七年级语文第五单元测试卷及答案

七年级语文第五单元测试卷及答案

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级语文第五单元测试卷及答案》的内容，具体内容：语文作为所有学科的学习基础，七年级语文第五单元的知识点你都掌握好了吗?来做题检测一下吧。接下来我为你整理了，一起来看看吧。七年级语文第五单元测试卷一、积累与运用(9题4...语文作为所有学科的学习基础，七年级语文第五单元的知识点你都掌握好了吗?来做题检测一下吧。接下来我为你整理了，一起来看看吧。

七年级语文第五单元测试卷

一、积累与运用(9题4分，其余每小题2分，共20分)

1.下列带点的字注音正确的是( )

A.拽(zhui ) 怏怏(ynɡ) 吞噬(wū)

B.羸弱(yīnɡ ) 告罄(qnɡ) 虞(yǘ )

C.斫痕(zhu) 泅渡(qi) 砭骨(biān)

D.阴霾(l) 余暇(xi) 崔巍(wēi)

2.用横线划出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。

(1)他们疲惫已极，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步覆。( )

(2)在南极，即使你穿着你现在这身衣服，也根本不能抵卸那砭骨的寒风的攻击。( )

(3)他郑重其是地给我说："如果你明天不准时到达车站，我就和你绝交。"( )

(4)他喘着气跑过来，和我说了一大堆话，但他语无论次，我没听明白他究竟想要说什么。( )

3.下列句中带点的词，联系语境解释不正确的是( )

A.在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。毋宁：不如。

B.现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。羸弱：瘦弱。

C.我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子。虞：准备。

D.至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到船上来找我的，后来做了我多年的忠仆。泅：游泳。

4.标点符号使用正确的一项是( )

A.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴──使用这一切足以毁灭人的法术来对付这个鲁莽大胆的勇敢者。

B.他们的燃料己经告罄，而温度却在-400c。任何希望都破灭了。

C.北京时间上午9时30分，年轻的登山队员──运动健将王富洲，刘连满，屈银华和一级运动员贡布(藏族)四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛峰顶峰最后的380米高度冲击。

D.从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘?哪里就有人类的足迹。

5.下列语句子中句意明确、没有语病的一句是( )

A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

B.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

D.这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。

6.下列说法不正确的是( )

A.《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者茨威格是奥地利作家，他的主要成就是在传记文学和小说创作方面。

B.《在沙漠中心》选自《鲁滨孙漂流记》作者笛福是英国著名小说家。

C.《夸父追日》选自《山海经北经》，作者是汉朝的刘向。

D.《共工怒触不周山》选自《淮南子》作者是刘安。

7.《伟大的悲剧》中，"挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响"这句话使用了什么修辞手法?其作用主要是什么?正确答案是( )

A.比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。

B.拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。

C.拟人。烘托挪威人第一个到达的成功。

D.对偶。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。

8.在下面括号里填一个字，组成顶针修辞格式成语。(顶针是一种修辞手法，即上一句末尾的字用在下一句话的开头，一直蝉联下去)

例：谈笑风(生)离死(别)具一(格)格不(入)木三分

(1)山穷水( )力而( )期不( )走高( )蛾扑火

(2)南腔北( )虎离( )高水( )夜难( )目张胆

(3)趾高气( )眉吐( )象万( )言万( )重心长

(4)神通广( )快人( )猿意( )到成( )败垂成

9.下列语句中的"走"与"夸父与日逐走"的"走"意思不同的一项是( )

A.儿童疾走追蝴蝶

B.两股战战，几欲先走

C.走马观花

D.饭后百步走，活到九十九

10.读罢本单元的课文，你一定会被科学家、探险家的精神所打动，也许还勾起了你曾有过的探险打算或探险的幻想，请写一段话把它描述下来吧(150字左右)。

二、阅读(共40分)

(一)我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零地地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的感情?

可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由来劝解我。"不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了?你们一同上小船的，不是11个人吗?那10人往哪里去了?为什么他们都没有保住生命，只剩下你?是这里好呢，还是那里好?"我指着海面说。当我们