指导研究

13.中小学课内阅读训练与课外阅读指导案例研究

14.思想政治课中时事资源与教材整合的案例研究

15.历史课堂教学选择史料的实践研究

16.小学低年级错别字现象预防和纠正的实践研究

17.小学语文识字教学高效化研究

18.小学数学课上培养学生思维品质的案例研究

19.小学数学培养学生审题解题能力的案例研究

20.幼儿班去小学化教学研究