语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习C卷
语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《望天门山》同步练习
语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《望天门山》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共86分)1. （7分）写汉字。
chē lún xiàn zàiɡōnɡbùzǒnɡzhī____________________________dìyīzǒu lùlún liú_____________________2. （3分）我是拼音小能手zhōng duàn chǔ jiāng gū fān_____________________3. （8分）形近字组词谈_______ 淡_______断_______ 续_______睛_______ 晴_______抓_______ 孤_______4. （6分）写出近义词牢固—_______ 障碍—_______ 遇到—_______必须—_______ 掌握—_______ 扫除—_______5. （6分）多音字组词蒙：méng_______、měng_______奇：jī_______、qí_______相：xiāng_______、xiàng_______6. （2分）读诗《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》，根据诗意写诗句①两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
_______②水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。
_______7. （4分）根据解释写诗句①雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样，让长江浩荡的流经这古代楚国的旧地。
_______②滔滔东流的江水，在天门山遇到巨大的障碍掉头向北流去。
_______③分列长江两岸的天门山，就像迎着江水扑面而来。
五年级上册部编语文《古诗三首》类文阅读+同步练习(附答案)
（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-12 古诗三首军城早秋（唐）严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
1.下列词语解释有错误的是（）。
A.朔云：北方的云。
B.更催：再次催促。
C.骄虏：骄傲的俘虏。
D.莫遣：不要让。
2.“更催飞将追骄虏”的“更”字读音是，意思是。
这句诗翻译成现代汉语是。
3.用“”画出诗中描写环境的句子，再改写成现代汉语。
4.判断正误。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，寓意边境局势的紧张。
（）（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领担心战争失败的紧张心情。
（）（3）全诗表现了边防将帅刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。
（）【参考答案】1.C2.gèng再次再次催促勇敢善战的将士们去追击敌军3.画出：昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
昨夜萧瑟的秋风吹入我军驻守的关塞；北方的流云和边疆的明月遍布西山。
4.（1）√（2）×（3）√马上作（明）戚继光南北驱驰报主情，江花边月笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
1.解释词语。
驱驰：横戈：2.“报主情”的“主”指的是。
“江花边月笑平生”这句诗运用了的修辞手法。
把这两句诗翻译成现代汉语：3.诵读这首诗时，语气应该是（）A.平静B.豪迈C.悲凉D.喜悦4.在这首诗中，你读出了诗人怎样的感情呢？5.查一查戚继光写的其他爱国诗句。
________________________________________________________________ 【参考答案】1.策马疾驰。
指拿着兵器2.君主拟人我常年策马疾驰于南方和北方，以报答君主的恩情；南方江边的花和北方边地的月笑看着我的一生。
3.B4.在这首诗中，我读出了诗人转战南北，保家卫国的豪情。
5.示例：寄书向知己，不解作家音。
男儿铁石志，总是报君心。
（统编）部编版五年级上册语文课时练习（附答案）12古诗三首第一课时一、补全诗句，解释加点词语的意思。
语文S版五年级上册语文《山行》练习题精选
语文S版五年级上册语文《山行》练习题精选1、作者：字牧之。
号樊川居士。
主要擅长写七言绝句。
与当时另外一位著名诗人李商隐合称“小李杜”除本篇以外杜牧的七绝《赤壁》建议学生背诵。
2、诗文分析：诗的前两句写出了山势的高峻。
三四句写深秋美景。
通过对夕阳中的枫叶和二月的花朵的对比，突出了红叶特有的美。
描写景物的顺序由远及近。
___________________________________________________ ______________________。
3、相关考题。
(1)小李杜是指________(李商隐和杜牧)，李杜指(李白和杜甫)，王孟指(王维和孟浩然)同为山水田园派代表诗人，韩柳指的是(韩愈和柳宗元)(2)仿照例子填空。
远上寒山石径斜——(写山，写山路)白云深处有人家——( )写云，写人家停车坐爱枫林晚——( )写枫林霜叶红于二月花——( )写枫叶特有的美(3)古人写秋常写秋的悲凉，而这首《山行》却是秋的颂歌。
著名诗人刘禹锡也有一首诗是颂秋的，把这首诗默写下来。
_____________________________________，_____________________________________。
_____________________________________，_____________________________________。
以上就是为大家整理的五年级上册语文山行练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!相关链接：《去打开大自然绿色的课本》练习题：五年级上册语文西师大版五年级上册语文《蝈蝈》练习题。
【推荐】部编版五年级上册《20.古诗词三首》同步练习题含答案
部编版五年级上册《20. 古诗词三首》同步练习题含答案一、读拼音，写词语。
sūn b óbo （）把船t íng b ó（）在hép àn（），自己上岸，走进sìmi ào（）。
二、写出下列加点字的意思。
1.竹喧归浣女。
（）2.随意春芳歇。
（）3.身向榆关那畔行。
（）4.聒碎乡心梦不成。
（）三、用自己的话说说下列诗句的意思。
1. 明月松间照，清泉石上流。
________________________________2. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
________________________________四、课文内容梳理。
《山居秋暝》这首诗体现出诗人对______________生活的向往和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的__________；《长相思》则表达出作者对_________________之情。
五、读诗歌，回答问题。
长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1. 这首词的作者是_______代的_____________。
2. “山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（）A 叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。
B走了一路，很累。
3. 找出词中表达主旨的句子。
_________________________六、把你知道的表达作者思乡情感的古诗和大家分享一下。
_________________________________________________参考答案：一、孙伯伯停泊河畔寺庙二、1. 洗衣服2. 尽3. 边4. 声音嘈杂三、1. 皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
2. 月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华，面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。
语文S版五年级(上)《第6课 古诗三首》同步练习卷 (2)
语文S版五年级上册《第6课古诗三首》同步练习卷二、标题1．（3分）拼音小能手。
按照音序重新确排列下列诗句中的七个字，正确的是（）天门中断楚江开。
A．楚断开江门天中B．楚断天门江开中C．楚断江开门天中D．断楚江开天门中2．（3分）拼音小关卡。
给多音字选择正确读音，填序号。
①zhōng②zhòng（1）厅堂的中．间摆放着一张八仙桌。
（2）这是一只中．了箭，带着伤的大雁。
①chǔ②chù（3）春天来了，到处．莺歌燕舞。
（4）我处．理完手头的工作就上你那儿去。
3．（3分）咬文嚼字馆。
我能选择加点词语恰当的解释，并把序号填入括号内。
可怜：①值得怜悯的；②怜悯；③形容数量很少；④可爱。
（1）今年秋天北方的雨水少得可怜．．。
（2）这位老人八十多岁了，身体又有病，真是太可怜．．了。
（3）可怜．．九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（4）对于那些身强体壮不去劳动却靠乞讨为生的人绝对不能可怜．．。
4．（3分）课文再回放。
读课文，然后填空。
（1）《望天门山》的作者是，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中的”日”意思是，诗句的意思是。
（2）《山行》的作者是，诗中描写的景物有、、、、。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是，抒发了。
（3）《暮江吟》描写了，“露似真珠月似弓”中把比作，用来比喻。
5．（3分）拓展演练场。
（1）历代诗人写秋景，往往把它写得凄凉萧条，流露消极伤感的情绪。
但是杜牧面对着寒山、石径、白云和枫林构成的晚秋美景，却别有一番感慨。
请你拿起笔来描绘一下作者的内心情感吧！（2）《暮江吟》一诗中有残阳、江水、露珠、月亮，相信你在读了这首诗后，脑海中一定会浮现出一幅美丽的画面，请拿起画笔来把这首诗画出来，在画意中展现诗情。
相信你一定会做得很棒哦！6．（3分）快乐阅读苑。
再读读李白、白居易的诗歌，看谁最先背出来，然后再将课外搜集的他俩的古诗各默写一首。
春夜洛城闻笛（唐）李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
五年级上册语文教案及习题-课文6 古诗三首：山行｜语文S版
《山行》教学设计山行远上寒山石静斜，白云身处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红玉二月花。
一、教材分析：读了《山行》这首古诗，你会沉醉于深秋的美丽景色之中。
虽已百花凋零，然而“霜叶红于二月花”。
《山行》的大意是：在石径蜿蜒、白云缭绕的秋山深处，有人家居住。
诗人被一片火红的枫叶吸引住了，停车观看，不禁发出“霜叶红于二月花”的感叹。
深秋在诗人笔下并不萧条冷落，而是嫣红满目，生意盎然，给读者以美的享受和精神的鼓舞。
这首诗形象生动，色彩鲜明，是一篇千古传诵的佳作。
二、学情分析：五年级的小学生已接触过古诗，对古诗的朗读、领悟有一定的基础。
对于学习古诗也有一定的兴趣，所以在教《山行》时，要继续培养学生的朗读与感悟的能力，达到熟读成诵，感悟诗歌的韵味和意境的美好。
三、教学准备：录音和课件四、教学方法：启发式教学法：教学中进行启发式教学，提高学生学习积极性，从而全方位地提高学生的能力。
五、教学目标：1、知识目标：会认这首诗中的“径、斜、枫、于”等几个生字，会写“于、首、枝、枫、记、刘”等6个生字。
2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
3、情感态度价值观：了解诗意，体会诗人对秋天的赞美之情。
六、教学重点和难点：1、教学重点：正确、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗。
2、识记生字，练写生字。
2、教学难点：了解诗意，体会诗人对秋天的赞美之情。
七、课时安排：1课时八、教学过程：第一课时（一）复习导入背诵《望天门山》。
（二）归纳学法1、还记得上节课我们是怎样学习《望天门山》的吗?2、教师小结后板书：知诗人、解诗题、读诗句、明诗意、悟诗情、诵诗句。
3、本节课，我们将用同样的方法学习第二首古诗。
（三）学习《山行》鼓励同学们当“小老师”，自主带领同学们学习。
1、知诗人。
谁能通过课前的资料收集，给大家介绍作者?2、杜牧：杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。
杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。
【新】三年级语文上册 第二单元 4《古诗三首》山行同步测试 新人教版
《山行》基础练习1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
参考答案1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.（1）远上寒山石径斜（2）白云生处有人家（3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花《山行》提高练习1.这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？2.诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好吗？为什么？3.诗中第三句“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。
若改作“停车坐爱枫林美”，好吗？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）参考答案1.“霜叶红于二月花”，这一句把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现出来了。
诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽。
难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天象春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。
2.改作“青”或“苍”不好。
因为“青山”与“苍山”都无法表现出深秋时节的山的特色：萧索、清寒，而在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的枫叶，诗人是何等惊喜！4.改句不好。
因为“美”只是抽象的评价，而“晚”表面上只是点明时间，其实却能令读者想像到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。
《山行》培优练习《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。
在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100字左右）参考答案如秋风之高爽清朗、秋月之皎洁清静、秋菊之傲霜怒放、秋叶之翩然从容等等皆可。
重在个性感受。
松原市语文五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习A卷
松原市语文五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习A卷一、基础题 (共20题；共109分)1. （6分）选择正确的读音。
挚友________（A．zhì B．zì）打扰________（A．lǎo B．rǎo）吁了口气________（A．yú B．xū）不禁________（A．jīn B．jìn）禁止________（A．jīn B．jìn）重新________（A．chóng B．chòng）2. （8分）请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡________的悬崖胜利的________息俊________的姑娘________好的铅笔弥漫的________烟畅________的商品________遥自在的生活元________佳节3. （4分）多音字组词为wéi________ wèi________ 间jiān________ jiàn________4. （3分）选词填空。
辽阔广阔宽阔①载着邓小平爷爷的骨灰在________的海面上空盘旋。
②家乡一条条________的公路，有着邓小平爷爷的功劳。
③什么最________？那是邓小平爷爷的胸怀。
5. （1分）根据词语解释，填写词语。
形容你一言，我一语，人多嘴杂。
________6. （8分）形近字组词。
层________ 旁________ 带________ 披________尽________ 傍________ 戴________ 波________7. （5分）解释下列词语①竣工②藐视8. （5分）用下列词语造句①吹拂②灯火辉煌9. （1分）默写《望大陆》________10. （5分）按要求写句子。
①你们看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改为陈述句）②有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆秤呢？（改为感叹句）11. （15分）按照要求完成句子练习。
五年级上册语文试题 一课一练-课文6 古诗三首：山行｜语文S版
课后作业一、辨字组词。
楚（）孤（）径（）禁（）狐（）经（）霜（）吟（）瑟（）露（）冷（）琴（）二、精挑细选。
给带点字选择正确的解释。
1.“远上寒山石径斜．”，“径”的意思是（）①比喻达到目的的方法②狭窄的道路③径直④直径的简称2.“碧水东流至．此回”，“至”的意思是（）①到达②至于3.“可怜九月初三夜”，“怜”的意思是（）①怜悯②爱三、判断小行家。
下列诗句各运用了什么修辞手法。
1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（）2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（）3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）4.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？（）5.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（）6.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（）四、古诗小擂台。
1.默写《山行》，。
，。
2.本诗的作者是代诗人。
作者描绘了（季节）（地点）的景象，写了几种景物，表达了作者的感情。
3.解释下面的字在诗句中的意思。
坐：红于：4.解释最后两句诗的意思。
5.《暮江吟》的作者是代诗人，诗句描写了从到（时间）（地点）的景色。
诗中的“”一词能体现出作者的感情。
6.补充诗句。
一道铺水中，半江半江。
，。
后两句诗的意思是：五、让动物走进古诗。
填动物名称补充诗句。
1.牧童骑（）2.草长（）飞二月天3.春江水暖（）先知4.月落（）啼霜满天5.故人西辞（）楼。
语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习C卷
语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共96分)1. （5分）给划线的字选择正确的读音。
①北京以前曾叫燕________京（A．yàn B．yān）②反应________问题（A．yīng B．yìng）③一朵玫瑰________（A．guì B．guī）④感到内疚________（A．jiū B．ji)）⑤玲珑剔________透（A．tì B．tī）2. （4分）形近字组词情________ 摸________请________ 模________3. （3分）选择加线字的正确读音。
模仿(mó mú) ________喝彩(hè hē)________有朝一日(zhāo cháo)________4. （3分）用你的火眼金睛写出每组中不同类的词。
①钢笔圆珠笔毛笔文具小刀________②碧绿颜色杏黄淡红黑色________③耕地播种施肥摆弄浇水________5. （10分）写出下列词语的意思。
山行：________ 远上：________寒山：________ 石径：________荷尽：________ 菊残：________傲霜：________ 萧萧：________客情：________ 促织：________6. （5分）《山行》选自________，作者________，字________，________代诗人，与李商隐齐名，世称“________”。
7. （5分）我是小诗人，我会根据诗意写诗句。
①停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
②荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
最新语文S版小学语文五年级上册《古诗三首》精选习题2(精品)
《古诗三首》习题2
一、基础过关
1．默写《山行》
，。
，。
2．本诗的作者是代诗人。
作者描绘了（季节）（地点）的景象，写了几种景物，表达了作者
的感情。
二、综合训练
给带点字选择正确的解释。
1．“远上寒山石径斜”，“径”的意思是（）
①比喻达到目的的方法②狭窄的道路
③径直④直径的简称
2．“碧水东流至此回”，“至”的意思是（）
①到达②至于
3．“可怜九月初三夜”，“怜”的意思是（）
①怜悯②爱
三、拓展应用
让动物走进古诗。
填动物名称补充诗句。
1．牧童骑（）。
2．草长（）飞二月天。
3．春江水暖（）先知。
4．月落（）啼霜满天。
5．故人西辞（）楼。
参考答案
一、基础过关
1．山行（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2. 本诗的作者是唐代诗人杜牧。
作者描绘了深秋（季节）枫林（地点）的景象，写了几种景物，表达了作者喜爱秋天的感情。
二、综合训练
1. ②
2. ①
3. ②
三、拓展应用
1. 黄牛。
2. 莺。
3. 鸭。
4. 乌。
5. 黄鹤。
语文S版五年级(上)《第6课古诗三首》同步练习卷(4)
语文S版五年级上册《第6课古诗三首》同步练习卷二、标题1．（3分）看拼音，写词语。
hán shān fēng lín shíjìng shuāng yè。
2．（3分）说说下列诗中词语的意思：石径：坐：爱：于：。
3．（3分）根据古诗，回答问题。
（1）《望天门山》是诗人，描写了的景色。
（2）《山行》作者是朝的。
（3）《暮江吟》是诗人，描写了季的景色。
4．（3分）填空。
（1）“吟”字共有画，第7画是。
（2）“瑟”字是结构，按部首查字法应查部；这个字共有画，最后一画是。
5．（3分）把下面古诗的题目和作者用线连起来。
6．（3分）读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。
（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
回：诗句的意思是：（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
坐：于：诗句的意思是：（3）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
可怜：诗句的意思是：想象《望天门山》这首诗描绘的画面，有兴趣的同学可以为这首诗配一幅画。
语文S版五年级上册《第6课古诗三首》同步练习卷参考答案二、标题1．寒山；枫林；石径；霜叶；2．石头铺成的小路．；因为．；喜爱．；比；3．李白；天门山；唐；杜牧；白居易；秋；4．7；横折；上下；S；13；撇；5．；6．转变方向，改变方向．；高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃．；因为；比；停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景．枫叶秋霜染过，艳比二月春花．；可爱；最可爱的是那九月初三之夜，亮似珍珠郎朗新月形如弯弓．；。
语文S版五年级上册《第6课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷
语文S版五年级上册《第6课古诗三首》同步练习卷一、基础练习．1. 填空（1）本文三首诗的名字分别是________、________和________，这三首诗从内容上看都是写________的，作者都是________代诗人，分别为________、________、________。
（2）自主选择任一诗人，写出你所知道的他的另一首诗。
________________________________________2. （《望天门山》《山行》《碁江吟》）请你从这三首诗中选择一首你最喜爱的诗默写下来，并说说喜爱的理由。
________________________理由：________3. 《暮江吟》一诗中，诗人吟咏了从傍晚到夜幕降临后江上的景色。
请你想象诗句描绘的景象，用一段话将这种景象描写下来。
________二、读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。
读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
回：________诗句的意思是：________读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。
坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
坐：________于：________诗句的意思是：________读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
可怜：________诗句的意思是：________三、课内句段读练。
课内句段读练。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1）将诗句补充完整。
（2）理解诗句中加点字的意思。
（3）写出后两句诗的意思。
________四、阅读。
我爱阅读。
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【注释】枫桥：桥名，在今江苏省苏州西郊。
夜泊：夜间把船靠在岸边。
江枫：江边的枫树，也有江桥和枫桥的说法。
姑苏：指现在的苏州市。
S版五年级语文上册6、古诗三首 同步练习
6 古诗三首
一、按课本内容填写。
1.《山行》的作者是_____代的____。
这首诗描绘了一幅由____________构成的晚秋美景图。
表达了诗人____的思想感情。
其中描写诗人“停车”原因的诗句是_________________________。
2.《暮江吟》的作者是____代的____。
这是一首吟咏从____到____江上景色的诗句。
前两句写_______，后两句_______。
诗的字里行间充溢着诗人_____________的感情。
二、写出下列字词的意思。
回:_____________ 坐:_____________
于:_____________ 可怜:___________
三、默写三首古诗。
四、想象《望天门山》这首诗所描写的景象，并把它画出来。
参考答案：
一、1.唐杜牧枫林、寒山、石径、白云
热爱自然停车坐爱枫林晚
2.唐白居易傍晚夜幕降临
傍晚夜幕降临热爱大自然中大好秋色二、回：回旋，指江水的流向在这里有一个转折。
坐：因为，由于。
于：比
可怜：可爱。
三、略。
四、略。
语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习
语文S 版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.按拼音写汉字hán shān________ shí jìng________ bái yún________2.多音字组词行xíng________ háng________ 处chǔ________ chù________3.我是拼音小能手枫林________霜叶________ 寒山________4.写出近义词斜—________ 寒—________ 晚—________5.写出反义词停车—________ 红—__l12.读诗文《山行》，根据课文内容填空远上寒山石径斜，________。
13.将下列陈述句改成疑问句①我的心绷紧紧的，这不能忍受。
②游览了长城，我不能不受到教育。
14.解释句中加横线的词远上寒山石径斜①寒山 ②径15.读诗文《山行》，说说你对“停车坐爱枫林晚”这句诗的理解？16.读诗文《山行》，说说“停车坐爱枫林晚”中“晚”字的含义？17.扩句①杨梅树吮吸着甘露。
②我激动。
18.缩句①深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
②夏天的天气热得像个蒸笼。
19.说说下面诗句运用的修辞手法霜叶红于二月花。
20.将下列句子改为陈述句。
①多得些知识难道是坏事吗？ ②世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？二、阅读理解21.阅读《山行》回答解释下列词语远上寒山石径斜①远上②寒山③石径④斜22.阅读《山行》回答这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？23.阅读《山行》回答诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物？你觉得怎样？24.阅读《山行》回答此时你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？25.阅读《山行》回答诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？。
最新精选语文五年级上第二单元6 古诗三首语文版课后辅导练习第六十七篇
最新精选语文五年级上第二单元6 古诗三首语文版课后辅导练习第六十七篇第1题【单选题】《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中( )。
A、远上寒山石径斜B、白云生处有人家C、停车坐爱枫林晚D、霜叶红于二月花【答案】：【解析】：第2题【单选题】与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是( )。
A、李商隐B、李白C、李贺D、李煜【答案】：【解析】：第3题【填空题】按拼音写汉字。
qiū shuāng hán shān____________【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下列加下划线的字选择正确的读音。
撒娇（sǎ sā）______缩着（shuō suō）______ 嫩绿（nènɡ nèn）______摘下（zhāi zāi）______ 蚕豆（cán chán）______检查（chá cá）______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词。
倾斜______【答案】：【解析】：第7题【填空题】《山行》这首诗的作者是______代诗人杜牧，诗里写了______、______、______、______，构成一幅和谐统一的画面。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】用“/”划去括号内不正确的读音诗(shī sī)______潋(liǎn liàn)______亦( yì yí)______滟(yàn yǎn)______妆（zhuáng zhuāng）______浓（nóng nòng)______【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】我会把意思相近的词语选出来。
妈妈______ 生日______ 吃饭______ 害怕______ 收拾______ A诞辰B恐惧C母亲D整理E就餐【答案】：【解析】：第11题【问答题】写出《山行》的诗意山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
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语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共19题；共92分)
1. （8分）多音字组词。
将jiānɡ________便pián________
jiànɡ________biàn________
切qiè________模mó________
qiē________mú________
2. （3分）写出近义词
临时—________ 艰难—________ 灰暗—________
3. （5分）《山行》选自________，作者________，字________，________代诗人，与李商隐齐名，世称“________”。
4. （5分）连一连。
①代人说好话。
________ a．谣言
②诚恳劝告的话。
________ b．谎言
③毫无顾忌地据实说出来。
________ c．直言
④不真实的、骗人的话。
________ d．忠言
⑤没有事实根据的消息。
________ e．美言
5. （6分）我会比一比，现组词。
已________ 于________ 首________
己________ 干________ 道________
6. （4分）加偏旁，变新字。
余---________、________
风---________、________
7. （5分）把字句被字句互换。
①小明把红叶夹在书里做了一个漂亮的书签。
②诗人被美景迷倒了。
8. （5分）写话。
你最喜欢什么动物？用几句话写一写它的样子，写出你为什么喜欢它。
注意要加标点。
9. （5分）按课文填空。
________寒________径斜，
________。
停________，
霜________。
10. （5分）根据诗意写诗句。
①深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
②在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
③我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
④被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
11. （5分）解释下列词语的意思。
②寒山：
③石径：
④斜：
⑤白云生处：
⑥爱：
⑦枫林晚：
⑧霜叶：
⑨二月花；
12. （5分）我是小诗人，我会根据诗意写诗句。
①停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
②荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
13. （5分）解释下列词语。
①坐：
②红于：
14. （5分）解释诗句意思。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
15. （5分）划分句子的朗读节奏。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
16. （5分）解释下列词语及句子。
远上寒山石径斜
②径：
③远上寒山石径斜：
17. （5分）请你从这三首诗中选择一首你最喜爱的诗默写下来，并说说喜爱的理由。
18. （5分）有一种版本将诗歌的第二句印成“白云深处有人家”，你觉得“生出”和“深处”用哪一个好？
19. （1分）读诗文《山行》，根据课文内容填空
远上寒山石径斜，________。
二、阅读理解 (共2题；共10分)
20. （5分）解释句中加下划线的词语
晶莹的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。
21. （5分）写出《山行》的诗意
山行
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
参考答案一、基础题 (共19题；共92分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、8-1、
9-1、10-1、
11-1、
11-2、12-1、13-1、14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
17-2、
18-1、
18-2、
19-1、
二、阅读理解 (共2题；共10分)
20-1、
21-1、。