《追梦人》教案

《追梦人》教案
教学目标
1.引导学生认识梦想，激发学生追求梦想的意识。

2.认识梦想存在的重要性和必要性。

3.培养学生追求梦想的信心和决心。

教学重点
指导学生认识自己的梦想，并知道追梦的路途并很平坦。

教学难点
激发学生追求梦想的信念。

教学对象
初二级学生
课前准备
1.多媒体课件
2.准备一张白色的纸（16k)，一个信封。

教学方法
讨论法和讲授法
教学过程
一．直接引入
放映多媒体课件，直接导入。

（同学们，今天我们班会的主题是追梦人，我们的班会现在开始。

）
二.谈论问题，共同探讨
1.出示第二张幻灯片：你有梦想吗？
（今天的班会主题是追梦人，那么，首先大家一个问题，你有梦想吗？）
（让学生一起回答）
2.放映第三张幻灯片，思考第二个问题。

（同学们再思考一个问题，我们需要梦想吗？）
（让学生各抒己见，并让几个学生起来发表自己的意见及原因。

）
（学生回答后进行总结。

）
（有的同学说需要梦想，有的同学说不需要梦想，那么，让我们想想，假如没有梦想，我们或者我们生活的世界将会怎样）（让学生在下面自由回答）
3.围绕上面的问题播放第五至第九张幻灯片，并做讲解。

（第五张至第六张：同学们知道幻灯片上面的两个人是谁吗？他们是莱特兄弟，他们从小就对机械装配和飞行怀有浓厚的兴趣，他们有飞上天空的梦想，从1896年开始就一直热心于飞行研究，通过多次研究和实验，他们的梦想终于变成了现实。

1903年12月17日，莱特兄弟制造的第一架飞机“飞行者1号”在美国北卡莱纳州试飞成功。

）
（第七张至第八张：这是谁呢？阿里巴巴的创始人之一---马云。

就如同比尔·盖茨之于美利坚，马云成为当今中国的创富偶像，一个新版的中国企业家。

商之大者，不仅在于曾创造超过200亿美元的市值，还在于他引领了新的电子商务模式，并把珍稀的网络社区诚信精神带给阿里巴巴所服务的上千万客户。

他曾经说过：“人可以10天不喝水，7、8天不吃饭，2分钟不呼吸，但不能失去梦想1分钟。

没有梦想比贫穷更可怕，因为这代表着对未来没有希望。

一个人最可怕不知道自己干什么，有梦想就不在乎别人骂，知道自己要什么，才最后会坚持下去。

”“有的时候希望自己能停下来，因为我觉得我还有更好的梦想，我做阿里巴巴13年，如果不停下来，就会失去更多的梦想。

所以要抓紧时间。

”)
（第九张：史蒂夫▪乔布斯，苹果公司联合创始人、前行政总裁，带领苹果走向辉煌，走向巅峰的人。

乔布斯儿时的梦想是：发明一项能改变世界的东西。

然而，他做到了。

他的认为外观好看、易于使用的电脑和设备要想无缝整合成产品，那它的软硬件必须由同一家创造。

这种想法在上世纪90年代根本不入流。

当时微软统治了电脑行业，戴尔和惠普等公司使用微软的操作系统和英特尔的微芯片组装成电脑。

乔布斯执着的坚持自己的信念，他的苹果复兴始于1997年，但真正的爆发则从2001年iPod发布开始，这不仅是他个人理念的胜利，也是对十年前传统理念的全面驳斥。

他勇于另类思考，大胆地相信他可以改变世界，并有足够的才能，他用他非凡的创造力以及产品，改变着世界。

）
（倘若人类没有梦想，那么他们将缺乏许许多多的创造力和想象力，我们生活的世界也不会和今天一样发达，丰富多彩，那些飞上蓝天，改变着世界和人们生活的伟大发明和事业，都是源于一个个梦，是的，我们都需要梦想。

）
4.播放第十张幻灯片，引出下一个问题：你的梦想是什么？
（那么，你们的梦想是什么？是考上一所好大学？环游世界？成为科学家？）
（学生表达自己的梦想和看法，并进行总结。

）
接着继续播放第八至十三张幻灯片。

（我们来看看其他人的梦想。

）
（第十二张张：图片中的女生是一名入殓师。

曾在杭州一所大学上学，现回家乡殡仪馆做入殓师。

从小跟着在殡仪馆工作的父亲，耳闻目睹了这里的一切。

她的梦想是希望能做一名一流的年轻入殓师，为逝者送上最后的温暖和尊严。

）
（第十三张：这是大山里孩子的孩子在晨读。

）
（第十四张：这是他们的求学之路。

他们的为了读书的梦想，付出了比我们很多倍的努力。

）（第十五至十七张：这是太行山深处海拔1600多米的西井山村，三面环山，校舍建在峭壁之上，如今只有1位老师和4名学生。

小小的学校，成为孩子们读书识字的唯一场所，承载了许多山里娃的希望。

虽然校舍简陋，设施匮乏，但是，贫穷阻挡不了孩子们对未来的憧憬，他们的梦想依旧多姿多彩。

这几个小孩子便是那四名学生，他们当中有的想当飞行员，去很远的地方，有的想当司机，因为他们上学的路太远了，有的想当科学家，造一个机器人帮爸爸妈妈干活，有的想当医生，为人们看病。

这位是他们的老师，他的梦想是希望每个孩子都能走出大山。

他们虽然贫穷，但是，他们还是向往美好的未来。

）
（第十八张：这是清华电机工程与应用电子技术系2013级陈陆洲，曾经在四川省甘孜州康定县贡嘎乡玉龙西村小学支教，据他了解那里有多个村庄和学校面临严重的断电缺电情况，给当地的孩子们学习生活带来极大不便。

学机电专业的他有一种情结，那就是希望中国所有地方都能通上电。

怀抱这样的梦想，他与同系几名同学组成“梦之网”团队，利用他们专业所长，为玉龙西小学搭建太阳能微电网，解决当地基本照明和生活用电。

这张图是清华大学电机系的学生亲吻给玉龙西村小学搭的电池板，他们渴望给康定县断电的人们带来光明。

)
(这是他们的梦想，每个人的梦想都不一样，但它们都是美好的。

在梦想面前，我们都是一样的，都是一个追梦人，在梦想的路上我们都要很努力，实现梦想需要我们不断的坚持和追求，不断地准备着。

）
5.播放第十九张幻灯片，引出另一个问题：你为你的梦想做准备了吗？
（你为你的梦想做准备了吗？）
（同学们在下面回答。

）
（首先，要告诉大家，有梦想是一件很好的事情，但同时也需要告诉大家，实现梦想需要我们做好充分的准备，不断的积累，不断的努力，其中要经历许多磨难和坎坷。

）
（放映第二十张幻灯片：莱特兄弟的成功也并非那么简单，他们实现梦想的途中也经需要
经历很多次的准备和失败。

从1900年至1902年他们兄弟进行了1000多次滑翔试飞。

终于在1903年制造出了第一架依靠自身动力进行载人飞行的飞机“飞行者”1号，并且获得了试飞成功。

)
(放映第二十一张幻灯片：马云的创业生涯也不是一帆风顺的，高考考了三次，毕业后当了教师，一直梦想着到公司工作，应聘了许多工作，但都被拒绝了。

1995年，决定创建一个网站，当时他对个人电脑和电子邮件一窍不通，甚至没接触过键盘。

1996年，注册了“中国黄页”，和杭州电信合作，放弃了自己的中国黄页，并将自己拥有的21%的中国黄页股份，全数送给了一起创业的员工。

）
（放映第二十二张幻灯片：乔布斯改变世界的梦想之路也并非平坦，他经历了创业、跌倒、在创业、再跌倒，经过十几年的打拼，乔布斯终于有了自己的公司和产品。

可是，他的手下居然发动“政变”，把他这个公司的创始人从自己的公司扫地出门。

面对这样的挫折，乔布斯并没有消沉，只是淡然一笑，又开始重新创业。

不久，他原来的公司由于经营不善，不得不把他请回去主持公司的经营方向。

从此，乔布斯在苹果公司的经营上大显身手，公司的业绩直线上升，他的产品影响了整个世界的发展。

）
（他们的梦想成真需要不断的努力拼搏，不断地准备和积累，莱特兄弟，马云，乔布斯的梦想都实现了，但是，我们的梦想一定会实现吗？）
6.放映第二十三张幻灯片，引出问题：梦想一定能实现吗？
（请学生讨论，并让学生上来分享自己的想法和观点。

）
（总结：其实，梦想不一定能实现，但是它能是我们不断前进和奋斗，激励着我们，追梦的过程本身就是美妙的，即使梦想不一定能实现，但我们还是需要梦想。

就像马云所说：“梦想还是要有的，万一实现了呢？）
三．活动
播放第二十四张幻灯片,并播放《追梦人》的音乐。

让学生拿出准备的白纸和信封。

（现在，请大家将我们准备的信封和白纸拿出来，用黑色的笔庄重地在纸上写下你的梦想，并且想一想你能为你的梦想做什么，并写下来，然后装在信封里，过一段时间，你们可以拿出来看一看，你的梦想还在吗？你离你的梦想更近一步了吗？）
四．总结
今天，我们的班会的这里就接近尾声了，希望同学们都能拥有一个梦想。

梦想总是美丽的，我们都应该成为追梦的人，这样，我们的人生才会更加丰富，生命才会变得更有意义。