七年级语文上册 第五单元单元测评 语文版

单元测评

一、基础知识

1.给下面加点的字注上拼音。

在过去，这座桥也是历来为．（）人们所称．（）赞的。它地处．（）入都．（）要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜．（）景之一。

提示：这几个都是多音字，注意区分。有时候多音字的读音和词性有很大的关系，在学习时要善于总结规律。

答案：wéi chèng chǔ dū shèng

2.选出加点词语解释有误的一项（）

A．兴致勃勃

．．勃勃：兴盛的样子。 B．心有余悸．悸：心慌，害怕。C．含辛．茹苦辛：辛苦。 D．引人入胜．胜：美好的境界。提示：“辛”的意思应为“辣”。

答案：C

3.下列各项表述不正确的一项是（）

A．《犟龟》一文运用了拟人的手法。

B．《如果人类也有尾巴》的体裁是童话。

C．小溪流唱的歌是一首在永不止息的前进中不断成长壮大的歌。

D．《基因畅想》的作者漆孝诗是美国心外科专家。

提示：《如果人类也有尾巴》的体裁是科学小品文。

答案：B

4.修改病句。

（1）老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

修改：____________________________________________

（2）通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。

修改：_____________________________________________

提示：（1）成语的使用要注意感情色彩，“处心积虑”属于贬义词。（2）因为同时使用了“通过”和“使”，就使得句子没有了主语。

答案：（1）把“处心积虑”改成“呕心沥血”。（2）删掉“通过”或者“使”。

二、阅读理解

（一）阅读下面的选文，完成5—9题。

奥利弗与其他鸵鸟

（美）詹姆斯·瑟伯

一天，一只具有权威、态度严厉的鸵鸟向年轻的鸵鸟讲演，认为他们比其他一切物种都优越。“我们为罗马人所知，或者确切地说，罗马人为我们所知，”他说，“他们称我们avis strut hio（拉丁语：鸵鸟），我们称他们‘罗马人’。希腊人称我们为strouthion，意思是‘诚实的鸟’，好像我们是世界上最大的鸟，因此也是最好的鸟。”

所有的听众都大叫起来：“说得好！说得好！”但只有富有思想的鸵鸟奥利弗没有欢呼。“我们不能像蜂鸟那样向后飞。”他大声说。

“蜂鸟向后飞是撤退，”这个老鸵鸟说，“我们向前飞是前进，我们永远向前进。”

“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。

“我们生的蛋最大，因此也最好。”这个老学究继续说。

“知更鸟的蛋更漂亮。”奥利弗说。

“知更鸟的蛋除生知更鸟外什么都不生，”老鸵鸟说，“知更鸟吃草虫成性。”

“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。

“我们用四个脚趾走路，而人需要十个。”这个老学究提醒他的学生说。

“可是人可以坐着飞行，而我们却根本不能。”奥利弗评论说。

老鸵鸟先用左眼，后用右眼，严厉地看了看奥利弗说：“人飞得太快。因为地球是圆的，所以很快后者就会赶上前者，发生相撞。人永远不会知道，从背后撞他的也是人。”

“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。

“在危险的时候，我们可以把头埋在沙子里使自己什么都看不见，”老学究慷慨激昂地说，“别的物种都不能这样做。”

“我们怎能知道我们看不见人家而人家不能看见我们呢？”奥利弗盘问道。

“胡扯！”老鸵鸟叫道；除了奥利弗其他所有鸵鸟也叫道：“胡扯！”他们并不知道是什么意思。

就在这时，老师和学生都听到一阵令人惊慌的奇怪的声音，这是一种惊雷般的声音，由远及近，越来越近。但是这并不是暴风雨即将来临的雷声，而是一大群因受惊而狂奔乱跑的象所发出的雷鸣般的轰响。老鸵鸟与其他所有鸵鸟，除了奥利弗，都迅速地把头埋进沙子里。奥利弗躲在了附近一块巨石后边，直到这群狂风暴雨式的野兽过去。当他出来后，看到一片沙子，白骨和羽毛——所有这些就是那个老学究和他的弟子们留下的一切。然而，为可靠起见，奥利弗开始点名。可是没有任何回答，最后他点了自己的名字：“奥利弗。”他说。

“说得好！说得好！”奥利弗说。这是沙漠中仅有的声音，除了在远远的地平线渐渐消失的最后一阵隆隆的雷声。

5.文章在塑造各类鸵鸟形象时，主要用了哪些表现方法？

提示：既可以从人物塑造的角度去考虑，也要结合全文内容考虑。

参考答案：语言描写，行为描写，衬托对比手法。

6.那只“具有权威、态度严厉的鸵鸟”认为鸵鸟比其他一切物种都优越的原因是什么？

提示：可以从老鸵鸟的话中找到答案。

参考答案：（1）我们是世界上最大的鸟；（2）我们生的蛋最大；（3）我们用四个脚趾走路；（4）在危险的时候，我们可以把头埋在沙子里使自己什么都看不见。

7.“‘说得好！说得好！’其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。”这句话在文中反复出现多次，有什么作用？

提示：反复的作用就是强调，要把强调的内容答出来。

参考答案：这句话反复出现，有强调的作用，一方面强调了“其他所有鸵鸟”的愚蠢轻信、盲目听从别人的态度；另一方面也反衬出奥利弗的冷静深思，有主见、不盲从的特点。

8.除了奥利弗外，众鸵鸟最后的结局是什么？（用原文回答。）

提示：从文章的结尾处寻找答案。

参考答案：“白骨和羽毛——所有这些就是那个老学究和他的弟子们留下的一切。”

9.这是一则寓言，它的深刻含意是什么？

提示：寓言故事往往包含深刻的道理，要联系生活中的人们的做法来考虑。

参考答案：这则寓言故事讽刺了那些夜郎自大的人，说明他们不会有什么好下场。

（二）阅读下面的选文，完成10—14题。

草木知时节

——漫话物候

胡启山

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，“候鸟春秋迁飞，蛇蛙冬前蛰伏，百花深秋凋谢，腊梅傲雪迎春”……这些古今诗话，生动地描绘出自然界的花草树木、飞禽走兽按照一定的